Prova
23/08/2026
114
dias
Conteúdo Programático
Língua Portuguesa (Nível Superior)13 AULAS▼
Aula demoNivelamento▼
Aula 01Ortografia, acentuação: regras atualizadas pelo Acordo Ortográfico. Fonologia: encontros vocálicos e consonantais.▼
Aula 02Classes gramaticais: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições.▼
Aula 03Classes gramaticais: preposições e conjunções.▼
Aula 04Classes gramaticais: verbos.▼
Aula 05Morfologia: processos de formação de palavras.▼
Aula 06Sintaxe do período simples e composto. Orações coordenadas e subordinadas. Análise sintática e semântica dos períodos.▼
Aula 07Pontuação expressiva e ambígua.▼
Aula 08Semântica, estilística e pragmática: Polissemia, conotação e denotação. Recursos linguísticos e retóricos na construção de sentido. Ironia, ambiguidade. Figuras de linguagem e seus efeitos no texto.▼
Aula 09Interpretação e análise de textos complexos: Múltiplas camadas de sentido. Implicações ideológicas e argumentativas. Intertextualidade, humor e crítica social. Interpretação de textos literários com ênfase na construção estética, linguagem e crítica social. Funções da linguagem. Argumentação, pressupostos e implícitos.▼
Aula 10(Somente em PDF) Estudo dos gêneros discursivos: Análise estrutural e funcional dos gêneros textuais. Gêneros acadêmicos, jornalísticos, digitais, publicitários e literários.▼
Aula 11Variação e norma: Padrão culto, norma popular e preconceito linguístico. Adequação textual: finalidade, público- alvo, situação de comunicação.▼
Aula 12(Somente em PDF) Resumo▼
(Psicopedagogo) Conhecimentos Específicos8 AULAS▼
Aula demoPsicologia do Desenvolvimento. Teorias do Desenvolvimento: Piaget: estágios de desenvolvimento cognitivo, conceitos de assimilação, acomodação e equilíbrio. Vygotsky: zona de desenvolvimento proximal, mediação, papel da linguagem no desenvolvimento. Erikson: estágios psicossociais, crises de desenvolvimento.Teorias da Aprendizagem: Comportamentalismo: condicionamento clássico (Pavlov), condicionamento operante (Skinner). Cognitivismo: teoria do processamento da informação, aprendizagem significativa (Ausubel). Mediação e zona de desenvolvimento proximal (Vygotsky).Construtivismo: construção ativa do conhecimento (Piaget, Vygotsky). Howard Gardner. Aprendizagem experiencial (Rogers).▼
Aula 01- Prof. Otavio e Jaqueline Avaliação da aprendizagem: diagnóstica, formativa e somativa. Avaliação institucional: diagnóstico de necessidades, desenvolvimento de intervenções.▼
Aula 02- Prof. Mariana Paludetto Freud: desenvolvimento psicosexual,▼
Aula 03- Prof. Mariana Paludetto Dificuldades e transtornos de aprendizagem▼
Aula 04- Prof. Leandro Thomazini Metodologia de Pesquisa Científica: Tipos de estudos: experimental, observacional, qualitativo, quantitativo.▼
Aula 05- Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF) Elaboração e condução de projetos de pesquisa: formulação de hipóteses, coleta e análise de dados. Análise de dados e estatística aplicada à psicopedagogia: testes estatísticos, interpretação de resultados. Pesquisa e publicação científica: desenvolvimento de projetos de pesquisa, redação de artigos científicos▼
Aula 06- Prof. Leandro Thomazini Princípios Éticos e Legais: Código de Ética do Psicopedagogo. Sigilo profissional e questões éticas na prática psicopedagógica.Direitos e deveres dos psicopedagogos.▼
Aula 07- Prof. Leandro Thomazini Fundamentos da Psicopedagogia. História e Evolução da Psicopedagogia: Origens da psicopedagogia no Brasil e no mundo. Principais influências e pensadores na área. Evolução das práticas psicopedagógicas ao longo do tempo. Psicopedagogia no contexto atual: desafios e perspectivas.Diagnóstico Psicopedagógico. Avaliação Psicopedagógica: Anamnese e entrevista inicial: coleta de história clínica e escolar, identificação de queixas.▼
Sobre o concurso Prefeitura de Bom Jardim - PE
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