Conteúdo Programático
Sobre este curso▼
Veja o que este curso tem para oferecer:
Residência ENARE!
Mais Detalhes:
- Curso baseado no edital nº 04/2026.
- Carga horária prevista: 310 vídeoaulas, aproximadamente.
- Material de apoio:
- 1. Videoaulas (com slides)
- 2. Audioaulas
- Serão ministradas somente as videoaulas/tópicos relacionadas neste informativo (principais tópicos - a critério dos professores).
VIDEOAULAS:
- Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
- Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
- Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
- Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora.
- Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)
- O Curso não contemplará: 14.6 Gestão da Qualidade e Acreditação Hospitalar. 14.11 Política Nacional de Regulação do SUS (Portaria nº 1.559, de 1 de agosto de 2008). 14.15 Saúde digital. 14.19 Política baseadas em evidências. 14.20 Habilidades e Atitudes constantes nas Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN do curso de graduação em Saúde Cole0va que são passiveis de avaliação em prova teórica. 14.20.1 Habilidades - Avaliar conhecimento interdisciplinar nas seguintes áreas: 14.20.1.1 Ciências exatas (biologia, química, física, matemática, estatística e de tecnologia de informação). 14.20.1.2 Ciências aplicadas em saúde. 14.20.2.4 Ciências da Saúde aplicada à Saúde Cole0va (Epidemiologia, Políticas, Legislações, Economia e Gestão em Saúde). 14.20.2.5 Pesquisa e Desenvolvimento para a inovação, produção, avaliação, controle e garantia da qualidade e aspectos regulatórios sem processos e serviços de atenção à saúde. 14.20.2 Atitudes: 14.20.2.1 Produzir Material educativo.14.20.2.2 Produzir material técnico científico. 14.20.2.3 Proferir palestras. 14.20.2.4 Submeter trabalhos para publicação. 14.20.2.5 Demonstrar competências pessoais; altruísmo; flexibilidade; persistência; perspicácia; proa0vidade; liderança; capacidade de comunicação (verbal, corporal e escrita); habilidades sócio emocionais; objetividade e organização. 14.20.2.6 Diagnos0car necessidades sanitárias, Iden0ficar parceiros e colaboradores.14.20.2.7 Levantar demandas científicas e de intervenções em saúde. 14.20.2.8 Planejar, elaborar e implementar projetos de pesquisas e de intervenção em saúde. 14.20.2.9 Realizar atividades de planejamento e programação, gestão de custos, avaliação e monitoramento dos serviços de saúde. 14.20.2.10 Prestar Assistência comunitária.
AULAS EM PDF:
- Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo;
- Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
- Exercícios comentados.
Treinamento Intensivo:
Se você já estuda há algum tempo, você já sabe de muita coisa!
Você já sabe que o processo de aprendizagem passa por vários momentos, entre os quais se destacam a aquisição, a fixação e a manutenção do saber. Você também já sabe que a manutenção deve ser contínua e, de preferência, em espiral ascendente de entendimento e consolidação do conhecimento. Talvez você não saiba, porém, como entrar neste ciclo virtuoso de aprendizagem e alto desempenho. Não sabia! o curso criou uma turma essencial (e especial!) para quem já está na fase de revisão do conteúdo – o Treinamento Intensivo.
Proposta: Resolução de exercícios focados na banca. Treinar e acompanhar a resolução de provas/questões de maneira minuciosa para te levar a um melhor nível de compreensão sobre as exigências da banca organizadora do seu concurso, além de te ajudar a entender a estrutura das questões/disciplinas e o nível de detalhamento exigido. Assim, você poderá colocar em prática seus estudos e avaliar se a sua preparação está trazendo os resultados esperados.
Então, vamos unir nossas forças! Vamos estudar juntos?
Observação: Serão gravadas apenas as aulas dos Conhecimentos Básicos.
TREINAMENTO INTENSIVO E DIFERENCIAIS EXCLUSIVOS:
Treinamento Intensivo (curso em exercícios).
Edital Verticalizado.
Conhecimentos Básicos12 Aulas · 166 vídeos▼
Aula 11.1 História das políticas de saúde no Brasil e a Reforma sanitária brasileira.▼
- História das Políticas de Saúde - Linha do Tempo
- História das Políticas de Saúde - Linha do Tempo II
- História das Políticas de Saúde - Linha do Tempo III
- História das Políticas de Saúde - Linha do Tempo IV
- História das Políticas de Saúde - Linha do Tempo V
- História das Políticas de Saúde - Linha do Tempo VI
- História das Políticas de Saúde - Linha do Tempo VII
Aula 21.2 Sistema Único de Saúde (SUS): Princípios, diretrizes legislações estruturantes (Lei nº 8.080/1990, Lei nº 8.142/1990 e Decreto nº 7.508/2011); organização e funcionamento; controle social. // Conhecimentos Específicos: 14.1 Gestão Par cipa va do SUS (Lei 8142 de 28 de dezembro de1990).▼
- Constituição Federal de 1988 - Art. 194
- Constituição Federal de 1988 - Art. 195
- Constituição Federal de 1988 - Art. 196
- Constituição Federal de 1988 - Art. 197
- Constituição Federal de 1988 - Art. 198
- Constituição Federal de 1988 - Art. 198 II
- Constituição Federal de 1988 - Art. 199
- Constituição Federal de 1988 - Art. 200
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 1 a 5
- Lei nº 8.080/1990 - art. 6
- Lei nº 8.080/1990 - art. 7
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 8º a 14
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 14 A a 14 B
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 15
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 16 a 18
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 19 A a 19 L
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 19 M a 19 W
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 20 a 26
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 26 a 26H
- Lei nº 8.080/1990 - arts. 27 a 38
- Lei nº 8.080/1990 - Disposições Finais e Transitórias
- Lei 8.142 de 1990 - Questões
- Lei 8.142 de 1990 I
- Decreto 7.508 de 2011 – Arts. 1º e 2º
- Decreto 7.508 de 2011 – Art. 3º a 10
- Decreto 7.508 de 2011 – Art. 11 a 18
- Decreto 7.508 de 2011 – Art. 19 a 29
- Decreto 7.508 de 2011 – Art. 30 a 37
- Decreto 7.508 de 2011 – Art. 38 a 44
- Resolução 453 de 2012
- Resolução 453 de 2012 II
- Resolução 453 de 2012 III
- Resolução 453 de 2012 IV
- Resolução 453 de 2012 V
- Resolução 453 de 2012 - Questões
Aula 31.3 Redes de Atenção à Saúde.▼
- Redes de Atenção
- Redes de Atenção II
- Redes de Atenção III
- Redes de Atenção IV
- Redes de Atenção V
- Redes de Atenção VI
- Redes de Atenção VII
- Redes de Atenção VIII
- Redes de Atenção IX
- Redes de Atenção X
- Redes de Atenção XI
- Redes de Atenção - Questões
Aula 41.4 Inclusão de grupos vulnerabilizados na saúde: crianças e adolescentes; idosos; LGBTQIA+; pessoas com deficiências; pessoas em situação de rua; povos originários; população negra; comunidades quilombolas e demais minorias sociais.▼
- Saúde do Adolescente
- Saúde do Adolescente II
- Saúde do Adolescente III
- Política Nacional de Atenção Integral à População Negra
- Política Nacional de Atenção Integral à População Negra II
- Política Nacional de Atenção Integral à População Negra III
- Política Nacional de Atenção Integral à População Negra IV
- Portaria 1.526/23 - Política Nacional da Atenção Integral das Pessoas Com Deficiência - Arts. 1 a 3
- Portaria 1.526/23 - Política Nacional da Atenção Integral das Pessoas Com Deficiência - Arts. 4 a 6
- Portaria 1.526/23 - Política Nacional da Atenção Integral das Pessoas Com Deficiência - Arts. 7 a 9
- Portaria 1.526/23 - Política Nacional da Atenção Integral das Pessoas Com Deficiência - Arts. 10 a 14
- Portaria 1.526/23 - Política Nacional da Atenção Integral das Pessoas Com Deficiência - Arts. 15 a 20
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017 II
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017 III
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017 IV
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017 V
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017 VI
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017 VII
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017 VIII
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017 - Resolução de Questões
- Política Nacional de Saúde Integral LGBTQIA+ - Portaria de Consolidação GM/MS Nº 2/2017 - Resolução de Questões II
- Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança - PNAISC
- Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança - PNAISC II
- Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança - PNAISC III
- Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança - PNAISC IV
- Política Nacional de Atenção a Saúde dos povos Indígenas
- Política Nacional de Atenção a Saúde dos Povos Indígenas II
- Política Nacional de Atenção a Saúde dos Povos Indígenas III
- Política Nacional de Atenção a Saúde dos Povos Indígenas IV
- Política Nacional de Saúde Integral da População Quilombola
- Política Nacional de Saúde Integral da População Quilombola II
- Política Nacional de Saúde Integral da População Quilombola III
- Modelo de Atenção às Condições Crônicas – MACC
- Modelo de Atenção às Condições Crônicas – MACC II
- Modelo de Atenção às Condições Crônicas – MACC III
- Modelo de Atenção às Condições Crônicas – MACC IV
- Modelo de Atenção às Condições Crônicas – MACC V
- Modelo de Atenção às Condições Crônicas – MACC VI
- Modelo de Atenção às Condições Crônicas – MACC VII
- Modelo de Atenção às Condições Crônicas – MACC - Questões
- Política Nacional para a População em Situação de Rua
- Política Nacional para a População em Situação de Rua II
- Política Nacional para a População em Situação de Rua III
Aula 51.5 Estratégia Saúde da Família e Política Nacional de Atenção Básica.▼
- História da Atenção Primária I
- História da Atenção Primária II
- História da Atenção Primária III
- História da Atenção Primária IV
- História da Atenção Primária - Questões
- Atenção Primária em Saúde I
- Atenção Primária em Saúde II
- Atenção Primária em Saúde III
- Atenção Primária em Saúde IV
- Atenção Primária em Saúde V
- Atenção Primária em Saúde VI
- Atenção Primária em Saúde VII
- Atenção Primária em Saúde VIII
- Atenção Primária em Saúde - Questões
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Arts 1 e 2
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Arts 3 a 7
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Arts 8 a 10
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Arts 16 a 27
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Arts 28 a 31
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Arts 32 a 58
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Princípios
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Diretrizes
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – APS X RAS
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Características da APS
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Ambiência
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Funcionamento
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Tipos de Equipe
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Tipos de Equipe II
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Tipos de Equipe III
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Atribuições Comuns
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Atribuições
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Atribuições II
- Política Nacional da Atenção Básica – PNAB – Atribuições III
Aula 61.6 Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (Portaria GM/ MS nº 198/2004 e suas alterações e atualizações)▼
- Política Nacional de Educação Permanente - Portaria 198/04
- Política Nacional de Educação Permanente - Portaria 198/04 II
Aula 71.7 Política Nacional de Humanização.▼
- Política Nacional de Humanização - PNH
- Política Nacional de Humanização - PNH II
- Política Nacional de Humanização - PNH III
- Política Nacional de Humanização - PNH IV
- Política Nacional de Humanização - PNH V
Aula 81.8 Política Nacional de Vigilância em Saúde.▼
- Política Nacional de Vigilância em Saúde - Resolução 588 de 2018 - Artigos de 1 a 5
- Política Nacional de Vigilância em Saúde - Resolução 588 de 2018 - Artigo 6
- Política Nacional de Vigilância em Saúde - Resolução 588 de 2018 - Artigos 7 e 8
- Política Nacional de Vigilância em Saúde - Resolução 588 de 2018 - Artigo 9
- Política Nacional de Vigilância em Saúde - Resolução 588 de 2018 - Artigos 10 e 11
- Política Nacional de Vigilância em Saúde - Resolução 588 de 2018 - Artigos 12 e 13
- Política Nacional de Vigilância em Saúde - Resolução 588 de 2018 - Artigos 14 a 16
- Política Nacional de Vigilância em Saúde - Resolução 588 de 2018 - Questões
Aula 91.9 Bioética.▼
- Bioética
- Bioética II
- Bioética III
- Bioética - Questões
Aula 101.10 Programa Nacional de Segurança do Paciente.▼
- Programa Nacional de Segurança do Paciente (Portaria N. 529/13)
- Programa Nacional de Segurança do Paciente (Portaria N. 529/13) II
- Programa Nacional de Segurança do Paciente (Portaria N. 529/13) - Questões
Aula 111.11 Trabalho em equipe multidisciplinar.▼
- Trabalho em Equipe
- Trabalho em Equipe II
- Trabalho em Equipe III
- Trabalho em Equipe IV
- Trabalho em Equipe V
- Trabalho em Equipe VI
- Trabalho em Equipe - Questões
Aula 121.12 NR 32 - Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde (PORTARIA Nº 485, de 11 de novembro de 2005▼
- NR 32
- NR 32 II
- NR 32 III
- NR 32 IV
- NR 32 V
- NR 32 VI
Conhecimentos Específicos9 Aulas · 127 vídeos▼
Aula 114.1 Abordagem Multidisciplinar para a Atenção Psicossocial e Saúde Mental (Guia de Primeiros Cuidados Psicológicos para Trabalhadores de Campo, OMS, 2011 e Proteção da Saúde Mental em Situações de Epidemias, OPAS/OMS, 2006). 14.4 Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (Portaria nº 971 de 2006, Portaria nº 849 de 2017 Portaria nº 702 de 2018 do Ministério da Saúde). 14.18 Política nacional de saúde mental.▼
- Abordagem Multidisciplinar para a Atenção Psicossocial e Saúde Mental
- Proteção da Saúde Mental em Situações de Epidemias
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil II
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil III
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil IV
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil V
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil VI
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil VII
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil VIII
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil IX
- Políticas Públicas de Saúde Mental no Brasil X
- RAPS
- Transtorno Depressivo Maior
- Transtorno Depressivo Maior - Questões
- Transtorno Depressivo Maior - Psicopatologias - Esquizofrenia
- Transtorno Depressivo Maior - Psicopatologias - Esquizofrenia II
- Transtorno Depressivo Maior - Psicopatologias - Esquizofrenia III - Exercícios
- Resolução Nº 487
- Resolução Nº 487 II
- Psicopatalogia X Tratamento Farmacológico
- Psicopatalogia X Tratamento Farmacológico II
- Psicopatalogia X Tratamento Farmacológico III
- Psicopatalogia X Tratamento Farmacológico IV
- Psicopatalogia X Tratamento Farmacológico V
- Psicopatalogia X Tratamento Farmacológico VI
- Psicopatalogia X Tratamento Farmacológico VII
- Nota Técnica Nº 11/2019 CGMAD/DAPES/SAS/MS e Nota Técnica Nº 2/2023 - CGNEP/DESME/SAES/MS
- Portaria GM/MS Nº 757 de Junho 2023
- Projeto Terapêutico Singular - Passo a Passo
- Exercícios RAPS
- Contenção Física
- Exercícios Contenção
- Matriciamento
- Instrumentos do Processo do Matriciamento
- Instrumentos do Processo do Matriciamento II
- Práticas Integrativas e Complementares
- Práticas Integrativas e Complementares II
- Práticas Integrativas e Complementares III
- Emergências Psiquiátricas
- Emergências Psiquiátricas II
- Anamnese e Exame Psíquico
- Anamnese e Exame Psíquico II
- Transtorno de Personalidade
- Transtorno de Personalidade II
- Transtorno de Ansiedade
- Transtorno Bipolar
- Transtorno Bipolar - Exercic´pios
- Drogas
- Drogas II
- Drogas III e Exercícios
- Drogas IV
- Drogas V
- Drogas VI
- Depressão, Psicose Gestacional
- Depressão, Psicose Gestacional II
- Transtornos Comuns na Infância - TDAH
- Transtornos Comuns na Infância - TEA
- Transtornos Comuns na Infância - Transtorno de Conduta
- Transtornos Comuns na Infância - Questões
- Transtornos Comuns na Infância - Questões II
- Transtornos Alimentares
- Transtornos Alimentares II
- Caderno de Atenção Básica nº 34
- Caderno de Atenção Básica nº 34 II
- Resolução de Questões - Saúde Mental
- Emergências Ambientais
- Políticas Sobre Álcool e Outras Drogas
- Políticas Sobre Álcool e Outras Drogas II
- Políticas Sobre Álcool e Outras Drogas - Conceito e Histórico
- Políticas sobre Drogas no Brasil – Aprofundamento Legal e Prático
- Políticas sobre Drogas no Brasil - Aprofundamento Legal e Prático II
- Políticas sobre Drogas no Brasil - Aprofundamento Legal e Prático - Questões
Aula 214.1 Marco para Ação e Educação Interprofissional em Saúde (OMS, 2010)▼
- Marco para Ação e Educação Interprofissional em Saúde - Contextualização
- Marco para Ação e Educação Interprofissional em Saúde - Linhas de Ação
- Marco para Ação e Educação Interprofissional em Saúde - Marco da EIP
- Marco para Ação e Educação Interprofissional em Saúde - O Papel dos Sistemas de Saúde
Aula 314.3 Política Nacional de Promoção à Saúde (Portaria nº 687 de 30 de março de 2006),▼
- Política Nacional de Promoção da Saúde – PNPS - Introdução
- Política Nacional de Promoção da Saúde – PNPS - Valores Fundantes
- Política Nacional de Promoção da Saúde – PNPS - Princípios
- Política Nacional de Promoção da Saúde – PNPS - Diretrizes
- Política Nacional de Promoção da Saúde – PNPS - Objetivos
Aula 414.8 Política Nacional de Atenção Hospitalar (Portaria nº 3.390, de 30 de dezembro de 2013).▼
- Política Nacional de Atenção Hospitalar – PNAHOSP - Portaria 3390 de 2013 – arts. 1º a 4º
- Política Nacional de Atenção Hospitalar – PNAHOSP - Portaria 3390 de 2013 – art. 5º
- Política Nacional de Atenção Hospitalar – PNAHOSP - Portaria 3390 de 2013 – arts. 6º a 11
- Política Nacional de Atenção Hospitalar – PNAHOSP - Portaria 3390 de 2013 – arts. 12 a 16
- Política Nacional de Atenção Hospitalar – PNAHOSP - Portaria 3390 de 2013 – arts. 17 a 22
- Política Nacional de Atenção Hospitalar – PNAHOSP - Portaria 3390 de 2013 – arts. 23 a 29
- Política Nacional de Atenção Hospitalar – PNAHOSP - Portaria 3390 de 2013 – arts. 30 a 32
- Política Nacional de Atenção Hospitalar – PNAHOSP - Portaria 3390 de 2013 – arts. 33 a 37
- Política Nacional de Atenção Hospitalar – PNAHOSP - Portaria 3390 de 2013 – Questões
Aula 514.9 Diretrizes para Contratualização Hospitalar (Portaria nº 3.410, de 30 de dezembro de 2013).▼
- Diretrizes para Contratualização Hospitalar - Portaria nº 3.410, de 30 de dezembro de 2013
- Diretrizes para Contratualização Hospitalar - Portaria nº 3.410, de 30 de dezembro de 2013 II
- Diretrizes para Contratualização Hospitalar - Portaria nº 3.410, de 30 de dezembro de 2013 III
- Diretrizes para Contratualização Hospitalar - Portaria nº 3.410, de 30 de dezembro de 2013 IV
Aula 614.10 Atenção Domiciliar no âmbito do SUS e equipes habilitadas (Portaria Nº 825, de 25 de abril de 2016).▼
- Atendimento e Internação Domiciliar
- Atendimento e Internação Domiciliar II
- Atendimento e Internação Domiciliar III
- Atendimento e Internação Domiciliar IV
- Atendimento e Internação Domiciliar V
- Atendimento e Internação Domiciliar VI
- Organização Institucional da Saúde no Brasil
- Organização Institucional da Saúde no Brasil II
- Organização Institucional da Saúde no Brasil III
- Organização Institucional da Saúde no Brasil - Questões
Aula 714.13 Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora (Portaria nº 1.823, de 23 de agosto de 2012).▼
- Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora - Portaria nº 1.823, de 23 de agosto de 2012 - Art. 1º a 4º – Finalidade
- Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora - Portaria nº 1.823, de 23 de agosto de 2012 - Art. 5º a 7º – Princípios e Diretrizes
- Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora - Portaria nº 1.823, de 23 de agosto de 2012 - Art. 8º - Objetivos
- Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora - Portaria nº 1.823, de 23 de agosto de 2012 - Art. 9º - Estratégia
- Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora - Portaria nº 1.823, de 23 de agosto de 2012 - Art. 9º - Estratégia II
- Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora - Portaria nº 1.823, de 23 de agosto de 2012 - Art. 9º - Estratégia III
- Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora - Portaria nº 1.823, de 23 de agosto de 2012 - Art. 9º - Conceitos
Aula 814.14 Organização e Regulação de Serviços de Saúde para a prevenção e tratamento de casos de Covid-19.▼
- Organização e Regulação de Serviços de Saúde para a Prevenção e Tratamento de Casos de Covid - 19 - Introdução
- Atendimento e Tratamento dos Casos Suspeitos ou Confirmados da Covid - 19
- Organização e Regulação de Serviço de Saúde para a Prevenção e Tratamento de Casos de Covid - 19
- Orientações para Prevenção e Controle do Sars - Cov2
- Ações Voltadas a Prevenção de Iras no Contexto da Covid - 19
- Atualizações da Nota Técnica de 24 de Junho de 2024
Aula 914.16 Política nacional de atenção especializada.▼
- Política Nacional de Atenção Especializada – Portaria 1604 de 2023 - Art. 1 a 3
- Política Nacional de Atenção Especializada – Portaria 1604 de 2023 - Art. 4
- Política Nacional de Atenção Especializada – Portaria 1604 de 2023 - Art. 5 a 8
- Política Nacional de Atenção Especializada – Portaria 1604 de 2023 - Art. 9 a 12
- Política Nacional de Atenção Especializada – Portaria 1604 de 2023 - Art. 13 a 15
- Política Nacional de Atenção Especializada – Portaria 1604 de 2023 - Art. 16 a 18
- Política Nacional de Atenção Especializada – Portaria 1604 de 2023 - Art. 19 a 30
- Política Nacional de Atenção Especializada – Portaria 1604 de 2023 - Art. 31 a 35
- Política Nacional de Atenção Especializada – Portaria 1604 de 2023 - Art. 36 a 47
Resolução de Questões1 Aula · 3 vídeos▼
Aula 1Resolução de Questões - Conhecimentos Básicos▼
- Constituição Federal - Questões Variadas
- Prova ENARE 2024/2025
- Prova ENARE 2024/2025 II
Inteligência Emocional1 Aula · 3 vídeos▼
Aula 1Inteligência Emocional▼
- Inteligência Emocional
- Inteligência Emocional II
- Inteligência Emocional III
Treinamento Intensivo1 Aula · 11 vídeos▼
Aula 1Conhecimentos Básicos▼
- SUS, Reforma Sanitária, princípios, diretrizes e legislação
- SUS, Reforma Sanitária, princípios, diretrizes e legislação
- SUS, Reforma Sanitária, princípios, diretrizes e legislação
- SUS, Reforma Sanitária, princípios, diretrizes e legislação
- RAS, APS, ESF, PNAB e Redes Temáticas
- Humanização, EPS, vigilância e trabalho interprofissional
- Humanização, EPS, vigilância e trabalho interprofissional
- Bioética, segurança do paciente e NR-32
- Bioética, segurança do paciente e NR-32
- Populações vulnerabilizadas e saúde do trabalhador
- Populações vulnerabilizadas e saúde do trabalhador
Conhecimentos Básicos1 Aula · 21 PDFs▼
Aula 11.1 História das polí0cas de saúde no Brasil e a Reforma sanitária brasileira. 1.2 Sistema Único de Saúde (SUS): Princípios, diretrizes legislações estruturantes (Lei nº 8.080/1990, Lei nº 8.142/1990 e Decreto nº 7.508/2011); organização e funcionamento; controle social. 1.3 Redes de Atenção à Saúde. 1.4 Inclusão de grupos vulnerabilizados na saúde: crianças e adolescentes; idosos; LGBTQIA+; pessoas com deficiências; pessoas em situação de rua; povos originários; população negra; comunidades quilombolas e demais minorias sociais. 1.5 Estratégia Saúde da Família e Polí0ca Nacional de Atenção Básica. 1.6 Polí0ca Nacional de Educação Permanente em Saúde (Portaria GM/ MS nº 198/2004 e suas alterações e atualizações). 1.7 Polí0ca Nacional de Humanização. 1.8 Polí0ca Nacional de Vigilância em Saúde. 1.9 Bioé0ca. 1.10 Programa Nacional de Segurança do Paciente. 1.11 Trabalho em equipe mul0disciplinar. 1.12. NR 32 - Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde (PORTARIA Nº 485, de 11 de novembro de 2005.▼
- História das Políticas de Saúde no Brasil e a Reforma Sanitária Brasileira
- Sistema Único de Saúde (SUS): Princípios, Diretrizes e Legislações Estruturantes
- Os Princípios do SUS e a Lei n. 8.080/1990
- Lei n. 8.142/1990 - Controle Social
- Decreto n. 7.508/2011 - Organização do SUS
- Redes de Atenção à Saúde
- Inclusão de Grupos Vulnerabilizados na Saúde - Crianças
- Inclusão de Grupos Vulnerabilizados na Saúde - Adolescentes
- Saúde da Pessoa com Deficiência
- Inclusão de Grupos Vulnerabilizados na Saúde – População Negra
- Política Nacional de Humanização
- Resolução n. 588/2018 – Política Nacional de Vigilância
- Bioética
- Programa Nacional de Segurança do Paciente
- NR 32 - Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde
- Inclusão de Grupos Vulnerabilizados na Saúde - LGBTQIA +
- Pessoas em Situação de Rua
- Povos Originários
- Comunidades Quilombolas
- Povos Ciganos
- Trabalho em Equipe Multidisciplinar
Conhecimentos Específicos1 Aula · 1 PDFs▼
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- Em Breve
Inteligência Emocional1 Aula · 65 PDFs▼
Aula 1Inteligência Emocional▼
- ELO 1: O Refúgio Emocional do Concurseiro
- ELO 2: A Aprendizagem Depende das suas Emoções
- ELO 3: As Cinco Pontas da Estrela do Concurseiro Aprovado
- ELO 4: Ansiedade: o Maior Inimigo do Concurseiro
- ELO 5: Mindfulness: o Pequeno Grande Milagre
- ELO 6: Positividade Tóxica
- ELO 7: Pensamentos Negativos
- ELO 8: A Felicidade e o Concurseiro
- ELO 9: A Tristeza e o Concurseiro
- ELO 10: Sou Imperfeita, e Você? A Coragem de Ser Imperfeito
- ELO 11: A Resiliência
- ELO 12: Autoestima e seus 6 Pilares
- ELO 13: Os 6 Pilares da Autoestima
- ELO 14: Autocompaixão: a Valorização da Autoestima
- ELO 15: Traumas e Estudos
- ELO 16: Crenças Centrais e os Estudos
- ELO 17: A Comparação e o Concurseiro
- ELO 18: A Baixa Tolerância à Frustração
- ELO 19: Como a Impulsividade Pode te Atrapalhar nos Estudos
- ELO 20: As 5 Feridas Emocionais e suas Consequências
- ELO 21: Autossabotagem
- ELO 22: Os 18 Esquemas Mentais e o Concurseiro
- ELO 23: Dizer NÃO Poderá Mudar a sua Vida
- ELO 24: Estresse, Cansaço e Burnout nos Estudos
- ELO 25: Fracasso, Derrota e Fases das Perdas
- ELO 26: Família Disfuncional e o Concurseiro
- ELO 27: Perfeccionismo: o Equilíbrio Leva à Excelência?
- ELO 28: As Sombras e a Maldade Humana
- ELO 29: A Raiva e o Concurseiro
- ELO 30: A Culpa e o Concurseiro
- ELO 31: A Coragem e o Concurseiro
- ELO 32: O Concurseiro Protagonista
- ELO 33: A Mediocridade e os Estudos
- ELO 34: Os 7 Pecados Capitais
- ELO 35: Como se Blindar de Pessoas Tóxicas nos Estudos
- ELO 36: O Perfeccionismo e o Concurseiro
- ELO 37: A Autocobrança e o Concurseiro
- ELO 38: Neuromitos e Estudos para Concursos
- ELO 39: Os Recomeços do Concurseiro
- ELO 40: O Papel de Vítima e o Concurseiro
- ELO 41: Vício em Redes Sociais e Estudos
- ELO 42: A Procrastinação e os Estudos
- ELO 43: A Autoconsciência e o Concurseiro
- ELO 44: A Autorresponsabilidade e o Estudo para Concursos
- ELO 45: A Vida Intencional e o Concurseiro
- ELO 46: Positividade Tóxica e os Concurseiros
- ELO 47: Lei da Atração - Mágica ou Pseudociência
- ELO 48: Como Usar a Técnica da Pedra Cinza para Lidar com a Toxicidade
- ELO 49: A Baixa Autoestima e o Concurseiro
- ELO 50: A Garra e o Concurseiro
- ELO 51: A Síndrome do Impostor e o Concurseiro
- ELO 52: Efeito Dunning-Kruger e o Concurseiro
- ELO 53: O Concurseiro e a Mentalidade Forte
- ELO 54: Como Superar a Reprovação
- ELO 55: O Impacto do Uso das Telas na Produtividade
- ELO 56: Como Recomeçar depois do Caos
- ELO 57: a Importância da Espiritualidade nas Dificuldades
- ELO 58: os Benefícios do Mindfulness para a Aprendizagem
- ELO 59: o Demônio do Meio-Dia
- ELO 60: Dezembrite - o Peso Emocional do Fim de Ano
- ELO 61: as Fases do Estresse
- ELO 62: o Significado Real da Gratidão
- ELO 63: o que É Inteligência Emocional?
- ELO 64: a Teoria das Janelas Quebradas
- ELO 65: Jejum de Cortisol e os Benefícios para Concurseiros
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