Name: Prefeitura de Paulínia-SP (Professor de Educação Básica – PEB II – Ciências) Pacote – 2026 (Pós-Edital)
Brand: Estratégia
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Conteúdo Programático

3 módulos · 46 aulas · 188 horas

Língua Portuguesa (Nível Superior)13 AULAS▼

Aula demoNivelamento▼

Aula 01Ortografia.▼

Aula 02Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal▼

Aula 03Classes de palavras: preposições e conjunções.▼

Aula 04Classes de palavras: verbos. Emprego de tempos e modos verbais. Formação de tempos compostos dos verbos.▼

Aula 05Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). 8. Funções do “que” e do “se”. Relações semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância, etc.).▼

Aula 06Emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto.▼

Aula 07Concordâncias verbal e nominal.▼

Aula 08Regências verbal e nominal. Emprego do acento grave.▼

Aula 09Elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos. Emprego dos pronomes demonstrativos.▼

Aula 10Semântica. Relações de sinonímia e de antonímia. Figuras de linguagem.▼

Aula 11Análise e interpretação de texto (compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação;). Tipologia e gêneros textuais.▼

Aula 12 (Exclusivamente PDF)Aula extra▼

Conhecimentos Educacionais (Nível Superior)18 AULAS▼

Aula 00 - Prof. Otavio PradoFundamentos da educação; Concepções pedagógicas e teorias da educação; História da educação e tendências pedagógicas contemporâneas; Educação e função social da escola.▼

Aula 01 - Prof. Otavio PradoDidática e processo de ensino-aprendizagem; Metodologias de ensino e práticas pedagógicas;Organização do trabalho pedagógico;▼

Aula 02 - Prof. Otavio PradoDesenvolvimento humano e aprendizagem; Teorias do desenvolvimento; Processos cognitivos, afetivos e sociais;▼

Aula 03 - Prof. Otavio PradoRelação professor-aluno e mediação pedagógica.▼

Aula 04 - Prof. Mariana PaludettoPlanejamento educacional e organização do ensino;▼

Aula 05 - Prof. Otavio PradoAvaliação da aprendizagem: concepções e práticas.▼

Aula 06 - Prof. Mariana PaludettoProjeto Político-Pedagógico (PPP);▼

Aula 07 - Prof. Leandro ThomaziniGestão democrática da educação;▼

Aula 08 - Prof. Leandro Thomazini (Somente PDF)Coordenação pedagógica e trabalho coletivo.▼

Aula 09 - Prof. Mariana PaludettoEducação inclusiva e diversidade; 5.1. Educação inclusiva e práticas pedagógicas;▼

Aula 10 - Prof. Mariana PaludettoAtendimento Educacional Especializado (AEE);▼

Aula 11 - Prof. Mariana PaludettoAdaptação curricular e acessibilidade.▼

Aula 12 - Prof. Otavio PradoEducação integral (holística) e interdisciplinaridade.▼

Aula 13 - Prof. Carla AbreuConstituição Federal de 1988 (artigos da educação);▼

Aula 14 - Prof. Carla AbreuLei nº 9.394/1996 (LDB);6.2. Lei nº 9.394/1996 (LDB);▼

Aula 15 - Prof. Mariana PaludettoEstatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990);▼

Aula 16 - Prof. Mardem RibeiroTecnologias educacionais;▼

Aula 17 - Prof. Mardem RibeiroMetodologias ativas de aprendizagem;▼

(Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências) Conhecimentos Específicos15 AULAS▼

Aula 00BNCC – Ciências no Ensino Fundamental, Currículo Municipal e Computação como complemento da BNCC. 2. Fundamentos e métodos do ensino de Ciências; 2.1. Ensino por investigação e transposição didática; 2.2. Construtivismos, formação de professores de Ciências; 2.3. História, epistemologia e renovação do ensino de Ciências; 2.4. Alfabetização científica; 2.5. Recursos didáticos e uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). 30. Ensino de Ciências e relações com cotidiano, cultura, diversidade e sustentabilidade.▼

Aula 01Bioquímica celular, água, sais minerais, carboidratos, lipídios, proteínas, ácidos nucléicos e vitaminas.▼

Aula 02Fisiologia humana e anatomia comparada.▼

Aula 03Citologia. 22. Núcleo celular: características gerais e funções.▼

Aula 04Metabolismo energético da célula.▼

Aula 05Ciclo celular. 23. Material genético: estrutura, duplicação e síntese proteica.▼

Aula 06Noções de genética.▼

Aula 07Noções de evolução. 20. Origem da vida.▼

Aula 08Ecologia: cadeias alimentares, relações ecológicas, populações, comunidades e ecossistemas. 9. Ciclos biogeoquímicos e dinâmica dos ecossistemas.▼

Aula 09Seres vivos: características gerais, sistemática, classificação biológica e nomenclatura. 12. Princípios básicos que regem as funções vitais dos seres vivos. 25. Seres Vivos: Sistemática e Taxonomia.▼

Aula 10Reino Monera: características gerais, metabolismo, importância econômica e ambiental. 27. Protista e Fungi: características gerais. 15. Vírus, bactérias, fungos, algas e protozoários; importância ambiental e importância para os seres vivos.▼

Aula 11Reino vegetal: classificação, metabolismo energético, reprodução, crescimento e desenvolvimento.▼

Aula 12Reino Animal: classificação, digestão, circulação, respiração, excreção e reprodução.▼

Aula 13Relação entre os seres vivos e o ambiente: o homem e a sua ação sobre o ambiente. 13. Relação entre estruturas e funções dos sistemas e suas adaptações ao meio. 5. Solo e resíduos sólidos. 6. Poluição atmosférica, das águas, do solo, visual, sonora. 10. Ecologia. 14. Ciclos biogeoquímicos. 7. Biodiversidade. 4. Atmosfera, hidrosfera e litosfera: características físicas e ambientais, interferência humana.▼

Aula 14Doenças tropicais.▼

Sobre o concurso Prefeitura de Paulínia - SP

Informações gerais sobre o órgão e os cargos

O que é Prefeitura de Paulínia (SP)

A Prefeitura de Paulínia, localizada no estado de São Paulo, é o órgão máximo da administração municipal, responsável por gerir os recursos públicos e promover o desenvolvimento da cidade. Sua missão abrange a prestação de serviços essenciais à população, como saúde, educação, infraestrutura, segurança pública e assistência social. Atua na formulação e execução de políticas públicas que visam melhorar a qualidade de vida dos cidadãos, planejar o crescimento urbano e garantir a transparência na gestão. É um pilar fundamental para a organização e o progresso da comunidade local.