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Cursos do Pacote

SEED-SE / SEDUC-SE – Língua Portuguesa – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Ortografia oficial.
  • Aula 01
    Classes de palavras: substantivos, adjetivos, advérbios, artigos, pronomes, preposições, numerais e interjeições. Colocação dos pronome átonos.
  • Aula 02
    Classes de palavras: conectivos.
  • Aula 03
    Classes de palavras: verbos. Tempos e modos verbais. Correlação e vozes verbais.
  • Aula 04
    Estrutura morfossintática do período. Relações de coordenação e subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • Aula 05
    Emprego dos sinais de pontuação.
  • Aula 06
    Concordância verbal e nominal.
  • Aula 07
    Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de crase.
  • Aula 08
    Significação das palavras. Substituição de palavras ou de trechos de texto. Mecanismos de coesão textual. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • Aula 09
    Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
  • Aula 10
    Provas Recentes. Exclusivamente PDF
SEED-SE / SEDUC-SE – Raciocínio Lógico e Matemático – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula 00
    Cronograma em breve
SEED-SE / SEDUC-SE – Fundamento e Temas Pedagógicos – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula 00 – Prof. Romário Falci
    Quebrando a banca Cebraspe
  • Aula 01 – Profs. Otavio Prado e Romário Falci
    Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico‐cultural e pedagógica. Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas. Educação/sociedade e prática escolar. Tendências pedagógicas na prática escolar. Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.
  • Aula 02 – Profs. Otavio Prado e Romário Falci
    Currículo do proposto à prática. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento.
  • Aula 03 – Prof. Otavio Prado
    A didática na formação do professor.
  • Aula 04 – Prof. Otavio Prado
    Processo ensino aprendizagem. Didática e prática histórico-cultural. Função histórico-cultural da escola.
  • Aula 05 – Prof. Otavio Prado
    Relação professor/aluno.
  • Aula 06 – Prof. Otavio Prado
    Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas. Avaliação educacional e uso de indicadores. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
  • Aula 07 – Profa. Carla Abreu
    Educação do campo.
  • Aula 08 – Profa. Carla Abreu
    Educação ambiental.
  • Aula 09 – Profa. Carla Abreu
    Educação em Direitos Humanos: diretrizes e o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.
  • Aula 10 – Profa. Carla Abreu
    Resolução CNE/CP n.o 1, de 17 de junho de 2004 – Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
  • Aula 11 – Profa. Mariana Paludetto
    Planejamento e PPP
  • Aula 12 – Profa. Mariana Paludetto
    Educação e Diversidade
  • Aula 13 – Profa. Mariana Paludetto
    Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva
  • Aula 14 – Prof. Leandro Thomazini
    Coordenação Pedagógica como espaço de formação continuada.
  • Aula 15 – Prof. Leandro Thomazini
    Gestão Democrática
  • Aula 16 – Prof. Leandro Thomazini
    Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural.
  • Aula 17 – Prof. Mardem Ribeiro
    Tecnologias da Informação e comunicação na educação
  • Aula 18 – Prof. Mardem Ribeiro
    Educação a distância
  • Aula 19 – Prof. Mardem Ribeiro
    Compromisso social e ético do professor
SEED-SE / SEDUC-SE – Legislação Educacional – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 01 – Prof. Ricardo Torques
    4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 02 – Prof. Ricardo Torques
    4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 03 – Prof. Ricardo Torques
    3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 04 – Prof. Ricardo Torques
    3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 05 – Prof. Ricardo Torques
    3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 06 – Profa. Carla Abreu
    Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Federal no 9.394/1996 e suas alterações).
  • Aula 07 – Profa. Carla Abreu
    Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos (Resolução CNE-CEB no 07/2010).
  • Aula 08 – Profa. Carla Abreu
    Normas do Ensino Médio – ESPECIAL Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Resolução CNE/CEB no 2, de 13 de novembro de 2024 e LEI No 14.945, DE 31 DE JULHO DE 2024 – em vez de Resolução CNE/CEB no 03/2018 e da Lei no 13.415/2017.
  • Aula 09 – Profa. Mardem Ribeiro
    Diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
  • Aula 10 – Prof. Leandro Thomazini
    Lei estadual no 8.025/2015 (Plano Estadual de Educação – PEE).
  • Aula 11 – Equipe Constitucional
    1 Constituição Federal de 1989 (do art. 205 ao art. 214).
SEED-SE / SEDUC-SE – Leitura e Interpretação de Dados e Indicadores Educacionais – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula 01 – Profa. Mariana Paludetto
    Censo escolar da educação básica.
  • Aula 02 – Prof. Leandro Thomazini (Somente em vídeo)
    Principais indicadores educacionais no Brasil: taxas e índices educacionais, indicadores de fluxo escolar, rendimento escolar, distorção idade-série, acesso e permanência e aprendizagem. Índice de Desempenho Escolar em Sergipe (IDESE). Sistemas nacionais e estadual de avaliação e monitoramento da educação. Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (SAESE). Avaliação nacional de alfabetização (ANA).
SEED-SE / SEDUC-SE – Saberes Digitais Docentes – 2025 (Pós-Edital) Somente em PDF
  • Aula 00 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    Ensino e aprendizagem com tecnologias digitais: curadoria, produção e adaptação de recursos digitais para o processo de ensino-aprendizagem; integração de tecnologias digitais em práticas pedagógicas inclusivas e inovadoras; uso de plataformas digitais para acompanhamento de aprendizagem e gestão da sala de aula; utilização de dados e evidências digitais para tomada de decisão pedagógica; avaliação e feedback mediados por recursos digitais; aplicações pedagógicas da inteligência artificial.
  • Aula 01 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    Cidadania digital: ética, segurança e responsabilidade no uso de tecnologias digitais; privacidade e proteção de dados de estudantes e professores; promoção da participação cidadã em ambientes digitais; combate à desinformação, desenvolvimento do pensamento crítico e práticas de uso responsável das redes sociais.
  • Aula 02 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    Desenvolvimento profissional docente: entendimento e aplicação de princípios relacionados à adoção de estratégica de recursos, tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagem para formação contínua e inovação pedagógica; formação continuada em tecnologias digitais aplicadas à educação; participação em comunidades virtuais de aprendizagem e redes colaborativas; uso de tecnologias digitais para planejamento, registro e reflexão da prática docente.
  • Aula 03 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    Mundo digital: compreensão do universo digital, incluindo a estrutura e o funcionamento dos sistemas e o impacto da tecnologia na sociedade. 4.2 Cultura digital: uso consciente, crítico e ético das tecnologias digitais, abordando a segurança, a privacidade e a responsabilidade social. 4.3 Pensamento computacional: capacidade de analisar, decompor e resolver problemas de forma lógica, usando estratégias como decomposição, reconhecimento de padrões, algoritmos e abstração, e utilização da Inteligência Artificial no contexto educacional.
SEED-SE / SEDUC-SE (PEB – Química) Conhecimentos Específicos – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Modelos atômicos: Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr.  Partículas subatômicas: número de massa, elemento químico, átomo, íon e semelhanças atômicas  Distribuição eletrônica.  Números Quânticos
  • Aula 01 – Química Geral – Substâncias e Misturas
    Propriedades Gerais da Matéria  Estados Físicos  Curvas de Aquecimento  Materiais Puros e Impuros: Substância e Mistura, Mistura: homogênea e heterogênea, Substância simples e Substância composta  Separação de Misturas  Fenômenos físicos e químicos.
  • Aula 02 – Química Geral – Cálculos químicos e Estequiométrico
    Teoria Atômico-molecular: massas atômicas, mol, massa molar  Fórmulas Químicas: fórmulas molecular, mínima e percentual  Leis Ponderais: Lavoisier, Proust e Gay-Lussac.  Lei volumétrica  Balanceamento  Cálculo Estequiométrico  Aspectos reais do cálculo estequiométrico: pureza, excesso, rendimento e reações sucessivas.
  • Aula 03 – Química Geral – Tabela Periódica
    Tabela periódica: localização e classificação  Propriedades periódicas: raio atômico, energia de ionização, eletroafinidade, eletronegatividade, eletropositividade
  • Aula 04 – Química Geral – Ligações Químicas e Geometrias
    Ligação metálica.  Ligação iônica.  Ligação covalente.  Geometria molecular.
  • Aula 05 – Química Geral – Molécula: Polaridade e interações
    Polaridade.  Interações intermoleculares.  Retículos cristalinos: iônicos, metálicos, covalentes e moleculares.
  • Aula 06 – Química Geral – Funções inorgânicas
    Soluções eletrolíticas e não- eletrolíticas  Ácido  Base Sal e reação de neutralização  Óxido
  • Aula 07 – Química Geral – Reações Inorgânicas
    Classificação das reações inorgânicas.  reações de combustão  reações de decomposição  reações de simples-troca  reações de dupla-troca  reações dos óxidos  química descritiva: Desinfetantes, Hidróxido de sódio, Carbonatos e Bicarbonatos, Amônia, Óxido de cálcio, Ácido Sulfúrico, Extintores
  • Aula 08 – Química Geral – Gases
    Variáveis de estado: volume, pressão e temperatura  teoria cinética dos gases  Transformações gasosas: isotérmica, isobárica e isovolumétrica.  Equação geral dos gases.  Hipótese de Avogadro.  Equação de estado de um gás.  Misturas gasosas.  Densidade gasosa.  Difusão e efusão gasosa.
  • Aula 09 – Química Geral – Química Ambiental
    Ciclos biogeoquímicos: carbono e nitrogênio  Impactos ambientais: Destruição da Camada de Ozônio, Chuva Ácida, Aumento do Efeito Estufa, Eutrofização de Ambientes Aquáticos, Lixo Urbano na Natureza,  Tratamento da água  Sustentabilidade
  • Aula 10 – Físico-Química – Soluções
    Classificação das dispersões: solução, coloide e suspensão  Coeficiente de solubilidade.  Concentrações, densidade, título, fração molar  Solubilidade de gases  Diluição  Mistura de soluções que não reagem.  Mistura de soluções que reagem.  Titulação.
  • Aula 11 – Físico-Química – Propriedades Coligativas
    Propriedades físicas: Diagrama de fases, Pressão máxima de vapor e ebulição  Tonoscopia  Ebulioscopia  Crioscopia  Osmose  Fator de Van’t Hoff
  • Aula 12 – Físico-Química – Termoquímica
    Entalpia das reações.  Gráficos de entalpia: energia de ativação, complexo ativado e etc.  Entalpia de formação.  Entalpia de combustão.  Cálculo de variação de entalpia: entalpia das substâncias, das ligações e lei de Hess.  Entropia e energia livre de Gibbs.  Estequiometria com variação de entalpia.  Calorimetria
  • Aula 13 – Físico-Química – Cinética Química
    Velocidade das substâncias.  Velocidade da reação.  Fatores que interferem na velocidade da reação.  Lei da velocidade.
  • Aula 14 – Físico-Química – Equilíbrio Químico e Iônico
    Equilíbrio Químico.  Constante de equilíbrio.  Deslocamento do equilíbrio químico.  Ka  Kb  Lei da Diluição de Ostwald  pH e pOH, Kw, indicadores, curvas de titulação  Kps  Kh  Tampão
  • Aula 15 – Físico-Química – Eletroquímica
    Número de oxidação (Nox).  Fundamentos da oxirredução.  Balanceamento por oxirredução.  Espontaneidade de reações de oxirredução  Corrosão, metal de sacrifício  Pilha.  Eletrólise ígnea e aquosa  Eletrólise: aspectos quantitativos.
  • Aula 16 – Físico-Química – Química Nuclear
    Fundamentos das radiações nucleares: alfa, beta e gama  Leis da radioatividade.  Cinética das semidesintegrações.  Fissão nuclear.  Fusão nuclear.
  • Aula 17 – Química Orgânica – Fundamentos
    Ligação covalente: sigma e pi  Classificação do carbono: hibridização  classificação de cadeia carbônica
  • Aula 18 – Química Orgânica – Funções Orgânicas
    Classificação e nomenclatura dos hidrocarbonetos  Funções oxigenadas: identificação e nomenclatura  Funções nitrogenadas: identificação e nomenclatura Funções halogenadas: identificação e nomenclatura  Funções sulfuradas: identificação e nomenclatura  Outras funções: ácido sulfônico e organometálicos  Nomenclatura de unções mistas
  • Aula 19 – Química Orgânica – Propriedades físicas dos compostos orgânicos
    Séries: homóloga, heteróloga e isóloga  Volatilidade, Temperatura de fusão e ebulição  Solubilidade  Conceitos modernos de ácido base: Bronsted-Lowry e Lewis  Acidez dos compostos orgânicos: identificação das funções e influência de grupos substituintes  Basicidade dos compostos orgânicos: identificação das funções e influência de grupos substituintes
  • Aula 20 – Química Orgânica – Isomeria
    Isomeria plana.  Isomeria espacial: geométrica e óptica
  • Aula 21 – Química Orgânica – Reações Orgânicas
    Classificação das reações  Reações de adição.  Reações de eliminação.  Reações de substituição.  Dirigência em Aromáticos  Reações de oxidação em hidrocarbonetos.  Reações de oxidação em álcoois.  Esterificação.  Transesterificação.  Hidrólise ácida e básica.  Testes reativos qualitativos  Outras reações: Wurtz e Grignard
  • Aula 22 – Química Orgânica – Polímeros
    Classificação dos polímeros e suas propriedades  Polimerização por adição.  Polimerização por condensação.  Elastômeros naturais e artificiais  Tecnologia dos polímeros: condutividade elétrica e polímeros absorventes.
  • Aula 23 – Química Orgânica – Bioquímica
    Óleos e gorduras  Sabão e Detergente: tensão superficial e tensoativos  Biopolímeros: carboidratos e Proteínas
  • Aula 24 – Química Orgânica – Petroquímica e Biocombustíveis
    Petróleo: refino, classificação e octanagem  Biocombustíveis: etanol, biodiesel e biogás
  • Aula 25 – Aspectos Pedagógicos – Abordagens Metodológicas
    Construtivismo e conhecimento científico  Abordagem CTSA  Metodologias ativas do ensino de química  Ética no ensino de Química
  • Aula 26 – Aspectos Pedagógicos – Recursos didáticos no ensino de Química
    Tipos de recursos didáticos no ensino de química  Laboratório de Química: materiais, técnicas e normas de segurança, símbolos e placas,
  • Aula 27 – Aspectos Pedagógicos – Avaliação de aprendizagem aplicada ao conhecimento químico
    Avaliação x exame  Tipos de avaliação  Desafios e considerações específicas
  • Aula 28 – Aspectos Pedagógicos – Competências e Habilidades da BNCC em Química
    Introdução à BNCC em Química  Objetivos na BNCC em Química  Habilidades e Competências da BNCC em Química
  • Aula 29 – Aspectos Pedagógicos – Questões relacionadas ao processo de ensino e de aprendizagem de Química
    Macroquímica e microquímica  Conhecimento teórico, fenomenológico e representacional

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SEED-SE / SEDUC-SE (PEB – Química) Pacote – 2025 (Pós-Edital)

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UNIFESP (Arquiteto e Urbanista) Pacote – 2025 (Pós Edital)

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SEED-SE / SEDUC-SE (PEB - Biologia) Pacote - 2025 (Pós-Edital)
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