Prova
07/06/2026
5
dias
Conteúdo Programático
Língua Portuguesa (Nível Superior) - 2026 13 AULAS▼
Aula demoNivelamento▼
Aula 01Ortografia e acentuação.▼
Aula 02Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal. Flexão nominal.▼
Aula 03Classes de palavras: preposições e conjunções. Conectivos.▼
Aula 04Classes de palavras: verbos. Flexão verbal. Vozes do verbo. Correlação de tempos e modos verbais.▼
Aula 05Elementos estruturais e processos de formação de palavras.▼
Aula 06Morfossintaxe. Coordenação e subordinação.▼
Aula 07Pontuação.▼
Aula 08Concordância nominal e concordância verbal▼
Aula 09Regência nominal e regência verbal. Emprego do sinal indicativo de crase.▼
Aula 10Sinonímia e antonímia. Denotação e conotação. Figuras de linguagem.▼
Aula 11Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Relação do texto com seu contexto histórico. Redação (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas; organização e reorganização de orações e períodos; equivalência e transformação de estruturas) Discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre. Intertextualidade.▼
Aula 12Aula extra▼
Raciocínio Lógico - Matemático (Nível Médio e Nível Superior) - 202611 AULAS▼
Aula demoTeoria dos Conjuntos▼
Aula 01Problemas Aritméticos▼
Aula 02Equação do 1º Grau▼
Aula 03Raciocínio Sequencial▼
Aula 04Problemas de Lógica I▼
Aula 05Problemas de Lógica II▼
Aula 06Estruturas Lógicas I▼
Aula 07Estruturas Lógicas II▼
Aula 08Equivalências e Negações Lógicas▼
Aula 09Diagramas Lógicos▼
Aula 10Lógica de Argumentação▼
Temas Educacionais e Pedagógicos (Cargos de Educação) - 2026 13 AULAS▼
Aula 00 - Prof. Otavio PradoEducação/sociedade e prática escolar. Tendências pedagógicas na prática escolar. Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.▼
Aula 01 - Prof.ª Mariana PaludettoPlanejamento e organização do trabalho pedagógico▼
Aula 02 - Prof.ª Mariana PaludettoEducação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos. Educação integral.▼
Aula 03 - Prof.ª Mariana PaludettoFundamentos legais da Educação especial/inclusiva.▼
Aula 04 - Prof.ª Mariana PaludettoProjeto político-pedagógico da escola. Concepção, princípios e eixos norteadores.▼
Aula 05 - Prof. Mardem RibeiroTecnologias da Informação e comunicação na educação.▼
Aula 06 - Prof. Mardem RibeiroEducação a distância.▼
Aula 07 - Prof. Mardem RibeiroCompromisso social e ético do professor.▼
Aula 08 - Prof. Otavio PradoDidática e prática histórico-cultural. Função histórico-cultural da escola. A didática na formação do professor. Componentes do processo de ensino.▼
Aula 09 - Prof. Otavio PradoProcesso ensino-aprendizagem.▼
Aula 10 - Prof. Otavio PradoRelação professor/aluno.▼
Aula 11 - Prof. Otavio PradoAvaliação escolar e suas implicações pedagógicas.▼
Aula 12 - Prof. Otavio PradoInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento. Currículo do proposto à prática.▼
(Professor II - Língua Portuguesa) Conhecimentos Específicos - 2026 9 AULAS▼
Aula demoPARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO: Competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de Língua Portuguesa.▼
Aula 01As tecnologias da comunicação e de informação no ensino da Língua Portuguesa. Hipertexto. A linguagem virtual mediante a visão da Semiótica.▼
Aula 02Variação linguística e preconceito linguístico, observando os níveis de linguagem presentes em gêneros textuais.▼
Aula 03LEITURA: Compreensão literal. Ideia principal. Detalhes de apoio. Relações de causa e efeito. Sequência temporal. Sequência espacial. Relações de comparação e contraste. Relações coesivas: referência, substituição, elipse e Repetição. Indícios contextuais: definição, exemplos, recolocação, estruturas paralelas, conectivos, repetição de palavras‐chave. Compreensão textual versus interpretação textual. Compreensão Interpretativa. Propósito do autor. Informações implícitas. Distinção entre fato e opinião. Organização retórica: generalização, exemplificação, descrição, definição, exemplificação/especificação, explanação, classificação e elaboração. Seleção de Inferência: compreensão crítica. Gêneros Textuais. Identificação dos gêneros. A função social do uso dos gêneros. Confronto de diferentes gêneros identificando as semelhanças e diferenças.▼
Aula 04Relações de coerência. Ideia de coerência. Fatores constitutivos de relevância: coerência e coesão. Condições de textualidade.▼
Aula 05Relações de sentido entre palavras: sinonímia/antonímia, hiperonímia/hiponímia, campo semântico.▼
Aula 06 - Exclusivamente em PDFLITERATURA: Relações contextuais e intertextuais entre gêneros textuais, épocas, autores e mídias na literatura brasileira. A linguagem literária. Elementos da teoria literária (narrador, personagens, tempo, etc.) em produções artísticas de diferentes momentos históricos e tendências culturais, mediante análise de textos e obras no Brasil.▼
Aula 07 - Exclusivamente em PDFO Barroco no Brasil. Relações sociais e históricas presentes no Barroco no Brasil. Abordagem dos tipos e dos problemas sociais nos textos de Gregório de Matos Guerra. Os reflexos da literatura barroca gerando mudanças de atitude na sociedade da época. O Arcadismo no Brasil. O papel do Arcadismo no Brasil, como movimento paralelo à inconfidência Mineira. A “face pré‐romântica” da poesia árcade brasileira como aspecto transitório para o Romantismo. O Romantismo no Brasil. O Romantismo como reflexo dos costumes da sociedade burguesa ‐ características, elementos textuais e não textuais. A criação de estereótipos e perfis dos personagens literários. Análise de textos dos autores realistas‐naturalistas. Contexto sócio histórico. As características do texto. O retrato comportamental da sociedade e suas consequências. Estrutura, temas e aspectos da produção poética dos principais autores parnasianos brasileiros. O Simbolismo como reflexo dos receios e desejos dos excluídos na soci...▼
Aula 08 - Exclusivamente em PDFA problemática do pós‐moderno no Brasil, numa visão crítico literária. Influências e aspectos étnicos na literatura brasileira.▼
Sobre o concurso Prefeitura de Ipojuca - PE
O que é Prefeitura de Ipojuca (PMI)
A Prefeitura de Ipojuca (PMI) é o órgão máximo do Poder Executivo do município de Ipojuca, localizado no estado de Pernambuco. Sua missão primordial é administrar os recursos públicos, planejar e executar políticas que visam o desenvolvimento social, econômico e urbanístico da cidade, além de garantir a prestação de serviços essenciais à população. A PMI atua em diversas frentes, como saúde, educação, infraestrutura, assistência social e cultura, buscando sempre a melhoria da qualidade de vida dos cidadãos ipojucanos e a representação dos interesses locais.
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