Prefeitura de Indaiatuba-SP (Professor Docente II – Filosofia) Pacote

Conteúdo Programático

5 módulos · 74 aulas · 530 horas

Língua Portuguesa (Nível Superior)12 AULAS▼

Aula demoNivelamento▼

Aula 01Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições.▼

Aula 02Classes de palavras: preposições e conjunções.▼

Aula 03Classes de palavras: verbos. Tempos e modos verbais.▼

Aula 04Sintaxe da oração e do período.▼

Aula 05Pontuação.▼

Aula 06Concordância verbal e nominal.▼

Aula 07Regência verbal e nominal. Estudo da crase▼

Aula 08Coesão e coerência▼

Aula 09Semântica e estilística. Significação das palavras. Denotação e conotação. Figuras de linguagem.▼

Aula 10Compreensão e interpretação de textos. Tipologia e gênero textual▼

Aula 11(Exclusivamente PDF) Resumo▼

Matemática (Nível Superior - Educação)20 AULAS▼

Aula demoEstruturas Lógicas I▼

Aula 01Estruturas Lógicas II▼

Aula 02Equivalências e Negações Lógicas▼

Aula 03Diagramas Lógicos▼

Aula 04Lógica de Argumentação▼

Aula 05Raciocínio Sequencial▼

Aula 06Teoria dos Conjuntos▼

Aula 07Conjuntos Numéricos▼

Aula 08Operações Básicas; Potenciação e Radiciação; Problemas▼

Aula 09Potências de Dez e Unidades de Medida▼

Aula 10Frações; Razão e Proporção; Proporcionalidade▼

Aula 11Regra de Três Simples e Composta▼

Aula 12Porcentagem▼

Aula 13Geometria Plana▼

Aula 14Apresentação de Dados▼

Aula 15Médias▼

Aula 16Medidas Separatrizes ou Quantis▼

Aula 17Moda▼

Aula 18Análise Combinatória▼

Aula 19Probabilidade▼

Conhecimentos Didático-Pedagógicos (Nível Superior - Educação)20 AULAS▼

Aula demoFundamentos da educação: conceitos e concepções pedagógicas, seus fins e papel na sociedade ocidental contemporânea. Função histórica e social da escola: a escola como campo de relações (espaços de diferenças, contradições e conflitos) para o exercício e a formação da cidadania, difusão e construção do conhecimento. A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da educação e teorias educacionais contemporâneas. As concepções de aprendizagem-aluno-ensino-professor nas abordagens teóricas. Principais teorias e práticas na educação.▼

Aula 01- Prof. Otavio Prado e Jaqueline Santos Organização do processo didático: currículo. Currículo e cultura. Conteúdos curriculares e aprendizagem. Projetos de trabalho. Interdisciplinaridade e contextualização. Multiculturalismo.▼

Aula 02- Prof. Otavio Prado e Jaqueline Santos Avaliação e registro do processo educacional na Educação Infantil. Avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo. A avaliação externa, como compreender e utilizar os resultados de aprendizagem. Sistema de avaliação da educação básica - SAEB. Organização do processo didático: avaliação.▼

Aula 03- Prof. Otavio Prado A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.▼

Aula 04- Prof. Otavio Prado O espaço da sala de aula como ambiente interativo (relação professor e aluno)▼

Aula 05- Prof. Otavio Prado As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem. A atuação do professor mediador e a atuação do aluno como sujeito na construção do conhecimento. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. O desenvolvimento da moralidade infantil, em uma perspectiva construtivista. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais.▼

Aula 06- Prof. Otavio Prado Professor: formação e profissão. A pesquisa na prática docente.▼

Aula 07- Prof. Otavio Prado O Conhecimento Matemático das crianças e suas relações junto às experiências cotidianas.▼

Aula 08- Prof. Otavio Prado Temas contemporâneos: bullying▼

Aula 09- Prof. Mariana Paludetto Principais aspectos históricos da educação brasileira.▼

Aula 10- Prof. Mariana Paludetto ECA▼

Aula 11- Prof. Mariana Paludetto Planejamento e PPP▼

Aula 12- Prof. Mariana Paludetto Diversidade e Educação Inclusiva▼

Aula 13- Prof. Mariana Paludetto Sexualidade, gênero e Educação▼

Aula 14- Prof. Carla Abreu Educação na Constituição Federal de 88: art. 205 a 214 + emendas▼

Aula 15- Prof. Carla Abreu Lei de diretrizes e bases da educação nacional- lei 9.394/96▼

Aula 16- Prof. Carla Abreu Base Nacional Comum Curricular- BNCC: introdução e estrutura.▼

Aula 17- Prof. Carla Abreu DCNGEB▼

Aula 18- Prof. Carla Abreu PCN▼

Aula 19- Prof. Carla Abreu Plano Nacional de Educação (PNE).▼

Legislação Municipal e Educacional (Nível Superior - Educação)9 AULAS▼

Aula 00- Prof. Mariana Paludetto Políticas de Educação Especial▼

Aula 01- Prof. Mariana Paludetto Políticas de relações étnico raciais▼

Aula 02- Prof. Mariana Paludetto FUNDEB▼

Aula 03- Prof. Mariana Paludetto Políticas de FNDE▼

Aula 04- Prof. Carla Abreu Educação na Constituição Federal de 88: art. 205 a 214 + emendas▼

Aula 05- Prof. Carla Abreu Lei de diretrizes e bases da educação nacional- lei 9.394/96▼

Aula 06- Prof. Carla Abreu Base Nacional Comum Curricular- BNCC: introdução e estrutura.▼

Aula 07- Prof. Carla Abreu Política Nacional de Educação Digital▼

Aula 08- Prof. Carla Abreu Lei n.o 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE).▼

(Professor Docente II - Filosofia) Conhecimentos Específicos13 AULAS▼

Aula demoA Filosofia e o Filosofar: O que é filosofar? ; Senso Comum e Senso Reflexivo ; Conhecimento Filosófico, Científico e Teológico ; Ensino de Filosofia e sua importância na formação cidadã▼

Aula 01Nascimento da Filosofia: Mitologia e Logos ; Pré-socráticos ; Sofistas ; Sócrates: a maiêutica ; Platão: dualismo e justiça em "A República"▼

Aula 02Aristóteles e sua vasta Filosofia: Ética a Nicômaco: virtude e felicidade ; Política: comunidade e cidadania ; Lógica e silogismo ; Episteme e as quatro causas▼

Aula 03Fé e Razão na Filosofia Medieval: Patrística (Agostinho) ; Escolástica (Tomás de Aquino) ; Universais e Nominalistas▼

Aula 04Epistemologia Moderna: Renascimento e a nova ciência ; Racionalismo: Descartes ; Empirismo: Locke e Hume ; Crítica do conhecimento: Kant▼

Aula 05Filosofia Política Moderna: Maquiavel: virtù e razão de Estado ; Contratualismo: Hobbes, Locke e Rousseau ; Iluminismo e razão pública ; Montesquieu: separação dos poderes▼

Aula 06Ética Clássica e Moderna: Éticas helenistas: estoicismo, epicurismo, ceticismo ; Montaigne: natureza humana ; Espinosa: liberdade e razão ; Kant: imperativo categórico ; Direitos Humanos e ética universalista▼

Aula 07Filosofia Contemporânea: Positivismo ; Dialética hegeliana ; Marx: ideologia, trabalho e alienação ; Trabalho, técnica e tecnologia ; Transformações informacionais e precarização ; Suzana Albornoz: o sentido do trabalho hoje ; Nietzsche: crítica da moral; Hannah Arendt e política; Husserl e a fenomenologia ; Sartre: existencialismo e liberdade▼

Aula 08Filosofia Estética e Cultura: O que é arte? ; Estética no Renascimento e Modernidade ; Escola de Frankfurt: crítica cultural e indústria cultural ; Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnica▼

Aula 09Filosofia da Ciência: Wittgenstein e linguagem ; Círculo de Viena e o verificacionismo ; Karl Popper e o falsificacionismo ; Thomas Kuhn e as revoluções científicas▼

Aula 10Temas Filosóficos Contemporâneos: Teoria da Ação Comunicativa (Habermas) ; Poder e biopolítica (Foucault) ; Feminismo e Filosofias não hegemônicas ; Racismo estrutural e justiça social ; Judith Butler e a alteridade▼

Aula 11Dilemas e Desafios Éticos Contemporâneos: Hans Jonas e a ética da responsabilidade ; Peter Singer e bioética ; Leonardo Boff e a ética do cuidado com a vida ; Ailton Krenak e a ética ambiental▼

Aula 12Ensino de Filosofia e Currículo: Filosofia como componente curricular (BNCC) ; Didática e estratégias de ensino ; Inclusão e diversidade na sala de aula ; Competências e habilidades em Ciências Humanas ; Tecnologias digitais e metodologias ativas ; Juvenal Savian Filho: argumentação e filosofar ; Franklin Leopoldo e Silva▼