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SME – SP – Prefeitura de São Paulo – SP – Professor de Ensino Fundamental II e Médio – Inglês

Sobre este curso▼

Veja o que este curso tem para oferecer:

Veja o que o este curso tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:

Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.

Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.

Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.

Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

Mais Detalhes:

  • Curso baseado no Edital nº 02/2022.
  • Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
  • Carga horária prevista: videoaulas 526.
  • O Curso não contemplará em Módulo II - Conhecimentos Pedagógicos: Legislação Específica: Lei Federal nº 12.796, de 04/04/2013 – Altera a Lei n.º 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a formação dos profissionais da educação e dar outras providências. Resolução CNE/CEB nº 1, de 28/05/2021 - Institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e Educação de Jovens e Adultos à Distância. CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE EDUCAÇÃO - CONSED; UNIÃO NACIONAL DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO - UNDIME; MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Frente de Trabalho da Base Nacional Docente. Referenciais Profissionais Docentes para Formação Continuada. Brasília: Consed/ Undime/MEC, 2019. CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE EDUCAÇÃO - CONSED; UNIÃO NACIONAL DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO - UNDIME. Anexo Proposta de Matriz de Desenvolvimento Profissional Docente, BNC-Formação Continuada na Prática: Implementando processos formativos orientados por referenciais profissionais. Brasília: Consed/Undime, 2021.
  • 1 O Curso não contemplará Legislações Municipais, Documentos e publicações, Currículos e Orientações Didáticas.
  • 2 O Curso não contemplará em Módulo III - Conhecimentos Específicos: 1. Práticas de linguagem oral - produção e escuta: Convívio social. Estratégias de escuta de textos. Rotinas de sala/Interação discursiva. Produção de textos orais. Práticas investigativas: saudações, cumprimentando em inglês; palavras e/ou expressões típicas de brincadeiras; aniversário; origem; família; residência. Negociação de sentidos e conflitos, recursos linguísticos e paralinguísticos. identificar o assunto, o contexto, a específica e os interlocutores em textos orais presentes nas diversas mídias. Inferir informações específicas em textos orais. Compor apresentações orais sobre temas sociais relevantes. Escuta de textos orais e multimodais de cunho argumentativo. 2. Práticas de leitura de textos: Estratégias de leitura. Recursos multimodais. Características. Instruções de jogos e atividades lúdicas relacionadas à aprendizagem da língua. Ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na Língua Inglesa. Organização de um dicionário bilíngue. Reconhecer as características de um verbo de dicionário. Elementos de persuasão. 3. Práticas de produção de textos escritos: Estratégias de produção textual. Produção de textos. Produzir textos como dictionary, sketches, histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, legendas para fotos/ilustrações, vídeos, infográficos, fóruns de discussão on line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, mensagens instantâneas, tweets.Função da estrutura, do objetivo do texto e de suas características. Situação comunicativa, os interlocutores, a específica ou o propósito, a circulação, o transportador, a linguagem, a organização, a estrutura, o tema e o assunto do texto. Construção de planta baixa nomeando os espaços/locais em inglês. 4. Práticas de análise linguística: Repertório lexical. Reflexão sobre o funcionamento linguístico: família, animais de estimação, partes do corpo e verbos relacionados aos movimentos corporais do brincar. Características físicas e pessoais. Pronúncia e polissemia. Usos de linguagem em meio digital e conectores (palavras de ligação). 5. Dimensão intercultural: Brincadeiras infantis ao redor do mundo. Histórias infantis ao redor do mundo: abordagem multicultural e plurilíngue, abordagem em países anglófonos. Inglês na comunidade. Escolas ao redor do mundo. A Língua Inglesa no mundo. Manifestações culturais. Comunicação intercultural. Expansão da Língua Inglesa: contexto histórico. A Língua Inglesa como língua de comunicação internacional. Construção de identidades no mundo globalizado.
  • 3 As Referências Bibliográficas não serão abordadas, ficando a critério do Docente a elaboração dos conteúdos.
  • 4 O curso não contemplará Redação Discursiva.
  • Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.
Conteúdo Programático
Equilíbrio Emocional1 Aula · 17 vídeos
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Aula 1Equilíbrio Emocional▼
  1. Os 50 Fundamentos Emocionais do Concurseiro
  2. Protagonista, Coadjuvante e Antagonista - Quem é Você?
  3. Os 50 Fundamentos Emocionais
  4. Autossabotagem
  5. Feridas da Alma
  6. Aprendendo a Dizer Não
  7. inativo
  8. inativo
  9. inativo
  10. inativo
  11. inativo
  12. inativo
  13. inativo
  14. inativo
  15. inativo
  16. inativo
  17. inativo
Língua Portuguesa2 Aulas · 135 vídeos
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Aula 1Concepção de linguagem verbal em seu processo de interlocução e sua relação com todas as áreas de conhecimento, quanto ao domínio das capacidades de leitura e de escrita para os diferentes gêneros e práticas sociais; Leitura e compreensão de texto.▼
  1. Introdução ao Curso de Texto
  2. Compreensão e Interpretação
  3. Compreensão e Interpretação II
  4. Tipos e Gêneros Textuais
  5. Tipos e Gêneros Textuais II
  6. Tipos e Gêneros Textuais III
  7. Processos de Coesão Textual
  8. Processos de Coesão Textual - Preposições
  9. Processos de Coesão Textual - Conjunções
  10. Processos de Coesão Textual - Pronomes Demonstrativos
  11. Processos de Coesão Textual - Pronomes Relativos
  12. Reescrituras de Textos
  13. Significação dos Vocábulos
  14. Funções de Linguagem
  15. Figuras de Linguagem
  16. Exercícios
  17. Exercícios - Bloco da Saudade
Aula 2Uso da variedade culta da língua escrita para a produção de texto;▼
  1. Morfologia - Panorama das Classes Gramaticais
  2. Morfologia - Substantivo e Artigo
  3. Morfologia - Adjetivo
  4. Morfologia - Numeral e Pronome
  5. Morfologia - Advérbio
  6. Morfologia - Advérbio II
  7. Morfologia - Advérbio III
  8. Morfologia - Derivação Imprópria
  9. Morfologia - Preposição
  10. Morfologia - Classificações da Partícula "A"
  11. Morfologia - Conjunção
  12. Morfologia - Pronome Demonstrativo
  13. Morfologia - Pronome Demonstrativo
  14. Morfologia - Formação de Palavras
  15. Morfologia - Formação de Palavras II
  16. Morfologia - Formação de Palavras III
  17. Introdução à Sintaxe
  18. Tipos de Sujeitos - Sujeito Simples
  19. Tipos de Sujeitos - Sujeito Simples II
  20. Tipos de Sujeitos - Sujeito Composto
  21. Tipos de Sujeitos - Sujeito Elíptico e Indeterminado
  22. Tipos de Sujeitos - Sujeito Oracional
  23. Tipos de Sujeitos - Sujeito Inexistente (Verbo Haver)
  24. Tipos de Sujeitos - Sujeito Inexistente (Verbo Haver) II
  25. Revisão
  26. Transitividade Verbal
  27. Predicação Verbal
  28. Predicação Verbal II
  29. Predicação Verbal III
  30. Complemento Nominal x Adjunto Adnominal
  31. Complemento Nominal x Adjunto Adnominal II
  32. Complemento Nominal x Adjunto Adnominal III
  33. Complemento Nominal x Adjunto Adnominal - Exercícios
  34. Introdução à Partícula SE
  35. Partícula SE II
  36. Partícula SE III
  37. Partícula SE IV
  38. Partícula SE V
  39. Partícula SE VI
  40. Partícula SE VII
  41. Partícula SE VIII
  42. Partícula SE IX
  43. Pontuação no Período Simples
  44. Pontuação no Período Simples II
  45. Pontuação no Período Simples III
  46. Pontuação no Período Simples IV
  47. Pontuação no Período Simples V
  48. Pontuação no Período Simples VI
  49. Pontuação no Período Simples VII
  50. Novas Regras Ortográficas
  51. Diferença Entre Período Composto e Período Simples
  52. Período Composto por Subordinação
  53. Oração Subordinada Substantiva
  54. Oração Subordinada Substantiva - Questões
  55. Oração Subordinada Adjetiva
  56. Oração Subordinada Adjetiva - Questões
  57. Análise Sintática de Pronome Relativo "Que"
  58. Análise Sintática de Pronome Relativo "Que" II
  59. Análise Sintática de Pronome Relativo "Que" - Exercícios
  60. Análise Sintática de Pronome Relativo "Cujo"
  61. Análise Sintática de Pronome Relativo "Cujo" - Exercícios
  62. Pronome Relativo "Onde"
  63. Oração Subordinada Adverbial - Pontuação
  64. Oração Subordinada Adverbial - Pontuação - Questões
  65. Orações Coordenadas
  66. Reescritura de Orações
  67. Reescritura de Orações II
  68. Orações Reduzidas
  69. Paralelismo Sintático
  70. Paralelismo Sintático - Exercícios
  71. Casos de Concordância
  72. Casos de Concordância II
  73. Casos de Concordância III
  74. Casos de Concordância IV
  75. Concordância Nominal
  76. Concordância Nominal II
  77. Regência
  78. Regência II
  79. Crase
  80. Crase II
  81. Crase III
  82. Crase IV
  83. Crase V
  84. Paralelismo Sintático
  85. Paralelismo Sintático II
  86. Revisão de Crase
  87. Crase Em Exercícios I
  88. Crase Em Exercícios II
  89. Uso dos Pronomes
  90. Colocação Pronominal
  91. Colocação Pronominal II
  92. Colocação Pronominal em Exercícios
  93. Tempos e Modos Verbais
  94. Tempos e Modos Verbais II
  95. Tempos e Modos Verbais III
  96. Tempos e Modos Verbais IV
  97. Tempos e Modos Verbais V
  98. Tempos e Modos Verbais VI
  99. Tempos e Modos Verbais VII
  100. Tempos e Modos Verbais VIII
  101. Tempos e Modos Verbais IX
  102. Tempos Compostos
  103. Tempos Compostos II
  104. Irregularidade dos Verbos
  105. Irregularidade dos Verbos II
  106. Vozes Verbais
  107. Vozes Verbais II
  108. Fonética e Fonologia I
  109. Fonética e Fonologia II
  110. Fonética e Fonologia III
  111. Fonética e Fonologia IV
  112. Separação Silábica
  113. Conceitos Fonéticos
  114. Novo Acordo Ortográfico
  115. Novo Acordo Ortográfico II
  116. Acentuação Gráfica
  117. Acentuação Gráfica - Exercícios
  118. Expressões Lexicais
Informática1 Aula · 3 vídeos
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Aula 1Utilização de diferentes linguagens midiáticas para desenvolvimento das práticas educativas. Apropriação tecnológica. Compreensão dos usos das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar. Promoção de práticas pedagógicas, reflexivas, colaborativas e dialógicas utilizando recursos tecnológicos. Papel e uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Letramento digital. Uso da tecnologia para ensinar, aprender e pesquisar.▼
  1. Tecnologias da Informação e da Comunicação
  2. Tecnologias da Informação e da Comunicação II
  3. Tecnologias da Informação e da Comunicação III
Legislação Específica14 Aulas · 147 vídeos
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Aula 1Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - artigos 5, 37, 38, 39, 40, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214 ao 229.▼
  1. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos
  2. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos II
  3. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos III
  4. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos IV
  5. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos V
  6. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos VI
  7. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos VII
  8. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos VIII
  9. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos IX
  10. Direitos e Deveres Individuais e Coletivos X
  11. Remédios Constitucionais
  12. Remédios Constitucionais II
  13. Remédios Constitucionais III
  14. Administração Pública I
  15. Administração Pública II
  16. Administração Pública III
  17. Administração Pública IV
  18. Administração Pública V
  19. Administração Pública VI
  20. Administração Pública VII
  21. Administração Pública VIII
  22. Ordem Social
  23. Ordem Social II
  24. Ordem Social III
  25. Ordem Social IV
  26. Ordem Social V
  27. Ordem Social VII
  28. Ordem Social VIII
  29. Educação na Constituição
  30. Educação na Constituição II
  31. Educação na Constituição III
  32. Administração Pública - EC 134 e 135 (Complementação)
Aula 2Lei Federal n.º 8.069, de 13/07/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Artigos 53 a 59 e 136 a 137.▼
  1. Das Disposições Preliminares: Do Art. 1º ao 6º;
  2. Das Disposições Preliminares: Do Art. 1º ao 6º II
  3. Dos Direitos Fundamentais: Do Art. 7º ao 69
  4. dos Direitos Fundamentais - Art. 53 ao 59 do Direito à Educação, à Cultura, Ao Esporte e Ao Lazer - Art. 60 Ao 69 - do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho
  5. Art. 19 ao 52 - Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária
  6. Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária II
  7. Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária III
  8. Da Prevenção - Art. 70 Ao 73 - Da Prevenção Especial - do Art. 74 Ao 82
  9. Da Autorização para Viajar - Art. 83 ao 85
  10. Das Medidas Socioeducativas - Art 112 Ao 123
  11. Das Medidas de Proteção - do Art 98 Ao 102
  12. Da Política de Atendimento, Das Entidades de Atendimento e Da Fiscalização das Entidades - do Art 86 Ao 97
  13. Da Prática do Ato Infracional - Direito - Garantias - Direito do Adolescente Privado da Liberdade - do Art 103 Ao 110 e 124 Ao 125
  14. Remissão Pré Processual e Processual
  15. Auto de Investigação do Ato Infracional (AIAI): Do Artigo 171 ao 190
  16. Das Medidas Pertinentes aos Pais ous Responsáveis Art. 129
  17. Conselho Tutelar
  18. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente
  19. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente II
  20. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente III
  21. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente IV
  22. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente V
  23. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente - Tabela Comparativa
  24. Das Infrações Administrativas
  25. Sistema Recursal
  26. Infiltração Policial Virtual
  27. Lei 14811/2024
  28. Do Acesso à Justiça Arts. 141/144 - Competência do Juiz, do MP e do Defensor
  29. LEI 13.431/2017
  30. Lei 14.344/2022 - Lei Henry Borel
  31. Artigos Mais Cobrados
  32. Do Direito à Profissionalização do Adolescente
  33. Do Direito à Profissionalização do Adolescente II
  34. Atualização - Lei 15.240 - Abandono Afetivo
Aula 3Lei Federal n.º 9.394, de 20/12/1996 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.▼
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Aula 4Lei Federal nº 10.436, de 24/04/2002 - Dispõe sobre a língua brasileira de sinais - Libras e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 25 abr. 2002. Seção 1, p. 23.▼
  1. Lei nº 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 - Libras
  2. Lei nº 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 - Libras II
  3. Lei nº 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 - Libras - Exercícios
  4. Lei nº 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 - Libras - Exercícios II
Aula 5Lei Federal n.º 10.639, de 09/01/2003 – Altera a Lei n.º 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro Brasileira", e dá outras providências. Lei Federal n.º 10.793, de 01/12/2003 – Altera a redação do art. 26, § 3º, e do art. 92 da Lei n.º 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei Federal n.º 11.645, de 10/03/2008 – Altera a Lei n.º 9.394/96, modificada pela Lei n.º 10.639/03, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Parecer CNE/CEB nº 2/2007, de 31/01/2007 - Parecer quanto à abrangência das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.▼
  1. Lei 10.639/2003
Aula 6Lei Federal nº 11.114/05, de 16/05/2005 - Altera os arts. 6º, 30, 32 e 87 da Lei nº 9.394, de 20/12/96, com o objetivo de tornar obrigatório o início do ensino fundamental aos seis anos de idade.▼
  1. Lei Nº 11.274 de 06 de Fevereiro de 2006
Aula 7Lei Federal nº 13.005, de 25/06/2014 - Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências.▼
  1. Plano Nacional de Educação - PNE
  2. Plano Nacional de Educação - PNE II
  3. Plano Nacional de Educação - PNE III
  4. Plano Nacional de Educação - PNE IV
  5. Plano Nacional de Educação - PNE V
  6. Plano Nacional de Educação - PNE VI
  7. Plano Nacional de Educação - PNE VII
  8. Plano Nacional de Educação - PNE VIII
  9. Plano Nacional de Educação - PNE IX
  10. Plano Nacional de Educação - PNE X
  11. Plano Nacional de Educação - PNE XI
Aula 8Lei Federal nº 13.146, de 06/07/2015 – Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Cap IV.▼
  1. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) II
  2. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) III
  3. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) IV
  4. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) V
  5. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) VI
  6. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) VII
  7. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) VIII
Aula 9Lei Federal nº 14.191, de 03/08/2021 - Inclui o capítulo V-A, na Lei 9394/96, que trata da Educação Bilíngue para Surdos.▼
  1. Lei nº14.191/2021 - Dispõe sobre a modalidade de Educação Bilíngue de Surdos
Aula 10Resolução CNE/CEB nº 4, de 13/07/2010 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.▼
  1. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010
  2. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010 II
  3. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010 III
  4. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010 IV
  5. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010 V
  6. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010 VI
  7. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010 VII
  8. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010 VIII
  9. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010 IX
  10. DCNS Gerais para a Educação Básica - Resolução 4/2010 X
Aula 11Resolução CNE/CEB nº 5, de 17/12/2009 - Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.▼
  1. Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil
  2. Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil II
  3. Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil III
  4. Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil IV
  5. Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil V
Aula 12Resolução CNE/CEB nº 1, de 05/07/2000 - Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos.▼
  1. DCN EJA
  2. DCN EJA II
  3. DCN EJA III
  4. DCN EJA IV
Aula 13Resolução CNE/CEB nº 2/2001, de 11/09/2001 - Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.▼
  1. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica
  2. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica II
  3. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica III
  4. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica IV
Aula 14BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: MEC/SEESP, 2008.▼
  1. Fundamentos Legais da Educação Especial/inclusiva e o Papel do Professor
  2. Fundamentos Legais da Educação Especial/inclusiva e o Papel do Professor II
  3. Fundamentos Legais da Educação Especial/inclusiva e o Papel do Professor III
  4. Fundamentos Legais da Educação Especial/inclusiva e o Papel do Professor IV
Conhecimentos Específicos1 Aula · 234 vídeos
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Aula 11. Práticas de linguagem oral - produção e escuta: Registro formal e informal (pode/poderia). Palavras conhecidas e familiares. Utilizar a Língua Inglesa para informar/comunicar/falar do futuro: planos, opções, possibilidades e probabilidades. 2. Práticas de leitura de textos: Práticas de leitura/letramento. Avaliação de textos lidos. Elementos de uma narrativa. Relações entre texto e imagem, com foco na compreensão global. Análise da estrutura composicional do texto. Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global. identificar a(s) informação(ões) relevante(s) de partes de um texto em Língua Inglesa. Analisar o conteúdo de textos, de ofertas e modalidades diversas, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto. Textos argumentativos da esfera jornalística. 3. Práticas de produção de textos escritos: Recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos da esfera publicitária, de forma adequada ao contexto de circulação (produção e compreensão). 4. Práticas de análise linguística: Números cardinais, ordinais, vocabulário relativo à escola, núcleos, brinquedos favoritos, preposições de lugar. Números cardinais e ordinais, meses do ano, dias da semana, atividades escolares e favoritas. Moradia, partes da casa e mobília, pronomes e verbos to be e there to be. Usos do presente do indicativo, presente contínuo, do modo imperativo, do apóstrofo (') + s, dos pronomes do caso reto e adjetivos possessivos. Reflexão sobre o funcionamento linguístico: passado simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa), pronomes do caso reto e do caso oblíquo, verbo modal can (presente e passado). Processos de formação de palavras. Reflexão sobre o funcionamento linguístico: futuro simples (going to e will), formas afirmativas, negativas e interrogativas, comparativos e superlativos, quantificadores e pronomes relativos (who, which, that, who). Reflexão sobre o funcionamento linguístico: orações condicionais. Verbos modais: should, must, have to, may e might. 5. Dimensão intercultural: A Língua Inglesa como língua materna, franca e/ou oficial no mundo.▼
  1. Alma da Prova de Inglês
  2. Perfil da Prova de Inglês
  3. Como Resolver a Prova e Estudar Inglês
  4. Inglês Não é de Trás para Frente
  5. Inglês Não é de Trás para Frente II
  6. Tipos de Enunciados de Questões de Provas
  7. Artigos Definidos
  8. Artigos Definidos - Exercícios
  9. Artigos Indefinidos - Teoria
  10. Artigos Indefinidos - Exercícios
  11. Singular e Plural - Exercícios
  12. Contáveis e Não Contáveis
  13. Falsos Cognatos
  14. Igualdade e Inferioridade Comparativos e Superlativos
  15. Superioridade Comparativos e Superlativos
  16. Advérbios - Teoria
  17. Advérbios - Exercícios Provas
  18. Preposições In, At, On
  19. Demais Preposições
  20. Conjunções And, But, So, Or, Because
  21. Pronomes Subject X Object
  22. Pronomes Possessivos e Adjetivos Possessivos
  23. Genitive Case
  24. Quantifiers
  25. Any X No
  26. Any X No - Sentenças
  27. Coesão e Coerência
  28. Denotação e Conotação
  29. Sinonímia e Antonímia
  30. Sinonímia e Antonímia - Sentenças
  31. Números e Datas
  32. Números e Datas - Sentenças
  33. Expressões de Tempo
  34. Conceito de Sentenças
  35. Conceito de Verbos
  36. Simple Present
  37. Simple Present - Sentenças
  38. Simple Future and Going To Future
  39. Simple Past
  40. Verbos Auxiliares - Perguntas
  41. Verbos Auxiliares - Negativas
  42. To Be
  43. To Be - Sentenças
  44. Continuous Tenses
  45. Segredo do Pronome IT
  46. Prefixos e Sufixos
  47. If Sentences
  48. If Sentences II
  49. ING
  50. ING II
  51. Can, Could, Able
  52. May, Might
  53. Should, Ought To
  54. There To Be
  55. Must, Must Not
  56. Ilusão de Óptica
  57. Present Perfect
  58. Present Perfect Continuous
  59. Past Perfect
  60. Past Perfect Continuous
  61. Pronomes Relativos
  62. Pronomes Relativos - Exercícios
  63. Passive Voice
  64. Passive Voice - Objeto Indireto
  65. Passive Voice - Exercícios
  66. Determiners - Determinantes
  67. Discurso Direto X Indireto
  68. Forma Verbal Enfática
  69. Marcadores de Discurso
  70. Marcadores de Discurso - Exercícios
  71. Pronomes Reflexivos
  72. Question Tags
  73. PROF - The Universal Language, English Is Indeed
  74. PROF - We’re So Well Educated - But We’re Useless
  75. PROF - We’re So Well Educated – But We’re Useless II
  76. The Future of Work
  77. The Future of Work II
  78. The Future of Work III
  79. The Long Climb
  80. The Long Climb II
  81. The Long Climb III
  82. The Challengers Facing Government Auditors
  83. The Challengers Facing Government Auditors II
  84. The Challengers Facing Government Auditors III
  85. Old Tray, New Tricks
  86. Old Tray, New Tricks
  87. Alma da Prova de Inglês
  88. Alma da Prova de Inglês II
  89. Resolvendo a Prova de Inglês
  90. Resolvendo a Prova de Inglês II
  91. Preparando - Se Para a Prova de Inglês
  92. Preparando - Se Para a Prova de Inglês II
  93. Interlanguage
  94. Interlanguage II
  95. Interlanguage III
  96. Offshore English I
  97. Offshore English II
  98. Offshore English III
  99. Learning A Second Language As An Adult
  100. Learning A Second Language As An Adult II
  101. La Mina
  102. La Mina II
  103. Politics Of The Police, Third Edition
  104. Politics Of The Police, Third Edition II
  105. Politics Of The Police, Third Edition III
  106. Food Control Systems - 02
  107. Food Control Systems - 02 II
  108. Food Control Systems - 02 III
  109. Young People
  110. Young People II
  111. Young People III
  112. Puno District - 03
  113. Puno District - 03 II
  114. Puno District - 03 III
  115. Don McMillan
  116. Designers use database
  117. A legion of 38 solar - battery cars
  118. If You Happen To
  119. Martin Hellman
  120. Chip Makers
  121. E - Noses
  122. E - Noses II
  123. E - Noses III
  124. Fisheries
  125. The Midday Sun
  126. As One of Us
  127. Improving the Diversity
  128. Babies Can Spot Languages
  129. Babies Can Spot Languages II
  130. It - If There Is Any Doubt About
  131. It - If There Is Any Doubt About II
  132. It - If There Is Any Doubt About III
  133. It - About Seven Years Ago
  134. It - About Seven Years Ago II
  135. It - About Seven Years Ago III
  136. It - Since From August 1914 to November 1918
  137. It - Since From August 1914 to November 1918 II
  138. It - Since From August 1914 to November 1918 III
  139. It - Of Course They’re Fake Videos
  140. It - Of Course They’re Fake Videos II
  141. It - Of Course They’re Fake Videos III
  142. It - When my Family First Moved
  143. It - When my Family First Moved II
  144. It - In a New Survey of North American Indian Languages
  145. It - In a New Survey of North American Indian Languages II
  146. It - In a New Survey of North American Indian Languages III
  147. It - Jaap Wagelaar
  148. It - Jaap Wagelaar II
  149. It - Jaap Wagelaar III
  150. FGV - Multiliteracies
  151. FGV - Multiliteracies II
  152. FGV - Multiliteracies III
  153. FGV - Post - Method Pedagogy Teacher Growth Behind Walls
  154. FGV - Post - Method Pedagogy Teacher Growth Behind Walls
  155. FGV - Post - Method Pedagogy Teacher Growth Behind Walls
  156. FGV - Post - Method Pedagogy Teacher Growth Behind Walls
  157. FGV - The Use of Music and Songs in the EFL Classroom
  158. FGV - The Use of Music and Songs in the EFL Classroom II
  159. FGV - The Use of Music and Songs in the EFL Classroom III
  160. FGV - Technology For Children In The Classroom
  161. FGV - Technology For Children In The Classroom II
  162. FGV - Technology For Children In The Classroom III
  163. FGV - Inclusive Teaching In Secondary Elt
  164. FGV - English Language Teaching In Brazil II
  165. FGV - English Language Teaching In Brazil
  166. FGV - Inclusive Teaching In Secondary Elt II
  167. FGV - Inclusive Teaching In Secondary Elt III
  168. ANP - Emotional Labour was First Defined
  169. ANP - Emotional Labour was First Defined II
  170. ANP - Emotional Labour was First Defined III
  171. ANP - Future Work on Ethnocentrism
  172. ANP - Future Work on Ethnocentrism II
  173. ANP - Future Work on Ethnocentrism III
  174. ANP - Matriculate While U/Wait
  175. ANP - Matriculate While U/Wait II
  176. ANP - Matriculate While U/Wait III
  177. ANP - Our Study Aims to Investigate The...
  178. ANP - Our Study Aims to Investigate The... II
  179. ANP - Our Study Aims to Investigate The... III
  180. ANP - How Obesity Can Derail China's Growth
  181. ANP - How Obesity Can Derail China's Growth II
  182. ANP - How Obesity Can Derail China's Growth II 1 (Duplicado)
  183. ANP - How Consumers Persuade Each Other
  184. ANP - How Consumers Persuade Each Other II
  185. ANP - How Consumers Persuade Each Other III
  186. It - Hagar - The Horrible
  187. It - Fact Checking
  188. It - I Downloaded an App
  189. Ensino e Aprendizagem
  190. Ensino e Aprendizagem II
  191. Ensino do Inglês Instrumental
  192. Competências Comunicativas e Interculturais
  193. PCNEN OCNEM TIC
  194. Concepções de Aprendizagem Língua Inglesa
  195. Ensino de Inglês para Fins Específicos
  196. Análise Linguística
  197. PROF - Trilha BNCC 01
  198. PROF - Trilha BNCC 02
  199. PROF - Trilha BNCC 03
  200. PROF - Trilha BNCC 04
  201. PROF - Trilha BNCC 05
  202. PROF - Grammar Questions
  203. PROF - Grammar Questions II
  204. PROF - Grammar Questions III
  205. PROF - Grammar Questions IV
  206. PROF - Grammar Questions V
  207. PROF - Grammar Questions VI
  208. PROF - Grammar Questions VII
  209. PROF - Grammar Questions VIII
  210. PROF - Grammar Questions IX
  211. PROF - Grammar Questions X
  212. PROF - Grammar Questions XI
  213. PROF - Grammar Questions XII
  214. PROF - Grammar Questions XIII
  215. PROF - Grammar Questions XIV
  216. PROF - Grammar Questions XV
  217. PROF - Grammar Questions XVI
  218. PROF - Grammar Questions XVII
  219. PROF - Grammar Questions XVIII
  220. PROF - Grammar Questions XIX
  221. PROF - Grammar Questions XX
  222. PROF - Grammar Questions XXI
  223. PROF - Grammar Questions XXII
  224. PROF - Grammar Questions XXIII
  225. PROF - Grammar Questions XXIV
  226. PROF - Grammar Questions XXV
  227. PROF - Grammar Questions XXVI
  228. O Processo de Ensino Aprendizagem da Língua Inglesa
  229. O Uso das Tecnologias no Ensino da Língua Inglesa
  230. O Uso das Tecnologias no Ensino da Língua Inglesa II
  231. Teoria dos Multiletramentos
  232. Teorias de Aquisição de Inglês Como Segunda Língua
  233. Teorias de Aquisição de Inglês Como Segunda Língua II
  234. Teorias de Aquisição de Inglês Como Segunda Língua III
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