Pós-edital
Prefeitura de Planaltina-GO (Professor de História) Pacote – 2025 (Pós-Edital)
Conteúdo Programático
Prefeitura de Planaltina-GO (Nível Superior) Língua Portuguesa - 2025 (Pós-Edital) 13 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Nivelamento |
| Aula 01 | Ortografia oficial. Acentuação gráfica. |
| Aula 02 | Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. |
| Aula 03 | Classes de palavras: preposições e conjunções. |
| Aula 04 | Classes de palavras: verbos. |
| Aula 05 | Sintaxe da oração e do período. |
| Aula 06 | Pontuação. |
| Aula 07 | Concordância verbal e nominal. |
| Aula 08 | Regência verbal e nominal; estudo da crase |
| Aula 09 | Coesão e coerência. |
| Aula 10 | Semântica e estilística. Significação das palavras. Denotação e conotação. Figuras de linguagem.. |
| Aula 11 | Compreensão e interpretação de textos. Tipologia e gênero textual. |
| Aula 12 | - Somente em PDF Aula extra |
Prefeitura de Planaltina-GO - Informática - 2025 (Pós-Edital) 15 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Aplicativos, procedimentos, internet |
| Aula 01 | Intranet |
| Aula 02 | Armazenamento de dados na nuvem (cloud storage) |
| Aula 03 | Conceitos básicos, ferramentas de navegação (Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox e Google Chrome) |
| Aula 04 | Noções de segurança da informação: procedimentos de segurança |
| Aula 05 | Noções de vírus, worms e pragas virtuais |
| Aula 06 | Aplicativos para segurança (antivírus, firewall e antispyware) |
| Aula 07 | Procedimentos de backup |
| Aula 08 | Noções da planilha de cálculo MS-Excel |
| Aula 09 | Noções do processador de texto MS-Word para Windows |
| Aula 10 | Noções de PowerPoint |
| Aula 11 | Noções do sistema operacional Windows. Noções de Sistemas Operacionais. MS-DOS. Noções de compartilhamento de arquivos e impressoras em rede |
| Aula 12 | Noções sobre ferramentas de comunicação digital como: Microsoft Teams, Zoom e WhatsApp Web |
| Aula 13 | Noções de Google Workspace e ferramentas de produtividade/colaboração |
| Aula 14 | Noções básicas de Banco de dados |
Prefeitura de Planaltina-GO - Legislação - 2025 (Pós-Edital) 1 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula 01 | - Equipe Constitucional Constituição Federal: regras para a Administração Pública nos seus artigos 37 a 43: princípios da legalidade, impessoalidade,moralidade, publicidade e eficiência, que devem nortear a atuação dos poderes públicos; estrutura do Estado, os requisitos para ingresso e permanência nos cargos públicos, a responsabilidade dos agentes e das pessoas jurídicas que prestam serviços públicos, e a disciplina dos servidores. |
Prefeitura de Planaltina-GO - Conhecimentos Gerais - 2025 (Pós-Edital) 9 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Panorama Internacional - I |
| Aula 01 | Panorama Internacional - II |
| Aula 02 | Panorama Internacional - III |
| Aula 03 | Panorama Nacional - I |
| Aula 04 | Panorama Nacional - II |
| Aula 05 | Panorama Nacional – III |
| Aula 06 | Ecologia e Desenvolvimento Sustentável |
| Aula 07 | Retrospectivas Mensais de Atualidades |
| Aula 08 | Simulados de Atualidades |
Prefeitura de Planaltina-GO - Conhecimentos Pedagógicos - 2025 (Pós-Edital) 14 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Fundamentos da Educação: História da Educação; principais correntes e tendências pedagógicas no Brasil e no mundo; Teorias pedagógicas clássicas e contemporâneas: tradicional, escolanovista, tecnicista, construtivista, histórico-crítica, sociointeracionista; Função social da escola e sua relação com a sociedade; Correntes pedagógicas críticas e não críticas no trabalho pedagógico |
| Aula 01 | - Prof. Mariana Paludetto Gestão democrática e participação da comunidade escolar |
| Aula 02 | - Prof. Mardem Tecnologias da informação e comunicação aplicadas à educação |
| Aula 03 | - Prof. Mariana Paludetto Constituição Federal de 1988: artigos relativos à Educação |
| Aula 04 | - Prof. Leandro Thomazini Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996) e suas alterações |
| Aula 05 | - Prof. Leandro Thomazini Base Nacional Comum Curricular (BNCC) |
| Aula 06 | - Prof. Mardem Ribeiro Diretrizes Curriculares Nacionais DCNGEN |
| Aula 07 | - Prof. Carla Abreu Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNDH) |
| Aula 08 | - Prof. Carla Abreu Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNRER) |
| Aula 09 | - Prof. Carla Abreu Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEI e DCNEF) |
| Aula 10 | - Prof. Carla Abreu História da Educação |
| Aula 11 | - Prof. Carla Abreu Educação inclusiva e políticas de atendimento à diversidade |
| Aula 12 | - Prof. Carla Abreu Direitos da criança e do adolescente (ECA – Lei nº 8.069/1990) |
| Aula 13 | - Prof. Carla Abreu Documento Curricular para Goiás – DC Goiás |
Prefeitura de Planaltina-GO (Professor de História) Conhecimentos Específicos - 2025 (Pós-Edital) 21 aulas
| Aula | Conteúdo |
|---|---|
| Aula demo | Teoria da História Conhecimento sobre as Teorias da História, historiografia, autores fundamentais e intérpretes do Brasil. |
| Aula 01 | Pré-história e Antiguidade Oriental Pré-história da América e do Brasil. Civilizações da Antiguidade Oriental. |
| Aula 02 | Antiguidade Ocidental Civilizações da Antiguidade Ocidental. |
| Aula 03 | Medievo Oriental Idade Média: Ásia e África. |
| Aula 04 | Medievo Ocidental Idade Média: Europa. Transição Idade Média – Idade Moderna. |
| Aula 05 | Idade Moderna – Parte 01 Idade Moderna. |
| Aula 06 | Idade Moderna – Parte 02 Idade Moderna. |
| Aula 07 | Brasil Colonial – Parte 01 Dinâmica, relações, rupturas e transformações da organização sociopolítica, econômica e cultural no Brasil Colonial. Escravidão e resistência negra e indígena no Brasil Colonial. As tecnologias de agricultura, de beneficiamento de cultivo, de mineração e de edificações trazidas pelos escravizados, bem como a produção científica, artística (artes plásticas, literatura, música, dança, teatro) e política. Cultura e religiosidade africana e indígena no Brasil Colonial. |
| Aula 08 | Idade Moderna – Parte 03 A Revolução Inglesa, Iluminismo, a Revolução Americana e a Revolução Industrial. |
| Aula 09 | Brasil Colonial – Parte 02 Dinâmica, relações, rupturas e transformações da organização sociopolítica, econômica e cultural no Brasil Colonial. Movimento de independência no Brasil Colonial. |
| Aula 10 | O início da contemporaneidade A Revolução Francesa, Era Napoleônica e as Independências na América Latina. |
| Aula 11 | Brasil Imperial – Parte 01 Movimento de independência no Brasil Colonial. Organização sociopolítica, econômica e cultural no Império: 1º Reinado. As revoluções sociais: Cabanagem, Balaiada, Farroupilha, Sabinada, Revolta dos Malês. |
| Aula 12 | O século XIX Idade Contemporânea: o Mundo no Século XIX. |
| Aula 13 | Brasil Imperial – Parte 02 Organização sociopolítica, econômica e cultural no Império: 2º Reinado. Quebra Quilo; Abolição e Movimento Republicano no Brasil. |
| Aula 14 | Era da Catástrofe Idade Contemporânea: o Mundo no Século XX. |
| Aula 15 | Primeira República Dinâmica, relações, rupturas e transformações da organização sociopolítica, econômica e cultural no Brasil na República. |
| Aula 16 | O mundo da Guerra Fria Idade Contemporânea: o Mundo no Século XX. |
| Aula 17 | Era Vargas e Período Democrático Dinâmica, relações, rupturas e transformações da organização sociopolítica, econômica e cultural no Brasil na República. |
| Aula 18 | Nova Ordem Mundial Idade Contemporânea: o Mundo no Século XX e XXI. |
| Aula 19 | Regime Militar e Nova República Dinâmica, relações, rupturas e transformações da organização sociopolítica, econômica e cultural no Brasil na República. |
| Aula 20 | Ensino de História Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental para a disciplina de História. |
6 módulos · 73 aulas
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