Pós-edital
Fundação Osório (Professor – Língua Portuguesa) Pacote – 2026 (Pós-Edital)
Conteúdo Programático
Fundação Osório - Língua Portuguesa - 2026 (Pós-Edital) 12 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Nivelamento |
| Aula 01 | Ortografia oficial e Emprego da acentuação gráfica. |
| Aula 02 | Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação dos pronomes átonos. |
| Aula 03 | Classes de palavras: preposições e conjunções. |
| Aula 04 | Classes de palavras: verbos. Emprego e correlação de tempos e modos verbais. |
| Aula 05 | Estrutura morfossintática do período simples. Relações de coordenação e de subordinação entre orações e entre termos da oração. |
| Aula 06 | Emprego dos sinais de pontuação. |
| Aula 07 | Concordância verbal e nominal. |
| Aula 08 | Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de crase. |
| Aula 09 | Coesão textual: referenciação e sequenciação textual. Significação das palavras. |
| Aula 10 | Compreensão de textos. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. |
| Aula 11 | (Exclusivamente PDF) Provas Recentes |
Fundação Osório - Conhecimentos Técnico-Pedagógicos - 2026 (Pós-Edital) 29 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I. |
| Aula 01 | - Prof. Ricardo Torques Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte II. |
| Aula 02 | - Prof. Ricardo Torques Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte III. |
| Aula 03 | - Prof. Ricardo Torques Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte I. |
| Aula 04 | - Prof. Ricardo Torques Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte II. |
| Aula 05 | - Prof. Ricardo Torques Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte III. |
| Aula 06 | - Prof. Antonio Daud Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/1992 e suas atualizações). |
| Aula 07 | - Prof. Tiago Zanolla Princípios e valores éticos do serviço público, seus direitos e deveres à luz do Artigo 37 da Constituição Federal de 1988 |
| Aula 08 | - Prof. Tiago Zanolla Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994 e suas atualizações) |
| Aula 09 | - Prof. Carla Abreu Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/1996 e suas atualizações). |
| Aula 10 | - Prof. Carla Abreu Plano Nacional de Educação (PNE). |
| Aula 11 | - Prof. Carla Abreu Base Nacional Curricular Comum (BNCC). |
| Aula 12 | - Prof. Mariana Paludetto A inclusão como um direito humano. |
| Aula 13 | - Prof. Mariana Paludetto O Projeto Político-Pedagógico da escola: Concepção, princípios e eixos norteadores. |
| Aula 14 | - Prof. Mariana Paludetto Planejamento participativo |
| Aula 15 | - Prof. Mariana Paludetto Fundamentos da educação: aspectos históricos |
| Aula 16 | - Prof. Mariana Paludetto A avaliação na perspectiva da diferença para a inclusão escolar. |
| Aula 17 | - Prof. Leandro Thomazini Gestão democrática |
| Aula 18 | - Prof. Mardem Ribeiro Tecnologias digitais da informação e da comunicação e a Educação; mídias e redes sociais e a Educação. Transparência e imparcialidade nos usos da inteligência artificial. |
| Aula 19 | - Prof. Mardem Ribeiro O papel do professor: ética e o trabalho docente; |
| Aula 20 | - Prof. Mardem Ribeiro Educação sistemática e assistemática. |
| Aula 21 | - Prof. Carla Abreu Educação ambiental: projetos educacionais e sua relação com o meio ambiente. |
| Aula 22 | - Prof. Mardem Ribeiro (Somente PDF) Educação Profissional e Tecnológica (EPT): formação verticalizada; mundo do trabalho; tipos de oferta. |
| Aula 23 | - Prof. Otavio Prado Fundamentos da educação: aspectos filosóficos. A educação e seu contexto histórico-social; |
| Aula 24 | - Prof. Otavio Prado Fundamentos da educação: aspectos sociológicos. Correntes e perspectivas sociológicas sobre a educação. |
| Aula 25 | - Prof. Otavio Prado O papel do professor: a relação com aluno no processo de construção do conhecimento, a importância da sala de aula como ambiente de interlocução e o aluno como sujeito ativo da aprendizagem (relação professor e aluno). |
| Aula 26 | - Prof. Otavio Prado O currículo e a avaliação na construção do conhecimento: concepções, organização escolar, interdisciplinaridade e as práticas pedagógicas na perspectiva da interdisciplinaridade. |
| Aula 27 | - Prof. André Rocha Desenvolvimento sustentável |
| Aula 28 | - Prof. André Rocha Meio ambiente e mudança climática. |
Fundação Osório (Professor - Língua Portuguesa) Conhecimentos Específicos - 2026 (Pós-Edital) 13 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula 00 | Política Educacional e Ensino de Língua Portuguesa e Literatura: O ensino de Língua Portuguesa e Literatura nos documentos oficiais das políticas curriculares: dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Fundamentos políticos, culturais, estéticos e artísticos do ensino escolar de Língua Portuguesa e Literatura no Brasil. Seleção de conteúdos e de abordagens no ensino escolar de Língua Portuguesa e Literatura no Brasil. |
| Aula 01 | Estudos linguísticos: Linguagem, interação e uso. Relação entre a língua e as diferentes linguagens. Relação entre língua e cultura. Estrutura e funcionamento da comunicação. Funções da linguagem. Língua como sistema. |
| Aula 02 | Ensino de Língua e Literatura no Ensino Básico: Leitura e Produção textual. Avaliação e inclusão nos processos de ensino e aprendizagem em Língua Portuguesa e Literatura na escola. |
| Aula 03 | Ortografia. Acentuação gráfica. Fonética, fonologia: o fone e o fonema. |
| Aula 04 | Norma, variação linguística e usos da língua. O patrimônio linguístico brasileiro e suas heranças africanas, indígenas e europeias. |
| Aula 05 | Ensino de leitura nos segmentos fundamental II e médio: a construção de textos orais e escritos. |
| Aula 06 | Produção textual nos segmentos fundamental II e médio. |
| Aula 07 | Leitura e Produção textual. Tipos e gêneros textuais nas modalidades oral e escrita da língua. Discurso direto, indireto e indireto livre. Procedimentos de leitura: inferência, pressuposto e subentendido. Intertextualidade e polifonia. |
| Aula 08 | Fatores de textualidade. Aspectos micro e macroestruturais do texto. Progressão discursiva. Mecanismos de coesão. Coerência textual. Marcadores argumentativos. |
| Aula 09 | Semântica e estilística. Recursos fonéticos, morfológicos e sintáticos na construção dos efeitos de sentido. Relações de sentido entre as palavras. Polissemia e contexto. Figuras de linguagem. Noções de estilística. |
| Aula 10 | Estudos literários: Fundamentos da Teoria Literária Conceitos de literatura. Gêneros literários. Elementos estruturais do texto literário em verso e prosa. Correntes da teoria crítica. A formação do leitor crítico e autônomo. Educação Literária. A formação do leitor literário. Ensino de literatura nos segmentos fundamental II e médio. Leitura, subjetividade e mediação leitora. A literatura como experiência estética na sala de aula. |
| Aula 11 | Formação da Literatura Brasileira Relação entre literatura, sociedade e cultura brasileira. Projetos de nacionalidade e projetos de literatura nacional. Literatura e cultura. A literatura colonial. Estéticas literárias e estilos de época. As estéticas literárias dos séculos XVI, XVII e XVIII: fontes portuguesas da literatura brasileira: a época medieval e o período renascentista, o Barroco e o Arcadismo no Brasil. As manifestações literárias do século XIX: poesia e prosa no Romantismo, a ficção realista-naturalista, a poesia parnasiana e simbolista, as estéticas finisseculares e o advento da modernidade literária no chamado pré-Modernismo. A literatura brasileira nos séculos XX e XXI: o Modernismo e o pós-Modernismo. Expressões literárias contemporâneas em verso e prosa. |
| Aula 12 | Literatura e decolonialidade. Da representação à representatividade na literatura: vozes de autoria negra e indígena. Literatura de autoria feminina e a crítica feminista. Literatura e diálogos intertextuais com demais linguagens artísticas. |
Fundação Osório - Redação - sem correção - 2026 (Pós-Edital) 7 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula 00 | - Prof. Carlos Roberto (Somente PDF) Análise do edital; mudança de hábito; a importância da escrita manuscrita. |
| Aula 01 | - Prof. Carlos Roberto Teoria-Geral da produção textual em provas discursivas (Aspectos Estruturais). |
| Aula 02 | - Prof. Carlos Roberto Teoria-Geral da Produção textual em provas discursivas (Aspectos Formais de Apresentação). |
| Aula 03 | - Prof. Carlos Roberto Folha de resposta para transcrição do texto definitivo. |
| Aula 04 | - Prof. Márcio Damasceno (Somente PDF) Primeira Rodada de Temas |
| Aula 05 | - Prof. Márcio Damasceno (Somente PDF) Segunda Rodada de Temas |
| Aula 06 | - Prof. Márcio Damasceno (Somente PDF) Terceira Rodada de Temas |
4 módulos · 61 aulas
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