Conteúdo Programático
Sobre este curso▼
Veja o que este curso tem para oferecer:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Mais Detalhes:
- Curso baseado no Edital N° 302, de 13 de Julho de 2026
- Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
- Carga horária prevista: 496 videoaulas, aproximadamente.
- Material de apoio personalizado:
- slides para acompanhamento das videoaulas.
- audioaulas.
- degravação das principais aulas.
VIDEOAULAS:
- Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
- Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
- Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
- Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)
AULAS EM PDF:
- Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
- Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
- Exercícios comentados.
Língua Portuguesa2 Aulas · 93 vídeos▼
Aula 1Sinônimos e antônimos. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção – emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase.▼
- Ortografia e Acentuação
- Ortografia e Acentuação II
- Ortografia e Acentuação III
- Ortografia e Acentuação - Exercícios
- Ortografia e Acentuação IV
- Ortografia e Acentuação V
- Morfologia
- Morfologia II
- Morfologia III
- Morfologia IV
- Morfologia V
- Morfologia - Exercícios
- Sintaxe do Período Simples
- Sintaxe - Sujeito
- Sintaxe - Sujeito II
- Sintaxe - Sujeito III
- Sintaxe - Sujeito IV
- Sintaxe - Sujeito Exercícios
- Predicação Verbal
- Predicação Verbal II
- Predicação Verbal III
- Predicação Verbal - Exercícios
- Termos Ligados ao Nome
- Termos Ligados ao Nome II
- Termos Ligados Ao Nome - Exercícios
- Demais Funções Sintáticas do P.S.
- Introdução Ao Período Composto
- Orações Subordinadas Substantivas
- Orações Subordinadas Substantivas II
- Orações Subordinadas Substantivas - Exercícios
- Orações Subordinadas Adjetivas
- Orações Subordinadas Adjetivas II
- Orações Subordinadas Adjetivas III
- Orações Subordinadas Adjetivas IV
- Orações Subordinadas Adjetivas V
- Orações Subordinadas Adjetivas - Exercícios
- Orações Subordinadas Adverbiais
- Orações Coordenadas
- Orações Subordinadas Adverbiais e Orações Coordenadas - Exercícios
- Orações Reduzidas e Justapostas
- Orações Reduzidas e Justapostas II
- Pontuação
- Pontuação II
- Pontuação III
- Pontuação IV
- Pontuação V
- Pontuação - Exercícios
- Pontuação - Exercícios II
- Pronomes Pessoais
- Pronomes Pessoais II
- Colocação Pronominal
- Colocação Pronominal II
- Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal - Exercícios
- Vozes Verbais e SE
- Vozes Verbais e SE II
- Vozes Verbais e SE III
- Vozes Verbais e SE - Exercícios
- Crase
- Crase II
- Crase III
- Crase - Exercícios
- Crase - Exercícios II
- Reescrita
- Reescrita II
- Casos Especiais de Concordância Nominal e Verbal
- Casos Especiais de Concordância Nominal e Verbal II
- Verbos - Conceitos Gerais
- Verbos - Conceitos Gerais II
- Conjugação dos Verbos Regulares
- Conjugação dos Verbos Regulares II
- Conjugação dos Verbos Irregulares
- Tempos Compostos e Particípios
- Empregos dos Tempos em Modos Verbais
- Correlação dos Tempos em Modos Verbais
- Verbos - Exercícios
- Verbos - Exercícios II
Aula 2Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sentido próprio e figurado das palavras.▼
- Introdução ao Curso de Texto
- Compreensão e Interpretação
- Compreensão e Interpretação II
- Tipos e Gêneros Textuais
- Tipos e Gêneros Textuais II
- Tipos e Gêneros Textuais III
- Processos de Coesão Textual
- Processos de Coesão Textual - Preposições
- Processos de Coesão Textual - Conjunções
- Processos de Coesão Textual - Pronomes Demonstrativos
- Processos de Coesão Textual - Pronomes Relativos
- Reescrituras de Textos
- Significação dos Vocábulos
- Funções de Linguagem
- Figuras de Linguagem
- Exercícios
- Exercícios - Bloco da Saudade
Política de Saúde12 Aulas · 111 vídeos▼
Aula 1Condições para promoção, proteção e recuperação da saúde, organização e funcionamento dos serviços correspondentes (Lei Federal no 8.080/1990).▼
- Lei n° 8.080/90 - Art. 1° ao 3°
- Lei n° 8.080/90 - Art. 4° ao 5°
- Lei n° 8.080/90 - Art. 6°
- Lei n° 8.080/90 - Art. 6° II
- Lei n° 8.080/90 - Art. 7
- Lei n° 8.080/90 - Art. 7 II
- Lei n° 8.080/90 - Art. 8 a 14
- Lei n° 8.080/90 - art. 15
- Lei n° 8.080/90 - art. 16
- Lei n° 8.080/90 - art. 17
- Lei n° 8.080/90 - art. 18
- Lei n° 8.080/90 - Questões Atribuições
- Lei n° 8.080/90 - Art. 19 A a 19 L
- Lei n° 8.080/90 - Questões Subsistemas
- Lei n° 8.080/90 - Art. 19 M ao 19 W
- Lei n° 8.080/90 - Questões Art. 19 M ao 19 W
- Lei n° 8.080/90 - Art. 20 a 26
- Lei n° 8.080/90 - Questões Art. 20 a 26
- Lei n° 8.080/90 - Art. 26 A a 26 H
- Lei n° 8.080/90 - Questões Telessaúde
- Lei n° 8.080/90 - Art. 27 a 38
- Lei n° 8.080/90 - Questões Art. 27 a 38
- Lei n° 8.080/90 - Questões Art. 39 a 55
Aula 2Participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde (Lei Federal no 8.142/1990).▼
- Lei Orgânica da Saúde - Lei 8.142/90
- Lei Orgânica da Saúde - Lei 8.142/90 - Questões
Aula 3Organização do SUS, planejamento da saúde, assistência à saúde e articulação interfederativa (Decreto Federal no 7.508/2011).▼
- Decreto 7.508/11
- Decreto 7.508/11 - Questões
- Decreto 7.508/11 II
- Decreto 7.508/11 - Questões II
- Decreto 7.508/11 III
- Decreto 7.508/11 - Questões III
- Decreto 7.508/11 IV
- Decreto 7.508/11 V
- Decreto 7.508/11 - Questões
Aula 4Constituição Federal: Título VIII, Capítulo II, Seção II (Da Saúde).▼
- Art. 196
- Art. 197
- Art. 198
- Art. 198 - Questões
- Art. 199
- Art. 200
Aula 5Organização da Atenção Básica no Sistema Único de Saúde.▼
- Atenção Primária à Saúde - APS - Contextualização
- Atenção Primária à Saúde - APS - Ciclos da APS
- Atenção Primária à Saúde - APS - Linha do Tempo
- Atenção Primária à Saúde - APS - Atributos e Funções
- Atenção Primária à Saúde - APS - Modelos no Brasil
- Atenção Primária à Saúde - APS - Problemas e Demandas
- Atenção Primária à Saúde - APS - Questões
- Atenção Primária à Saúde - APS - Questões II
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Art. 1 e 2
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Art. 3 a 6
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Art. 7 a 10
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Princípios
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Diretrizes
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Papel da AB
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Infraestrutura
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Funcionamento
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Tipos de Equipe
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - EACS
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Populações Específicas
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Atribuições Comuns
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Atribuições Específicas
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Atribuições Específicas II
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Processo de Trabalho
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Processo de Trabalho II
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Processo de Trabalho III
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Processo de Trabalho IV
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Processo de Trabalho V
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Processo de Trabalho VI
- Política Nacional de Atenção Básica - PNAB - Questões
Aula 6Epidemiologia, história natural e prevenção de doenças.▼
- História Natural das Doenças/Processo Saúde Doença - Contextualização
- História Natural das Doenças/Processo Saúde Doença II
- História Natural das Doenças/Processo Saúde Doença III
- História Natural das Doenças/Processo Saúde Doença IV
- História Natural das Doenças/Processo Saúde Doença V
- História Natural das Doenças/Processo Saúde Doença - Questões
Aula 7Reforma Sanitária e modelos assistenciais de saúde – Vigilância em Saúde.▼
- Modelos Assistenciais e Vigilância em Saúde
- Modelos Assistenciais e Vigilância em Saúde II
- Modelos Assistenciais e Vigilância em Saúde III
- Modelos Assistenciais e Vigilância em Saúde IV
- Modelos Assistenciais e Vigilância em Saúde V
Aula 8Indicadores de nível de saúde da população.▼
- Indicadores de Saúde
- Indicadores de Saúde II
- Indicadores de Saúde - Conceitos e RIPSA
- Indicadores de Saúde - Tipos - Matriz
- Indicadores de Saúde - Conceitos e Cálculos dos Principais
- Indicadores de Saúde e APS
- Níveis de Prevenção
- Níveis de Prevenção II
- Níveis de Prevenção III
Aula 9Sistema de saúde como uma das políticas públicas sociais.▼
- História das Políticas de Saúde - Direto ao Ponto I
- História das Políticas de Saúde - Direto ao Ponto II
- História das Políticas de Saúde - Direto ao Ponto III
- História das Políticas de Saúde - Direto ao Ponto IV
Aula 10Redes de Atenção à Saúde no Brasil. Acesso às Redes de Atenção à Saúde Pública.▼
- Portaria nº 3/2017 - Arts. 1 a 5
- Portaria nº 3/2017 - Diretrizes para Organização
- Portaria nº 3/2017 - Conceitos e Pontos de Atenção
- Portaria nº 3/2017 - Anexo I - Fundamentos
- Portaria nº 3/2017 - Anexo I - Integração e Substituição
- Portaria nº 3/2017 - Anexo I - Atributos
- Portaria nº 3/2017 - Anexo I - Ferramentas
- Portaria nº 3/2017 - Anexo I - Elementos Constitutivos I
- Portaria nº 3/2017 - Anexo I - Elementos Constitutivos II
- Portaria nº 3/2017 - Anexo I - Elementos Constitutivos III
- Portaria nº 3/2017 - Anexo I - Diretrizes e Estratégias
Aula 11Ações individuais e coletivas de promoção, proteção e recuperação da saúde.▼
- Promoção da Saúde
- Promoção da Saúde II
- Promoção da Saúde III
Aula 12Programa Nacional de Humanização do SUS.▼
- Política Nacional de HumanizaSUS - PNH
- Política Nacional de HumanizaSUS - PNH II
- Política Nacional de HumanizaSUS - PNH III
- Política Nacional de HumanizaSUS - PNH IV
Conhecimentos Específicos13 Aulas · 287 vídeos▼
Aula 1Nutrição fundamental: digestão, biodisponibilidade, absorção e metabolismo de macronutrientes e micronutrientes. Necessidades nutricionais e possíveis deficiências.▼
- Nutrição Básica - Carboidratos
- Nutrição Básica - Carboidratos - Questões
- Nutrição Básica - Fibras
- Nutrição Básica - Fibras II
- Nutrição Básica - Proteínas
- Nutrição Básica - Proteínas II
- Nutrição Básica - Proteínas III
- Nutrição Básica - Vitaminas e Minerais I
- Nutrição Básica - Vitaminas e Minerais II
- Nutrição Básica - Lipídeos
- Nutrição Básica - Lipídeos II
- Interação Droga x Nutriente
- Interação Droga x Nutriente II
- Interação Droga x Nutriente III
- Interação Droga x Nutriente IV
- Interação Droga x Nutriente V
- Interação Droga x Nutriente VI
- Interação Droga x Nutriente VII
Aula 2Avaliação nutricional: indicadores antropométricos, bioquímicos, dietéticos e clínicos.▼
- Avaliação Nutricional
- Avaliação Nutricional II
- Avaliação Nutricional III
- Avaliação Nutricional IV
- Avaliação Nutricional II
- Avaliação Nutricional
- Avaliação Nutricional VI
- Avaliação Nutricional VII
- Avaliação Nutricional VIII
- Avaliação Nutricional IX
- Avaliação Nutricional X
- Questões Comentadas de Avaliação Nutricional
- Interpretação de Exames Laboratoriais
- Interpretação de Exames Laboratoriais II
- Triagem Nutricional
- Triagem Nutricional - Questões
Aula 3Dietoterapia e patologia dos sistemas gastrointestinal, circulatório, endócrino, respiratório e renal. Desnutrição e obesidade. Prevenção e tratamento das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT). Nutrição nas dislipidemias. Nutrição na atenção domiciliar. Nutrição Enteral. Alimentos funcionais e alimentos orgânicos. Legislação de alimentos.▼
- Anemias
- Anemias II
- Anemias III
- Anemias IV
- Anemias V
- Anemias VI
- Anemias VII
- Anemias VIII
- Trato Digestório - DII: Doença de Crohn e Retocolite Ulcerativa - Questões
- Trato Digestório - Síndrome do Intestino Irritável e Síndrome do Intestino Curto (Teoria e Questões)
- Trato Digestório - Doenças Diverticulares
- Trato Digestório - Doença do Refluxo Gastroesofágico e Esofagite
- Trato Digestório - Constipação - Teoria e Questões
- Trato Digestório - Doença Celíaca - Teoria
- Trato Digestório - Doença Celíaca - Questões
- Trato Digestório - Gastrite e Úlcera Péptica - Teoria e Questão
- Disfagia
- Trato Digestório - Doenças Inflamatórias Intestinais (DII), Doença de Crohn e Retocolite Ulcerativa - Teoria
- Dietas Hospitalares/Consistência de Dieta - Teoria
- Dietas Hospitalares/consistência de Dieta - Questões
- Nutrição Parenteral
- Nutrição Parenteral II
- Resolução ANVISA nº 503/2021 - Terapia de Nutrição Enteral
- Resolução ANVISA nº 503/2021 - Terapia de Nutrição Enteral II
- Resolução ANVISA nº 503/2021 - Terapia de Nutrição Enteral III
- Resolução ANVISA nº 503/2021 - Terapia de Nutrição Enteral IV
- Resolução CFN nº 663/2020 - Unidades de Terapia Intensiva (UTI)
- Atualizações em Terapia de Nutrição Enteral
- Nutrição Enteral
- Nutrição Enteral II
- Nutrição Enteral III
- Nutrição Enteral IV
- Terapia Nutricional: Pré Diabetes e Diabetes Mellitus Tipo 2
- Terapia Nutricional: Pré Diabetes e Diabetes Mellitus Tipo 2 - Questões
- Diabetes Mellitus - Introdução
- Diabetes Mellitus - Introdução II
- Diabetes Gestacional - Teoria e Questões
- Diretriz Braspen de Terapia Nutricional no Diabetes Mellitus (2020)
- Diretriz Braspen de Terapia Nutricional no Diabetes Mellitus (2020) II
- Diretriz Braspen de Terapia Nutricional no Diabetes Mellitus (2020) - Questões
- Complicações da Diabetes - Teoria e Questões
- Terapia Nutricional: Diabetes Tipo 1
- Doenças Crônicas Não Transmissíveis - Obesidade
- Doenças Crônicas Não Transmissíveis - Obesidade II
- Doenças Crônicas Não Transmissíveis - Obesidade III
- Doenças Crônicas Não Transmissíveis - Obesidade IV
- Doenças Crônicas Não Transmissíveis - Síndrome Metabólica - Teoria e Questão
- Cirurgia Bariátrica e Metabólica
- Cirurgia Bariátrica e Metabólica II
- Cirurgia Bariátrica e Metabólica - Questões
- Terapia Nutricional das Dislipidemias
- Terapia Nutricional das Dislipidemias - Questões
- Câncer
- Câncer II
- Câncer III
- Câncer IV
- Câncer V
- Câncer VI
- Câncer VII
- Nutrição e Insuficiência Cardiaca
- Nutrição e Insuficiência Cardiaca II
- Pancreatites
- Pancreatites II
- Pancreatites III
- Pancreatites IV
- Fisiopatologia da Insuficiência Cardiaca
- Nutrição e HIV/AIDS
- Nutrição e HIV/AIDS II
- Nutrição e HIV/AIDS III
- Nutrição e HIV/AIDS IV
- Nutrição e HIV/AIDS V
- Nutrição e HIV/AIDS VI
- Transtornos Alimentares
- Transtornos Alimentares II
- Transtornos Alimentares III
- Transtornos Alimentares IV
- Transtornos Alimentares - Questões
- DPOC
- DPOC II
- DPOC III
- DPOC IV
- DPOC V
- Terapia Nutricional nos Transplantes
- Terapia Nutricional nos Transplantes II
- Terapia Nutricional nos Transplantes III
- Hipertensão Arterial
- Hipertensão Arterial II
- Hipertensão Arterial - Questões
- Doença Renal Crônica
- Doença Renal Crônica II
- Doença Renal Crônica III
- Doença Renal Crônica - Questões
- Doença Renal Crônica - Questões II
- Doença Renal Aguda
- Doença Renal Aguda II
- Erros Inatos do Metabolismo
- Erros Inatos do Metabolismo II
- Erros Inatos do Metabolismo III
- Alergia Alimentar
- Alergia Alimentar II
- Alergias Alimentares - Exercício
- Doenças Reumáticas - Teoria e Questões
- Alimentos Funcionais - Teoria
- Alimentos Funcionais - Questões
Aula 4Nutrição materno-infantil. Nutrição nos diferentes ciclos de vida (infância, adolescência e geriatria).▼
- Nutrição Materno Infantil - Gestação
- Nutrição Materno Infantil - Gestação II
- Nutrição Materno Infantil - Gestação III
- Nutrição Materno Infantil - Questões Gestação
- Caderneta da Gestante
- Caderneta da Gestante II
- Caderneta da Gestante III
- Doenças Diarreicas
- Doenças Diarreicas II
- Desnutrição Infantil
- Desnutrição Infantil II
- Desnutrição Infantil III
- Desnutrição Infantil IV
- Introdução Alimentar OMS
- Introdução Alimentar OMS II
- Aleitamento Materno
- Aleitamento Materno II
- Aleitamento Materno III
- Aleitamento Materno IV
- Aleitamento Materno V
- Crescimento e Desenvolvimento
- Crescimento e Desenvolvimento II
- Crescimento e Desenvolvimento - Questões
- Oncologia em Terapia Intensiva Pediátrica
- Oncologia em Terapia Intensiva Pediátrica II
- Oncologia em Terapia Intensiva Pediátrica III
- Oncologia em Terapia Intensiva Pediátrica - Questões
- Nutrição na Adolescência
- Nutrição na Adolescência II
- Nutrição na Adolescência III
- Dri's - Fórmulas 2023
- Atualização OMS
- Nutrição do Adulto
- Nutrição do Adulto
- Nutrição do Idoso
- Nutrição do Idoso II
- Nutrição do Idoso
- Nutrição do Idoso II
- Nutrição do Idoso III
- Crescimento e Desenvolvimento
- Crescimento e Desenvolvimento II
- Crescimento e Desenvolvimento III
- Crescimento e Desenvolvimento IV
- Crescimento e Desenvolvimento V
Aula 5Propriedades físico-químicas dos alimentos. Tecnologia de alimentos.▼
- Tecnologia de Alimentos - Métodos de Conservação
- Tecnologia de Alimentos - Métodos de Conservação II
Aula 6Higiene, microbiologia e controle de qualidade dos alimentos.▼
- Fatores Intrínsecos e Fatores Extrínsecos - Introdução
- Fatores Intrínsecos e Fatores Extrínsecos
- Fatores Intrínsecos e Fatores Extrínsecos II
- Fatores Intrínsecos e Fatores Extrínsecos - Questões
- Doenças Transmitidas por Alimentos
- Doenças Transmitidas por Alimentos II
- Doenças Transmitidas por Alimentos III
Aula 7Técnica dietética: planejamento e aquisição de gêneros alimentícios. Pré-preparo e preparo de alimentos▼
- Introdução
- Introdução II
- Métodos de Cocção
- Métodos de Cocção II
- Indicadores no Preparo do Alimento
- Cereais, Massas e Pães
- Cereais, Massas e Pães II
- Verduras, Legumes e Frutas
- Leite, Queijo e Iogurte
- Carnes
- Suínos, Ovinos, Caprinos, Aves
- Pescados
- Ovos
- Técnica Dietética
- Leguminosas
- Óleos e Gorduras
- Açúcares
Aula 8Administração, planejamento, organização, controle e recursos humanos de serviços de alimentação e de nutrição. Boas práticas de fabricação.▼
- RDC n° 275/2002
- RDC n° 275/2002 II
- RDC n° 275/2002 III
- RDC nº 216/2004 - Dispõe Sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas Para Serviços de Alimentação
- RDC nº 216/2004 - Dispõe Sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas Para Serviços de Alimentação II
- RDC nº 216/2004 - Dispõe Sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas Para Serviços de Alimentação III
- RDC nº 216/2004 - Dispõe Sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas Para Serviços de Alimentação IV
- Administração dos Serviços de Alimentação (ASA)
- Administração dos Serviços de Alimentação (ASA) II
- Administração dos Serviços de Alimentação (ASA) III
- Administração dos Serviços de Alimentação (ASA) IV
- Administração dos Serviços de Alimentação (ASA) V
- Administração dos Serviços de Alimentação (ASA) VI
- Ambiência e Fluxo de Produção
- Ambiência e Fluxo de Produção II
- Ambiência e Fluxo de Produção III
- Ambiência e Fluxo de Produção IV
- Recursos Humanos - Dimensionamentos
- Recursos Humanos - Dimensionamentos II
- Recursos Humanos - Dimensionamentos III
- Recursos Humanos - Dimensionamentos IV
- Indicadores Culinários e Ficha Técnica de Preparação
- Indicadores Culinários e Ficha Técnica de Preparação II
Aula 9Rotulagem e informação nutricional obrigatória. Informação nutricional complementar.▼
- IN n° 75, de 8 de Outubro de 2020 - Requisitos Técnicos para Declaração da Rotulagem Nutricional nos Alimentos Embalados
- IN n° 75, de 8 de Outubro de 2020 - Requisitos Técnicos para Declaração da Rotulagem Nutricional nos Alimentos Embalados II
Aula 10Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) Guia alimentar para a população brasileira. Nutricionista nas equipes Multiprofissionais da Atenção Básica (eMUlti AB). Educação alimentar e nutricional (EAN). Educação em saúde em grupos.▼
- Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN)
- Guia Alimentar para a População Brasileira - Guia de Bolso
- Guia Alimentar para a População Brasileira - Guia de Bolso II
- Guia Alimentar para a População Brasileira - Guia de Bolso III
- Guia Alimentar para a População Brasileira - Guia de Bolso IV
- Guia Alimentar para a População Brasileira - Guia de Bolso V
- Guia Alimentar para Crianças Menores de 2 anos I
- Guia Alimentar para Crianças Menores de 2 anos II
- Guia Alimentar para Crianças Menores de 2 anos III
- Guia Alimentar para Crianças Menores de 2 anos IV
- Guia Alimentar para Crianças Menores de 2 anos V
- Guia Alimentar para Crianças Menores de 2 anos VI
- Decreto Nº 7.272, de 25 de Agosto de 2010
- Decreto Nº 7.272, de 25 de Agosto de 2010 II
- Lei Orgânica de Segurança Alimentar e Nutricional (Losan) - Lei nº 11.346, de 15 de setembro de 2006
- Lei Orgânica de Segurança Alimentar e Nutricional (Losan) - Lei nº 11.346, de 15 de setembro de 2006 II
- CONSEA - Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional
- CONSEA - Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional II
- CONSEA - Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional III
- Lei n° 11.947/2009 - PNAE
- Lei n° 11.947/2009 - PNAE II
- Atribuições do Nutricionista na Atenção Básica à Saúde
- Atribuições do Nutricionista na Atenção Básica à Saúde II
- Atribuições do Nutricionista na Atenção Básica à Saúde III
- Marco de Referência de EAN
- Marco de Referência de EAN II
- Marco de Referência de EAN III
- Marco de Referência de EAN IV
- Princípios e Práticas para EAN I
- Princípios e Práticas para EAN II
- Princípios e Práticas para EAN III
Aula 11Política de Nutrição e Alimentação Escolar (PNAE).▼
- Resolução N° 4/2026 - Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE
- Resolução N° 4/2026 - Programa Nacional de Alimentação Escolar- PNAE
- Resolução N° 4/2026 - Programa Nacional de Alimentação Escolar- PNAE
- Resolução N° 4/2026 - Programa Nacional de Alimentação Escolar- PNAE
- Resolução N° 4/2026 - Programa Nacional de Alimentação Escolar- PNAE
- Resolução N° 4/2026 - Programa Nacional de Alimentação Escolar- PNAE
- Resolução N° 4/2026 - Programa Nacional de Alimentação Escolar- PNAE - Questões
Aula 12Código de Ética e Conduta do nutricionista (Resolução CFN no 856/2026). Legislação Profissional (Lei no 8.234/1991, Lei no 6.583/1978 e Decreto no 84.444/1980).▼
- Resolução CFN nº 856 - 2026 - Código de Ética e Conduta
- Resolução CFN nº 856 - 2026 - Código de Ética e Conduta II
- Resolução CFN nº 856 - 2026 - Código de Ética e Conduta III
- Resolução CFN nº 856 - 2026 - Código de Ética e Conduta IV
- Lei 8.234/1991 - Regulamentação da Profissão Nutricionista
- Lei 8.234/1991 - Regulamentação da Profissão Nutricionista II
- Lei Nº 6.583/1978 - Cria CFN e CRN
- Lei Nº 6.583/1978 - Cria CFN e CRN II
- Decreto Nº 84.444/1980
- Decreto Nº 84.444/1980 II
- Decreto Nº 84.444/1980 III
- Decreto Nº 84.444/1980 - Exercícios
Aula 13Nutricionista no Programa Saúde na Escola (PSE).▼
- Programa Saúde na Escola (PSE)
- Programa Saúde na Escola (PSE) II
- Programa Saúde na Escola (PSE) III
- Programa Saúde na Escola (PSE) IV
Inteligência Emocional1 Aula · 7 vídeos▼
Aula 1Inteligência Emocional▼
- Os 50 Fundamentos Emocionais do Concurseiro
- Protagonista, Coadjuvante e Antagonista - Quem é Você?
- Inteligência Emocional
- Os 50 Fundamentos Emocionais
- Autossabotagem
- Procrastinação
- Procrastinação II
Língua Portuguesa2 Aulas · 11 PDFs▼
Aula 1Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado das palavras.▼
- Compreensão e Interpretação de Textos
- Tipologias e Gêneros Textuais
- Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
Aula 2Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção – emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase. Pontuação.▼
- Noções de Fonética, Acentuação Gráfica e Ortografia Oficial
- Estrutura e Processos de Formação de Palavras
- Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte I
- Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte II
- Concordância, Regência, Colocação, Crase e Pontuação
- A Sintaxe do Período Simples - Parte I
- A Sintaxe do Período Simples - Parte II
- A Sintaxe do Período Composto
Política de Saúde1 Aula · 13 PDFs▼
Aula 1Condições para promoção, proteção e recuperação da saúde, organização e funcionamento dos serviços correspondentes (Lei Federal no 8.080/1990). Participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde (Lei Federal no 8.142/1990). Organização do SUS, planejamento da saúde, assistência à saúde e articulação interfederativa (Decreto Federal no 7.508/2011). Constituição Federal: Título VIII, Capítulo II, Seção II (Da Saúde). Organização da Atenção Básica no Sistema Único de Saúde. Epidemiologia, história natural e prevenção de doenças. Reforma Sanitária e modelos assistenciais de saúde – Vigilância em Saúde. Indicadores de nível de saúde da população. Sistema de saúde como uma das políticas públicas sociais. Redes de Atenção à Saúde no Brasil. Acesso às Redes de Atenção à Saúde Pública. Ações individuais e coletivas de promoção, proteção e recuperação da saúde. Programa Nacional de Humanização do SUS.▼
- Lei n. 8.080/1990
- Lei Federal nº 8.142/1990
- Decreto nº 7.508/2011
- Constituição Federal 1988 - Arts 194 a 200
- Portaria 2.436/2017 - Política Nacional da Atenção Básica (PNAB)
- Noções de Epidemiologia
- História Natural das Doenças
- Reforma Sanitária
- Vigilância em Saúde
- Indicadores de Saúde
- Organização Institucional da Saúde no Brasil
- Redes de Atenção à Saúde
- Política Nacional de Humanização
Conhecimentos Específicos1 Aula · 21 PDFs▼
Aula 1Nutrição fundamental: digestão, biodisponibilidade, absorção e metabolismo de macronutrientes e micronutrientes. Necessidades nutricionais e possíveis deficiências. Avaliação nutricional: indicadores antropométricos, bioquímicos, dietéticos e clínicos. Dietoterapia e patologia dos sistemas gastrointestinal, circulatório, endócrino, respiratório e renal. Desnutrição e obesidade. Nutrição materno-infantil. Nutrição nos diferentes ciclos de vida (infância, adolescência e geriatria). Propriedades físico-químicas dos alimentos. Tecnologia de alimentos. Higiene, microbiologia e controle de qualidade dos alimentos. Técnica dietética: planejamento e aquisição de gêneros alimentícios. Pré-preparo e preparo de alimentos. Administração, planejamento, organização, controle e recursos humanos de serviços de alimentação e de nutrição. Boas práticas de fabricação. Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN). Guia alimentar para a população brasileira. Nutricionista nas equipes Multiprofissionais da Atenção Básica (eMUlti AB). Educação alimentar e nutricional (EAN). Educação em saúde em grupos. Prevenção e tratamento das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT). Nutrição nas dislipidemias. Nutrição na atenção domiciliar. Nutrição Enteral.▼
- Nutrição Básica
- Avaliação Nutricional
- Exames Laboratoriais
- Fisiopatologia e Dietoterapia nas Doenças do Aparelho Digestório e Renal
- Fisiopatologia e Dietoterapia nos Transtornos Alimentares
- Fisiopatologia e Dietoterapia nas Doenças Metabólicas - Parte I
- Fisiopatologia e Dietoterapia nas Doenças Metabólicas - Parte II
- Obesidade
- Diabetes Mellitus
- Transtornos Alimentares
- Alergias e Intolerância Alimentar
- Nutrição Materno-Infantil
- Nutrição na Terceira Idade
- Nutrição na Adolescência
- Tecnologia de Alimentos
- Microbiologia dos Alimentos
- Técnica Dietética
- Gestão dos Serviços de Alimentação
- Política Nacional de Alimentação e Nutrição
- Segurança Alimentar e Nutricional
- Educação Nutricional
Inteligência Emocional1 Aula · 125 PDFs▼
Aula 1Inteligência Emocional.▼
- ELO 1: O Refúgio Emocional do Concurseiro
- ELO 2: A Aprendizagem Depende das suas Emoções
- ELO 3: As Cinco Pontas da Estrela do Concurseiro Aprovado
- ELO 4: Ansiedade: o Maior Inimigo do Concurseiro
- ELO 5: Mindfulness: o Pequeno Grande Milagre
- ELO 6: Positividade Tóxica
- ELO 7: Pensamentos Negativos
- ELO 8: A Felicidade e o Concurseiro
- ELO 9: A Tristeza e o Concurseiro
- ELO 10: Sou Imperfeita, e Você? A Coragem de Ser Imperfeito
- ELO 11: A Resiliência
- ELO 12: Autoestima e seus 6 Pilares
- ELO 13: Os 6 Pilares da Autoestima
- ELO 14: Autocompaixão: a Valorização da Autoestima
- ELO 15: Traumas e Estudos
- ELO 16: Crenças Centrais e os Estudos
- ELO 17: A Comparação e o Concurseiro
- ELO 18: A Baixa Tolerância à Frustração
- ELO 19: Como a Impulsividade Pode te Atrapalhar nos Estudos
- ELO 20: As 5 Feridas Emocionais e suas Consequências
- ELO 21: Autossabotagem
- ELO 22: Os 18 Esquemas Mentais e o Concurseiro
- ELO 23: Dizer NÃO Poderá Mudar a sua Vida
- ELO 24: Estresse, Cansaço e Burnout nos Estudos
- ELO 25: Fracasso, Derrota e Fases das Perdas
- ELO 26: Família Disfuncional e o Concurseiro
- ELO 27: Perfeccionismo: o Equilíbrio Leva à Excelência?
- ELO 28: As Sombras e a Maldade Humana
- ELO 29: A Raiva e o Concurseiro
- ELO 30: A Culpa e o Concurseiro
- ELO 31: A Coragem e o Concurseiro
- ELO 32: O Concurseiro Protagonista
- ELO 33: A Mediocridade e os Estudos
- ELO 34: Os 7 Pecados Capitais
- ELO 35: Como se Blindar de Pessoas Tóxicas nos Estudos
- ELO 36: O Perfeccionismo e o Concurseiro
- ELO 37: A Autocobrança e o Concurseiro
- ELO 38: Neuromitos e Estudos para Concursos
- ELO 39: Os Recomeços do Concurseiro
- ELO 40: O Papel de Vítima e o Concurseiro
- ELO 41: Vício em Redes Sociais e Estudos
- ELO 42: A Procrastinação e os Estudos
- ELO 43: A Autoconsciência e o Concurseiro
- ELO 44: A Autorresponsabilidade e o Estudo para Concursos
- ELO 45: A Vida Intencional e o Concurseiro
- ELO 46: Positividade Tóxica e os Concurseiros
- ELO 47: Lei da Atração - Mágica ou Pseudociência
- ELO 48: Como Usar a Técnica da Pedra Cinza para Lidar com a Toxicidade
- ELO 49: A Baixa Autoestima e o Concurseiro
- ELO 50: A Garra e o Concurseiro
- ELO 51: A Síndrome do Impostor e o Concurseiro
- ELO 52: Efeito Dunning-Kruger e o Concurseiro
- ELO 53: O Concurseiro e a Mentalidade Forte
- ELO 54: Como Superar a Reprovação
- ELO 55: O Impacto do Uso das Telas na Produtividade
- ELO 56: Como Recomeçar depois do Caos
- ELO 57: a Importância da Espiritualidade nas Dificuldades
- ELO 58: os Benefícios do Mindfulness para a Aprendizagem
- ELO 59: o Demônio do Meio-Dia
- ELO 60: Dezembrite - o Peso Emocional do Fim de Ano
- ELO 61: as Fases do Estresse
- ELO 62: o Significado Real da Gratidão
- ELO 63: o que É Inteligência Emocional?
- ELO 64: a Teoria das Janelas Quebradas
- ELO 65: Jejum de Cortisol e os Benefícios para Concurseiros
- ELO 66: o Cansaço e o Concurseiro
- ELO 67: Brain Rot e o Concurseiro
- ELO 68: O Sono e Estudos
- ELO 69: A Raiva e o Concurseiro
- ELO 70: a Crise dos 30 das Concurseiras
- ELO 71: o Movimento Slow e o Concurseiro
- ELO 72: a Inteligência Social e o Concurseiro
- ELO 73: a carga Cognitiva e seus Efeitos nos Estudos
- ELO 74: como a Infância Será uma Estrada que nos Acompanhará para sempre
- ELO 75: Características de uma Pessoa com Maturidade Emocional
- ELO 76: Higiene do Sono e Estudos
- ELO 77: O Tropeço também é um Passo
- ELO 78: Como Estudar Desmotivado
- ELO 79: TDAH e Aprendizagem
- ELO 80: Adultização de Crianças: Aspectos Psicológicos
- ELO 81: Setembro Amarelo e o Concurseiro
- ELO 82: As Melhores Técnicas para Aumentar a sua Autoestima
- ELO 83: O Concurseiro e a Família Tóxica
- ELO 84: O Poder da Resiliência
- ELO 85: O Poder de ser Antifrágil
- ELO 86: O Umbiguismo
- ELO 87: O Silêncio Vale Ouro
- ELO 88: A Solidão do Concurseiro
- ELO 89: Quando o Seu Ego Grita
- ELO 90: Os Principais Mecanismos de Defesa do Concurseiro
- ELO 91:O Efeito Pigmaleão e o Concurseiro
- ELO 92: O Mito do Normal e o Concurseiro
- ELO 93: O Romo e o Concurseiro
- ELO 94: Como Fechar Ciclos
- ELO 95: Saindo Da Negação
- ELO 96: A Sensação do Tempo Correndo e o Concurseiro
- ELO 97: A Síndrome do Coração Partido nos Estudos
- ELO 98: Eu Não Cumpro Aquilo que Prometo
- ELO 99: A Síndrome da Velhice em Jovens
- ELO 100: Como Recomeçar do Zero
- ELO 101: Ciclo ou Caminho?
- ELO 102: A Desfusão Cognitiva e o Concurseiro
- ELO 103: Pessoas Narcisistas e o Concurseiro
- ELO 104: A Coragem como Ferramenta Poderosa nos Estudos
- ELO 105 : Porquê você começa e Depois Para de Estudar?
- ELO 106: Como os Amigos e a Família Podem Atrapalhar os Estudos
- ELO 107: Como Passar Rápido em um Concurso: a Fórmula Mágica
- ELO 108: Otrovertidos e Concurseiros
- ELO 109: Intensidade x Profundidade nos Estudos
- ELO 110: Como Identificar que a Falta de Sono tem Causa Emocional?
- ELO 111: A Mentalidade de Escassez e o Concurseiro
- ELO 112: Abuso Físico e Psicológico e Consequências para a Aprendizagem
- ELO 113: Manual para os Familiares dos Concurseiros
- ELO 114: Tipos de Concurseiros que Você não Deve Ser
- ELO 115: A Ansiedade de Planejamento e a Procrastinação
- ELO 116: Como Lidar com a Incerteza de Passar
- ELO 117: A Regulação de Expectativas
- ELO 118: Você se Avalia pelos Resultados? Isso Pode te Reprovar!
- ELO 119: Ilusão de Progresso: Planejamento ou Atraso?
- ELO 120: A Autoeficácia Percebida
- ELO 121: A Pressa Também é um Vício
- ELO 122: Qual o seu Cronotipo?
- ELO 123: O Vício em Pornografia e Estudos
- ELO 124: Estudar uma Matéria de Cada Vez Tem Eficácia para Ansiosos?
- ELO 125: Dependência Emocional nos Estudos
Sobre o concurso Prefeitura de Jundiaí - SP
O que é Prefeitura de Jundiaí (SP)
A Prefeitura de Jundiaí (SP) é o órgão máximo do poder executivo municipal, responsável pela administração da cidade de Jundiaí, localizada no estado de São Paulo. Sua atuação abrange a gestão de serviços públicos essenciais, como saúde, educação, segurança, transporte, cultura e meio ambiente, visando promover o bem-estar da população e o desenvolvimento socioeconômico sustentável do município. A prefeitura atua na implementação de políticas públicas, na fiscalização e no planejamento urbano, buscando melhorar continuamente a qualidade de vida dos cidadãos jundiaienses.Cargos da Prefeitura de Jundiaí (SP)
Os concursos da Prefeitura de Jundiaí (SP) oferecem uma variedade de cargos em diferentes níveis de escolaridade, desde o ensino médio até o superior, abrangendo diversas áreas da administração pública. Entre as posições frequentemente ofertadas, destacam-se:- Assistente de Administração (nível médio) — Atua no suporte administrativo geral, organização de documentos e atendimento ao público.
- Técnico em Laboratório (nível técnico) — Responsável pela realização de exames, análi...
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