Prova
28/09/2025
Realizada
Conteúdo Programático
Língua Portuguesa15 AULAS▼
Aula demoNivelamento▼
Aula 01Fonética, fonologia, ortografia e acentuação gráfica conforme o Acordo Ortográfico.▼
Aula 02Classes gramaticais: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal.▼
Aula 03Classes gramaticais: preposições e conjunções.▼
Aula 04Classes gramaticais: verbos. Tempos e modos verbais.▼
Aula 05Morfossintaxe: estrutura e formação de palavras.▼
Aula 06Sintaxe do período: coordenação e subordinação, nexos semânticos e sintáticos, equivalência e transformação estrutural.▼
Aula 07Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto.▼
Aula 08Concordância Nominal e Verbal.▼
Aula 09Regência Nominal e Verbal. Crase.▼
Aula 10Coesão e coerência: mecanismos linguísticos e semânticos. Função textual dos vocábulos▼
Aula 11Semântica e pragmática: construção de sentidos, conotação e denotação, polissemia, homonímia e paronímia, figuras de linguagem, elementos da comunicação e funções da linguagem.▼
Aula 12Leitura, compreensão e interpretação de textos de gêneros variados, Informações literais e inferências. Gêneros e tipologias textuais: estruturação do texto e dos parágrafos.▼
Aula 13Norma-padrão e variações linguísticas: usos sociais da linguagem.▼
Aula 14(Somente em PDF) Resumo▼
Conhecimentos Pedagógicos11 AULAS▼
Aula demoProjeto educativo: fundamentos e concepções didático-pedagógicas contemporâneas em articulação com o currículo. Educação colaborativa: integração interdisciplinar, transdisciplinaridade e articulação de saberes na Educação Básica. Integração curricular entre os componentes da área e com outras áreas do conhecimento. Trabalho coletivo e colaborativo entre docentes na construção de projetos interdisciplinares.▼
Aula 01- Prof. Otavio Prado (PDF) Jaqueline Santos (vídeoaula) Projeto educativo: as metodologias de ensino▼
Aula 02- Otavio Prado (PDF) Jaqueline Santos (vídeoaula) Projeto educativo: os processos avaliação▼
Aula 03- Prof. Otávio Prado Tendências pedagógicas contemporâneas: fundamentos e práticas das abordagens críticas, interdisciplinares, híbridas e colaborativas na educação básica. Aprendizagem e desenvolvimento integral: formação ética, estética, crítica e cidadã para o século XXI.▼
Aula 04(Somente em PDF) Prof. Otávio Prado Formação integral e competências socioemocionais: fundamentos, objetivos e implicações pedagógicas. O trabalho com competências socioemocionais no ensino: desenvolvimento da empatia, autorregulação, colaboração e pensamento crítico. (Relação Professor e Aluno)▼
Aula 05- Prof. Mariana Paludetto A gestão escolar democrática▼
Aula 06- Prof. Mariana Paludetto Educação Inclusiva▼
Aula 07- Prof. Mariana Paludetto Planejamento e PPP▼
Aula 08- Prof. Mariana Paludetto Sexualidade e Educação▼
Aula 09- Prof. Mariana Paludetto Função Social da Escola e Democratização do Ensino▼
Aula 10- Prof. Mariana Paludetto Currículo e Acessibilidade▼
Legislação Educacional29 AULAS▼
Aula demo2. Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Parte I.▼
Aula 01- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 2. Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Parte II.▼
Aula 02- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 2. Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Parte III.▼
Aula 03- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 11. Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte I.▼
Aula 04- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 11. Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte II.▼
Aula 05- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 11. Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte III.▼
Aula 06- Prof. Carla Abreu Lei Federal n.o 9.394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas principais atualizações. Lei Federal n.o 10.639 de 2003, Lei Federal n.o 11.645/2008.▼
Aula 07- Prof. Carla Abreu Resolução CNE/CP n.o1/2004 Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira".▼
Aula 08- Prof. Carla Abreu Lei n.o 13.005/ 2014 – Plano Nacional de Educação;▼
Aula 09- Prof. Carla Abreu Resolução CNE/CP n.o 2, de 22 de dezembro de 2017 – Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular e Resolução CNE/CP n.o 4/2024 formação docente alinhada à BNCC;▼
Aula 10- Prof. Carla Abreu Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica – Resolução n.o 4, de 13 de julho de 2010;▼
Aula 11- Prof. Carla Abreu Resolução n.o 7, de 14 de dezembro de 2010 – Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos Resolução CEB n.o 2, de 7 de abril de 1998 –Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental▼
Aula 12- Prof. Carla Abreu Resolução n.o 2, de 15 de junho de 2012 – Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental; Lei n.o 13.597/2010▼
Aula 13- Prof. Mariana Paludetto Políticas de Educação Especial▼
Aula 14- Prof. Mariana Paludetto FUNDEB▼
Aula 15- Prof. Mariana Paludetto Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2007)▼
Aula 16- Prof. Leandro Thomazini Lei n.o 14.705, de 25 de junho de 2015 – Institui o Plano Estadual de Educação (PEE) do Rio Grande do Sul em cumprimento ao Plano Nacional de Educação;▼
Aula 17- Prof. Carla Abreu Resolução n.o 1, de 17 de junho de 2004 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana;▼
Aula 18- Prof. Carla Abreu Parecer CNE/CP n.o 16, de 05 de junho de 2012 – Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola.▼
Aula 19- Prof. Carla Abreu - (SOMENTE PDF) Resolução CNE/CEB n.o 3, de 21 denovembro de 2018 – Atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio;▼
Aula 20- Prof. Carla Abreu Resolução CEB n.o 3, de 10 de novembro de 1999 – Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das escolas indígenas e dá outras providências▼
Aula 21(Somente em Vídeo) Prof. Leandro Thomazini Lei n.o 6.672, de 22 de abril de 1974 – Estatuto e Plano de Carreira do Magistério Público do Rio Grande do Sul; 34. Lei n.o 15.451, de 17 de fevereiro de 2020 – Altera a Lei n.o 6.672.▼
Aula 22(Somente em PDF) Prof. Carla Abreu Marco Legal da Primeira Infância – Lei no 13.257/2016.; 36. Política Nacional de Alfabetização (PNA) – Decreto no 9.765/2019▼
Aula 23- Equipe Constitucional Teoria Geral dos Direitos Fundamentais.▼
Aula 24- Equipe Constitucional Direitos e deveres individuais e coletivos - Parte I.▼
Aula 25- Equipe Constitucional Direitos e deveres individuais e coletivos - Parte II.▼
Aula 26- Equipe Constitucional Administração Pública.▼
Aula 27- Equipe Constitucional Ordem Social (Art. 205 ao 214; 227 ao 229).▼
Aula 28- Prof. André Rocha 14. Lei n.º 9.795, de 27 de abril de 1999 – Dispõe sobre a Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências▼
(Professor - Sociologia) Conhecimentos Específicos10 AULAS▼
Aula demoFundamentos da Sociologia: contexto histórico, objeto e métodos▼
Aula 01Clássicos da Sociologia: Marx, Durkheim e Weber▼
Aula 02Sociedade e Cultura: instituições sociais e socialização▼
Aula 03Trabalho e Desigualdade Social: classes, mobilidade e relações de produção▼
Aula 04Democracia e Poder Político: formas de dominação e democracia participativa▼
Aula 05Cidadania, Participação Social e Diversidade: direitos civis, políticos e sociais; racismo, gênero, ação afirmativa, interseccionalidade▼
Aula 06Movimentos Sociais▼
Aula 07Globalização e Sociedade Contemporânea: desafios, tecnologias e consumo▼
Aula 08Educação e Violência: escola, desigualdade e violência escolar▼
Aula 09Pensamento Sociológico Brasileiro + Sociedades Rurais e Sustentabilidade (apenas PDF)▼
(Todos os Cargos) Discursiva Sem Correção7 AULAS▼
Aula demoAnálise do edital; mudança de hábito; a importância da escrita manuscrita.▼
Aula 01- Prof. Carlos Damasceno AULA 1 - Teoria-Geral da produção textual em provas discursivas (Aspectos Estruturais).▼
Aula 02- Prof. Carlos Damasceno AULA 2 -Teoria-Geral da Produção textual em provas discursivas (Aspectos Formais de Apresentação).▼
Aula 03- Prof. Carlos Damasceno AULA 3 - Folha de resposta para transcrição do texto definitivo.▼
Aula 04(Somente em PDF) - Prof. Márcio Damasceno AULA 4 - Primeira Rodada de Temas▼
Aula 05(Somente em PDF) - Prof. Márcio Damasceno AULA 5 - Segunda Rodada de Temas▼
Aula 06(Somente em PDF) - Prof. Márcio Damasceno AULA 6 - Terceira Rodada de Temas▼
(Diversos Cargos) Ciências Humanas e Sociais Aplicadas2 AULAS▼
Aula 01- Prof. Otávio Prado O processo de ensino e de aprendizagem de Ciências Humanas e suas Tecnologias no desenvolvimento integral do estudante (Metodologia em Ciências Humanas)▼
Aula 02- Prof. Mariana Paludetto Educação Socioemocional▼
(Diversos Cargos) Bizu Estratégico18 AULAS▼
Aula demoExplicações sobre os Bizus Estratégicos▼
Aula 01Bizu Estratégico de Conhecimentos Pedagógicos▼
Aula 02Bizu Estratégico de Português▼
Aula 03Bizu Estratégico de Legislação Educacional (Aulas 00 a 05 e 28)▼
Aula 04Bizu Estratégico de Legislação Educacional (Aulas 06 a 22)▼
Aula 05Bizu Estratégico de Legislação Educacional (Aulas 23 a 27 - Direito Constitucional)▼
Aula 06Bizu Estratégico de Ciências e suas Tecnologias▼
Aula 07Bizu Estratégico de Biologia▼
Aula 08Bizu Estratégico de Educação Especial▼
Aula 09Bizu Estratégico de Educação Física▼
Aula 10Bizu Estratégico de Linguagens e suas Tecnologias▼
Aula 11Bizu Estratégico de Geografia▼
Aula 12Bizu Estratégico de História▼
Aula 13Bizu Estratégico de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas▼
Aula 14Bizu Estratégico de Conhecimentos Específicos de Língua Portuguesa▼
Aula 15Bizu Estratégico de Matemática▼
Aula 16Bizu Estratégico de Estatística▼
Aula 17Bizu Estratégico de Matemática e suas Tecnologias▼
Monitoria3 AULAS▼
Aula 00- Prof. Felipe Silveira Plano de Estudos para o pós-edital e dicas para cumprir a Trilha Estratégica.▼
Aula 01- Prof. Felipe Silveira Descubra os assuntos mais cobrados pelo Instituto AOCP.▼
Aula 02- Prof. Felipe Silveira O que priorizar na reta final.▼
Sobre o concurso SEDUC - RS
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