Pós-edital
Prefeitura Santo Antônio de Pádua-RJ (Professor 6º ao 9º Ano – História) Pacote – 2026 (Pós-Edital)
Conteúdo Programático
Prefeitura Santo Antônio de Pádua-RJ (Nível Superior) Língua Portuguesa - 2026 (Pós-Edital) 15 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Nivelamento |
| Aula 01 | Língua padrão (conforme as regras do Acordo Ortográfico vigente): ortografia, acentuação. |
| Aula 02 | Classes de palavras: flexões, empregos e valores semânticos - substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal. |
| Aula 03 | Classes de palavras: flexões, empregos e valores semânticos - preposições e conjunções. |
| Aula 04 | Classes de palavras: flexões, empregos e valores semânticos - verbos. |
| Aula 05 | Morfologia: estrutura e processos de formação de palavra. |
| Aula 06 | Sintaxe: termos da oração e orações coordenadas e subordinadas; |
| Aula 07 | Pontuação. |
| Aula 08 | Concordância nominal e verbal. |
| Aula 09 | Regência nominal e verbal e crase. |
| Aula 10 | Coesão e coerência textuais |
| Aula 11 | Semântica: denotação e conotação, figuras de linguagem; sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia; polissemia e ambiguidade |
| Aula 12 | Linguagem, texto e discurso; o texto, contexto e a construção dos sentidos; leitura e interpretação de texto; funções da linguagem; tipos e gêneros textuais; intertextualidade e polifonia. |
| Aula 13 | Norma culta e variedades linguísticas; dialetos e registros. |
| Aula 14 | Aula extra Exclusivamente PDF |
Prefeitura Santo Antônio de Pádua-RJ (Cargos Área Educação) Conhecimentos Pedagógicos + Legislação Educacional - 2026 (Pós-Edital) 31 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I. |
| Aula 01 | - Prof Ricardo Torques e Equipe CPC Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I. |
| Aula 02 | - Prof Ricardo Torques e Equipe CPC Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte II. |
| Aula 03 | - Prof Ricardo Torques e Equipe CPC Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte III. |
| Aula 04 | - Prof Ricardo Torques e Equipe CPC Lei nº 10.741/2003 – Estatuto da Pessoa Idosa. |
| Aula 05 | - Prof Ricardo Torques e Equipe CPC Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte I. |
| Aula 06 | - Prof Ricardo Torques e Equipe CPC Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte II. |
| Aula 07 | - Prof Ricardo Torques e Equipe CPC Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte III. |
| Aula 08 | - Prof Ricardo Torques e Equipe CPC Declaração de Salamanca, que estabelece princípios, políticas e práticas voltadas às necessidades educativas especiais |
| Aula 09 | - Prof Ricardo Torques e Equipe CPC Declaração Universal dos Direitos Humanos |
| Aula 10 | - Prof. Carla Abreu Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDBEN 9394/96 atualizada. |
| Aula 11 | - Prof. Otávio Lei Federal nº 13.185, de 6 de novembro de 2015, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullyin |
| Aula 12 | - Prof. Carla Abreu Constituição Federal de 1988 – Capítulo III da Educação, da Cultura e do Desporto. |
| Aula 13 | - Prof. Carla Abreu BNCC – Base Nacional Comum Curricular (Etapa da Educação Infantil, Etapa do Ensino Fundamental e Etapa do Ensino Médio). |
| Aula 14 | - Prof. Carla Abreu PNE – Plano Nacional de Educação. |
| Aula 15 | - - Prof. Carla Abreu Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica |
| Aula 16 | - - Prof. Carla Abreu DCNEI e DCNEF |
| Aula 17 | (Somente em PDF) Prof. Carla Abreu DCNEM |
| Aula 18 | - Prof. Mariana Paludetto Inclusão Escolar: Educação Inclusiva. |
| Aula 19 | - Prof. Mariana Paludetto Estatuto da Pessoa com deficiência. |
| Aula 20 | - Prof. Mariana Paludetto Planejamento educacional, estratégias e metodologias de ensino |
| Aula 21 | - Prof. Mariana Paludetto A avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo. |
| Aula 22 | - Prof. Mariana Paludetto Direitos e deveres da criança e do adolescente. |
| Aula 23 | - Prof. Mariana Paludetto Projeto Político-Pedagógico (PPP): a escola e sua organização pedagógica. |
| Aula 24 | - Prof. Mardem EJA |
| Aula 25 | - Prof. Mardem A atuação do professor como mediador do processo de ensino-aprendizagem e do aluno como sujeito ativo na construção do conhecimento |
| Aula 26 | - Prof. Otávio Abreu Organização do processo didático. A didática como fundamento epistemológico da prática docente. |
| Aula 27 | - Prof. Otávio Abreu Avaliação da Aprendizagem |
| Aula 28 | - Prof. Otávio Abreu Currículo e cultura: conteúdos curriculares e processos de aprendizagem. Projetos de trabalho, interdisciplinaridade e contextualização. Multiculturalismo. |
| Aula 29 | - Prof. Otávio Abreu O espaço da sala de aula como ambiente interativo (relação professor e aluno) |
| Aula 30 | - Prof. Otávio Abreu Psicologia da Educação: contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. Psicologia do desenvolvimento humano, com ênfase nos aspectos históricos e biopsicossociais. |
Prefeitura Santo Antônio de Pádua-RJ (Professor 6º ao 9º Ano - História) Conhecimentos Específicos - 2026 (Pós-Edital) 16 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula 00 | - TEORIA DA HISTÓRIA Escolas historiográficas: Annales, Marxismo, Micro-história, História Cultural; Temporalidades históricas: curta, média e longa duração (evento, conjuntura e estrutura) e a crítica à história positivista, factual e linear. |
| Aula 01 | - A TRANSIÇÃO PARA A MODERNIDADE 1 Renascimento, Humanismo e novas concepções de homem, natureza e poder; Reforma Religiosa: a Reforma Protestante e a Contrarreforma Católica; Formação dos Estados modernos e o absolutismo; |
| Aula 02 | - A TRANSIÇÃO PARA A MODERNIDADE 2 Expansão marítima europeia: motivações econômicas, religiosas e políticas; Conquista e colonização da América: choques culturais, violência e resistência indígena; América portuguesa e espanhola: semelhanças e diferenças dos modelos coloniais; Sociedade colonial na América Espanhola; Rebeliões coloniais na América espanhola. |
| Aula 03 | - COLONIZAÇÃO E RESISTÊNCIAS 1 Escravidão africana e tráfico atlântico. Economia colonial no Brasil: plantation e comércio metropolitano; Sociedade colonial no Brasil; Escravidão: resistências escravas e quilombos; |
| Aula 04 | - CRISE DO ANTIGO REGIME E REVOLUÇÕES Iluminismo e crítica ao absolutismo; A Revolução Industrial e as transformações do trabalho; A Independência dos Estados Unidos e seus impactos; |
| Aula 05 | - COLONIZAÇÃO E RESISTÊNCIAS 2 Escravidão africana e tráfico atlântico. Economia colonial no Brasil: plantation, mineração e comércio metropolitano; Sociedade colonial no Brasil; Rebeliões coloniais na América portuguesa. |
| Aula 06 | - O INÍCIO DA MODERNIDADE A Revolução Francesa e o surgimento da cidadania moderna; Guerras napoleônicas; Crise do sistema colonial e movimentos de independência na América Latina; Independências latino-americanas e caudilhismo; |
| Aula 07 | - BRASIL IMPÉRIO 1 Processo de independência do Brasil: rupturas e continuidades. Brasil Império: Primeiro Reinado, Período Regencial (revoltas separatistas) |
| Aula 08 | - O SÉCULO XIX Liberalismo, nacionalismo e conservadorismo; Formação do capitalismo industrial e financeiro; Imperialismo, neocolonialismo e disputas internacionais: a partilha da África; Pensamento social do século XIX: socialismo utópico, anarquismo e marxismo. |
| Aula 09 | - BRASIL IMPÉRIO 2 Segundo Reinado: a disputa entre os Partidos Liberal e Conservador; o café; o fim do tráfico negreiro (1850) e a abolição gradual da escravidão; Guerra do Paraguai (1864-70); o movimento abolicionista e a proclamação da República |
| Aula 10 | - ERA DAS GUERRAS TOTAIS Primeira Guerra Mundial e crise do liberalismo; Revolução Russa e experiências socialistas; Crise de 1929 e novas formas de intervenção do Estado (New Deal); Totalitarismos: a ascensão do nazifascismo na Europa; Segunda Guerra Mundial; |
| Aula 11 | - A PRIMEIRA REPÚBLICA República Velha no Brasil (1889-1930): a República da Espada e a República Oligárquica; coronelismo, política do café com leite, revoltas e movimentos sociais no campo e na cidade |
| Aula 12 | - O MUNDO DA GUERRA FRIA Guerra Fria: bipolaridade mundial, corrida armamentista e espacial; Plano Marshall; alianças militares: OTAN e Pacto de Varsóvia; EUA: políticas intervencionistas na América Latina (a Aliança para o Progresso e o envolvimento nos golpes militares na América Latina); A URSS nas décadas de 1970 e 1980; Fim da Guerra Fria: O colapso da URSS, a queda do Muro de Berlim e a reunificação alemã: a crise do socialismo real |
| Aula 13 | - ERA VARGAS E PERÍODO DEMOCRÁTICO Era Vargas no Brasil (1930-1954) :o impacto da Crise de 1929 no Brasil e na América Latina; o Estado Novo e a ascensão do nacional-desenvolvimentismo; a política trabalhista e o uso da propaganda; o golpe militar de 1964. |
| Aula 14 | - A NOVA ORDEM MUNDIAL O Oriente Médio: a criação de Israel (1948), as guerras árabeisraelenses e diáspora palestina; A Questão Palestina hoje; O terrorismo como forma de violência política na segunda metade do século XX; A emergência do mundo multipolar (EUA, China, União Europeia, Rússia e potências regionais); Neoliberalismo: o Consenso de Washington e as políticas econômicas na América Latina nas décadas de 80 e 90; Cadeias globais de produção e trabalho precarizado; Expansão, diversificação e reconfiguração dos movimentos sociais: pautas de gênero, etnia e raça, meio ambiente e crise climática, direitos humanos, identidades culturais, movimentos urbanos e digitais; Ascensão da China e novas disputas geopolíticas; O atual governo Donald Trump nos EUA e a tentativa de estabelecimento do poder unipolar; Conflitos e tensões internacionais no início do século XXI; Crises e transformações da economia no início do século XXI. |
| Aula 15 | Brasil e a ditadura militar (1964-1985); Redemocratização no Brasil e na América Latina; Constituição de 1988 no Brasil e a luta por cidadania; O Brasil após Sarney: crises, políticas econômicas e transformações políticas. |
Prefeitura Santo Antônio de Pádua-RJ (Todos os cargos de Professor, Coordenador Pedagógico e Psicopedagogo) Discursivas - sem correção - 2026 (Pós-Edital) 7 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula 00 | (Somente em PDF) Prof. Carlos Roberto Análise do edital; mudança de hábito; a importância da escrita manuscrita. |
| Aula 01 | - Prof. Carlos Roberto Teoria-Geral da produção textual em provas discursivas (Aspectos Estruturais). |
| Aula 02 | - Prof. Carlos Roberto Teoria-Geral da Produção textual em provas discursivas (Aspectos Formais de Apresentação). |
| Aula 03 | - Prof. Carlos Roberto Folha de resposta para transcrição do texto definitivo. |
| Aula 04 | (Somente em PDF) Prof. Márcio Damasceno Primeira Rodada de Temas |
| Aula 05 | (Somente em PDF) Prof. Márcio Damasceno Segunda Rodada de Temas |
| Aula 06 | (Somente em PDF) Prof. Márcio Damasceno Terceira Rodada de Temas |
4 módulos · 69 aulas
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