Name: IFSC (Professor – Educação Física) Pacote – 2026 (Pós-Edital)
Brand: Estratégia
SKU: CR-130131
Price: 71.88 BRL
Availability: InStock

Conteúdo Programático

4 módulos · 52 aulas · 274 horas

Língua Portuguesa13 AULAS▼

Aula demoNivelamento▼

Aula 01Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.▼

Aula 02Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal.▼

Aula 03Classes de palavras: preposições e conjunções.▼

Aula 04Classes de palavras: verbos. Vozes verbais e sua conversão.▼

Aula 05Relações morfossintáticas. Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.▼

Aula 06Pontuação.▼

Aula 07Concordância nominal e verbal.▼

Aula 08Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.▼

Aula 09Coesão e coerência textuais. Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos▼

Aula 10Léxico e semântica: Significação de palavras e expressões no texto. Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade. Substituição de palavras e expressões no texto. Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.▼

Aula 11Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública: Abordagem temática. Estruturação do texto. Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.▼

Aula 12 - Somente em PDFAula extra▼

(Cargos de Professor) Legislação e Contexto Histórico da Educação Profissional, Científica e Tecnológica7 AULAS▼

Aula 01 - Prof Antonio DaudLei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais▼

Aula 02 - Prof. Leandro Thomazini3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.▼

Aula 03 - Prof. Leandro Thomazini9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.▼

Aula 04 - Prof. Tiago ZanollaDecreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.▼

Aula 05 - Prof.Ricardo Torques7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI). (Parte I)▼

Aula 06 - Prof.Ricardo Torques7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI). (Parte II)▼

Aula 07 - Prof.Ricardo Torques7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI). (Parte III)▼

(Professor - Educação Física) Conhecimentos Específicos25 AULAS▼

Aula 00 - Prof. Jonathan RoitmanHistória da Educação Física no Brasil. Tendências e Abordagens Pedagógicas da Educação Física.▼

Aula 01 - Prof. Leandro ThomaziniFunção social da Educação Física.▼

Aula 02 - Prof. Jonathan RoitmanCrescimento e Desenvolvimento. Aprendizagem Motora.▼

Aula 03 - Prof. Leandro ThomaziniFundamentos pedagógicos e didáticos da Educação Física.▼

Aula 04 - Prof. Jonathan RoitmanCultura Corporal.▼

Aula 05 - Prof. Leandro ThomaziniFundamentos pedagógicos e didáticos da Educação Física. Avaliação na Educação Física Escolar.▼

Aula 06 - Prof. Jonathan RoitmanRecreação. Lazer. Cidadania.▼

Aula 07 - Prof. Jonathan RoitmanPrimeiros Socorros.▼

Aula 08 - Prof. Jonathan RoitmanFisiologia do Exercício.▼

Aula 09 - Prof. Jonathan RoitmanAnatomia e Cinesiologia.▼

Aula 10 - Prof. Jonathan RoitmanBase Nacional Comum Curricular.▼

Aula 11 - Prof. Jonathan RoitmanOrganização de Eventos Esportivos.▼

Aula 12 - Prof. Leandro ThomaziniFundamentos e metodologias das práticas corporais de aventura. SOMENTE PDF.▼

Aula 13 - Prof. Leandro ThomaziniLDB, ênfase na Educação Física Escolar voltada ao Ensino Médio.▼

Aula 14 - Prof. Jonathan RoitmanPedagogia do Esporte.▼

Aula 15 - Prof. Jonathan RoitmanInclusão.▼

Aula 16 - Prof. Jonathan RoitmanPsicologia aplicada à Educação Física.▼

Aula 17 - Prof. Jonathan RoitmanFilosofia aplicada à Educação Física.▼

Aula 18 - Prof. Jonathan RoitmanBiomecânica.▼

Aula 19 - Prof. Jonathan RoitmanAvaliação Física.▼

Aula 20 - Prof. Jonathan RoitmanTreinamento Desportivo.▼

Aula 21 - Prof. Jonathan RoitmanDanças.▼

Aula 22 - Prof. Jonathan RoitmanLutas.▼

Aula 23 - Prof. Jonathan RoitmanGinásticas.▼

Aula 24 - Prof. Jonathan RoitmanAtividade Física. Saúde. Qualidade de Vida.▼

(Professor) Discursiva S/ Correção7 AULAS▼

Aula demoAnálise do edital; mudança de hábito; a importância da escrita manuscrita.▼

Aula 01 - Prof. Carlos RobertoTeoria-Geral da produção textual para provas discursivas (Aspectos Estruturais).▼

Aula 02 - Prof. Carlos RobertoTeoria-Geral da produção textual para provas discursivas (Aspectos Formais).▼

Aula 03 - Prof. Carlos RobertoFolha de resposta para transcrição do texto definitivo.▼

Aula 04 - Prof. Márcio Damasceno (Somente em PDF)Primeira Rodada de Temas▼

Aula 05 - Prof. Márcio Damasceno (Somente em PDF)Segunda Rodada de Temas▼

Aula 06 - Prof. Márcio Damasceno (Somente em PDF)Terceira Rodada de Temas▼

Sobre o concurso IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina

Informações gerais sobre o órgão e os cargos

O que é IFSC (IFSC)

O Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) é uma instituição de ensino público, gratuito e de qualidade, que integra a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Com campi distribuídos por diversas cidades do estado, o IFSC tem como missão promover a educação profissional, científica e tecnológica em todos os níveis e modalidades, contribuindo para o desenvolvimento social e econômico de Santa Catarina. Sua atuação abrange desde cursos técnicos e de qualificação até graduações e pós-graduações, além de pesquisa, extensão e inovação.

Cargos do IFSC

O IFSC oferece oportunidades para profissionais de diversas áreas, buscando servidores para atuarem tanto na docência quanto no suporte administrativo e técnico. Os cargos são divididos principalmente em: