Conteúdo Programático
Legislação Básica20 aulas · 7 vídeos · 16 PDFs▼
Aula 1Constituição Federal de 1988.1 vídeo
Aula 21.1 Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei nº 8.069 de 1990. - Parte 1/31 vídeo · 1 PDF
Aula 31.1 Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei nº 8.069 de 1990. - Parte 2/31 vídeo · 1 PDF
Aula 41.1 Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei nº 8.069 de 1990. - Parte 3/31 vídeo · 1 PDF
Aula 5Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. 7. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.1 vídeo
Aula 6Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 9. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio.1 vídeo
Aula 7Lei Complementar n.º 112/2002 (Código de ética).1 PDF
Aula 8Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.1 vídeo
Aula 91.2 LDBEN - Lei nº 9.394 de 1990.1 PDF
Aula 10Plano Nacional de Educação.1 PDF
Aula 11Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.1 PDF
Aula 12Lei Complementar n° 50/981 PDF
Aula 13Lei Complementar n° 206/981 PDF
Aula 14Lei Complementar n.º 04/90 (Estatuto do Servidor Público Estadual)1 PDF
Aula 15Resolução 262/2002 – Organização da Escola em Ciclos – CEE/MT1 PDF
Aula 16Lei 7.040/99 Gestão Democrática - MT1 PDF
Aula 17Plano Estadual de Educação Lei 10.111 de 06 de junho de 20141 PDF
Aula 18Resolução nº 150/1999 – CEE/MT1 PDF
Aula 19Resolução n° 257/06 – CEE/MT1 PDF
Aula 20Resolução nº 630/08 – CEE/MT1 PDF
Noções Básicas de Ética e Filosofia3 aulas · 3 vídeos · 3 PDFs▼
Aula 1Fundamentos da Filosofia. 2. Filosofia moral: Ética ou filosofia moral. 3. Consciência crítica e filosofia. 4. A relação entre os valores éticos ou morais e a cultura. 7. Racionalismo ético - Parte 1/21 vídeo · 1 PDF
Aula 2Fundamentos da Filosofia. 2. Filosofia moral: Ética ou filosofia moral. 3. Consciência crítica e filosofia. 4. A relação entre os valores éticos ou morais e a cultura. 7. Racionalismo ético - Parte 2/21 vídeo · 1 PDF
Aula 3Ética e cidadania.1 vídeo · 1 PDF
História e Geografia de Mato Grosso8 aulas · 8 vídeos · 8 PDFs▼
Aula 1História de Mato Grosso - PERÍODO COLONIAL. 1. Os bandeirantes: escravidão indígena e exploração do ouro; 2. A fundação de Cuiabá: Tensões políticas entre os fundadores e a administração colonial; 3. A fundação de Vila Bela da Santíssima Trindade e a criação da Capitania de Mato Grosso; 4. A escravidão negra em Mato Grosso.1 vídeo · 1 PDF
Aula 2PERÍODO IMPERIAL. 1. A crise da mineração e as alternativas econômicas da Província; 2. A Rusga; 3. Os quilombos em Mato Grosso; 4. Os Presidentes de Província e suas realizações; 5. A Guerra da Tríplice Aliança contra o Paraguai e a participação de Mato Grosso; 6. A economia matogrossense após a Guerra da Tríplice Aliança contra o Paraguai; 7. O fim do Império em Mato Grosso.2 vídeos · 1 PDF
Aula 3PERÍODO REPUBLICANO. 1.O coronelismo em Mato Grosso; 2. Economia de Mato Grosso na Primeira República: usinas de açúcar e criação de gado; 3. Relações de trabalho em Mato Grosso na Primeira República; 4. Mato Grosso durante a Era Vargas: política e economia; 5. Política fundiária e as tensões sociais no campo; 6. Os governadores estaduais e suas realizações; 7. Tópicos relevantes e atuais de política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, segurança, ecologia e suas vinculações históricas - Parte 1/41 vídeo · 1 PDF
Aula 4Aspectos gerais da região Centro-Oeste e do Mato Grosso1 PDF
Aula 5Geografia física do Mato Grosso e Aspectos ambientais1 vídeo · 1 PDF
Aula 6Aspectos sociais, administrativos e políticos2 vídeos · 1 PDF
Aula 7Aspectos Demográficos e Urbanização do Brasil e do Matro Grosso1 vídeo · 1 PDF
Aula 8Aspectos econômicos do Mato Grosso1 PDF
Saberes Digitais10 aulas · 48 vídeos · 10 PDFs▼
Aula 1AVISO1 PDF
Aula 2Curadoria e Criação – Identificar e explicar elementos conceituais, estratégias e recursos digitais necessários à curadoria e à criação de conteúdo digital, que contribuam para a gestão de sala de aula e para os processos de ensino e de aprendizagem; pesquisar, remixar, adaptar, curar, criar, publicar e compartilhar conteúdos digitais para o planejamento didático e as experiências de aprendizagem dos estudantes.13 vídeos · 1 PDF
Aula 3Conceitos de Analytics. Governança de Dados: conceito, tipos (centralizada, compartilhada e colegiada).1 PDF
Aula 4Cidadania Digital: Uso Responsável – Identificar e explicar os ASPECTOS LEGAIS e éticos relacionados ao uso de tecnologias digitais para uma convivência respeitosa na internet, para questões de direitos autorais, direitos de imagem e o impacto do uso excessivo de tecnologias na saúde mental e no bem-estar para si, para os estudantes e demais atores da comunidade escolar.4 vídeos · 1 PDF
Aula 5Uso Seguro – Identificar estratégias e normativos relacionados à proteção de dispositivos, conteúdos, dados pessoais e privacidade de si e dos estudantes no uso das tecnologias digitais, bem como identificar e evitar riscos e ameaças on-line, e utilizar estratégias para proteção de informações pessoais, privacidade e identificação de ameaças on-line para promover o uso seguro das tecnologias digitais - Parte 1/210 vídeos · 1 PDF
Aula 6Uso Seguro – Identificar estratégias e normativos relacionados à proteção de dispositivos, conteúdos, dados pessoais e privacidade de si e dos estudantes no uso das tecnologias digitais, bem como identificar e evitar riscos e ameaças on-line, e utilizar estratégias para proteção de informações pessoais, privacidade e identificação de ameaças on-line para promover o uso seguro das tecnologias digitais - Parte 2/212 vídeos · 1 PDF
Aula 7Uso Crítico – Identificar estratégias relacionadas aos modos de produção, transmissão e disseminação de informações, além da avaliação da credibilidade e confiabilidade de conteúdos em ambientes digitais. Desenvolver e incentivar a abordagem crítica na interpretação de informações, visando avaliar a credibilidade e confiabilidade de informações e conteúdos em meios digitais.2 vídeos · 1 PDF
Aula 8Comunicação e Colaboração – Identificar ferramentas, ambientes virtuais de aprendizagem, comunidades virtuais e redes sociais educativas, que possam favorecer o trabalho colaborativo e o compartilhamento de conhecimentos e práticas com outros professores e demais profissionais da escola e/ou da rede de ensino; utilizar e criar tecnologias e recursos digitais para promover e participar de comunidades de aprendizagem on-line, com o objetivo de acessar, produzir, colaborar e compartilhar experiências, recursos educacionais abertos e conhecimentos com outros professores e demais profissionais da escola e/ou da rede de ensino.2 vídeos · 1 PDF
Aula 9Comunicação e Colaboração – Identificar a Comunicação e Colaboração – Identificar ferramentas, ambientes virtuais de aprendizagem, comunidades virtuais e redes sociais educativas, que possam favorecer o trabalho colaborativo e o compartilhamento de conhecimentos e práticas com outros professores e demais profissionais da escola e/ou da rede de ensino; utilizar e criar tecnologias e recursos digitais para promover e participar de comunidades de aprendizagem on-line, com o objetivo de acessar, produzir, colaborar e compartilhar experiências, recursos educacionais abertos e conhecimentos com outros professores e demais profissionais da escola e/ou da rede de ensino - Parte 1/22 vídeos · 1 PDF
Aula 10Comunicação e Colaboração – Identificar a Comunicação e Colaboração – Identificar ferramentas, ambientes virtuais de aprendizagem, comunidades virtuais e redes sociais educativas, que possam favorecer o trabalho colaborativo e o compartilhamento de conhecimentos e práticas com outros professores e demais profissionais da escola e/ou da rede de ensino; utilizar e criar tecnologias e recursos digitais para promover e participar de comunidades de aprendizagem on-line, com o objetivo de acessar, produzir, colaborar e compartilhar experiências, recursos educacionais abertos e conhecimentos com outros professores e demais profissionais da escola e/ou da rede de ensino - Parte 2/23 vídeos · 1 PDF
Matemática16 aulas · 30 vídeos · 16 PDFs▼
Aula 1AVISO1 PDF
Aula 2Propriedades, algoritmos, representações e explicações das propriedades e operações aritméticas com números naturais, inteiros, racionais e reais. Dificuldades conceituais e erros procedimentais dos estudantes em cálculos e problemas aritméticos. Elaboração e seleção de atividades/tarefas acerca de conceitos e procedimentos aritméticos.1 vídeo · 1 PDF
Aula 3Proporcionalidade: conceitos, procedimentos e problemas envolvendo razões e proporções. Proporcionalidade, equivalência de frações e explicações do conceito de número racional na Educação Básica. Proporcionalidade na transição da Aritmética para a Álgebra: constantes de proporcionalidade, taxas de variação, grandezas relativas e equações lineares em duas variáveis.1 vídeo · 1 PDF
Aula 4Álgebra e funções elementares na Educação Básica: a) funções afins e quadráticas: conceitos, propriedades, representações algébricas e gráficas e aplicações em diversos contextos científicos e cotidianos; b) funções exponenciais e logarítmicas: conceitos, propriedades, representações algébricas e gráficas e aplicações em diversos contextos científicos e cotidiano. Modelagem matemática e resolução de problemas no ensino de funções elementares. Atividades de recomposição de conhecimentos prévios necessários para o aprendizado de funções elementares. Representações, explicações, exemplos e atividades para o ensino de funções elementares.1 vídeo · 1 PDF
Aula 5c) progressões aritméticas e geométricas: conceitos, propriedades, relações com funções afins e funções exponenciais e aplicações em diversos contextos científicos e cotidianos2 vídeos · 1 PDF
Aula 6d) funções trigonométricas: conceitos, propriedades, representações algébricas e gráficas e aplicações em diversos contextos científicos e cotidianos.1 PDF
Aula 7Isometrias e homotetias do plano na construção de figuras geométricas planas e medição de grandezas geométricas. Ensino de Geometria e o desenvolvimento do raciocínio lógico-dedutivo. Elaboração e implementação de sequências didáticas no ensino de Geometria na Educação Básica. Recursos didáticos no ensino de Geometria na Educação Básica. Representações e explicações acerca de objetos, movimentos, grandezas e medidas geométricas. Dificuldades conceituais e erros procedimentais dos estudantes a respeito de grandezas e medidas geométricas. Elaboração e seleção de atividades/tarefas acerca de objetos, movimentos, grandezas e medidas geométricas. Representações geométricas de equações lineares e quadráticas em duas variáveis.2 vídeos · 1 PDF
Aula 8Representação matricial de sistemas de equações lineares. Representação geométrica de sistemas de equações lineares em duas ou três variáveis em termos de retas e plano no plano ou no espaço. Interpretação geométrica de determinantes em termos de áreas e volumes. Vetores, matrizes e movimentos geométricos no plano. Relevância da álgebra de vetores e matrizes em contextos cotidianos, matemáticos, científicos ou profissionais.1 vídeo · 1 PDF
Aula 9Explicações, exemplos, atividades/tarefas, problemas e experimentos para o ensino de conceitos e fatos fundamentais em Probabilidade na Educação Básica: espaço amostral e eventos; variáveis aleatórias e suas distribuições de probabilidade; probabilidade condicional e independência de eventos; probabilidade total e regra de Bayes - Parte 1/24 vídeos · 1 PDF
Aula 10Explicações, exemplos, atividades/tarefas, problemas e experimentos para o ensino de conceitos e fatos fundamentais em Probabilidade na Educação Básica: espaço amostral e eventos; variáveis aleatórias e suas distribuições de probabilidade; probabilidade condicional e independência de eventos; probabilidade total e regra de Bayes - Parte 2/22 vídeos · 1 PDF
Aula 11Dificuldades conceituais e erros procedimentais dos estudantes a respeito dos conceitos fundamentais em Probabilidade na Educação Básica. Técnicas de Combinatória no cálculo de probabilidades: explicações e exemplos para compreensão conceitual e fluência procedimental dos estudantes a respeito dessas técnicas.4 vídeos · 1 PDF
Aula 12Atividades didáticas de elaboração e interpretação de tabelas, gráficos, box-plots e outras formas de representação de dados - Parte 1/22 vídeos · 1 PDF
Aula 13Atividades didáticas de elaboração e interpretação de tabelas, gráficos, box-plots e outras formas de representação de dados - Parte 2/25 vídeos · 1 PDF
Aula 14Elaboração ou seleção de exemplos e tarefas sobre medidas de tendência central e de dispersão associadas a uma ou mais variáveis. Uso pedagógico de modelos e contextos que envolvam Probabilidade e Estatística - Parte 1/22 vídeos · 1 PDF
Aula 15Elaboração ou seleção de exemplos e tarefas sobre medidas de tendência central e de dispersão associadas a uma ou mais variáveis. Uso pedagógico de modelos e contextos que envolvam Probabilidade e Estatística - Parte 2/23 vídeos · 1 PDF
Aula 16Estratégias para apresentação de noções rudimentares de correlação e regressão linear no contexto da Educação Básica.1 PDF
[FORA DO EDITAL 2025] - Português11 aulas · 22 vídeos · 11 PDFs▼
Aula 1Ortografia. 5. Acentuação gráfica.5 vídeos · 1 PDF
Aula 2Compreensão e intelecção de textos. 15. Interpretação de texto: informações literais e inferências possíveis; ponto de vista do autor; significação contextual de palavras e expressões.3 vídeos · 1 PDF
Aula 3Formação, classe e emprego de palavras - Parte 1/22 vídeos · 1 PDF
Aula 4Formação, classe e emprego de palavras - Parte 2/22 vídeos · 1 PDF
Aula 5Sintaxe da oração e do período - Parte 1/22 vídeos · 1 PDF
Aula 6Sintaxe da oração e do período - Parte 2/21 vídeo · 1 PDF
Aula 7Pontuação.1 vídeo · 1 PDF
Aula 8Concordância nominal e verbal. 11. Colocação pronominal.1 vídeo · 1 PDF
Aula 9Emprego do sinal indicativo de crase. 12. Regência nominal e verbal.2 vídeos · 1 PDF
Aula 10Tipologia textual. 3. Figuras de linguagem. 14. Relações de sinonímia e antonímia.2 vídeos · 1 PDF
Aula 11Equivalência e transformação de estruturas.1 vídeo · 1 PDF
[FORA DO EDITAL 2025] - Raciocínio Lógico e Matemático7 aulas · 14 vídeos · 7 PDFs▼
Aula 1Resolução de problemas envolvendo frações, conjuntos, porcentagens, sequências (com números, com figuras, de palavras) - Parte 1/41 vídeo · 1 PDF
Aula 2Resolução de problemas envolvendo frações, conjuntos, porcentagens, sequências (com números, com figuras, de palavras) - Parte 2/41 vídeo · 1 PDF
Aula 3Resolução de problemas envolvendo frações, conjuntos, porcentagens, sequências (com números, com figuras, de palavras) - Parte 3/41 vídeo · 1 PDF
Aula 4Resolução de problemas envolvendo frações, conjuntos, porcentagens, sequências (com números, com figuras, de palavras) - Parte 4/42 vídeos · 1 PDF
Aula 5Raciocínio lógico-matemático: proposições, conectivos, equivalência e implicação lógica, argumentos válidos - Parte 1/33 vídeos · 1 PDF
Aula 6Raciocínio lógico-matemático: proposições, conectivos, equivalência e implicação lógica, argumentos válidos - Parte 2/32 vídeos · 1 PDF
Aula 7Raciocínio lógico-matemático: proposições, conectivos, equivalência e implicação lógica, argumentos válidos - Parte 3/34 vídeos · 1 PDF
Sobre o concurso SEDUC - MT
O que é SEDUC - MT (SEDUC-MT)
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT) é o órgão responsável por formular e executar as políticas públicas educacionais no estado. Sua missão é garantir uma educação de qualidade, buscando aprimorar os índices educacionais e posicionar Mato Grosso como referência nacional na área. A SEDUC-MT atua na modernização da infraestrutura escolar, na promoção da inclusão digital para estudantes e professores, e na melhoria contínua da gestão pedagógica e escolar. O plano estratégico da secretaria, conhecido como 'Educação 10 anos', visa, por meio de diversas ações e projetos, fortalecer o ensino e a aprendizagem em toda a rede estadual.
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