Pós-edital
Prefeitura de Monteiro-PB (Professor Educação Fundamental II – Educação Física) Pacote – 2025 (Pós-Edital)
Conteúdo Programático
Prefeitura de Monteiro-PB (Cargos de Educação) Didática - 2025 (Pós Edital) 26 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Fundamentos da Didática. História e Evolução da Didática: Origens da didática: desenvolvimento histórico e principais pensadores (Rousseau, Pestalozzi, Dewey). Evolução das práticas didáticas ao longo do tempo. |
| Aula 01 | - Otávio Prado Didática no contexto contemporâneo: desafios e tendências. Comenius.4. Metodologias e Técnicas de Ensino. Métodos Tradicionais de Ensino: Aula expositiva: características, vantagens e limitações. Método socrático: diálogo e questionamento. Ensino direto e instrução programada. |
| Aula 02 | - Otávio Prado Cognitivismo: Teoria do processamento da informação. Aprendizagem significativa (Ausubel). Desenvolvimento cognitivo (Piaget). Sociointeracionismo: Teoria da aprendizagem social (Bandura). Zona de desenvolvimento proximal e mediação (Vygotsky). Aprendizagem cooperativa e colaborativa. Humanismo: Aprendizagem experiencial (Rogers).Construtivismo: Teorias de Piaget e Vygotsky. Aprendizagem ativa e construção do conhecimento. Papel do educador como mediador.Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem: Teorias do desenvolvimento cognitivo (Piaget, Vygotsky). Funções executivas e seu impacto na aprendizagem. |
| Aula 03 | - Otávio Prado Currículo Escolar: Concepções de currículo: tradicional e crítico.Organização e desenvolvimento curricular. Interdisciplinaridade e contextualização dos conteúdos. |
| Aula 04 | - Otávio Prado Avaliação da Aprendizagem. Concepções de Avaliação: Avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Avaliação mediadora e participativa. Critérios e instrumentos de avaliação. Técnicas e Instrumentos de Avaliação: Provas e testes: elaboração, aplicação e análise. Avaliação por portfólio. Autoavaliação e avaliação entre pares. Rubricas e matrizes de avaliação. Feedback e Reajuste do Ensino: Importância do feedback na aprendizagem.Uso dos resultados da avaliação para o planejamento e reajuste do ensino. |
| Aula 05 | - Mariana Paludetto Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) (08) |
| Aula 06 | - Mariana Paludetto Planejamento e Organização do Ensino. Planejamento Educacional. Elaboração de planos de aula. Projetos pedagógicos. Planejamento participativo e colaborativo. PPP (01) |
| Aula 07 | - Mariana Paludetto Inclusão e Diversidade na Educação. Educação Inclusiva: Conceitos e princípios da educação inclusiva. Educação para a Diversidade (02) |
| Aula 08 | - Mariana Paludetto Políticas públicas e legislação sobre inclusão escolar. (21) |
| Aula 09 | - Mariana Paludetto Práticas pedagógicas inclusivas: adaptação curricular, recursos de acessibilidade. (23) |
| Aula 10 | - Mariana Paludetto Gênero e sexualidade na educação. (19) |
| Aula 11 | - Mariana Paludetto Educação para alunos com necessidades especiais e altas habilidades. AEE (24) |
| Aula 12 | - Mariana Paludetto Políticas de ações afirmativas. (17) |
| Aula 13 | - Mariana Paludetto Pesquisa em Educação |
| Aula 14 | - Carla Abreu Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), |
| Aula 15 | - Carla Abreu Plano Nacional de Educação (PNE). |
| Aula 16 | - Carla Abreu Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, introduçäo, estruturas, competências gerais e eixos estruturantes |
| Aula 17 | (Somente em PDF) Mardem Ribeiro Metodologias Ativas de Ensino: Aprendizagem baseada em problemas (PBL): definição, etapas e aplicação. Aprendizagem por projetos: conceitos, planejamento e execução. Ensino híbrido e sala de aula invertida: conceitos, benefícios e desafios. Gamificação na educação: princípios, técnicas e exemplos práticos. Aprendizagem baseada em competências: desenvolvimento e avaliação de competências. Design Thinking na Educação: Conceito e etapas do design thinking. Aplicação do design thinking no desenvolvimento de projetos educacionais. Inovação pedagógica e resolução de problemas. |
| Aula 18 | - Mardem Ribeiro Tecnologias Educacionais: Uso de recursos digitais na educação: lousa digital, aplicativos educacionais, plataformas de ensino a distância. Realidade aumentada e virtual na educação. Inteligência artificial e aprendizado adaptativo. Técnicas de feedback construtivo. Personalização da aprendizagem através da tecnologia. |
| Aula 19 | - Mardem Ribeiro Educação a distância (EaD): modalidades, ferramentas e desafios. |
| Aula 20 | (Somente em PDF) Mardem Ribeiro Educação 4.0: Conceito e características da Educação 4.0. |
| Aula 21 | (Somente em PDF) Mardem Ribeiro Formação continuada e atualização profissional. |
| Aula 22 | (Somente em PDF) Mardem Ribeiro Pesquisa e publicação científica. Ética na pesquisa educacional. Publicação e Disseminação de Resultados: Redação científica e formatação de artigos. Apresentação de resultados em eventos acadêmicos |
| Aula 23 | - Carla Abreu BRASIL. Lei no 9.394/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. |
| Aula 24 | - Carla Abreu Base Nacional Comum Curricular. Introdução, Estrutura da BNCC e A Etapa do Ensino Fundamental – anos iniciais. |
| Aula 25 | - Carla Abreu Plano Nacional de Educação |
Prefeitura de Monteiro-PB (Professor Educação Fundamental II - Educação Física) Conhecimentos Específicos - 2025 (Pós Edital) 31 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | História da Educação Física no Brasil. Tendências e Abordagens Pedagógicas da Educação Física. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 01 | Função social da Educação Física. (Prof. Leandro Thomazini) |
| Aula 02 | Crescimento e Desenvolvimento. Aprendizagem Motora (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 03 | Didática e Pedagogia da Educação Física. Princípios Didáticos: Princípios do ensino e da aprendizagem. Estruturação de atividades didáticas. Programas e projetos de educação física escolar. Educação física no ensino infantil, fundamental e médio. . (Prof. Leandro Thomazini) |
| Aula 04 | Cultura Corporal. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 05 | Avaliação formativa e somativa. Avaliação na Educação Física Escolar. (Prof. Leandro Thomazini) |
| Aula 06 | Planejamento em Educação Física. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 07 | Primeiros Socorros (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 08 | Fisiologia do Exercício (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 09 | Anatomia e Cinesiologia (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 10 | Base Nacional Comum Curricular (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 11 | Grupos de Risco. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 12 | Código de Ética. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 13 | Anatomia Sistêmica. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 14 | Treinamento Desportivo. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 15 | Biomecânica. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 16 | Avaliação Física. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 17 | Metodologia do Ensino de Educação Física – APENAS VÍDEO (Prof. |
| Aula 18 | Tecnologia e inovação em Educação Física Escolar. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 19 | Inclusão. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 20 | Psicologia aplicada à Educação Física. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 21 | Recreação. Lazer. Cidadania. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 22 | Nutrição e Atividade Física. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 23 | Atividade Física. Saúde. Qualidade de Vida. (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 24 | Futebol (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 25 | Futsal (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 26 | Voleibol (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 27 | Basquetebol (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 28 | Handebol (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 29 | Atletismo (Prof. Jonathan Roitman) |
| Aula 30 | Pesquisa e Evidências Científicas em Educação Física. Metodologia de Pesquisa Científica: Tipos de estudos: qualitativo, quantitativo, misto. (Prof. Leandro Thomazini) |
2 módulos · 57 aulas
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