Prova
14/12/2025
Realizada
Conteúdo Programático
Língua Portuguesa10 AULAS▼
Aula demoRelação grafema/fonema. Caracterização e Categorização do sistema gráfico.▼
Aula 01Função cognitiva e social da leitura e da escrita.▼
Aula 02Linguagem verbal e não-verbal. Compreensão e interpretação de textos. Especificidades e características dos gêneros discursivos.▼
Aula 03Coesão e coerência. Unidade temática e progressão temática. Princípios da textualidade: intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade e intertextualidade.▼
Aula 04- Equipe Português Morfologia. Classes gramaticais (substantivos, adjetivos, artigos, pronomes, advérbios e interjeições).▼
Aula 05- Equipe Português Morfologia. Classes gramaticais (preposições, conjunções).▼
Aula 06- Equipe Português Sintaxe▼
Aula 07- Equipe Português Pontuação e paragrafação.▼
Aula 08Concordância verbal e nominal.▼
Aula 09- Equipe Português Regência verbal e nominal.▼
Matemática11 AULAS▼
Aula demoOperações básicas; potenciação e radiciação; problemas; expressões numéricas; expressões algébricas.▼
Aula 01Unidades de medida.▼
Aula 02Sistema de numeração decimal.▼
Aula 03Sistema monetário brasileiro.▼
Aula 04Frações; razão e proporção.▼
Aula 05Equações de 1º e 2º grau.▼
Aula 06Geometria plana.▼
Aula 07Geometria espacial.▼
Aula 08Apresentação de dados.▼
Aula 09Análise combinatória.▼
Aula 10Probabilidade.▼
História7 AULAS▼
Aula demoPeríodo Colonial – Parte 01 Tratado de Tordesilhas; Capitanias Hereditárias; Sesmarias; Período colonial▼
Aula 01Período Colonial – Parte 02 Período colonial▼
Aula 02Primeiro Reinado e Período regencial▼
Aula 03Segundo reinado▼
Aula 04Primeira República República Velha▼
Aula 05Era Vargas.▼
Aula 06História do Paraná e de Cascavel Paraná: Lei de Terras; Emancipação; Escravidão; Tropeirismo; A questão de Palmas; Contestado; Marcha para o Oeste; Guerra de Porecatu e Revolta dos Posseiros de 1957. Cascavel: A história da ocupação das terras e a formação do Município; Processo de emancipação de Cascavel; Símbolos Municipais; Patrimônios históricos e culturais do Município;▼
Geografia15 AULAS▼
Aula demoPlaneta e Cartografia: movimento dos astros, orientação, coordenadas geográficas, sensoriamento remoto e geoprocessamento, fuso horário, história da cartografia, projeções, representações e escalas.▼
Aula 01Clima: diferença entre tempo e clima, camadas da atmosfera, elementos climáticos, tipos de precipitação, tipos de circulação de ar, fatores climáticos, tipos climáticos, anomalias climáticas e conferências sobre o clima.▼
Aula 02Vegetação: biosfera, classificação da vegetação, biomas das regiões – tropicais, temperadas, árida, polar de alta montanha e faixas de transição.▼
Aula 03Relevo: interior da Terra, Teoria da Deriva Continental, forças endógenas e exógenas, tempo e estrutura geológica, formas do relevo, rochas e solos.▼
Aula 04Hidrografia: hidrosfera, oceanos e mares, águas continentais e bacias hidrográficas do Brasil.▼
Aula 05Globalização: origem e significado da Globalização, Brasil na Globalização, blocos econômicos, organismos internacionais, comunicação e transportes.▼
Aula 06Geopolítica: Guerra Fria, Europa, América, Ásia, África, Oceania e Regiões Polares.▼
Aula 07Industrialização: histórico, revoluções industriais, classificações industriais, fatores locacionais, organização da produção, industrialização clássica, planificada, indústria mundial contemporânea e indústria brasileira.▼
Aula 08Urbanização: noções gerais de urbanização, urbanização em países desenvolvidos, hierarquia urbana, urbanização brasileira, tipologia das cidades, rede urbana, organizações em conjunto de cidades, problemas sociais urbanos.▼
Aula 09População: conceitos demográficos, crescimento, migrações, pirâmide etária, população brasileira, teorias demográficas, transição demográfica, IDH e outros indicadores.▼
Aula 10Agropecuária: histórico da agropecuária, tipologia agrícola, práticas agrícolas, sistemas agrícolas, agricultura tradicional, modernização agrícola, pecuária, agricultura brasileira, questão fundiária, produção agrícola no mundo.▼
Aula 11Energia: produção e consumo mundial, produção e consumo no Brasil, fontes de energia e recursos naturais.▼
Aula 12Meio Ambiente: impactos e soluções no meio urbano, impactos e soluções no meio natural e rural, mudanças climáticas, aquecimento global, desmatamento, lixo, desertificação, assoreamento, camada de ozônio, emissão de diferentes poluentes e sustentabilidade.▼
Aula 13Categorias da Geografia, Região e Regionalização do Brasil: espaço, lugar, paisagem, região e território, formação territorial e geografia física e humana por macrorregiões.▼
Aula 14Base Nacional Comum Curricular, Parâmetros Curriculares Nacionais e Ensino de Geografia: princípios do raciocínio geográfico, competências específicas de Geografia para o Ensino Fundamental, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, temas transversais, abordagem pedagógica e metodologias ativas.▼
Ciências3 AULAS▼
Aula 01Seres vivos Conceito de célula Organização dos seres vivos: unicelulares e pluricelulares Diferenças entre células animais e vegetais Formação do corpo: órgãos, tecidos e células▼
Aula 02Microrganismo s Microrganismos: conceitos básicos de bactérias, vírus, fungos, protozoários e algas▼
Aula 03Ecologia Seres vivos no ambiente: cadeia alimentar; fluxo de energia, fatores bióticos e abióticos Ecossistema: condições básicas de vida. Água, solo e ar: ciclo da água na biosfera e sua importância para o meio ambiente; impacto do uso do solo, da água e do ar: poluição e contaminação; Aquecimento global; Camada de ozônio; Chuva ácida; Mudanças climáticas;▼
Fundamentos da Educação8 AULAS▼
Aula 00- Prof. Otavio Prado Abordagem teórica: Materialismo Histórico-Dialético. Pedagogia Histórico-Crítica. Concepção de Ser Humano, de Sociedade e de Educação de acordo com a Teoria da Pedagogia Histórico-Crítica. Processos de Transmissão e Apropriação do Conhecimento de acordo com a Pedagogia Histórico-Crítica. Concepção de Estado, Escola Pública e da Pedagogia Histórico-Crítica (Filosofia da Educação).▼
Aula 01- Prof. Otavio Prado Desenvolvimento humano de acordo com a Teoria Histórico-Cultural. Teoria Histórico-Cultural. Concepção de Ser Humano, de Sociedade e de Educação de acordo com a Teoria Histórico-Cultural (Psicologia da Educação).▼
Aula 02- Prof. Otavio Prado Currículo de acordo com os pressupostos do Materialismo Histórico-Dialético (Currículo).▼
Aula 03- Prof. Otavio Prado Concepção de Estado, Escola Pública e Currículo de acordo com os pressupostos do Materialismo Histórico-Dialético (Sociologia da Educação).▼
Aula 04- Prof. Mariana Paludetto Planejamento de ensino.▼
Aula 05- Prof. Mariana Paludetto ECA.▼
Aula 06- Prof. Mariana Paludetto História da Educação Especial.▼
Aula 07- Prof. Carla Abreu Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei Federal no9.394/1996▼
Sobre o concurso Prefeitura de Cascavel - PR
O que é Prefeitura de Cascavel (PR)
A Prefeitura de Cascavel (PR) é o órgão máximo do Poder Executivo municipal, responsável por administrar e gerir os serviços públicos para a população da cidade de Cascavel, localizada na região Oeste do estado do Paraná. Como um dos principais polos econômicos e culturais da região Sul do Brasil, a prefeitura atua na formulação e execução de políticas públicas em diversas áreas, como saúde, educação, infraestrutura, assistência social e desenvolvimento urbano. Sua missão é promover o bem-estar dos cascavelenses, garantindo o acesso a serviços de qualidade e contribuindo para o desenvolvimento sustentável do município.Cargos da Prefeitura de Cascavel (PR)
Os concursos da Prefeitura de Cascavel (PR) oferecem uma ampla gama de oportunidades para profissionais de diversos níveis de escolaridade. No último concurso, edital nº 277/2025, foram disponibilizadas 109 vagas imediatas, além de cadastro de reserva, para os níveis fundamental, médio/técnico e superior.- Agente Administrativo (nível médio) — Atua no suporte administrativo e operacional das secretarias.
- Técnico em Enfermagem...
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