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PSS SEE-SP – Conhecimentos Gerais (Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio) – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    ROJO, Roxane Helena Rodrigues. Pedagogia dos multiletramentos. In: ROJO, Roxane Helena Rodrigues; MOURA, Eduardo (org.) Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola, 2012.
  • Aula 01 – Prof. Mariana Paludetto
    Currículo paulista.
  • Aula 02 – Prof. Mariana Paludetto
    Política Especial e outros documentos oficiais
  • Aula 03 – Prof. Mariana Paludetto
    Diversidade para SEE SP
  • Aula 04 – Prof. Mariana Paludetto
    São Paulo Integral (PEI)
  • Aula 05 – Prof. Mariana Paludetto
    Estatuto da Criança do Adolescente
  • Aula 06 – Prof. Carla Abreu
    LDB
  • Aula 07 – Prof. Carla Abreu
    BNCC
  • Aula 08 – Prof. Carla Abreu
    Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos.
  • Aula 09 – Prof. Carla Abreu
    Formação de professores – diretrizes – somente PDF
  • Aula 10 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    ALMEIDA, Maria Elisabeth Bianconcini; VALENTE, José Armando. Integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais. Currículo Sem Fronteiras (online), v. 12, n. 3, p. 57-82, set./dez. 2012. Disponível em: . Acesso em: 17 jan. 2023.
  • Aula 11 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Diretriz Curricular de Tecnologia e Inovação. São Paulo: SEDUC, 2019. Disponível em: . Acesso em: 10 fev. 2023.
  • Aula 12 – Prof. Leandro Thomazini
    BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2004. Caderno 1, parte II. BRASIL. Lei no 7.398, de 4 de novembro de 1985. Dispõe sobre a organização de entidades representativas dos estudantes de 1o e 2o graus e dá outras providências. SÃO PAULO (Estado). Lei n° 15.667, de 12 de janeiro de 2015. Dispõe sobre a criação, organização e atuação dos grêmios estudantis nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio públicos e privados. Disponível em: . Acesso em: 10 fev. 2023.
  • Aula 13 – Prof. Leandro Thomazini
    SÃO PAULO (Estado). Lei n° 16.279, de 08 de julho de 2016. Aprova o Plano Estadual de Educação de São Paulo e dá outras providências.
PSS SEE-SP (Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Filosofia) Conhecimentos Específicos – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    O que é filosofar? ; Senso Comum e Senso Reflexivo ; Conhecimento Filosófico, Científico e Teológico ; Ensino de Filosofia e sua importância na formação cidadã
  • Aula 01 – Nascimento da Filosofia
    Mitologia e Logos ; Pré-socráticos ; Sofistas ; Sócrates: a maiêutica ; Platão: dualismo e justiça em “A República”
  • Aula 02 – Aristóteles e sua vasta Filosofia
    Ética a Nicômaco: virtude e felicidade ; Política: comunidade e cidadania ; Lógica e silogismo ; Episteme e as quatro causas
  • Aula 03 – Fé e Razão na Filosofia Medieval
    Patrística (Agostinho) ; Escolástica (Tomás de Aquino) ; Universais e Nominalistas
  • Aula 04 – Epistemologia Moderna
    Renascimento e a nova ciência ; Racionalismo: Descartes ; Empirismo: Locke e Hume ; Crítica do conhecimento: Kant
  • Aula 05 – Filosofia Política Moderna
    Maquiavel: virtù e razão de Estado ; Contratualismo: Hobbes, Locke e Rousseau ; Iluminismo e razão pública ; Montesquieu: separação dos poderes
  • Aula 06 – Ética Clássica e Moderna
    Éticas helenistas: estoicismo, epicurismo, ceticismo ; Montaigne: natureza humana ; Espinosa: liberdade e razão ; Kant: imperativo categórico ; Direitos Humanos e ética universalista
  • Aula 07 – Filosofia Contemporânea
    Positivismo ; Dialética hegeliana ; Marx: ideologia, trabalho e alienação ; Trabalho, técnica e tecnologia ; Transformações informacionais e precarização ; Suzana Albornoz: o sentido do trabalho hoje ; Nietzsche: crítica da moral; Hannah Arendt e política; Husserl e a fenomenologia ; Sartre: existencialismo e liberdade
  • Aula 08 – Filosofia Estética e Cultura
    O que é arte? ; Estética no Renascimento e Modernidade ; Escola de Frankfurt: crítica cultural e indústria cultural ; Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
  • Aula 09 – Filosofia da Ciência
    Wittgenstein e linguagem ; Círculo de Viena e o verificacionismo ; Karl Popper e o falsificacionismo ; Thomas Kuhn e as revoluções científicas
  • Aula 10 – Temas Filosóficos Contemporâneos
    Teoria da Ação Comunicativa (Habermas) ; Poder e biopolítica (Foucault) ; Feminismo e Filosofias não hegemônicas ; Racismo estrutural e justiça social ; Judith Butler e a alteridade
  • Aula 11 – Dilemas e Desafios Éticos Contemporâneos
    Hans Jonas e a ética da responsabilidade ; Peter Singer e bioética ; Leonardo Boff e a ética do cuidado com a vida ; Ailton Krenak e a ética ambiental ; Vandana Shiva e o ecofeminismo
  • Aula 12 – Ensino de Filosofia e Currículo
    Filosofia como componente curricular (BNCC e Currículo Paulista) ; Didática e estratégias de ensino ; Inclusão e diversidade na sala de aula ; Competências e habilidades em Ciências Humanas ; Tecnologias digitais e metodologias ativas ; Juvenal Savian Filho: argumentação e filosofar ; Franklin Leopoldo e Silva: o outro

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PSS SEE-SP (Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Filosofia) Pacote Completo – 2025 (Pós-Edital)

SEE-SP

R$60,00

Editora: Estratégia C. (E)
Videoaulas e PDF
2025|1|

Carga Horária: 165 horas

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  • Carreira Judiciária
  • Carreiras Administrativas
  • Carreiras em Tribunais
  • Carreiras Fiscais
  • Cursos para Vestibular e ENEM
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