Conteúdo Programático
Sobre este curso▼
Veja o que este curso tem para oferecer:
A fim de preparar os candidatos para o concurso público da ESFCEX - Escola de Formação Complementar do Exército, o curso Concursos escalou a equipe de professores mais experiente e renomada em preparatórios. Além das tradicionais videoaulas, com a mais alta qualidade audiovisual do mercado, você também contará com materiais de apoio em PDF. Dessa forma, o alinhamento e o compromisso com o que há de mais técnico e fundamental para seus estudos estarão sempre à sua disposição no curso que oferecemos.
Mais Detalhes:
- Curso baseado no Edital Nº 01/2026.
- Serão abordados os tópicos mais relevantes de cada disciplina (não necessariamente todos), conforme critério dos respectivos professores.
- Informamos que, para facilitar a compreensão e a absorção dos conteúdos previstos no edital, as videoaulas de determinadas disciplinas foram organizadas com base na lógica didática proposta pelo(a) docente responsável, e não de acordo com a ordem dos tópicos do conteúdo programático do certame.
O rol de professores poderá sofrer acréscimos ou supressões por motivo de força maior, ficando a cargo do curso as devidas modificações.
AULAS EM PDF:
- Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
- Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
- Exercícios comentados.
Língua Portuguesa8 Aulas · 140 vídeos▼
Aula 11. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 3. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. EM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 3. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.▼
- Compreensão e Interpretação de Textos de Diversos Gêneros Discursivos
- Análise de Textos Verbais, Não Verbais, Literários e Não Literários
- Emprego das Tipologias Textuais na Textualização dos Gêneros Discursivos
- Emprego das Tipologias Textuais na Textualização dos Gêneros Discursivos II
- Estruturação do Texto - Relações Entre Ideias
Aula 22. Níveis de significação: sinônimos, antônimos, parônimos, hiperônimos e hipônimos. 4. A estilística da palavra e a estilística da frase. EM CONHECIMENTOS ESPECEÍFICOS: 2. Níveis de significação: pressupostos e subentendidos; sinônimos, antônimos, parônimos, hiperônimos e hipônimos. 5. A estilística da palavra e a estilística da frase.▼
- Semântica
- Semântica II
- Resolução de Questões - Semântica
Aula 37. Coesão textual: referenciação e sequenciação textual. EM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 8. Coesão textual: referenciação e sequenciação textual.▼
- Estruturação do Texto: Recursos de Coesão
- Estruturação do Texto: Recursos de Coesão II
Aula 48. Coerência textual: fatores. EM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 9. Coerência textual: fatores.▼
- Critérios de Textualidade
Aula 55. Ortografia oficial. 6. Acentuação gráfica. EM CONHECIMENTOS ESPECEÍFICOS: 6. Ortografia oficial. 7. Acentuação gráfica.▼
- Acentuação Gráfica
- Acentuação Gráfica II
- Acentuação Gráfica III
- Ortografia
- Resolução de Exercícios - Acentuação Gráfica
Aula 69. Emprego/correlação de tempos e modos verbais. EM CONHECIMENTOS ESPECEÍFICOS: 10. Emprego/correlação de tempos e modos verbais.▼
- Substantivo
- Substantivo II
- Substantivo III
- Adjetivo
- Adjetivo II
- Adjetivo III
- Artigo
- Artigo II
- Artigo III
- Numeral
- Resolução de Questões - Substantivo
- Resolução de Questões - Substantivo II
- Resolução de Questões - Substantivo III
- Pronome
- Pronome II
- Pronome III
- Pronome IV
- Pronome V
- Pronome VI
- Pronome VII
- Pronome VIII
- Pronome IX
- Pronome X
- Resolução de Questões Classes Gramaticais - Pronomes I
- Resolução de Questões Classes Gramaticais - Pronomes II
- Resolução de Questões Classes Gramaticais - Pronomes III
- Classes Gramaticais Verbo I
- Classes Gramaticais Verbo II
- Classes Gramaticais Verbo III
- Classes Gramaticais Verbo IV
- Classes Gramaticais Verbo V
- Classes Gramaticais Verbo VI
- Classes Gramaticais Verbo VII
- Classes Gramaticais Verbo VIII
- Classes Gramaticais Verbo IX
- Classes Gramaticais Verbo X
- Classes Gramaticais Verbo XI
- Classes Gramaticais Verbo XII
- Resolução de Questões: Verbos
- Resolução de Questões: Verbos II
- Resolução de Questões: Verbos III
- Classes Gramaticais - Advérbio
- Classes Gramaticais - Preposição
- Classes Gramaticais - Interjeição
- Classes Gramaticais - Conjunção
- Conjunções Coordenativas
- Conjunções Coordenativas II
- Conjunções Subordinativas
- Conjunções Subordinativas
- Conjunções Subordinativas
- Resolução de Questões - Advérbio - Preposição - Interjeição - Conjunção
- Resolução de Questões - Advérbio - Preposição - Interjeição - Conjunção II
- Resolução de Questões - Advérbio - Preposição - Interjeição - Conjunção III
Aula 710. Estrutura morfossintática do período simples. 11. Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 12. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 13. Sinais de pontuação. 14. Concordância verbal e concordância nominal. 15. Regência verbal e regência nominal. 16. Sinal indicativo de crase. 17. Colocação dos pronomes átonos. EM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 11. Estrutura morfossintática do período simples. 12. Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 13. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 14. Sinais de pontuação. 15. Concordância verbal e concordância nominal. 16. Regência verbal e regência nominal. 17. Sinal indicativo de crase. 18. Colocação dos pronomes átonos. 19. Perspectivas atuais no ensino de gramática.▼
- Termos da Oração
- Classificação de Sujeito
- Classificação de Sujeito II
- Classificação dos Predicados
- Classificação dos Predicados
- Termos da Oração - Predicado I
- Termos da Oração - Predicado II
- Termos da Oração - Predicativo
- Termos da Oração - Adjunto Adverbial e Agente da Passiva
- Termos da Oração - Adjunto Adnominal e Complemento Nominal
- Termos da Oração - Adjunto Adnominal e Complemento Nominal II
- Termos da Oração - Adjunto Adnominal e Predicativo
- Termos da Oração - Aposto e Vocativo
- Colocação Pronominal
- Colocação Pronominal II
- Resolução de Questões
- Resolução de Questões II
- Resolução de Questões III
- Orações Coordenadas
- Orações Coordenadas II
- Orações Subordinadas Substantivas
- Orações Subordinadas Substantivas II
- Orações Subordinadas Substantivas III
- Orações Subordinadas Adjetivas
- Orações Subordinadas Adverbiais
- Orações Subordinadas Adverbiais II
- Período Composto - Orações Reduzidas
- Período Composto - Orações Reduzidas II
- Período Composto - Resolução de Questões
- Período Composto - Resolução de Questões II
- Período Composto - Resolução de Questões III
- Concordância Verbal I
- Concordância Verbal II
- Concordância Verbal III
- Concordância Verbal IV
- Concordância Verbal V
- Concordância Nominal
- Concordância Nominal II
- Resolução de Questões - Concordância Verbal e Nominal
- Resolução de Questões - Concordância Verbal e Nominal II
- Resolução de Questões - Concordância Verbal e Nominal III
- Regência Verbal
- Regência Verbal II
- Regência Verbal III
- Regência Nominal
- Crase
- Crase II
- Crase III
- Regência e Crase - Resolução de Exercícios I
- Regência e Crase - Resolução de Exercícios II
- Funções do QUE
- Função do SE
- Resolução de Questões
- Pontuação
- Pontuação II
- Pontuação III
- Pontuação IV
- Pontuação V
- Pontuação - Resolução de Questões
Aula 8EM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 4.Ensino de leitura e produção dos textos na perspectiva dos gêneros textuais.▼
- Concepções de fala, língua e linguagem como discurso e processo de interação: conceitos básicos de dialogismo, polifonia, discurso, enunciado, enunciação, texto, gêneros discursivos
- Concepções de fala, língua e linguagem como discurso e processo de interação: conceitos básicos de dialogismo, polifonia, discurso, enunciado, enunciação, texto, gêneros discursivos
- Concepções de fala, língua e linguagem como discurso e processo de interação: conceitos básicos de dialogismo, polifonia, discurso, enunciado, enunciação, texto, gêneros discursivos
- Oralidade: concepção, gêneros orais, oralidade e ensino da língua, particularidades do texto oral
- Leitura: Concepção, Gêneros, Papel do Leitor, Diferentes Objetivos da Leitura, Formação do Leitor Crítico, Intertextualidade, Inferências, Literatura e Ensino, Análise da Natureza Estética do Texto Literário
- Leitura: Concepção, Gêneros, Papel do Leitor, Diferentes Objetivos da Leitura, Formação do Leitor Crítico, Intertextualidade, Inferências, Literatura e Ensino, Análise da Natureza Estética do Texto Literário II
- Escrita: Produção de Texto na Escola, Papel do Interlocutor, Contexto de Produção, Gêneros da Escrita, Fatores Linguísticos e Discursivos da Escrita, o Trabalho da Análise e Revisão de Reescrita de Textos
- Escrita: Produção de Texto na Escola, Papel do Interlocutor, Contexto de Produção, Gêneros da Escrita, Fatores Linguísticos e Discursivos da Escrita, o Trabalho da Análise e Revisão de Reescrita de Textos II
- Análise linguística: o texto (oral e escrito) como unidade privilegiada na análise - reflexão da língua(gem), os efeitos do sentido provocados pelos elementos linguísticos, a norma padrão e as outras variedades linguísticas
- Análise linguística: o texto (oral e escrito) como unidade privilegiada na análise - reflexão da língua(gem), os efeitos do sentido provocados pelos elementos linguísticos, a norma padrão e as outras variedades linguísticas
- Exercícios
- Exercícios II
Geografia do Brasil3 Aulas · 55 vídeos▼
Aula 11. A Organização do Espaço Brasileiro a. A integração brasileira ao processo de internacionalização da economia; o desenvolvimento econômico e social; e os indicadores sociais do Brasil. b. O processo de industrialização brasileira, os fatores de localização e as suas repercussões: econômicas, ambientais e urbanas. c. A rede de transportes brasileira e sua estrutura e evolução. d. A questão urbana brasileira: processos e estruturas. e. A agropecuária, a estrutura fundiária e problemas sociais rurais no Brasil, dinâmica das fronteiras agrícolas e sua expansão para o Centro-Oeste e para a Amazônia. f. A população brasileira: evolução, estrutura e dinâmica. g. A distribuição dos efetivos demográficos e os movimentos migratórios internos: reflexos sociais e espaciais.▼
- Fontes de Energia (Geral)
- Fontes de Energia (Brasil)
- Amazônia Azul
- Meios de Transportes (Brasil)
- Industrialização - Geral
- Urbanização - Geral II
- Urbanização - Geral III
- Urbanização - Geral
- Demografia
- Demografia II
- Indicadores Socioeconômicos
- Industrialização (Brasil)
- Industrialização (Brasil) II
- Demografia (Brasil)
- Demografia (Brasil) II
- Agropecuária (Brasil)
- Agropecuária (Brasil) II
- Urbanização (Brasil)
- Urbanização (Brasil) II
- Agropecuária
- Agropecuária II
Aula 22. A Questão Regional no Brasil a. A regionalização do país: sua justificativa socioeconômica e critérios adotados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE); as regiões e as políticas públicas para fins de planejamento. b. As regiões brasileiras: especializações territoriais, produtivas e características sociais e econômicas.▼
- Regionalização Brasileira
- Regionalização Brasileira II
- Regionalização Brasileira III
Aula 33. O Espaço Natural Brasileiro: seu aproveitamento econômico e o meio ambiente. a. Geomorfologia do território brasileiro: O território brasileiro e a placa sul-americana; as bases geológicas do Brasil; as feições do relevo; os domínios naturais e as classificações do relevo brasileiro. b. A questão ambiental no Brasil. c. Os recursos minerais. d. As fontes de energia e os recursos hídricos. e. A biosfera e os climas do Brasil.▼
- Climas
- Climas II
- Climas III
- Climas IV
- Climas V
- Climas Brasil
- Climas Brasil II
- Estrutura Geológica Geral
- Forças Endógenas
- Forças Exógenas
- Estrutura Geológica Brasil
- Florestas (Brasil)
- Florestas (Brasil) II
- Florestas (Brasil) III
- Florestas (Brasil) IV
- Florestas (Geral)
- Relevo (Geral)
- Relevo (Brasil)
- Recursos Hídricos (Geral)
- Recursos Hídricos (Brasil)
- Domínios Morfoclimáticos (Brasil)
- Recursos Minerais (Brasil)
- Petróleo, Gás Natural e Pré - Sal
- Solos - Geral
- Solos - Brasil
- Cartografia
- Cartografia II
- Cartografia III
- Impactos Ambientais e Conferências Mundiais Sobre o Meio Ambiente
- Impactos Ambientais e Conferências Mundiais Sobre o Meio Ambiente II
- Impactos Ambientais e Conferências Mundiais Sobre o Meio Ambiente III
História do Brasil3 Aulas · 79 vídeos▼
Aula 11. Brasil Colonial: administração, economia, cultura e sociedade a. As Capitanias Hereditárias e Governos Gerais. b. As atividades econômicas e a expansão colonial: agricultura, extrativismo, pecuária, comércio e mineração. c. Os povos indígenas: escravidão, aldeamentos e a ação jesuítica. d. Os povos africanos escravizados no Brasil. e. A conquista dos sertões: entradas e bandeiras. f. O sistema colonial. g. Os conflitos coloniais e os movimentos rebeldes de livres e de escravos do final do século XVIII e início do século XIX. h. O período joanino no Brasil: a transferência da Corte portuguesa para o Brasil e seus efeitos.▼
- Apresentação do Edital e Questões
- Introdução e Pré - história do Brasil
- Período Pré - Colonial
- As Capitanias Hereditárias
- Governo Geral
- Atividades Econômicas - Economia Açucareira
- Os Povos Africanos Escravizados no Brasil
- Invasões Estrangeiras, União Ibérica e Expulsão dos Holandeses
- Invasão e Expulsão dos Holandeses
- A Conquista dos Sertões: Entradas e Bandeiras
- Os Povos Indígenas: Escravidão, Aldeamentos e a Ação Jesuística
- As Atividades Econômicas e a Expansão Colonial: Mineração
- As Atividades Econômicas e a Expansão Colonial: Mineração II
- As Atividades Econômicas e a Expansão Colonial: Economias Complementares
- Os Conflitos Coloniais – Revoltas Nativistas
- Os Conflitos Coloniais – Revoltas Nativistas II
- Os Movimentos Rebeldes - Revolta Emancipacionista
- Os Movimentos Rebeldes - Revolta Emancipacionista II
- Brasil Colonial: Tratados de Limites
- O Período Joanino no Brasil: A Transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e Seus Efeitos
- O Período Joanino no Brasil: A Transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e Seus Efeitos II
- Resolução de Questões - Brasil Colônia
- Resolução de Questões - Brasil Colônia II
- Resolução de Questões - Brasil Colônia III
- Resolução de Questões - Brasil Colônia IV
- Apresentação da Referência Bibliográfica
Aula 22. Brasil Monárquico a. A independência do Brasil e o Primeiro Reinado. b. A Constituição de 1824. c. Militares: a Guarda Nacional e o Exército. d. Regências (1831-1840): o Ato Adicional de 1834 e as revoltas políticas e sociais. e. A consolidação da ordem interna: o fim das rebeliões, os partidos, o fortalecimento do Estado, a economia cafeeira. f. Modernização: economia e cultura na sociedade imperial. g. A escravidão e as lutas escravas pela liberdade. h. O movimento abolicionista e a abolição da escravatura. i. A introdução do trabalho livre e a imigração. j. Política externa: as questões platinas, a Guerra do Paraguai e o Exército. k. O movimento republicano e o advento da República.▼
- Independência do Brasil
- Independência do Brasil II
- I Reinado
- I Reinado II
- Brasil Regencial
- Brasil Regencial - Revoltas Emergenciais
- Brasil Regencial - Revoltas Regenciais
- Segundo Reinado - Política Interna
- Segundo Reinado - Política Interna II
- Segundo Reinado - Economia e Sociedade
- Segundo Reinado - Era Mauá e Imigração
- Politica Externa, Conflitos Platinos e a Guerra do Paraguai
- II Reinado Abolicionismo
Aula 3k. O movimento republicano e o advento da República. 3. Brasil Republicano a. A Constituição de 1891, os militares e a consolidação da República. b. A “Política dos Governadores”. c. O coronelismo e o sistema eleitoral. d. O movimento operário. e. O tenentismo. f. A Revolução de1930. g. O período Vargas (1930-1945): economia, sociedade, política e cultura. h. O Estado Novo. i. O Brasil na II Guerra Mundial; a FEB. j. O período democrático (1945-1964): economia, sociedade, política e cultura. k. A intervenção militar, sua natureza e transformações entre 1964 e 1985. As mudanças institucionais durante o período. l. O “milagre econômico”. m. A redemocratização. n. Os movimentos sociais nas décadas de 1970 e 1980: estudantes, operários e demais setores da sociedade. o. A campanha pelas eleições diretas. p. A Constituição de 1988. q. O Brasil pós-1985: economia, sociedade, política e cultura.▼
- Crise do Segundo Reinado
- Brasil Império - Resolução de Questões - I Reinado
- Brasil Império - Resolução de Questões - Período Regencial
- Brasil Império - Resolução de Questões - II Reinado
- Brasil Republicano: A Consolidação da República
- Brasil Republicano: O Governo de Deodoro da Fonseca
- Brasil Republicano: O Governo de Floriano Peixoto
- Brasil Republicano: A ''Política dos Governadores'', O Coronelismo e o Sistema Eleitoral
- Governos da República Velha e o Movimento Operário
- Brasil Republicano: O Tenentismo e a Revolução de 1930
- Brasil Republicano: O Período Vargas - Governo Provisório (1930 - 34)
- Era Vargas: Governo Constitucional (1934 - 1937)
- Era Vargas: Estado Novo (1937 - 1945)
- História do Brasil - República Velha - Resolução de Questões
- História do Brasil - Era Vargas - Resolução de Questões
- o Período Democrático (1945 - 1964) Governo Dutra ( 1946 - 1951)
- Brasil Republicano: o Período Democrático (1945 - 1964): Segundo Governo Vargas
- Brasil Republicano: o Período Democrático (1945 - 1964): Juscelino Kubitscheck
- Brasil Republicano: o Período Democrático (1945 - 1964): Jânio Quadros
- Brasil Republicano: o Período Democrático (1945 - 1964): João Goulart
- Brasil Republicano: o Período Democrático (1945 - 1964) - Exercícios
- Brasil Republicano: o Período Democrático (1945 - 1964) - Exercícios II
- Brasil Republicano: Implantação do Regime Militar Brasileiro
- Regime Militar Brasileiro - Castelo Branco
- Regime Militar Brasileiro - Costa e Silva
- Regime Militar Brasileiro - Emílio Garrastazu Médici
- Regime Militar Brasileiro - Ernesto Geisel
- Regime Militar Brasileiro - João Figueiredo
- Brasil Republicano: Regime Militar do Brasil - Resolução de Questões
- Brasil Republicano: Regime Militar do Brasil - Resolução de Questões II
- Brasil Redemocratizado - José Sarney
- Brasil Redemocratizado - Fernando Collor
- Brasil Redemocratizado - Itamar Franco
- Brasil Redemocratizado - Fernando Henrique Cardoso
- Brasil Redemocratizado - Luiz Inácio Lula da Silva
- Brasil Redemocratizado - Governo Dilma (2011 - 2016)
- Brasil Redemocratizado - Governo Dilma (2011 - 2016) II
- Brasil Redemocratizado - Governo Michel Temer (2016 - 2018)
- Brasil Redemocratizado - Governo Jair Bolsonaro (2019 - 2022)
- Brasil Redemocratizado - Exercícios
Conhecimentos Pedagógicos13 Aulas · 93 vídeos▼
Aula 11. Relação entre educação, escola e sociedade: função social da escola e concepções de Educação▼
- Educação e Sociedade I - Positivismo
- Educação e Sociedade II - Positivismo Exercícios
- Educação e Sociedade III - Liberalismo
- Educação e Sociedade IV - Liberalismo Exercícios
- Educação e Sociedade V - Funcionalismo
- Educação e Sociedade VI - Funcionalismo Exercícios
- Educação e Sociedade VII - Materialismo Histórico - dialético
- Educação e Sociedade VIII - Materialismo Histórico - dialético Exercícios
- Educação e Sociedade IX - Marx e Welber
- Educação e Sociedade X - Gramsci, Illich,baudelot e Establet
- Educação e Sociedade XI - Althusser, Bourdieu e Passeron, Dewey
- Educação e Sociedade XII - Anísio Teixeira, Schultz, Florestan Fernandes e Paulo Freire
- Educação e Sociedade XIII - Principais Teóricos - Exercícios
- Educação e Sociedade XIV - Principais Teóricos - Exercícios
- Educação e Sociedade XV - Principais Teóricos - Exercícios
Aula 22. Fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação.▼
- Fundamentos da Educação e da Docência: História da educação brasileira e constituição da escola pública.
Aula 33. Educação inclusiva.▼
- Educação especial e inclusiva
- Educação especial e inclusiva II
- Educação especial e inclusiva III
- Educação especial e inclusiva IV
- Educação especial e inclusiva VI
- Educação especial e inclusiva VII
- Educação especial e inclusiva Exercícios
- Educação especial e inclusiva - Exercícios II
- Educação especial e inclusiva - Exercícios III
- Decreto Nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial e Inclusiva
- Decreto Nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial e Inclusiva II
- Decreto Nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial e Inclusiva Questões
- Decreto Nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial e Inclusiva - Questões II
Aula 44. Culturas escolares, culturas da infância e culturas familiares.▼
- Culturas escolares, culturas de infância e culturas familiares
- Culturas escolares, culturas de infância e culturas familiares II
Aula 55. Gestão democrática: a participação como princípio▼
- Instâncias Colegiadas
- Instâncias Colegiadas II - Exercícios
- Instâncias Colegiadas III - Conselho Escolar
- Instâncias Colegiadas IV - Conselho Escolar - Exercícios
- Instâncias Colegiadas V - Conselho de Classe
- Instâncias Colegiadas VI - Conselho de Classe - Exercícios
- Instâncias Colegiadas VII - Grêmio Estudantil
- Instâncias Colegiadas VIII - Grêmio Estudantil - Exercícios
- Planejamento Participativo I
- Planejamento Participativo II
- Planejamento Participativo III
- Planejamento Participativo IV - Questões
- Planejamento Participativo V - Questões
Aula 67. Organização da escola e projeto político-pedagógico▼
- O Papel Político Pedagógico e a Organicidade do Ensinar, Aprender e Pesquisar
- O Papel Político Pedagógico e a Organicidade do Ensinar, Aprender e Pesquisar II
- O Papel Político Pedagógico e a Organicidade do Ensinar, Aprender e Pesquisar III
- O Papel Político Pedagógico e a Organicidade do Ensinar, Aprender e Pesquisar IV - Exercícios
- O Papel Político Pedagógico e a Organicidade do Ensinar, Aprender e Pesquisar V - Exercícios II
Aula 78. Currículo: planejamento, seleção, contextualização e organização de conteúdos.▼
- Planejamento Educacional I
- Planejamento Educacional II
- Planejamento Educacional III - Exercícios
- Planejamento Educacional IV
- Planejamento Educacional V
- Planejamento Educacional VI
- Planejamento Educacional VII - Questões
- Planejamento Educacional VIII - Questões
- Planejamento Educacional IX - Questões
- Planejamento Educacional X - Elementos do Planejamento
- Planejamento Educacional XI - Elementos do Planejamento
- Planejamento Educacional XII - Elementos do Planejamento
- Planejamento Educacional XIII - Elementos do Planejamento
- Planejamento Educacional XIV - Elementos do Planejamento - Questões
- Planejamento Educacional XV - Elementos do Planejamento - Questões
- Currículo - Do Proposto à Prática I
- Currículo - Do Proposto à Prática II
- Currículo - Do Proposto à Prática III
- Currículo - Do Proposto à Prática IV - Exercícios
- Currículo - Do Proposto à Prática V - Exercícios II
- Currículo - Do Proposto à Prática VI - Teorias do Currículo
- Currículo - Do Proposto à Prática VII - Teorias do Currículo
- Currículo - Do Proposto à Prática VIII - Teorias do Currículo
- Currículo - Do Proposto à Prática IX - Teorias do Currículo - Exercícios
Aula 89. Alfabetização e letramento.▼
- Alfabetização e Letramento
- Alfabetização e Letramento
- Alfabetização e Letramento
Aula 911. O trabalho pedagógico com os campos das ciências, das artes e do movimento.▼
- Organização do tempo e do espaço na prática pedagógica: intencionalidade, acessibilidade e promoção de aprendizagens significativas
- Educação Ambiental e Educação para as Relações Étnico - Raciais e de Gênero: fundamentos legais, abordagens críticas e práticas pedagógicas interseccionais no contexto escolar
Aula 1013. Formação continuada do educador.▼
- Formação Continuada dos Profissionais da Escola
- Formação Continuada dos Profissionais da Escola II
- Formação Continuada dos Profissionais da Escola III
- Formação Continuada dos Profissionais da Escola IV
- Formação Continuada dos Profissionais da Escola V
Aula 1114. Mediação pedagógica e desafios na escola: indisciplina.▼
- Disciplina Escolar
- Disciplina Escolar II
- Disciplina Escolar - Exercícios
- Disciplina Escolar - Exercícios II
Aula 1215. Educação e tecnologias: educação midiática e digital.▼
- Tendências pedagógicas contemporâneas: fundamentos e práticas das abordagens críticas, interdisciplinares, híbridas e colaborativas na educação básica
Aula 1316. Didática▼
- Concepções Didáticas
- Concepções Didáticas II
- Concepções Didáticas III
- Concepções Didáticas IV
- Concepções Didáticas V
Inteligência Emocional1 Aula · 6 vídeos▼
Aula 1Inteligência Emocional▼
- Os 50 Fundamentos Emocionais do Concurseiro
- Protagonista, Coadjuvante e Antagonista - Quem é Você?
- Os 50 Fundamentos Emocionais
- Autossabotagem
- Procrastinação
- Procrastinação II
Língua Portuguesa2 Aulas · 11 PDFs▼
Aula 11. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2. Níveis de significação: sinônimos, antônimos, parônimos, hiperônimos e hipônimos. 3. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 4. A estilística da palavra e a estilística da frase. 7. Coesão textual: referenciação e sequenciação textual. 8. Coerência textual: fatores. 9. Emprego/correlação de tempos e modos verbais. (CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2. Níveis de significação: pressupostos e subentendidos; sinônimos, antônimos, parônimos, hiperônimos e hipônimos. 3. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 4. Ensino de leitura e produção dos textos na perspectiva dos gêneros textuais. 5. A estilística da palavra e a estilística da frase. 8. Coesão textual: referenciação e sequenciação textual. 9. Coerência textual: fatores. 10. Emprego/correlação de tempos e modos verbais).▼
- Compreensão e Interpretação de Textos
- Tipologias e Gêneros Textuais
- Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
Aula 25. Ortografia oficial. 6. Acentuação gráfica. 10. Estrutura morfossintática do período simples. 11. Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 12. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 13. Sinais de pontuação. 14. Concordância verbal e concordância nominal. 15. Regência verbal e regência nominal. 16. Sinal indicativo de crase. 17. Colocação dos pronomes átonos. (CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 6. Ortografia oficial. 7. Acentuação gráfica. 11. Estrutura morfossintática do período simples. 12. Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 13. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 14. Sinais de pontuação. 15. Concordância verbal e concordância nominal. 16. Regência verbal e regência nominal. 17. Sinal indicativo de crase. 18. Colocação dos pronomes átonos. 19. Perspectivas atuais no ensino de gramática).▼
- Noções de Fonética, Acentuação Gráfica e Ortografia Oficial
- Estrutura e Processos de Formação de Palavras
- Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte I
- Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte II
- A Sintaxe do Período Simples - Parte I
- A Sintaxe do Período Simples - Parte II
- A Sintaxe do Período Composto
- Concordância, Regência, Colocação, Crase e Pontuação
Geografia do Brasil4 Aulas · 16 PDFs▼
Aula 11. A Organização do Espaço Brasileiro a. A integração brasileira ao processo de internacionalização da economia; o desenvolvimento econômico e social; e os indicadores sociais do Brasil. b. O processo de industrialização brasileira, os fatores de localização e as suas repercussões: econômicas, ambientais e urbanas. c. A rede de transportes brasileira e sua estrutura e evolução. d. A questão urbana brasileira: processos e estruturas.▼
- A Integração Brasileira ao Processo de Internacionalização da Economia
- O Processo de Industrialização Brasileira
- Transporte
- Noções Básicas de Geografia Urbana
Aula 2e. A agropecuária, a estrutura fundiária e problemas sociais rurais no Brasil, dinâmica das fronteiras agrícolas e sua expansão para o Centro-Oeste e para a Amazônia. f. A população brasileira: evolução, estrutura e dinâmica. g. A distribuição dos efetivos demográficos e os movimentos migratórios internos: reflexos sociais e espaciais.▼
- Geografia do Brasil (a Agropecuária, o Comércio e os Serviços)
- A População: Crescimento, Distribuição, Estrutura e Movimentos - Parte I
- A População: Crescimento, Distribuição, Estrutura e Movimentos - Parte II
Aula 32. A Questão Regional no Brasil a. A regionalização do país: sua justificativa socioeconômica e critérios adotados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE); as regiões e as políticas públicas para fins de planejamento. As regiões brasileiras: especializações territoriais, produtivas e características sociais e econômicas. 3. O Espaço Natural Brasileiro: seu aproveitamento econômico e o meio ambiente. a. Geomorfologia do território brasileiro: O território brasileiro e a placa sul-americana; as bases geológicas do Brasil; as feições do relevo; os domínios naturais e as classificações do relevo brasileiro.▼
- O Processo de Ocupação e Produção do Espaço Brasileiro
- As Regiões Brasileiras - Parte I
- As Regiões Brasileiras - Parte II
- O Estudo da Geomorfologia
Aula 4b. A questão ambiental no Brasil. c. Os recursos minerais. d. As fontes de energia e os recursos hídricos. e. A biosfera e os climas do Brasil.▼
- Geografia do Brasil (Impactos Ambientais)
- Os Recursos Minerais
- O Espaço Político e Econômico: As Fontes de Energia - Parte I
- O Espaço Político e Econômico: As Fontes de Energia - Parte II
- A Biosfera e os Climas do Brasil
História do Brasil1 Aula · 4 PDFs▼
Aula 11. Brasil Colonial: administração, economia, cultura e sociedade a. As Capitanias Hereditárias e Governos Gerais. b. As atividades econômicas e a expansão colonial: agricultura, extrativismo, pecuária, comércio e mineração. c. Os povos indígenas: escravidão, aldeamentos e a ação jesuítica. d. Os povos africanos escravizados no Brasil. e. A conquista dos sertões: entradas e bandeiras. f. O sistema colonial. g. Os conflitos coloniais e os movimentos rebeldes de livres e de escravos do final do século XVIII e início do século XIX. h. O período joanino no Brasil: a transferência da Corte portuguesa para o Brasil e seus efeitos. 2. Brasil Monárquico a. A independência do Brasil e o Primeiro Reinado. b. A Constituição de 1824. c. Militares: a Guarda Nacional e o Exército. d. Regências (1831-1840): o Ato Adicional de 1834 e as revoltas políticas e sociais. e. A consolidação da ordem interna: o fim das rebeliões, os partidos, o fortalecimento do Estado, a economia cafeeira. f. Modernização: economia e cultura na sociedade imperial. g. A escravidão e as lutas escravas pela liberdade. h. O movimento abolicionista e a abolição da escravatura. i. A introdução do trabalho livre e a imigração. j. Política externa: as questões platinas, a Guerra do Paraguai e o Exército. k. O movimento republicano e o advento da República. 3. Brasil Republicano a. A Constituição de 1891, os militares e a consolidação da República. b. A “Política dos Governadores”. c. O coronelismo e o sistema eleitoral. d. O movimento operário. e. O tenentismo. f. A Revolução de1930. g. O período Vargas (1930-1945): economia, sociedade, política e cultura. h. O Estado Novo. i. O Brasil na II Guerra Mundial; a FEB. j. O período democrático (1945-1964): economia, sociedade, política e cultura. k. A intervenção militar, sua natureza e transformações entre 1964 e 1985. As mudanças institucionais durante o período. l. O “milagre econômico”. m. A redemocratização. n. Os movimentos sociais nas décadas de 1970 e 1980: estudantes, operários e demais setores da sociedade. o. A campanha pelas eleições diretas. p. A Constituição de 1988. q. O Brasil pós-1985: economia, sociedade, política e cultura.▼
- Brasil Colonial
- Brasil Monárquico
- Brasil Republicano - Parte I
- Brasil Republicano - Parte II
Conhecimentos Pedagógicos3 Aulas · 9 PDFs▼
Aula 1RELAÇÃO DE ASSUNTOS 1. Relação entre educação, escola e sociedade: função social da escola e concepções de Educação. 2. Fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação. 3. Educação inclusiva.▼
- A Função Social da Escola
- Fundamentos da Filosofia e Sociologia da Educação
- Fundamentos da Educação Inclusiva Segundo a BNCC
Aula 25. Gestão democrática: a participação como princípio. 7. Organização da escola e projeto político- pedagógico. 8. Currículo: planejamento, seleção, contextualização e organização de conteúdos.▼
- Gestão Democrática
- O Projeto Político Pedagógico
- Currículo
Aula 312. Avaliação da aprendizagem e os processos de ensino e de aprendizagem. 15. Educação e tecnologias: educação midiática e digital. 16. Didática, multiletramentos, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e educação por projetos.▼
- Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas, Avaliação Institucional, IDEB, ENEM e Defasagem Escolar
- Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
- Didáticas, Coordenação, Compromisso Social e Ético do Professor
Legislação2 Aulas · 6 PDFs▼
Aula 1Constituição da República Federativa do Brasil (artigos 205 a 214). Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (atualizada).▼
- Educação na Constituição (Arts. 205 a 214)
- Lei Federal n. 9.394/1996 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Parte I
- Lei n. 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Parte II
- Lei Federal n. 9.394/1996 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Parte III
Aula 2Resolução CNE/CEB nº 04/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Resolução CNE/CEB nº 07/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.▼
- DCN Educação Básica
- DCN Ensino Fundamental
Inteligência Emocional1 Aula · 115 PDFs▼
Aula 1Inteligência Emocional.▼
- ELO 1: O Refúgio Emocional do Concurseiro
- ELO 2: A Aprendizagem Depende das suas Emoções
- ELO 3: As Cinco Pontas da Estrela do Concurseiro Aprovado
- ELO 4: Ansiedade: o Maior Inimigo do Concurseiro
- ELO 5: Mindfulness: o Pequeno Grande Milagre
- ELO 6: Positividade Tóxica
- ELO 7: Pensamentos Negativos
- ELO 8: A Felicidade e o Concurseiro
- ELO 9: A Tristeza e o Concurseiro
- ELO 10: Sou Imperfeita, e Você? A Coragem de Ser Imperfeito
- ELO 11: A Resiliência
- ELO 12: Autoestima e seus 6 Pilares
- ELO 13: Os 6 Pilares da Autoestima
- ELO 14: Autocompaixão: a Valorização da Autoestima
- ELO 15: Traumas e Estudos
- ELO 16: Crenças Centrais e os Estudos
- ELO 17: A Comparação e o Concurseiro
- ELO 18: A Baixa Tolerância à Frustração
- ELO 19: Como a Impulsividade Pode te Atrapalhar nos Estudos
- ELO 20: As 5 Feridas Emocionais e suas Consequências
- ELO 21: Autossabotagem
- ELO 22: Os 18 Esquemas Mentais e o Concurseiro
- ELO 23: Dizer NÃO Poderá Mudar a sua Vida
- ELO 24: Estresse, Cansaço e Burnout nos Estudos
- ELO 25: Fracasso, Derrota e Fases das Perdas
- ELO 26: Família Disfuncional e o Concurseiro
- ELO 27: Perfeccionismo: o Equilíbrio Leva à Excelência?
- ELO 28: As Sombras e a Maldade Humana
- ELO 29: A Raiva e o Concurseiro
- ELO 30: A Culpa e o Concurseiro
- ELO 31: A Coragem e o Concurseiro
- ELO 32: O Concurseiro Protagonista
- ELO 33: A Mediocridade e os Estudos
- ELO 34: Os 7 Pecados Capitais
- ELO 35: Como se Blindar de Pessoas Tóxicas nos Estudos
- ELO 36: O Perfeccionismo e o Concurseiro
- ELO 37: A Autocobrança e o Concurseiro
- ELO 38: Neuromitos e Estudos para Concursos
- ELO 39: Os Recomeços do Concurseiro
- ELO 40: O Papel de Vítima e o Concurseiro
- ELO 41: Vício em Redes Sociais e Estudos
- ELO 42: A Procrastinação e os Estudos
- ELO 43: A Autoconsciência e o Concurseiro
- ELO 44: A Autorresponsabilidade e o Estudo para Concursos
- ELO 45: A Vida Intencional e o Concurseiro
- ELO 46: Positividade Tóxica e os Concurseiros
- ELO 47: Lei da Atração - Mágica ou Pseudociência
- ELO 48: Como Usar a Técnica da Pedra Cinza para Lidar com a Toxicidade
- ELO 49: A Baixa Autoestima e o Concurseiro
- ELO 50: A Garra e o Concurseiro
- ELO 51: A Síndrome do Impostor e o Concurseiro
- ELO 52: Efeito Dunning-Kruger e o Concurseiro
- ELO 53: O Concurseiro e a Mentalidade Forte
- ELO 54: Como Superar a Reprovação
- ELO 55: O Impacto do Uso das Telas na Produtividade
- ELO 56: Como Recomeçar depois do Caos
- ELO 57: a Importância da Espiritualidade nas Dificuldades
- ELO 58: os Benefícios do Mindfulness para a Aprendizagem
- ELO 59: o Demônio do Meio-Dia
- ELO 60: Dezembrite - o Peso Emocional do Fim de Ano
- ELO 61: as Fases do Estresse
- ELO 62: o Significado Real da Gratidão
- ELO 63: o que É Inteligência Emocional?
- ELO 64: a Teoria das Janelas Quebradas
- ELO 65: Jejum de Cortisol e os Benefícios para Concurseiros
- ELO 66: o Cansaço e o Concurseiro
- ELO 67: Brain Rot e o Concurseiro
- ELO 68: O Sono e Estudos
- ELO 69: A Raiva e o Concurseiro
- ELO 70: a Crise dos 30 das Concurseiras
- ELO 71: o Movimento Slow e o Concurseiro
- ELO 72: a Inteligência Social e o Concurseiro
- ELO 73: a carga Cognitiva e seus Efeitos nos Estudos
- ELO 74: como a Infância Será uma Estrada que nos Acompanhará para sempre
- ELO 75: Características de uma Pessoa com Maturidade Emocional
- ELO 76: Higiene do Sono e Estudos
- ELO 77: O Tropeço também é um Passo
- ELO 78: Como Estudar Desmotivado
- ELO 79: TDAH e Aprendizagem
- ELO 80: Adultização de Crianças: Aspectos Psicológicos
- ELO 81: Setembro Amarelo e o Concurseiro
- ELO 82: As Melhores Técnicas para Aumentar a sua Autoestima
- ELO 83: O Concurseiro e a Família Tóxica
- ELO 84: O Poder da Resiliência
- ELO 85: O Poder de ser Antifrágil
- ELO 86: O Umbiguismo
- ELO 87: O Silêncio Vale Ouro
- ELO 88: A Solidão do Concurseiro
- ELO 89: Quando o Seu Ego Grita
- ELO 90: Os Principais Mecanismos de Defesa do Concurseiro
- ELO 91:O Efeito Pigmaleão e o Concurseiro
- ELO 92: O Mito do Normal e o Concurseiro
- ELO 93: O Romo e o Concurseiro
- ELO 94: Como Fechar Ciclos
- ELO 95: Saindo Da Negação
- ELO 96: A Sensação do Tempo Correndo e o Concurseiro
- ELO 97: A Síndrome do Coração Partido nos Estudos
- ELO 98: Eu Não Cumpro Aquilo que Prometo
- ELO 99: A Síndrome da Velhice em Jovens
- ELO 100: Como Recomeçar do Zero
- ELO 101: Ciclo ou Caminho?
- ELO 102: A Desfusão Cognitiva e o Concurseiro
- ELO 103: Pessoas Narcisistas e o Concurseiro
- ELO 104: A Coragem como Ferramenta Poderosa nos Estudos
- ELO 105 : Porquê você começa e Depois Para de Estudar?
- ELO 106: Como os Amigos e a Família Podem Atrapalhar os Estudos
- ELO 107: Como Passar Rápido em um Concurso: a Fórmula Mágica
- ELO 108: Otrovertidos e Concurseiros
- ELO 109: Intensidade x Profundidade nos Estudos
- ELO 110: Como Identificar que a Falta de Sono tem Causa Emocional?
- ELO 111: A Mentalidade de Escassez e o Concurseiro
- ELO 112: Abuso Físico e Psicológico e Consequências para a Aprendizagem
- ELO 113: Manual para os Familiares dos Concurseiros
- ELO 114: Tipos de Concurseiros que Você não Deve Ser
- ELO 115: A Ansiedade de Planejamento e a Procrastinação
Sobre o concurso EsFCEx - Escola de Formação Complementar do Exército
O que é EsFCEx (Escola de Formação Complementar do Exército)
A Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (EsFCEx) é uma instituição de ensino militar sediada em Salvador, Bahia, responsável por formar oficiais de carreira de ambos os sexos para o Exército Brasileiro. Criada em 1988 como Escola de Administração do Exército (EsAEx) e transformada em EsFCEx em 2010, sua missão é capacitar profissionais de nível superior em diversas áreas para compor o Quadro Complementar de Oficiais (QCO), o Serviço de Saúde (S Sau) e o Serviço de Assistência Religiosa (Capelães Militares). A escola é um centro de excelência que integra conhecimentos civis e militares, preparando oficiais para atuar em funções estratégicas e de apoio em todo o território nacional.
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