Conteúdo Programático
Conhecimentos Gerais (Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio) - 2025 (Pós-Edital)14 AULAS▼
Aula demoROJO, Roxane Helena Rodrigues. Pedagogia dos multiletramentos. In: ROJO, Roxane Helena Rodrigues; MOURA, Eduardo (org.) Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola, 2012.▼
Aula 01- Prof. Mariana Paludetto Currículo paulista.▼
Aula 02- Prof. Mariana Paludetto Política Especial e outros documentos oficiais▼
Aula 03- Prof. Mariana Paludetto Diversidade para SEE SP▼
Aula 04- Prof. Mariana Paludetto São Paulo Integral (PEI)▼
Aula 05- Prof. Mariana Paludetto Estatuto da Criança do Adolescente▼
Aula 06- Prof. Carla Abreu LDB▼
Aula 07- Prof. Carla Abreu BNCC▼
Aula 08- Prof. Carla Abreu Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos.▼
Aula 09- Prof. Carla Abreu Formação de professores - diretrizes - somente PDF▼
Aula 10- Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF) ALMEIDA, Maria Elisabeth Bianconcini; VALENTE, José Armando. Integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais. Currículo Sem Fronteiras (online), v. 12, n. 3, p. 57-82, set./dez. 2012. Disponível em: . Acesso em: 17 jan. 2023.▼
Aula 11- Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF) SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Diretriz Curricular de Tecnologia e Inovação. São Paulo: SEDUC, 2019. Disponível em: . Acesso em: 10 fev. 2023.▼
Aula 12- Prof. Leandro Thomazini BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2004. Caderno 1, parte II. BRASIL. Lei no 7.398, de 4 de novembro de 1985. Dispõe sobre a organização de entidades representativas dos estudantes de 1o e 2o graus e dá outras providências. SÃO PAULO (Estado). Lei n° 15.667, de 12 de janeiro de 2015. Dispõe sobre a criação, organização e atuação dos grêmios estudantis nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio públicos e privados. Disponível em: . Acesso em: 10 fev. 2023.▼
Aula 13- Prof. Leandro Thomazini SÃO PAULO (Estado). Lei n° 16.279, de 08 de julho de 2016. Aprova o Plano Estadual de Educação de São Paulo e dá outras providências.▼
(Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia) Conhecimentos Específicos - 2025 (Pós-Edital) Somente PDF3 AULAS▼
Aula 01- Evolução (Somente PDF) Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.▼
Aula 02- Diversidade (Somente PDF) Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).▼
Aula 03- Ecologia (Somente PDF) Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introduzir alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.▼
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