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Cursos do Pacote
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Aula demoOrtografia oficial.
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Aula 01Classes de palavras: substantivos, adjetivos, advérbios, artigos, pronomes, preposições, numerais e interjeições. Colocação dos pronome átonos.
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Aula 02Classes de palavras: conectivos.
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Aula 03Classes de palavras: verbos. Tempos e modos verbais. Correlação e vozes verbais.
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Aula 04Estrutura morfossintática do período. Relações de coordenação e subordinação entre orações e entre termos da oração.
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Aula 05Emprego dos sinais de pontuação.
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Aula 06Concordância verbal e nominal.
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Aula 07Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de crase.
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Aula 08Significação das palavras. Substituição de palavras ou de trechos de texto. Mecanismos de coesão textual. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. Reescrita de frases e parágrafos do texto.
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Aula 09Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
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Aula 10Provas Recentes. Exclusivamente PDF
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Aula 00Cronograma em breve
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Aula 00 – Prof. Romário FalciQuebrando a banca Cebraspe
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Aula 01 – Profs. Otavio Prado e Romário FalciRelação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico‐cultural e pedagógica. Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas. Educação/sociedade e prática escolar. Tendências pedagógicas na prática escolar. Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.
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Aula 02 – Profs. Otavio Prado e Romário FalciCurrículo do proposto à prática. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento.
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Aula 03 – Prof. Otavio PradoA didática na formação do professor.
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Aula 04 – Prof. Otavio PradoProcesso ensino aprendizagem. Didática e prática histórico-cultural. Função histórico-cultural da escola.
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Aula 05 – Prof. Otavio PradoRelação professor/aluno.
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Aula 06 – Prof. Otavio PradoAvaliação escolar e suas implicações pedagógicas. Avaliação educacional e uso de indicadores. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
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Aula 07 – Profa. Carla AbreuEducação do campo.
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Aula 08 – Profa. Carla AbreuEducação ambiental.
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Aula 09 – Profa. Carla AbreuEducação em Direitos Humanos: diretrizes e o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.
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Aula 10 – Profa. Carla AbreuResolução CNE/CP n.o 1, de 17 de junho de 2004 – Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
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Aula 11 – Profa. Mariana PaludettoPlanejamento e PPP
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Aula 12 – Profa. Mariana PaludettoEducação e Diversidade
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Aula 13 – Profa. Mariana PaludettoFundamentos legais da Educação especial/inclusiva
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Aula 14 – Prof. Leandro ThomaziniCoordenação Pedagógica como espaço de formação continuada.
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Aula 15 – Prof. Leandro ThomaziniGestão Democrática
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Aula 16 – Prof. Leandro ThomaziniComunidade escolar e contextos institucional e sociocultural.
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Aula 17 – Prof. Mardem RibeiroTecnologias da Informação e comunicação na educação
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Aula 18 – Prof. Mardem RibeiroEducação a distância
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Aula 19 – Prof. Mardem RibeiroCompromisso social e ético do professor
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Aula demo4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte I.
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Aula 01 – Prof. Ricardo Torques4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte II.
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Aula 02 – Prof. Ricardo Torques4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte III.
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Aula 03 – Prof. Ricardo Torques3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I.
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Aula 04 – Prof. Ricardo Torques3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte II.
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Aula 05 – Prof. Ricardo Torques3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte III.
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Aula 06 – Profa. Carla AbreuLei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Federal no 9.394/1996 e suas alterações).
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Aula 07 – Profa. Carla AbreuDiretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos (Resolução CNE-CEB no 07/2010).
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Aula 08 – Profa. Carla AbreuNormas do Ensino Médio – ESPECIAL Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Resolução CNE/CEB no 2, de 13 de novembro de 2024 e LEI No 14.945, DE 31 DE JULHO DE 2024 – em vez de Resolução CNE/CEB no 03/2018 e da Lei no 13.415/2017.
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Aula 09 – Profa. Mardem RibeiroDiretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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Aula 10 – Prof. Leandro ThomaziniLei estadual no 8.025/2015 (Plano Estadual de Educação – PEE).
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Aula 11 – Equipe Constitucional1 Constituição Federal de 1989 (do art. 205 ao art. 214).
SEED-SE / SEDUC-SE – Leitura e Interpretação de Dados e Indicadores Educacionais – 2025 (Pós-Edital)
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Aula 01 – Profa. Mariana PaludettoCenso escolar da educação básica.
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Aula 02 – Prof. Leandro Thomazini (Somente em vídeo)Principais indicadores educacionais no Brasil: taxas e índices educacionais, indicadores de fluxo escolar, rendimento escolar, distorção idade-série, acesso e permanência e aprendizagem. Índice de Desempenho Escolar em Sergipe (IDESE). Sistemas nacionais e estadual de avaliação e monitoramento da educação. Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (SAESE). Avaliação nacional de alfabetização (ANA).
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Aula 00 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)Ensino e aprendizagem com tecnologias digitais: curadoria, produção e adaptação de recursos digitais para o processo de ensino-aprendizagem; integração de tecnologias digitais em práticas pedagógicas inclusivas e inovadoras; uso de plataformas digitais para acompanhamento de aprendizagem e gestão da sala de aula; utilização de dados e evidências digitais para tomada de decisão pedagógica; avaliação e feedback mediados por recursos digitais; aplicações pedagógicas da inteligência artificial.
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Aula 01 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)Cidadania digital: ética, segurança e responsabilidade no uso de tecnologias digitais; privacidade e proteção de dados de estudantes e professores; promoção da participação cidadã em ambientes digitais; combate à desinformação, desenvolvimento do pensamento crítico e práticas de uso responsável das redes sociais.
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Aula 02 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)Desenvolvimento profissional docente: entendimento e aplicação de princípios relacionados à adoção de estratégica de recursos, tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagem para formação contínua e inovação pedagógica; formação continuada em tecnologias digitais aplicadas à educação; participação em comunidades virtuais de aprendizagem e redes colaborativas; uso de tecnologias digitais para planejamento, registro e reflexão da prática docente.
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Aula 03 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)Mundo digital: compreensão do universo digital, incluindo a estrutura e o funcionamento dos sistemas e o impacto da tecnologia na sociedade. 4.2 Cultura digital: uso consciente, crítico e ético das tecnologias digitais, abordando a segurança, a privacidade e a responsabilidade social. 4.3 Pensamento computacional: capacidade de analisar, decompor e resolver problemas de forma lógica, usando estratégias como decomposição, reconhecimento de padrões, algoritmos e abstração, e utilização da Inteligência Artificial no contexto educacional.
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Aula 001 Estrutura e funcionamento dos seres vivos. 1.1 Aspectos físicos, químicos e estruturais que caracterizam os seres vivos. 1.2 Compreensão da célula como unidade básica da vida, suas organelas, tipos celulares (procariontes, eucariontes e formas acelulares).
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Aula 013 Diversidade da vida. 3.1 Principais características dos representantes de cada domínio (bactérias, arqueias e eucariontes). 3.2 Características gerais dos reinos biológicos Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. 3.3 Regras básicas de nomenclatura científica.
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Aula 021.3 Funções celulares essenciais: membrana plasmática e organelas citoplasmáticas.
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Aula 031.3.2 Processos de obtenção de energia por meio de fermentação, fotossíntese e respiração celular.
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Aula 049.1 Fundamentos da hereditariedade, gene e código genético. 1.3.1 Síntese, transporte, excreção de proteínas.
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Aula 0510 Genética e probabilidades. 10.4 Cálculos de probabilidades genéticas aplicados a cruzamentos. 9.2 Leis de Mendel. 10.2 Herança ligada ao sexo, cromossomos sexuais e seus genes. 10.3 Alterações genéticas na espécie humana. 10.1 Alelos múltiplos.
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Aula 069.3 Aplicações da engenharia genética, conceitos e técnicas básicas, clonagem e organismos transgênicos.
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Aula 07Divisão celular e tipos de reprodução.
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Aula 08Embriologia e gametogênese
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Aula 091.4 Histologia de tecidos animais e vegetais.
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Aula 108 Características anatômicas e fisiológicas do ser humano. 8.1 Sistema digestório. 8.2 Sistema respiratório. 8.3 Sistema cardiovascular. 8.4 Sistema urinário. 8.5 Sistema nervoso. 8.6 Sistema endócrino. 8.7 Sistema imunológico. 8.8 Sistema reprodutor. 8.9 Sistema locomotor.
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Aula 117 Parasitologia e principais verminoses e protozooses humanas seus ciclos de vida, transmissão, prevenção, vacinação e importância em saúde pública.
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Aula 125 Botânica. 5.1 Morfologia e fisiologia vegetal. 5.2 Principais grupos vegetais. 5.3 Diversidade das angiospermas.
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Aula 136 Zoologia. 6.1 Principais grupos de invertebrados e vertebrado e seus critérios de classificação.
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Aula 142 Origem e evolução da vida. 2.1 Evolução biológica e origem da vida. 2.2 Teorias evolutivas (Darwinismo, Neodarwinismo, Lamarckismo). 2.3 Especiação e seleção natural.
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Aula 1511 Interação entre os seres vivos. 11.1 Conceitos básicos em ecologia. 11.2 Cadeias e teias alimentares, fluxo de energia e ciclos da matéria. 11.3 Relações ecológicas limitadoras do crescimento populacional. 4 Conceito de biodiversidade, importância ecológica, econômica e cultural, áreas de conservação e biomas brasileiros. 11.4 Uso racional dos recursos naturais e mudanças climáticas. 11.5 Ações humanas e impactos ambientais. 11.6 Ecossistemas do Brasil.
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Aula 1612 Ensino de biologia. 12.1 Conhecimento científico e habilidade didática no ensino de biologia. 13 A construção do conhecimento no ensino de biologia e as abordagens metodológicas. 14 Recursos didáticos no ensino de biologia (utilizados em sala de aula e laboratório, incluindo conhecimentos básicos de técnicas, materiais e normas de segurança laboratoriais). 15 O ensino de biologia e as novas tecnologias da informação e comunicação. 16 Avaliação de aprendizagem do conhecimento biológico. 17 Competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular de biologia.
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