Prova
28/09/2025
Realizada
Conteúdo Programático
Língua Portuguesa15 AULAS▼
Aula demoNivelamento▼
Aula 01Fonética, fonologia, ortografia e acentuação gráfica conforme o Acordo Ortográfico.▼
Aula 02Classes gramaticais: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal.▼
Aula 03Classes gramaticais: preposições e conjunções.▼
Aula 04Classes gramaticais: verbos. Tempos e modos verbais.▼
Aula 05Morfossintaxe: estrutura e formação de palavras.▼
Aula 06Sintaxe do período: coordenação e subordinação, nexos semânticos e sintáticos, equivalência e transformação estrutural.▼
Aula 07Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto.▼
Aula 08Concordância Nominal e Verbal.▼
Aula 09Regência Nominal e Verbal. Crase.▼
Aula 10Coesão e coerência: mecanismos linguísticos e semânticos. Função textual dos vocábulos▼
Aula 11Semântica e pragmática: construção de sentidos, conotação e denotação, polissemia, homonímia e paronímia, figuras de linguagem, elementos da comunicação e funções da linguagem.▼
Aula 12Leitura, compreensão e interpretação de textos de gêneros variados, Informações literais e inferências. Gêneros e tipologias textuais: estruturação do texto e dos parágrafos.▼
Aula 13Norma-padrão e variações linguísticas: usos sociais da linguagem.▼
Aula 14(Somente em PDF) Resumo▼
Conhecimentos Pedagógicos11 AULAS▼
Aula demoProjeto educativo: fundamentos e concepções didático-pedagógicas contemporâneas em articulação com o currículo. Educação colaborativa: integração interdisciplinar, transdisciplinaridade e articulação de saberes na Educação Básica. Integração curricular entre os componentes da área e com outras áreas do conhecimento. Trabalho coletivo e colaborativo entre docentes na construção de projetos interdisciplinares.▼
Aula 01- Prof. Otavio Prado (PDF) Jaqueline Santos (vídeoaula) Projeto educativo: as metodologias de ensino▼
Aula 02- Otavio Prado (PDF) Jaqueline Santos (vídeoaula) Projeto educativo: os processos avaliação▼
Aula 03- Prof. Otávio Prado Tendências pedagógicas contemporâneas: fundamentos e práticas das abordagens críticas, interdisciplinares, híbridas e colaborativas na educação básica. Aprendizagem e desenvolvimento integral: formação ética, estética, crítica e cidadã para o século XXI.▼
Aula 04(Somente em PDF) Prof. Otávio Prado Formação integral e competências socioemocionais: fundamentos, objetivos e implicações pedagógicas. O trabalho com competências socioemocionais no ensino: desenvolvimento da empatia, autorregulação, colaboração e pensamento crítico. (Relação Professor e Aluno)▼
Aula 05- Prof. Mariana Paludetto A gestão escolar democrática▼
Aula 06- Prof. Mariana Paludetto Educação Inclusiva▼
Aula 07- Prof. Mariana Paludetto Planejamento e PPP▼
Aula 08- Prof. Mariana Paludetto Sexualidade e Educação▼
Aula 09- Prof. Mariana Paludetto Função Social da Escola e Democratização do Ensino▼
Aula 10- Prof. Mariana Paludetto Currículo e Acessibilidade▼
Legislação Educacional29 AULAS▼
Aula demo2. Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Parte I.▼
Aula 01- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 2. Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Parte II.▼
Aula 02- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 2. Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Parte III.▼
Aula 03- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 11. Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte I.▼
Aula 04- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 11. Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte II.▼
Aula 05- Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC 11. Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte III.▼
Aula 06- Prof. Carla Abreu Lei Federal n.o 9.394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas principais atualizações. Lei Federal n.o 10.639 de 2003, Lei Federal n.o 11.645/2008.▼
Aula 07- Prof. Carla Abreu Resolução CNE/CP n.o1/2004 Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira".▼
Aula 08- Prof. Carla Abreu Lei n.o 13.005/ 2014 – Plano Nacional de Educação;▼
Aula 09- Prof. Carla Abreu Resolução CNE/CP n.o 2, de 22 de dezembro de 2017 – Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular e Resolução CNE/CP n.o 4/2024 formação docente alinhada à BNCC;▼
Aula 10- Prof. Carla Abreu Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica – Resolução n.o 4, de 13 de julho de 2010;▼
Aula 11- Prof. Carla Abreu Resolução n.o 7, de 14 de dezembro de 2010 – Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos Resolução CEB n.o 2, de 7 de abril de 1998 –Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental▼
Aula 12- Prof. Carla Abreu Resolução n.o 2, de 15 de junho de 2012 – Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental; Lei n.o 13.597/2010▼
Aula 13- Prof. Mariana Paludetto Políticas de Educação Especial▼
Aula 14- Prof. Mariana Paludetto FUNDEB▼
Aula 15- Prof. Mariana Paludetto Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2007)▼
Aula 16- Prof. Leandro Thomazini Lei n.o 14.705, de 25 de junho de 2015 – Institui o Plano Estadual de Educação (PEE) do Rio Grande do Sul em cumprimento ao Plano Nacional de Educação;▼
Aula 17- Prof. Carla Abreu Resolução n.o 1, de 17 de junho de 2004 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana;▼
Aula 18- Prof. Carla Abreu Parecer CNE/CP n.o 16, de 05 de junho de 2012 – Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola.▼
Aula 19- Prof. Carla Abreu - (SOMENTE PDF) Resolução CNE/CEB n.o 3, de 21 denovembro de 2018 – Atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio;▼
Aula 20- Prof. Carla Abreu Resolução CEB n.o 3, de 10 de novembro de 1999 – Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das escolas indígenas e dá outras providências▼
Aula 21(Somente em Vídeo) Prof. Leandro Thomazini Lei n.o 6.672, de 22 de abril de 1974 – Estatuto e Plano de Carreira do Magistério Público do Rio Grande do Sul; 34. Lei n.o 15.451, de 17 de fevereiro de 2020 – Altera a Lei n.o 6.672.▼
Aula 22(Somente em PDF) Prof. Carla Abreu Marco Legal da Primeira Infância – Lei no 13.257/2016.; 36. Política Nacional de Alfabetização (PNA) – Decreto no 9.765/2019▼
Aula 23- Equipe Constitucional Teoria Geral dos Direitos Fundamentais.▼
Aula 24- Equipe Constitucional Direitos e deveres individuais e coletivos - Parte I.▼
Aula 25- Equipe Constitucional Direitos e deveres individuais e coletivos - Parte II.▼
Aula 26- Equipe Constitucional Administração Pública.▼
Aula 27- Equipe Constitucional Ordem Social (Art. 205 ao 214; 227 ao 229).▼
Aula 28- Prof. André Rocha 14. Lei n.º 9.795, de 27 de abril de 1999 – Dispõe sobre a Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências▼
(Professor - Administração) Conhecimentos Específicos35 AULAS▼
Aula demoFunções e processos da administração; Áreas funcionais da administração, os papeis do administrador; Funções administrativas: planejar; organizar; controlar e direcionar▼
Aula 01- Prof. Stefan Fantini Fundamentos da administração: administração, organizações e empresas – conceitos. Evolução do pensamento administrativo: escola clássica, teoria humanística, enfoque comportamental (behavorismo), abordagem neoclássica, abordagem estruturalista, teoria dos sistemas ou enfoque sistêmico, abordagem contingencial▼
Aula 02- Prof. Stefan Fantini Planejar. Análise organizacional. Administração Estratégica: Estratégias corporativa, competitiva e funcional. Planejamento estratégico, tático e operacional. Análise SWOT, visão, missão e objetivos organizacionais. Balanced Scorecard (BSC). Análise de stakeholders (Parte I)▼
Aula 03- Prof. Stefan Fantini Planejar. Análise organizacional. Administração Estratégica: Estratégias corporativa, competitiva e funcional. Planejamento estratégico, tático e operacional. Análise SWOT, visão, missão e objetivos organizacionais. Balanced Scorecard (BSC). Análise de stakeholders (Parte II)▼
Aula 04- Prof. Stefan Fantini Organizar. Processos de departamentalização▼
Aula 05- Prof. Stefan Fantini Direcionar. Liderança: teorias clássicas e contemporâneas. Poder▼
Aula 06- Prof. Stefan Fantini Satisfação no trabalho. Motivação humana no contexto organizacional.▼
Aula 07- Prof. Stefan Fantini Comunicação interpessoal e organizacional.▼
Aula 08- Prof. Stefan Fantini Controlar. Conceitos de eficiência, eficácia e efetividade.▼
Aula 09- Prof. Stefan Fantini Dinâmica organizacional. Cultura organizacional, clima▼
Aula 10- Prof. Stefan Fantini Mudança organizacional.▼
Aula 11- Prof. Stefan Fantini Administração de projetos▼
Aula 12- Prof. Stefan Fantini Administração da qualidade▼
Aula 13- Prof. Stefan Fantini Equipes de trabalho: formação, funcionamento e desempenho coletivo.▼
Aula 14- Prof. Stefan Fantini Empreendedorismo social▼
Aula 15- Prof. Stefan Fantini Gestão de Pessoas. Políticas e práticas de Recursos Humanos (Objetivos, desafios e características da gestão de pessoas)▼
Aula 16- Prof. Stefan Fantini Desempenho▼
Aula 17(Somente em PDF) - Prof. Stefan Fantini Aprendizagem e desenvolvimento humano (Treinamento e desenvolvimento)▼
Aula 18(Somente em PDF) - Prof. Stefan Fantini Qualidade de vida no trabalho▼
Aula 19- Prof. Stefan Fantini Conflitos▼
Aula 20(Somente em PDF) - Prof. Stefan Fantini Negociação.▼
Aula 21- Prof. Stefan Fantini Processo de Administração Pública: evolução do pensamento administrativo e as abordagens da administração pública brasileira (Parte I)▼
Aula 22- Prof. Stefan Fantini Processo de Administração Pública: evolução do pensamento administrativo e as abordagens da administração pública brasileira (Parte II)▼
Aula 23- Prof. Stefan Fantini Tendências contemporâneas (sustentabilidade; ética). Sustentabilidade organizacional.▼
Aula 24(Somente em PDF) - Prof. Stefan Fantini Fundamentos de Marketing: Conceito, evolução e importância do marketing. Diferenças entre marketing, vendas e propaganda. Composto de marketing (4Ps): produto, preço, praça e promoção. Comportamento do consumidor e segmentação de mercado. Marketing de relacionamento e fidelização de clientes; Estratégias de posicionamento e diferenciação de produtos e serviços; Marketing digital e tendências contemporâneas (Parte I)▼
Aula 25(Somente em PDF) - Prof. Stefan Fantini Fundamentos de Marketing: Conceito, evolução e importância do marketing. Diferenças entre marketing, vendas e propaganda. Composto de marketing (4Ps): produto, preço, praça e promoção. Comportamento do consumidor e segmentação de mercado. Marketing de relacionamento e fidelização de clientes; Estratégias de posicionamento e diferenciação de produtos e serviços; Marketing digital e tendências contemporâneas (Parte II)▼
Aula 26(Somente em PDF) - Prof. Stefan Fantini Fundamentos de Marketing: Conceito, evolução e importância do marketing. Diferenças entre marketing, vendas e propaganda. Composto de marketing (4Ps): produto, preço, praça e promoção. Comportamento do consumidor e segmentação de mercado. Marketing de relacionamento e fidelização de clientes; Estratégias de posicionamento e diferenciação de produtos e serviços; Marketing digital e tendências contemporâneas (Parte III)▼
Aula 27- Prof. Paulo Portinho Administração Financeira Privada, Orçamento e Alavancagem▼
Aula 28- Prof. Paulo Portinho Análise de indicadores financeiros▼
Aula 29- Prof. Paulo Portinho Ferramentas de fluxo de caixa▼
Aula 30- Prof. Paulo Portinho Exercícios em vídeo sobre administração financeira privada▼
Aula 31- Prof. Paulo Portinho Exercícios em vídeo sobre análise de indicadores▼
Aula 32- Prof. Daniel Almeida Administração da Produção▼
Aula 33- Prof. Daniel Almeida Logística e Gestão da Cadeia de Suprimentos▼
Aula 34- Prof. Antonio Daud :Processo de Administração Pública: princípios legais. Processo Administrativo (Lei n.º 9.784/99).▼
(Todos os Cargos) Discursiva Sem Correção7 AULAS▼
Aula demoAnálise do edital; mudança de hábito; a importância da escrita manuscrita.▼
Aula 01- Prof. Carlos Damasceno AULA 1 - Teoria-Geral da produção textual em provas discursivas (Aspectos Estruturais).▼
Aula 02- Prof. Carlos Damasceno AULA 2 -Teoria-Geral da Produção textual em provas discursivas (Aspectos Formais de Apresentação).▼
Aula 03- Prof. Carlos Damasceno AULA 3 - Folha de resposta para transcrição do texto definitivo.▼
Aula 04(Somente em PDF) - Prof. Márcio Damasceno AULA 4 - Primeira Rodada de Temas▼
Aula 05(Somente em PDF) - Prof. Márcio Damasceno AULA 5 - Segunda Rodada de Temas▼
Aula 06(Somente em PDF) - Prof. Márcio Damasceno AULA 6 - Terceira Rodada de Temas▼
(Diversos Cargos) Bizu Estratégico18 AULAS▼
Aula demoExplicações sobre os Bizus Estratégicos▼
Aula 01Bizu Estratégico de Conhecimentos Pedagógicos▼
Aula 02Bizu Estratégico de Português▼
Aula 03Bizu Estratégico de Legislação Educacional (Aulas 00 a 05 e 28)▼
Aula 04Bizu Estratégico de Legislação Educacional (Aulas 06 a 22)▼
Aula 05Bizu Estratégico de Legislação Educacional (Aulas 23 a 27 - Direito Constitucional)▼
Aula 06Bizu Estratégico de Ciências e suas Tecnologias▼
Aula 07Bizu Estratégico de Biologia▼
Aula 08Bizu Estratégico de Educação Especial▼
Aula 09Bizu Estratégico de Educação Física▼
Aula 10Bizu Estratégico de Linguagens e suas Tecnologias▼
Aula 11Bizu Estratégico de Geografia▼
Aula 12Bizu Estratégico de História▼
Aula 13Bizu Estratégico de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas▼
Aula 14Bizu Estratégico de Conhecimentos Específicos de Língua Portuguesa▼
Aula 15Bizu Estratégico de Matemática▼
Aula 16Bizu Estratégico de Estatística▼
Aula 17Bizu Estratégico de Matemática e suas Tecnologias▼
Monitoria3 AULAS▼
Aula 00- Prof. Felipe Silveira Plano de Estudos para o pós-edital e dicas para cumprir a Trilha Estratégica.▼
Aula 01- Prof. Felipe Silveira Descubra os assuntos mais cobrados pelo Instituto AOCP.▼
Aula 02- Prof. Felipe Silveira O que priorizar na reta final.▼
Sobre o concurso SEDUC - RS
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