Pós-edital
Prefeitura de Goianinha-RN (Coordenador Pedagógico) Pacote – 2026 (Pós-Edital)
Conteúdo Programático
Prefeitura de Goianinha-RN - Língua Portuguesa - 2026 (Pós-Edital) 14 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Nivelamento |
| Aula 01 | Ortografia oficial. Acentuação gráfica. |
| Aula 02 | Funções das classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Flexão nominal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. |
| Aula 03 | Funções das classes de palavras: preposições e conjunções. |
| Aula 04 | Funções das classes de palavras: verbos. Emprego de tempos e modos verbais. Flexão verbal. |
| Aula 05 | Estrutura e formação de palavras. |
| Aula 06 | Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. |
| Aula 07 | Pontuação. |
| Aula 08 | Concordância nominal e verbal. |
| Aula 09 | Regência nominal e verbal. |
| Aula 10 | Estruturação do texto e dos parágrafos. Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais. Equivalência e transformação de estruturas. |
| Aula 11 | Significação contextual de palavras e expressões. |
| Aula 12 | Leitura, compreensão e interpretação de textos. |
| Aula 13 - Exclusivamente PDF | Aula extra |
Prefeitura de Goianinha-RN - Raciocínio Lógico Matemático - 2026 (Pós-Edital) 23 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Estruturas Lógicas I |
| Aula 01 | Estruturas Lógicas II |
| Aula 02 | Equivalências e Negações Lógicas |
| Aula 03 | Diagramas Lógicos |
| Aula 04 | Lógica de Argumentação |
| Aula 05 | Raciocínio Sequencial |
| Aula 06 | Problemas de Lógica I |
| Aula 07 | Problemas de Lógica II |
| Aula 08 | Teoria dos Conjuntos |
| Aula 09 | Conjuntos Numéricos |
| Aula 10 | Operações Básicas; Potenciação e Radiciação; Problemas |
| Aula 11 | Sistemas de Numeração |
| Aula 12 | Frações; Razão e Proporção |
| Aula 13 | Regra de Três Simples e Composta |
| Aula 14 | Porcentagem |
| Aula 15 | Equações e Inequações |
| Aula 16 | Progressão Aritmética e Progressão Geométrica |
| Aula 17 | Matrizes e Determinantes |
| Aula 18 | Sistemas Lineares |
| Aula 19 | Geometria Plana |
| Aula 20 | Geometria Espacial |
| Aula 21 | Análise Combinatória |
| Aula 22 | Probabilidade |
Prefeitura de Goianinha-RN (Coordenador Pedagógico) Conhecimentos Específicos - 2026 (Pós-Edital) 12 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula 00 Prof. Otávio Prado | Visões da função social da escola e suas implicações educacionais. A educação na perspectiva de Paulo Freire; |
| Aula 01 - Prof. Leandro Thomazini | As concepções de organização e gestão escolar. A concepção de gestão democrática envolvendo a participação de todos os profissionais que atuam na escola e a da comunidade dessa unidade de ensino |
| Aula 02 - Prof. Leandro Thomazini | A dimensão cooperativa e integradora da ação supervisora da coordenação pedagógica de sistema, nos espaços intra e interescolares, e sua dimensão mediadora na construção da identidade e no fortalecimento da autonomia da escola |
| Aula 03 - Prof. Leandro Thomazini | Diretrizes e Fundamentos Legais da educação básica e suas modalidades: educação profissional. |
| Aula 04 - Prof.ª Mariana Paludetto | A construção coletiva do Projeto político-pedagógico. O Projeto político pedagógico como orientador do planejamento escolar |
| Aula 05 - Prof.ª Mariana Paludetto | Financiamento da Educação Básica |
| Aula 06 - Prof.ª Mariana Paludetto | Diretrizes e Fundamentos Legais da educação básica e suas modalidades: educação especial |
| Aula 07 - Prof. Otávio Prado | O processo ensino aprendizagem: concepções e teorias da aprendizagem |
| Aula 08 - Prof. Otávio Prado | Avaliação |
| Aula 09 - Prof. Otávio Prado | A interação pedagógica na sala de aula: o aluno e o professor. |
| Aula 10 - Prof. Otávio Prado | A interação pedagógica na sala de aula: os tempos e os espaços e os conteúdos escolares (Didática). |
| Aula 11 - Prof. Otávio Prado | O Currículo: diferentes concepções e respectivas implicações para a construção e reconstrução da proposta pedagógica da escola. O currículo como desenvolvimento de habilidades cognitivas, afetivas, sociais e de competências necessárias à leitura crítica de mundo, à disciplina autônoma e à convivência ética. O Currículo e a avaliação: as dimensões da avaliação institucional e do processo de ensino-aprendizagem; |
Prefeitura de Goianinha-RN - Discursiva S/ Correção (Nível Superior) - 2026 (Pós-Edital) 7 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula 00 - Prof. Carlos Roberto | Análise do edital; mudança de hábito; a importância da escrita manuscrita. |
| Aula 01 - Prof. Carlos Roberto | Teoria-Geral da produção textual para provas discursivas (Aspectos Estruturais). |
| Aula 02 - Prof. Carlos Roberto | Teoria-Geral da produção textual para provas discursivas (Aspectos Formais). |
| Aula 03 - Prof. Márcio Damasceno | Folha de resposta para transcrição do texto definitivo. |
| Aula 04 - Prof. Márcio Damasceno (Somente PDF) | Primeira Rodada de Temas |
| Aula 05 - Prof. Márcio Damasceno (Somente PDF) | Segunda Rodada de Temas |
| Aula 06 - Prof. Márcio Damasceno (Somente PDF) | Terceira Rodada de Temas |
4 módulos · 56 aulas
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