Name: IFPI – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – Professor da Carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) – Disciplinas Pedagógicas
Brand: Gran Cursos
SKU: CR-130738
Price: 80 BRL
Availability: InStock

Conteúdo Programático

7 módulos · 22 aulas · 106h

Sobre este curso▼

Veja o que este curso tem para oferecer:

A fim de preparar os candidatos para o concurso público da IFPI - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, o curso Concursos escalou a equipe de professores mais experiente e renomada em preparatórios. Além das tradicionais videoaulas, com a mais alta qualidade audiovisual do mercado, você também contará com materiais de apoio em PDF. Dessa forma, o alinhamento e o compromisso com o que há de mais técnico e fundamental para seus estudos estarão sempre à sua disposição no curso que oferecemos.

Mais Detalhes:

Curso baseado no EDITAL 22/2026 - GAB/REI/IFPI, de 10 de fevereiro de 2026
Serão abordados os tópicos mais relevantes de cada disciplina (não necessariamente todos), conforme critério dos respectivos professores.
Informamos que, para facilitar a compreensão e a absorção dos conteúdos previstos no edital, as videoaulas de determinadas disciplinas foram organizadas com base na lógica didática proposta pelo(a) docente responsável, e não de acordo com a ordem dos tópicos do conteúdo programático do certame.

Não serão ministrados os seguintes tópicos do Edital: Em Legislação: RESOLUÇÃO NORMATIVA CONSUP/OSUPCOL/REI/IFPI Nº 253, 22 de dezembro de 2025 - Organização Didática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI. Em Conhecimentos Específicos: Psicologia da Educação e suas contribuições ao processo ensino aprendizagem. Estágio Supervisionado: construção da identidade e saberes docentes.

O rol de professores poderá sofrer acréscimos ou supressões por motivo de força maior, ficando a cargo do curso as devidas modificações.

AULAS EM PDF:

Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
Exercícios comentados.

Não serão ministrados em PDF: Legislação: 3. Lei nº 11.892, de 29/12/2008: Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências. 5. RESOLUÇÃO NORMATIVA CONSUP/OSUPCOL/REI/IFPI Nº 253, 22 de dezembro de 2025 - Organização Didática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI. Conhecimentos Específicos: 1. A docência: campo das relações entre ensino, aprendizagem e avaliação. 2. A política educacional brasileira: legislação e trajetória histórica. 8. Estágio Supervisionado: construção da identidade e saberes docentes.

Não serão ministrados PDFs Sintéticos.:

Conteúdo Programático

Legislação5 Aulas · 46 vídeos

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Aula 1Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, Título VIII, Capítulo III, seção I – Da Educação e suas alterações.▼

Ordem Social - Educação

Aula 2Lei nº 8.112, de 11/12/90: Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais.▼

Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos - Atualização
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos II
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos III
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos IV
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos V
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos VI
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos VII
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos VIII
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos IX
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos X
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos XI
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos XII
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos XIII
Lei nº 8.112/90 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos XIV

Aula 3Lei nº 11.892, de 29/12/2008: Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.▼

Lei nº 11.892/08 - Criação dos Institutos Federais
Lei nº 11.892/08 - Criação dos Institutos Federais II
Lei nº 11.892/08 - Criação dos Institutos Federais - Exercícios
Lei nº 11.892/08 - Criação dos Institutos Federais - Exercícios II

Aula 4Lei nº 9.394, de 20/12/1996 e suas alterações: Diretrizes e Bases da Educação Nacional. EM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 2. A política educacional brasileira: legislação▼

Lei nº 9.394 - 1996 - LDB
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB II
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB III
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB IV
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB V
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB VI
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB VII
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB VIII
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB IX
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB X
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XI
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XII
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XIII
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XIV
Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XV
Conhecimentos Pedagógicos - Lei Nº 9.394 - 1996 LDB - Exercícios
Conhecimentos Pedagógicos - Lei Nº 9.394 - 1996 LDB - Exercícios II
Conhecimentos Pedagógicos - Lei Nº 9.394 - 1996 LDB - Exercícios III

Aula 5Resolução CNE/CP Nº 1, de 5 de janeiro de 2021 - Define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. EM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 4. Educação Profissional e Tecnológica: diretrizes▼

Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 II
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 III
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 IV
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 V
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 VI
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 - Exercícios
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio - Resolução CNE/CP nº 001/2021 - Exercícios II
Decreto Federal nº 5.840/2006 (Institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), e dá outras providências)

Língua Portuguesa2 Aulas · 85 vídeos

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Aula 1Ortografia oficial vigente da língua portuguesa: uso dos acentos gráficos. Uso do sinal indicativo de crase. Morfologia: classes gramaticais e processos de flexão e formação das palavras. Sintaxe: regência verbal e nominal; concordância verbal e nominal; colocação pronominal. Uso dos sinais de pontuação. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia; polissemia, ambiguidade e efeitos de sentido (denotação e conotação).▼

Apresentação e Ortografia
Ortografia - Acentuação
Ortografia - Acentuação - Exercícios
Ortografia - Hífen
Ortografia - Hífen - Exercícios
Morfologia
Morfologia II
Morfologia III
Morfologia IV
Morfologia Exercícios
Introdução à Sintaxe
Sujeito
Sujeito II
Sujeito III
Sujeito IV
Sujeito V
Sujeito - Exercícios
Predicação Verbal
Predicação Verbal II
Predicação Verbal III
Predicação Verbal IV
Predicação Verbal - Exercícios
Termos Ligados ao Nome
Termos Ligados ao Nome II
Termos Ligados ao Nome - Exercícios
Demais Funções Sintáticas do P.S.
Introdução Ao Período Composto
Orações Subordinadas Substantivas I
Orações Subordinadas Substantivas II
Orações Subordinadas Substantivas - Exercícios
Orações Subordinadas Adjetivas
Orações Subordinadas Adjetivas II
Orações Subordinadas Adjetivas III
Orações Subordinadas Adjetivas IV
Orações Subordinadas Adjetivas V
Orações Subordinadas Adjetivas - Exercícios I
Orações Subordinadas Adjetivas - Exercícios II
Orações Subordinadas Adverbiais
Orações Coordenadas
Orações Subordinadas Adverbiais e Orações Coordenadas - Exercícios
Orações Reduzidas
Orações Reduzidas II
Pontuação
Pontuação II
Pontuação III
Pontuação IV
Pontuação V
Pontuação VI
Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal
Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal II
Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal III
Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal IV
Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal V
Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal - Exercícios
Vozes verbais e Funções do SE
Vozes verbais e Funções do SE II
Vozes verbais e Funções do SE III
Vozes Verbais e Funções do SE IV
Vozes Verbais e Funções do SE V
Crase
Crase II
Crase III
Crase - Exercícios
Reescrita e Reconhecimento de Frases Corretas Incorretas
Casos Especiais de Concordância Verbal e Nominal
Particularidades Léxicas
Processo de Formação de Palavras
Processo de Formação de Palavras - Exercícios

Aula 2Textualidade: leitura e interpretação de textos verbais e não verbais. Recursos estilísticos (figuras de linguagem). Coesão e coerência. Norma padrão e variantes linguísticas.▼

Introdução ao Curso de Texto
Compreensão e Interpretação
Compreensão e Interpretação II
Tipos e Gêneros Textuais
Tipos e Gêneros Textuais II
Tipos e Gêneros Textuais III
Processos de Coesão Textual
Processos de Coesão Textual - Preposições
Processos de Coesão Textual - Conjunções
Processos de Coesão Textual - Pronomes Demonstrativos
Processos de Coesão Textual - Pronomes Relativos
Reescrituras de Textos
Significação dos Vocábulos
Funções de Linguagem
Figuras de Linguagem
Exercícios
Exercícios - Bloco da Saudade

Conhecimentos Específicos8 Aulas · 65 vídeos

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Aula 11. A docência: campo das relações entre ensino, aprendizagem e avaliação. 6. Gestão e Organização Escolar: fundamentos, princípios e prática pedagógica.▼

⁠A gestão escolar democrática e o trabalho coletivo: o professor como agente transformador
⁠Organização do tempo e do espaço na prática pedagógica: intencionalidade, acessibilidade e promoção de aprendizagens significativas
⁠Currículo, avaliação e práticas pedagógicas: articulação com a BNCC, o RCGEM e os direitos de aprendizagem
Aplicação pedagógica e administrativa dos indicadores para planejamento escolar, avaliação institucional, gestão democrática, políticas educacionais, formação docente e desenvolvimento profissional
Aplicação pedagógica e administrativa dos indicadores para planejamento escolar, avaliação institucional, gestão democrática, políticas educacionais, formação docente e desenvolvimento profissional II
Aplicação pedagógica e administrativa dos indicadores para planejamento escolar, avaliação institucional, gestão democrática, políticas educacionais, formação docente e desenvolvimento profissional III

Aula 22. A política educacional brasileira: trajetória histórica.▼

Políticas Educacionais no Brasil: Avanços e Retrocessos

Aula 33. Educação Especial e Inclusiva: garantias legais e possibilidades metodológicas para a prática docente.▼

Decreto Nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial e Inclusiva
Decreto Nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial e Inclusiva II
Decreto Nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial e Inclusiva Questões
Decreto Nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial e Inclusiva - Questões II
Educação especial e inclusiva
Educação especial e inclusiva II
Educação especial e inclusiva III
Educação especial e inclusiva IV
Educação especial e inclusiva VI
Educação especial e inclusiva VII
Educação especial e inclusiva Exercícios
Educação especial e inclusiva - Exercícios II
Educação especial e inclusiva - Exercícios III
Andragogia

Aula 44. Educação Profissional e Tecnológica: história, fundamentos legais e conceituais, princípios, pressupostos políticos, teóricos e metodológicos.▼

Educação Profissional e Tecnológica (EPT): História e constituição legal da Educação Profissional no Brasil. Organização e bases conceituais da EPT. Identidade, princípios e concepções institucionais da Rede Federal

Aula 55. tendências pedagógicas▼

Concepções Didáticas
Concepções Didáticas II
Concepções Didáticas III
Concepções Didáticas IV
Concepções Didáticas V
Tendências Pedagógicas
Tendências Pedagógicas II
Tendências Pedagógicas III
Tendências Pedagógicas IV
Tendências Pedagógicas V
Tendências Pedagógicas VI
Tendências Pedagógicas VII
Tendências Pedagógicas VIII
Tendências Pedagógicas IX
Tendências Pedagógicas X
Tendências Pedagógicas XI
Tendências Pedagógicas XII
Tendências Pedagógicas XIII
Tendências Pedagógicas XIV
Tendências Pedagógicas XV
Tendências Pedagógicas XVI
Tendências Pedagógicas - Exercícios
Tendências Pedagógicas - Exercícios II
Tendências Pedagógicas - Exercícios III

Aula 6Metodologias ativas para o ensino.▼

Metodologias Ativas
Metodologias Ativas II

Aula 79. A utilização das tecnologias no processo educativo.▼

Multimeios
Tecnologias Digitais na Educação
Softwares Educacionais: Plataformas de Aprendizagem, Jogos Educativos, Simuladores, Softwares de Autoria
Recursos Audiovisuais: Vídeos, Podcasts, Animações, Realidade Virtual e Aumentada
Redes Sociais e Mídias Digitais na Educação
Pesquisa e Curadoria de Informações na Web: Uso de Buscadores, Bancos de Dados, Bibliotecas Digitais
Curadoria e Produção de Conteúdo Digital: Criação e Adaptação de Materiais Didáticos Digitais
Comunicação e Colaboração Online: Interação e Trabalho em Equipe em Ambientes Virtuais

Aula 810. Currículo: evolução histórica e pressupostos epistemológicos, filosóficos e sociológicos.▼

Currículo - Do Proposto à Prática I
Currículo - Do Proposto à Prática II
Currículo - Do Proposto à Prática III
Currículo - Do Proposto à Prática IV - Exercícios
Currículo - Do Proposto à Prática V - Exercícios II
Currículo - Do Proposto à Prática VI - Teorias do Currículo
Currículo - Do Proposto à Prática VII - Teorias do Currículo
Currículo - Do Proposto à Prática VIII - Teorias do Currículo
Currículo - Do Proposto à Prática IX - Teorias do Currículo - Exercícios

Inteligência Emocional1 Aula · 4 vídeos

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Aula 1Inteligência Emocional▼

Os 50 Fundamentos Emocionais do Concurseiro
Protagonista, Coadjuvante e Antagonista - Quem é Você?
Os 50 Fundamentos Emocionais
Autossabotagem

Legislação2 Aulas · 6 PDFs

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Aula 11. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Título VIII, Capítulo III, seção I - Da Educação e suas alterações. 2. Lei nº 8.112, de 11/12/90: Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais.▼

Educação na Constituição (Arts. 205 a 214)
Lei n. 8.112/1990 - Estatuto dos Servidores Públicos da União

Aula 24. Lei nº 9.394, de 20/12/1996 e suas alterações: Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 6. Resolução CNE/CP Nº 1, de 5 de janeiro de 2021 - Define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica.▼

Lei Federal n. 9.394/1996 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Parte I
Lei n. 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Parte II
Lei Federal n. 9.394/1996 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Parte III
Resolução n. 01/2021

Língua Portuguesa2 Aulas · 11 PDFs

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Aula 11. Textualidade: leitura e interpretação de textos verbais e não verbais. 2. Recursos estilísticos (figuras de linguagem). 3. Coesão e coerência. 4. Norma padrão e variantes linguísticas. 10. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia; polissemia, ambiguidade e efeitos de sentido (denotação e conotação).▼

Compreensão e Interpretação de Textos
Tipologias e Gêneros Textuais
Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita

Aula 25. Ortografia oficial vigente da língua portuguesa: uso dos acentos gráficos. 6. Uso do sinal indicativo de crase. 7. Morfologia: classes gramaticais e processos de flexão e formação das palavras. 8. Sintaxe: regência verbal e nominal; concordância verbal e nominal; colocação pronominal. 9. Uso dos sinais de pontuação.▼

Noções de Fonética, Acentuação Gráfica e Ortografia Oficial
Estrutura e Processos de Formação de Palavras
Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte I
Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte II
A Sintaxe do Período Simples - Parte I
A Sintaxe do Período Simples - Parte II
A Sintaxe do Período Composto
Concordância, Regência, Colocação, Crase e Pontuação

Conhecimentos Específicos2 Aulas · 7 PDFs

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Aula 13. Educação Especial e Inclusiva: garantias legais e possibilidades metodológicas para a prática docente. 4. Educação Profissional e Tecnológica: história, fundamentos legais e conceituais, princípios, diretrizes, pressupostos políticos, teóricos e metodológicos. 5. Didática, tendências pedagógicas e metodologias ativas para o ensino. 6. Gestão e Organização Escolar: fundamentos, princípios e prática pedagógica.▼

O Papel do Professor do Atendimento Educacional Especializado
Decreto n. 5.154/2004 - Regulamenta os Dispositivos da LDB no Tocante a Educação Profissional e Tecnológica
Didáticas, Coordenação, Compromisso Social e Ético do Professor
Gestão Educacional

Aula 27. Psicologia da Educação e suas contribuições ao processo ensino aprendizagem. 9. A utilização das tecnologias no processo educativo. 10. Currículo: evolução histórica e pressupostos epistemológicos, filosóficos e sociológicos.▼

Bases Psicológicas
Evolução do Processo de Aprendizagem, Estratégias de Capacitação de Pessoas, Metodologias e Tecnologias da Educação
As Teorias do Currículo

Sobre o concurso IFPI - Instituto Federal do Piauí

Informações gerais sobre o órgão e os cargos

O que é IFPI (IFPI)

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI) é uma instituição de ensino federal, integrante da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Sua missão é oferecer educação pública, gratuita e de qualidade, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico do estado do Piauí. O IFPI atua na formação de profissionais em diversos níveis, desde o ensino médio técnico integrado até a pós-graduação, por meio de cursos técnicos, de graduação e de pós-graduação, além de desenvolver atividades de pesquisa e extensão. A instituição desempenha um papel fundamental na qualificação da mão de obra e na promoção da inovação e tecnologia na região.