Conteúdo Programático
Sobre este curso▼
Veja o que este curso tem para oferecer:
Curso baseado no Edital nº 02/2024.
Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
Carga horária prevista: 322 videoaulas, aproximadamente.
Material de apoio personalizado:
audioaulas;
degravações (produzido e organizado em conformidade com cada videoaula);
slides para acompanhamento das videoaulas.
AULAS EM PDF:
- Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
- Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
- Exercícios comentados.
Língua Portuguesa2 Aulas · 96 vídeos▼
Aula 1Ortografia: emprego de letras, do hífen e acentuação gráfica conforme sistema oficial vigente (inclusive Acordo Ortográfico vigente, conforme Decreto 6.583/2012) tendo como base o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa e o dicionário online Aulete. Figuras de linguagem e suas relações de sentido na construção do texto nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra. Fonologia: relações entre fonemas e grafias. Relações entre vogais e consoantes nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra. Morfologia (classes de palavras e suas flexões, significados e empregos; estrutura e formação de palavras. Vozes verbais e sua conversão nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra. Sintaxe (funções sintáticas e suas relações no período simples e no período composto) e tipos de sintaxe: sintaxe de colocação nas perspectivas de Evanildo Bechara e Domingos Paschoal Cegalla. Sintaxe de regência nominal e verbal (inclusive emprego do acento indicativo de crase) nas perspectivas de Celso Pedro Luft, Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra; sintaxe de concordância verbal e nominal nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra. Coordenação e subordinação: emprego de conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos. Pontuação (regras e implicações de sentido) nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra.▼
- Panorama das Classes Gramaticais
- Panorama das Classes Gramaticais II
- Substantivos e seus Satélites
- Substantivos e seus Satélites II
- Adjetivos - Identificação, Valor Discursivo
- Adjetivos - Flexão
- Adjetivos - Locução Adjetiva e Exercícios
- Artigo: Identificação, Emprego e Sentido
- Artigo: Identificação, Emprego e Sentido II
- Preposições: Identificação, Locução Prepositiva, Valor Semântico
- Pronomes: Identificação, Emprego de Pronomes Pessoais
- Pronomes Possessivos
- Pronomes Indefinidos - Pronomes Interrogativos e Pronomes Relativos
- Pronomes Relativos
- Pronomes Demonstrativos
- Emprego e Colocação Pronominal
- Emprego e Colocação Pronominal II
- Colocação Pronominal
- Verbos: Definição e Estrutura - Tempos e Modos Verbais - Verbos Regulares
- Tempos e Modos Verbais - Verbos Irregulares
- Tempos e Modos Verbais - Significados
- Tempos e Modos Verbais - Significados II
- Modo Imperativo
- Formas Nominais dos Verbos
- Classificando Verbos
- Correlação Verbal
- Vozes Verbais
- Vozes Verbais II
- Advérbio
- Preposições - Numerais e interjeições
- Sintaxe da Oração: Frase, Período e Oração
- Sintaxe da Oração: Sujeito
- Sintaxe da Oração: Sujeito II
- Sintaxe da Oração: Sujeito III
- Sintaxe da Oração: Predicativo Versus Aposto
- Sintaxe da Oração: Predicativo Versus Aposto II
- Sintaxe da Oração: Adjunto Adnominal Versus Predicativo
- Sintaxe da Oração: Predicativo Versus Adjunto Adverbial
- Sintaxe da Oração: Adjunto Adnominal Versus Adjunto Adverbial
- Sintaxe da Oração: Adjunto Adverbial Versus Objeto
- Sintaxe da Oração: Adjunto Adverbial Versus Objeto II
- Sintaxe da Oração: Complemento Nominal Versus Adjunto Adnominal
- Verbos de Ligação e Transitividade Verbal
- Adjunto Adnominal Versus Predicativo do Objeto e Tipos de Predicado
- Tipos de Predicado
- Aposto Versus Vocativo
- Funções Sintáticas dos Pronomes Pessoais Oblíquos
- Regência Verbal e Nominal
- Regência Verbal e Nominal II
- Regência Verbal e Nominal III
- Emprego do Sinal Indicativo de Crase
- Emprego do Sinal Indicativo de Crase II
- Emprego do Sinal Indicativo de Crase III
- Coordenação Vs Subordinação
- Período Composto - Oração Subordinada Adjetiva
- Período Composto - Oração Subordinada Adjetiva e Função Sintática do Pronome Relativo
- Período Composto - Oração Subordinada Substantiva
- Período Composto - Oração Subordinada Adverbial
- Período Composto - Oração Subordinada Adverbial II
- Período Composto - Orações Reduzidas
- Período Composto - Orações Coordenadas
- Período Composto - Orações Coordenadas II
- Pontuação
- Pontuação II
- Pontuação III
- Pontuação IV
- Concordância Verbal
- Concordância Verbal II
- Concordância Verbal III
- Concordância Nominal
- Ortografia - Emprego de Letras
- Estrutura e Formação de Palavras
- Estrutura e Formação de Palavras II
- Ortografia Oficial - Uso do Hífen
- Emprego de Maiúscula e Minúscula
- Fonética/Fonologia
- Sílaba e Tonicidade, Separação Silábica
- Acentuação Gráfica
- Acentuação Gráfica II
Aula 2Leitura, interpretação e relação entre as ideias de textos de gêneros textuais diversos, fato e opinião, intencionalidade discursiva, análise de implícitos e subentendidos e de efeitos de sentido de acordo com José Luiz Fiorin e Francisco Platão Savioli, ideias principais e secundárias e recursos de argumentação de acordo com Eni Orlandi, Elisa Guimarães, Eneida Guimarães e Ingedore Villaça Koch. Linguagem e comunicação: situação comunicativa, variações linguísticas. Gêneros e tipos textuais e intertextualidade: características e estrutura de acordo com Luiz Antônio Marcuschi. Coesão e coerência textuais de acordo com Ingedore Villaça Koch. Léxico: significação e substituição de palavras no texto, sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos.▼
- Introdução ao Curso de Texto
- Compreensão e Interpretação
- Compreensão e Interpretação II
- Tipos e Gêneros Textuais
- Tipos e Gêneros Textuais II
- Tipos e Gêneros Textuais III
- Processos de Coesão Textual
- Processos de Coesão Textual - Preposições
- Processos de Coesão Textual - Conjunções
- Processos de Coesão Textual - Pronomes Demonstrativos
- Processos de Coesão Textual - Pronomes Relativos
- Reescrituras de Textos
- Significação dos Vocábulos
- Funções de Linguagem
- Figuras de Linguagem
- Exercícios
- Exercícios - Bloco da Saudade
Políticas Públicas de Saúde8 Aulas · 81 vídeos▼
Aula 1HumanizaSUS: Política Nacional de Humanização.▼
- HUMANIZASUS – Documento Base
- HUMANIZASUS – Documento Base II
- HUMANIZASUS - Documento Base III
- HUMANIZASUS - Documento Base IV
- HUMANIZASUS - Documento Base V
- Política Nacional de Humanização - PNH
- Política Nacional de Humanização - PNH II
- Política Nacional de Humanização - PNH III
- Política Nacional de Humanização - PNH - Questões
Aula 2Constituição Federal: Artigos 196, 197, 198, 199 e 2001.▼
- Constituição Federal 1988 (Art. 195)
- Constituição Federal 1988 (Art. 196)
- Constituição Federal 1988 (Art. 197)
- Constituição Federal 1988 (Art. 198)
- Constituição Federal 1988 (Art. 198 - Questões)
- Constituição Federal 1988 (Art. 199)
- Constituição Federal 1988 (Art. 200)
- Constituição Federal 1988 (Questões Constituição)
- Constituição Federal 1988 (Art. 199 - Questões)
- Constituição Federal 1988 (Art. 200 - Teoria)
- Constituição Federal 1988 (Art. 200 - Questões)
- Constituição Federal 1988 - Alterações art. 198 (2022)
- Constituição Federal 1988 - Alterações art. 198 (2022) - Questões
- SUS em Mapas - Constituição Federal de 1988 - Art. 196
- SUS em Mapas - Constituição Federal de 1988 - Art. 197
- SUS em Mapas - Constituição Federal de 1988 - Art. 198
- SUS em Mapas - Constituição Federal de 1988 - Art. 199
- SUS em Mapas - Constituição Federal de 1988 - Art. 200
Aula 3Portaria GM/MS nº 230, de 7 de março de 2023 - Institui o Programa Nacional de Equidade de Gênero, Raça e Valorização das Trabalhadoras no Sistema Único de Saúde - SUS.▼
- Portaria MS Nº 230, de 7 de Março de 2023 - Programa Nacional de Equidade de Gênero, Raça e Valorização das Trabalhadoras no SUS
- Portaria MS Nº 230, de 7 de Março de 2023 - Programa Nacional de Equidade de Gênero, Raça e Valorização das Trabalhadoras no SUS II
- Portaria MS Nº 230, de 7 de Março de 2023 - Programa Nacional de Equidade de Gênero, Raça e Valorização das Trabalhadoras no SUS III
- Portaria MS Nº 230, de 7 de Março de 2023 - Programa Nacional de Equidade de Gênero, Raça e Valorização das Trabalhadoras no SUS IV
- Portaria MS Nº 230, de 7 de Março de 2023 - Programa Nacional de Equidade de Gênero, Raça e Valorização das Trabalhadoras no SUS V
Aula 4Conselho Nacional de Saúde. Resolução n° 330, de 4 de novembro de 2003. Aplica os princípios e diretrizes para a norma operacional básica de recursos humanos para o SUS (NOB/RH-SUS) como política nacional de gestão do trabalho e da educação em saúde, no âmbito do SUS. Em Conhecimentos Específicos: Política Nacional de Gestão do Trabalho e Educação em Saúde – NOB/RH –SUS.▼
- Recursos Humanos em Saúde - NOB RH SUS - Fundamentação
- Recursos Humanos em Saúde - NOB RH SUS - Conceitos
- Recursos Humanos em Saúde - NOB RH SUS - Conceitos II
- Recursos Humanos em Saúde - NOB RH SUS - Responsabilidades das Esferas de Governo
- Recursos Humanos em Saúde - NOB RH SUS - Responsabilidades do Gestor Federal
- Recursos Humanos em Saúde - NOB RH SUS - Responsabilidades do Gestor Estadual
- Recursos Humanos em Saúde - NOB RH SUS - Responsabilidades do Gestor Municipal
Aula 5Lei nº 8.080 de 19 de setembro de 1990 e suas alterações. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.▼
- Lei 8.080/90 - Art. 1 a 3
- Lei 8.080/90 - Art. 4 e Questões
- Lei 8.080/90 - Art. 5º e 6º
- Lei 8.080/90 - Assistência Toxicológica
- Lei 8.080/90 - Questões
- Lei 8.080/90 - Art. 7º e Questões
- Lei 8.080/90 - Art. 8º a 14
- Lei 8.080/90 - Questões
- Lei 8.080/90 - Art. 15
- Lei 8.080/90 - Art. 16
- Lei 8.080/90 - Art. 17 e Questões
- Lei 8.080/90 - Art. 18 e Questões
- Lei 8.080/90 - Art. 19 ao 19 L
- Lei 8.080/90 - Art. 19 M ao 19 U
- Lei 8.080/90 - Questões
- Lei 8.080/90 - Art. 20 ao 35
- Lei 8.080/90 - Art. 36 ao 55
- Lei 8.080/90 - Questões
- Alocação de Recursos - Como Consta na Legislação - CF e Lei 8.080/90
- Lei 8.080/90 - Art. 16 - Questões
Aula 6Portaria nº 992, de 13 de maio de 2009 – Institui a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra.▼
- Política de Atenção Integral a Saúde da População Negra - Portaria 992/09
- Política de Atenção Integral a Saúde da População Negra - Portaria 992/09 II
- Política de Atenção Integral a Saúde da População Negra - Portaria 992/09 III
- Política de Atenção Integral a Saúde da População Negra - Portaria 992/09 IV
- Política de Atenção Integral a Saúde da População Negra - Portaria 992/09 V
- Política de Atenção Integral a Saúde da População Negra - Portaria 992/09 - Questões
Aula 7Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).▼
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Conceito de PCD
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Conceitos Gerais
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Conceitos Gerais II
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Atendimento Prioritário
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Habilitação, Reabilitação e Direito a Saúde
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Direitos na Educação
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Direito ao Trabalho
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Do Direito ao Transporte e à Mobilidade
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Do Acesso à Informação e Comunicação
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - PCD no Judiciário
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Exercícios
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Atualização
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Atualização II
Aula 8Lei n° 10.741/2003 - e suas alterações - Dispõe sobre o Estatuto da Pessoa Idosa e dá outras providências.▼
- Lei n° 10.741/03 - Estatuto da Pessoa Idosa
- Lei n° 10.741/03 - Estatuto da Pessoa Idosa II
- Lei n° 10.741/03 - Estatuto da Pessoa Idosa III
Conhecimentos Específicos19 Aulas · 148 vídeos▼
Aula 1Trabalho em equipe interdisciplinar. Gestão de pessoas em Saúde. Gestão de conflitos.▼
- Dimensionamento - Parecer Normativo Nº 1/2024 - Introdução
- Dimensionamento - Parecer Normativo Nº 1/2024 - Introdução II
- Parecer Normativo Nº 1/2024 - Fundamentação
- Parecer Normativo Nº 1/2024 - Generalidades
- Parecer Normativo Nº 1/2024 - Classificação de Pacientes e Quantitativo para Unidades de Internação
- Dimensionamento em Saúde Mental
- Unidades de Apoio, Diagnóstico e Terapêutica
- Dimensionamento em Centro Cirúrgico
Aula 2Trabalho em equipes.▼
- Trabalho em Equipe
- Trabalho em Equipe II
- Trabalho em Equipe III
- Trabalho em Equipe IV
- Trabalho em Equipe - Exercícios
Aula 3Saúde Suplementar.▼
- Saúde suplementar: planos privados de assistência à saúde - Lei 9.656 de 1998 - art. 1º
- Saúde suplementar: planos privados de assistência à saúde - Lei 9.656 de 1998 - art. 8º a 10
- Saúde suplementar: planos privados de assistência à saúde - Lei 9.656 de 1998 - art. 10 A e 11
- Saúde suplementar: planos privados de assistência à saúde - Lei 9.656 de 1998 - art. 12 ao 16
- Saúde suplementar: planos privados de assistência à saúde - Lei 9.656 de 1998 - art. 17 a 23
- Saúde suplementar: planos privados de assistência à saúde - Lei 9.656 de 1998 - Art. 24 a 33
- Saúde suplementar: planos privados de assistência à saúde - Lei 9.656 de 1998 - Art. 34 a 35
- Saúde suplementar: planos privados de assistência à saúde - Lei 9.656 de 1998 - Questões
- Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) - Arts. 1º a 3º
- Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) - Art. 4º
- Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) - Art. 4º - Questões
- Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) - Art. 5º a 13
- Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) - Art. 16 a 25
- Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) - Art. 26 a 41
Aula 4Parque Tecnológico da Saúde.▼
- Complexo industrial da saúde - Contextualização
- Complexo industrial da saúde - Visão Estratégica
- Complexo industrial da saúde - Contextualização
- Complexo industrial da saúde - Saúde 4.0
- Complexo industrial da saúde - A Base Produtiva
- Complexo industrial da saúde - Eixos Temáticos
Aula 5Educação permanente em Saúde.▼
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde I
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Capítulo II
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Capítulo III e IV
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Capítulo V e VI
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Questões
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Contextualização
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - PRO – EPS – SUS
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Laboratórios de Inovação
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Educação interprofissional
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Coapes
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Questões
Aula 6Informação em Saúde.▼
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação - DATASUS + Saúde Digital
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação II - Conecte SUS + RNDS
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação - Conceitos e Definições
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação - Prontuário Eletrônico - PEC
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação V - SINAN - Introdução
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação VI - SINAN - Objetivos e Instrumentos de Coleta
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação VII - SINAN - Fluxo e Notificação Negativa
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação VIII - SINAN - Atribuições das Esferas de Governo
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação IX - SINAN - Questões
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação X - SINAN - SINAN e o SNVE
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XI - SINAN - Questões
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XII - SIA - SUS - Contextualização
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XIII - SIA - SUS - Visão Geral
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XIV - SIA - SUS - Sistemas e Aplicativos SIA
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XV - SIA - SUS - Fluxo e Captação
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XVI - SIA - SUS - Questões
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XVII - SIH - SUS - Contextualização
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XVIII - SIH - SUS - Fluxos e Classificação das AIH
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XIX - SISAB - Contextualização
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XX - SISAB - Portaria 1412/13 (PC 1/17)
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XXI - SISAB e a estratégia e - SUS
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XXII - SISAB - Fluxo do cidadão
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XXIII - SISAB - Registro
- Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e Sistematização de Informação XXIV - SISAB - Questões
Aula 7Planejamento em Saúde: fundamentos, ferramentas, indicadores e metas.▼
- Planejamento e Programação Local de Saúde - Contextualização
- Planejamento e Programação Local de Saúde - Método Cendes - OPS
- Planejamento e Programação Local de Saúde - Contribuição de Mário Testa e Carlos Matus
- Planejamento e Programação Local de Saúde - Vertentes do Planejamento e Gestão em Saúde
- Planejamento e Programação Local de Saúde - Planejamento Estratégico Situacional
- Planejamento e Programação Local de Saúde - Programação em Saúde e Governança
- Planejamento e Programação Local de Saúde - Questões
Aula 8Avaliação de desempenho: concepções, métodos e avaliação de desenvolvimento.▼
- Gestão do Desempenho: Conceitos e Indicadores
- Avaliação de Desempenho - Métodos
- Avaliação de Desempenho - Métodos II
- Avaliação de Desempenho - Tendências
Aula 9Relações humanizadas no ambiente de trabalho.▼
- Relações humanas no trabalho
Aula 10Resolução CNE/CP Nº 1, de 5 de janeiro de 2021 - Define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica.▼
- Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021
- Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 II
- Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 III
- Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 IV
- Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 V
- Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 VI
- Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 - Exercícios
Aula 11Educação à distância.▼
- Educação a distância: características; principais atores; docência on - line.
- Educação a distância: características; principais atores; docência on - line.
- Educação a distância: características; principais atores; docência on - line
- Educação a distância: características; principais atores; docência on - line
Aula 12Processos de Aprendizagem.▼
- Processo Ensino - Aprendizagem
- Processo Ensino - Aprendizagem II
- Processo Ensino - Aprendizagem III
- Processo Ensino - Aprendizagem IV
- Processo Ensino - Aprendizagem V
Aula 13Metodologias ativas.▼
- Metodologias ativas em sala de aula
- Metodologias ativas em sala de aula II
- Metodologias ativas em sala de aula III
- Metodologias ativas em sala de aula IV
Aula 14Gestão escolar.▼
- Organização e gestão escolar
- Organização e gestão escolar II
Aula 15Fundamentos históricos da Educação.▼
- Tóp.1 Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico - cultural e pedagógica
- Tóp.1 Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico - cultural e pedagógica II
- Tóp.1 Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico - cultural e pedagógica III
- Tóp.1 Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico - cultural e pedagógica IV
- Tóp.1 Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico - cultural e pedagógica V
Aula 16Formação docente.▼
- Didática e a Formação Docente
- Didática e a Formação Docente II
Aula 17Fundamentos filosóficos e sociológicos da Educação.▼
- Educação e Sociedade I - Positivismo
- Educação e Sociedade II - Positivismo Exercícios
- Educação e Sociedade III - Liberalismo
- Educação e Sociedade IV - Liberalismo Exercícios
- Educação e Sociedade V - Funcionalismo
- Educação e Sociedade VI - Funcionalismo Exercícios
- Educação e Sociedade VII - Materialismo Histórico - dialético
- Educação e Sociedade VIII - Materialismo Histórico - dialético Exercícios
- Educação e Sociedade IX - Marx e Welber
- Educação e Sociedade X - Gramsci, Illich,baudelot e Establet
- Educação e Sociedade XI - Althusser, Bourdieu e Passeron, Dewey
- Educação e Sociedade XII - Anísio Teixeira, Schultz, Florestan Fernandes e Paulo Freire
- Educação e Sociedade XIII - Principais Teóricos - Exercícios
- Educação e Sociedade XIV - Principais Teóricos - Exercícios
- Educação e Sociedade XV - Principais Teóricos - Exercícios
- Tendências Pedagógicas
- Tendências Pedagógicas II
- Tendências Pedagógicas III
- Tendências Pedagógicas IV
- Tendências Pedagógicas V
- Tendências Pedagógicas VI
- Tendências Pedagógicas VII
- Tendências Pedagógicas VIII
- Tendências Pedagógicas IX
- Tendências Pedagógicas X
- Tendências Pedagógicas XI
- Tendências Pedagógicas XII
- Tendências Pedagógicas XIII
- Tendências Pedagógicas XIV
- Tendências Pedagógicas XV
- Tendências Pedagógicas XVI
- Tendências Pedagógicas - Exercícios
- Tendências Pedagógicas - Exercícios II
- Tendências Pedagógicas - Exercícios III
Aula 18Supervisão educacional.▼
- Supervisão - Concepção e Prática
- Supervisão - Concepção e Prática II
- Supervisão - Concepção e Prática III - Exercícios
- Supervisão - Concepção e Prática IV - Exercícios
Aula 19Decreto Nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017.▼
- Decreto Nº 9.235/2017
Língua Portuguesa2 Aulas · 12 PDFs▼
Aula 1Leitura, interpretação e relação entre as ideias de textos de gêneros textuais diversos, fato e opinião, intencionalidade discursiva, análise de implícitos e subentendidos e de efeitos de sentido de acordo com José Luiz Fiorin e Francisco Platão Savioli, ideias principais e secundárias e recursos de argumentação de acordo com Eni Orlandi, Elisa Guimarães, Eneida Guimarães e Ingedore Villaça Koch. Linguagem e comunicação: situação comunicativa, variações linguísticas. Gêneros e tipos textuais e intertextualidade: características e estrutura de acordo com Luiz Antônio Marcuschi. Coesão e coerência textuais de acordo com Ingedore Villaça Koch. Léxico: significação e substituição de palavras no texto, sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos. Figuras de linguagem e suas relações de sentido na construção do texto nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra.▼
- Compreensão e Interpretação de Textos
- Tipologias e Gêneros Textuais
- Semântica, Figura e Vícios de Linguagem, Coesão e Coerência e Reescrita
Aula 2Ortografia: emprego de letras, do hífen e acentuação gráfica conforme sistema oficial vigente (inclusive Acordo Ortográfico vigente, conforme Decreto 6.583/2012) tendo como base o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa e o dicionário online Aulete. Fonologia: relações entre fonemas e grafias; relações entre vogais e consoantes nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra. Morfologia (classes de palavras e suas flexões, significados e empregos; estrutura e formação de palavras; vozes verbais e sua conversão) nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra. Sintaxe (funções sintáticas e suas relações no período simples e no período composto) e tipos de sintaxe: sintaxe de colocação nas perspectivas de Evanildo Bechara e Domingos Paschoal Cegalla; sintaxe de regência nominal e verbal (inclusive emprego do acento indicativo de crase) nas perspectivas de Celso Pedro Luft, Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra; e sintaxe de concordância verbal e nominal nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra. Coordenação e subordinação: emprego de conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos. Sintaxe. Pontuação (regras e implicações de sentido) nas perspectivas de Evanildo Bechara, Domingos Paschoal Cegalla e Celso Cunha e Lindley Cintra.▼
- Noções de Fonética, Acentuação Gráfica e Ortografia Oficial
- Estrutura e Processos de Formação de Palavras
- Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte I
- Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte II
- A Sintaxe do Período Simples - Parte I
- A Sintaxe do Período Simples - Parte II
- A Sintaxe do Período Composto
- Elementos de Ortografia e Gramática, Técnica Legislativa e Atos Normativos
- Concordância, Regência, Colocação, Crase e Pontuação
Políticas Públicas da Saúde2 Aulas · 7 PDFs▼
Aula 1Constituição Federal: Artigos 196, 197, 198, 199 e 2001. 2. BRASIL. Lei nº 8.080 de 19 de setembro de 1990 e suas alterações. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. HumanizaSUS: Política Nacional de Humanização. Ministério da Saúde. Lei n° 10.741/2003 - e suas alterações - Dispõe sobre o Estatuto da Pessoa Idosa e dá outras providências.▼
- Constituição Federal 1988 - Arts 194 a 200
- Lei n. 8.080/1990
- Política Nacional de Humanização
- Lei n. 10.741/2003 - Estatuto da Pessoa Idosa
Aula 2Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).▼
- Lei n. 13.146/2015 e alterações - Estatuto da Pessoa com Deficiência - Parte I
- Lei n. 13.146/2015 e alterações - Estatuto da Pessoa com Deficiência - Parte II
- Lei n. 13.146/2015 e Alterações – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Parte III
Conhecimentos Específicos4 Aulas · 16 PDFs▼
Aula 1Política Nacional de Gestão do Trabalho e Educação em Saúde – NOB/RH –SUS. Trabalho em equipe interdisciplinar.▼
- Educação em Saúde
- Trabalho em Equipe
Aula 2Gestão de conflitos e trabalho em equipes. Gestão das competências organizacionais das empresas públicas.Avaliação de desempenho: concepções, métodos e avaliação de desenvolvimento.▼
- Gestão de Conflitos
- Grupos e Equipes
- Gestão por Competências
- Desempenho
Aula 3Fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da Educação. Direitos humanos, educação e diversidade. Exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino. Decreto Nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017. Educação à distância. Supervisão educacional. Gestão escolar. Metodologias ativas. Processos de Aprendizagem.▼
- Fundamentos da Educação, Relação Educação e Sociedade: Dimensões Filosófica, Sociocultural e Pedagógica
- Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos
- Avaliação dos Cursos de Graduação, Avaliação Institucional
- Legislação Aplicada à Educação a Distância
- A Supervisão: Concepção e Prática
- Metodologias Ativas no Processo de Ensino-Aprendizagem na Educação Básica
Aula 4Planejamento em Saúde: fundamentos, ferramentas, indicadores e metas. Educação permanente em Saúde. Epidemiologia regional brasileira e gaúcha. Informação em Saúde.▼
- Planejamento em Saúde
- Política Nacional de Educação Permanente em Saúde
- Noções de Epidemiologia
- Sistemas de Informação em Saúde
Sobre o concurso GHC - Grupo Hospitalar Conceição - RS
O que é Grupo Hospitalar Conceição (GHC)
O Grupo Hospitalar Conceição (GHC) é uma rede de hospitais públicos federais, vinculada ao Ministério da Saúde, com sede em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Reconhecido como a maior rede pública de hospitais do Sul do país, o GHC oferece atendimento 100% via Sistema Único de Saúde (SUS). Sua estrutura abrange os hospitais Conceição, Criança Conceição, Cristo Redentor e Fêmina, além da Unidade de Pronto-Atendimento Moacyr Scliar, 12 postos de saúde comunitária, três Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e a Escola GHC. A missão do GHC é proporcionar atenção integral e universal em saúde, promovendo ensino, pesquisa e inovação, com uma gestão eficiente e participativa.
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