Conteúdo Programático
Sobre este curso▼
Veja o que este curso tem para oferecer:
Câmara dos Deputados!
Mais Detalhes:
- Curso baseado nº Editall nº 3, de 23 de agosto de 2023.
- Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
- Carga horária prevista: de 354 videoaulas, aproximadamente.
- Material de apoio personalizado:
- slides para acompanhamento das videoaulas.
- audioaulas.
- degravação das principais aulas.
- Os seguintes tópicos não serão ministrados: 2.1 Cultura: concepções, dimensões e linguagens. 2.2 Patrimônio cultural: bens materiais e imateriais; valorização e proteção. 2.3 Cidadania cultural: exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura. 2.4 Cultura e diversidade. 2.5 Multiculturalismo e identidade nacional. 2.6 Organização e gestão da cultura. 2.7 Sistema Nacional de Cultura e Plano Nacional de Cultura. 2.9 Normas federais da cultura. 2.10 Democratização e difusão da cultura. 2.11 Financiamento da cultura. 2.12 Questões contemporâneas da cultura nacional.
- Após a publicação do novo edital, o aluno com contrato vigente terá acesso, também, a todos os conteúdos do novo curso.
- VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
- Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo
- professor de cada matéria.
- Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
- Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
- Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca
- examinadora.
- Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)
AULAS EM PDF:
- Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
- Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
- Exercícios comentados.
- Aula Essencial 80/20: serão ministradas apenas as aulas constantes no curso.
Língua Portuguesa2 Aulas · 92 vídeos▼
Aula 13 Domínio da ortografia oficial. 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. 4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.4 Emprego dos sinais de pontuação. 5.5 Concordância verbal e nominal.5.6 Regência verbal e nominal. 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocação dos pronomes átonos.▼
- Classes de Palavras
- Classes de Palavras II
- Classes de Palavras III
- Classes de Palavras IV
- Classes de Palavras V
- Classes de Palavras VI
- Classes de Palavras VII
- Classes de Palavras VIII
- Classes de Palavras IX
- Classes de Palavras X
- Morfossintaxe
- Morfossintaxe II
- Morfossintaxe III
- Termos Relacionados a Verbos
- Termos Relacionados a Verbos II
- Termos Relacionados a Verbos III
- Termos Relacionados a Verbos - Exercícios
- Termos Relacionados a Nomes (Aposto)
- Termos Relacionados a Nomes (Adjunto Adnominal X Predicativo do Objeto)
- Termos Relacionados a Nomes (Adjunto Adnominal X Complemento Nominal)
- Termos Relacionados a Nomes (Adjunto Adnominal X Complemento Nominal) II
- Termos Relacionados a Nomes - Exercícios
- Período Composto - Introdução
- Orações Subordinadas Adjetivas - Pronome Relativo "Que"
- Orações Subordinadas Adjetivas - Pronome Relativo "Que" II
- Pronome Relativo " O Qual "
- Orações Subordinadas Substantivas
- Orações Subordinadas Substantivas II
- Expletivo "É Que" e Pronome Relativo "Cujo"
- Exercícios (Pronome Cujo)
- Onde / Aonde
- Orações Subordinadas Adverbiais
- Orações Coordenadas
- Orações Coordenadas (Adversativas)
- Orações Coordenadas - Exercícios
- Adversativas x Concessivas
- Explicativas X Causais
- Exercícios - Conjunções
- Pontuação entre as Orações Coordenadas
- Pontuação I
- Pontuação II
- Regência
- Regência II
- Regência III
- Crase
- Crase II
- Crase III
- Vozes Verbais
- Vozes Verbais II
- Vozes Verbais e Palavra "SE"
- Palavra "SE" II
- Palavra "SE" III
- Concordância
- Concordância II
- Concordância - Exercícios
- Concordância - Exercícios II
- Modos e Tempos Verbais
- Tempos Verbais e Modalizadores do Discurso
- Tempos Verbais
- Conjugação Verbal
- Verbo - Exercícios
- Questões Ortográficas
- Questões Ortográficas II
- Questões Ortográficas III
- Colocação Pronominal
- Colocação Pronominal II
- Acentuação Gráfica
- Acentuação Gráfica II
- Paralelismo
- Formas de abreviação
- Aula Fim
- Vocabulário: Neologismos, Arcaísmos, Estrangeirismos; Latinismos
Aula 21 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto. 6.1 Significação das palavras. 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.▼
- Reconhecimento de Tipos e Gêneros Textuais I
- Reconhecimento de Tipos e Gêneros Textuais II
- Reconhecimento de Tipos e Gêneros Textuais III
- Reconhecimento de Tipos e Gêneros Textuais IV
- Mecanismos de Coesão Textual
- Mecanismos de Coesão Textual II
- Mecanismos de Coesão Textual III
- Mecanismos de Coesão Textual IV
- Mecanismos de Coesão Textual V
- Mecanismos de Coesão Textual VI
- Significação de Palavras
- Significação de Palavras
- Reescritas de Trechos e Parágrafos dos Textos
- Figuras de Linguagem
- Figuras de Linguagem II
- Figuras de Linguagem II
- Figuras de Linguagem III
- Figuras de Linguagem IV
- Figuras de Linguagem V
- Domínios Discursivos
Língua Inglesa1 Aula · 33 vídeos▼
Aula 11 Conhecimento e uso das formas contemporâneas da linguagem inglesa. 2 Compreensão e interpretação de textos variados: domínio do vocabulário e da estrutura da língua, ideias principais e secundárias, explícitas e implícitas, relações intratextuais e intertextuais. 3 Itens gramaticais relevantes para a compreensão dos conteúdos semânticos. Palavras e expressões equivalentes. Elementos de referência.▼
- Compreensão e Interpretação de Texto - Reescritura, Compreensão e Interpretação de Texto
- Compreensão e Interpretação de Texto - Prova Cebraspe - Certo ou Errado
- Compreensão e Interpretação de Texto - Prova Cebraspe - Certo ou Errado II
- Compreensão e Interpretação de Texto - Prova Cebraspe - Certo ou Errado III
- Compreensão Interpretação de Texto - Prova Cebraspe - Certo ou Errado IV
- Compreensão Interpretação de Texto - Prova Cebraspe - Certo ou Errado V
- Compreensão Interpretação de Texto - Prova Cebraspe - Certo ou Errado VI
- Compreensão e Interpretação de Textos: Questões de Múltipla Escolha
- Compreensão e Interpretação de Textos: Questões de Múltipla Escolha II
- Compreensão e Interpretação de Textos: Questões de Múltipla Escolha III
- Compreensão e Interpretação de Textos: Questões de Múltipla Escolha IV
- Compreensão e Interpretação de Textos: Questões de Múltipla Escolha V
- Compreensão e Interpretação de Textos: Questões de Múltipla Escolha VI
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Artigos
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Substantivos
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - O Apóstrofo
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Quantificadores
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Pronomes Sujeito e Objeto
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Pronomes e Adjetivos Demonstrativos
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Pronomes e Adjetivos Possessivos
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Pronomes Reflexivos, Relativos e Adjetivos Interrogativos
- Itens gramaticais relevantes - Present Progressive/Continuous/Present Simple
- Itens gramaticais relevantes - Past Progessive/Continuous/Past Simple
- Itens gramaticais relevantes - Past Progessive/Continuous/Past Simple - Future Will - Future Goint To - Present Perfect
- Itens gramaticais relevantes - Present Perfect Progressive/Continuos/Imperative/Active or Passive Voice
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Pronomes Indefinidos
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Adjetivos e Advérbios
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Comparativos e Superlativos
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Advérbios de Frequência e Discurso Direto e Indireto
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Conditional Sentences
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - TAG Questions/Prepositions of Place, Direction and Time
- Itens Gramaticais Relevantes para a Compreensão dos Sentidos do Texto - Modal Verbs/Connectives/Numbers
- Tabelas Gramaticais Com Exemplos
Processo Legislativo2 Aulas · 57 vídeos▼
Aula 11 Constituição Federal: arts. 21 a 24, arts. 44 a 75 e art. 84.▼
- Organização Político Administrativa X - Repartição de Competências
- Organização Político Administrativa XI - Repartição de Competências II
- Organização Político Administrativa XII - Repartição de Competências III
- Organização Político Administrativa XIII - Repartição de Competências IV
- Organização Político Administrativa XIV - Repartição de Competências V
- Organização Político Administrativa XV - Repartição de Competências VI
- Poder Legislativo - Introdução
- Poder Legislativo - Competência Das Casas
- Poder Legislativo - Competência Das Casas II
- Poder Legislativo - Imunidades Parlamentares
- Poder Legislativo - Imunidades Parlamentares II
- Poder Legislativo - Comissões
- Poder Legislativo - Processo Legislativo
- Poder Legislativo - Processo Legislativo II
- Poder Legislativo - Processo Legislativo III
- Poder Legislativo - Processo Legislativo IV
- Poder Legislativo - Processo Legislativo - Emendas à Constituição
- Poder Legislativo - Processo Legislativo - Emendas à Constituição II
- Poder Legislativo - Processo Legislativo - Leis Ordinárias e Complementares
- Poder Legislativo - Processo Legislativo - Medidas Provisórias
- Poder Legislativo - Processo Legislativo - Medidas Provisórias II
- Poder Legislativo - Função Fiscalizatória
- Poder Legislativo - Função Fiscalizatória II
- Poder Executivo - Atribuições do Presidente da República
Aula 22 Regimento Interno da Câmara dos Deputados.▼
- Apresentação do Curso e Conceitos Introdutórios Importantes
- Sede, Sessões Legislativas e Posse
- Eleição da Mesa
- Líderes
- Mesa
- Presidência e Secretaria
- Colégio de Líderes, Secretaria da Mulher e Secretaria da Juventude
- Procuradoria, Ouvidoria, Conselho de Ética Corregedoria e demais Órgãos
- Comissões - Art. 22 - 28
- Comissões - Art. 29 - 32
- Comissões - Art. 33 - 38
- Comissões - Art. 39 - 45
- Comissões - Art. 46 - 52
- Comissões - Art. 53 - 58
- Sessões - Art. 65 - 99
- Sessões - Art. 65 - 99 II
- Proposições - Disposições Gerais, Projetos, Indicações e Requerimentos (Art. 100 - 117)
- Proposições - Emendas e Pareceres (Art. 118 - 126)
- Apreciação das Proposições - Tramitação e Apreciação Preliminar (Art. 131 - 147)
- Apreciação das Proposições - Turnos, Interstícios, Prioridade e Preferência (Art. 148 - 160)
- Apreciação das Proposições - Urgência (Art. 151 - 157)
- Apreciação das Proposições - Destaques (Art. 161 - 162)
- Apreciação das Proposições - Prejudicialidade e Exercícios (art. 163 - 164)
- Regimento Interno da Câmara dos Deputados
- Regimento Interno da Câmara dos Deputados
- Apreciação das Proposições Votação e Redação Final (Art. 180 - 200)
- Matérias Sujeitas a Disposições Especiais PEC e Urgência Constitucional (Art. 201 - 204)
- Matérias Sujeitas a Disposições Especiais, Projeto de Código e de Consolidação (Art. 205 - 213)
- Matérias Sujeitas a Disposições Especiais Natureza Periódica, Regimento Interno, Processo Criminal (Art. 214 - 22)
- Deputados Exercício do Mandato (Art. 226 - 234)
- Deputados Licença, Vacância, Suplência e Processo (Art. 235 - 251)
- Participação da Sociedade Civil (Art. 252 - 261)
- Administração e Economia Interna (Art. 262 - 282)
Conhecimentos Específicos5 Aulas · 153 vídeos▼
Aula 11 Educação 1.1 Fundamentos filosóficos, históricos, antropológicos, sociológicos e psicológicos da educação. 1.2 Evolução do ensino no Brasil: correntes pedagógicas e o pensamento educacional brasileiro. 1.3 Educação, ética e cidadania. 1.4 Educação, diversidade e inclusão. 1.5 Direito à educação. 1.6 Normas federais da educação. 1.7 Aspectos educacionais da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e do Estatuto da Criança e do Adolescente. 1.8 Planejamento e gestão da educação. Sistema Nacional de Educação e Plano Nacional de Educação.▼
- Plano Nacional de Educação - PNE
- Plano Nacional de Educação - PNE II
- Plano Nacional de Educação - PNE III
- Plano Nacional de Educação - PNE IV
- Plano Nacional de Educação - PNE V
- Plano Nacional de Educação - PNE VI
- Plano Nacional de Educação - PNE VII
- Plano Nacional de Educação - PNE VIII
- Plano Nacional de Educação - PNE IX
- Plano Nacional de Educação - PNE X
- Plano Nacional de Educação - PNE XI
Aula 21.9 Formação, carreira e remuneração dos profissionais da educação. 1.10 Avaliação institucional, de programas e de ensino. 1.11 Financiamento da educação. 1.12 Questões contemporâneas da educação brasileira.▼
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira I
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira II
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira III
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira IV
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira V
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira VI
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira VII
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira VIII
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira - Exercícios
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira - Exercícios II
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira - Exercícios III
- políticas públicas, organização, financiamento e avaliação da educação brasileira - Exercícios IV
- Sistemas de Ensino Federal, e Estadual e Municipal
- Sistemas de Ensino Federal, e Estadual e Municipal II
- Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento
- Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento II
- Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento III
- Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento IV
- Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento V
- Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento VI
- Financiamento Educacional
- Financiamento Educacional
- Financiamento Educacional - Questões
- Piso Salarial Profissional Nacional para os Profissionais do Magistério Público da Educação Básica
- Piso Salarial Profissional Nacional para os Profissionais do Magistério Público da Educação Básica - Questões
- Avaliação institucional
- Avaliação institucional
- Avaliação institucional
- Questões Contemporâneas da Educação Brasileira
- Questões Contemporâneas da Educação Brasileira II
- Questões Contemporâneas da Educação Brasileira - Questões
- Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento - Exercícios
- Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento - Exercícios II
Aula 32 Cultura. 2.8 Políticas de cultura e ações governamentais.▼
- Cultura como Direito Fundamental
- Cultura como Direito Fundamental II
- Cultura como Direito Fundamental III
- Cultura como Direito Fundamental IV
- Lei 8.313.91 - Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC)
- Lei 8.313.91 - Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC) II
- Lei 8.313.91 - Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC) III
- Lei 8.313.91 - Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC) - Exercícios
- Lei 8.313.91 - Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC) - Exercícios II
Aula 43 Desporto. 3.1 O desporto como direito individual e os princípios do desporto nacional. 3.2 Histórico e evolução do esporte no Brasil: aspectos sociológicos e normativos. 3.3 Natureza e finalidades do desporto. Desporto educacional. Desporto de participação. Desporto de rendimento. Prática desportiva formal. Prática desportiva não formal. Prática desportiva profissional e não profissional: conceitos e diferenças. 3.4 Olimpismo. Valores, conceitos e ideais. Movimento olímpico internacional. Movimento olímpico nacional. 3.5 Organização do Sistema Brasileiro do Desporto. Composição e objetivos. Ministério do Esporte. Conselho Nacional do Esporte. Sistema Nacional do Desporto. 3.6 Desporto educacional e educação física. 3.7 Ordem desportiva e justiça desportiva. 3.8 Normas federais do desporto. 3.9 Políticas e ações federais de desporto. 3.10 Proteção ao torcedor como política de valorização e democratização do desporto. 3.11 Financiamento do desporto. 3.12 Questões contemporâneas do desporto nacional.▼
- Histórico da Educação Física
- Histórico da Educação Física - Movimento Ginástico Europeu
- Histórico da Educação Física no Brasil
- Educação Física Enquanto Linguagem
- Educação Física Enquanto Linguagem
- Construindo Competências e Habilidades em Educação Física
- Construindo Competências e Habilidades em Educação Física II
- Práticas Corporais
- Aspectos Sócio - históricos da Educação Física - Tendências da Educação Física
- Aspectos Sócio - históricos da Educação Física - Tendências da Educação Física II
- Brincadeiras e Jogos - Classificações e Características
- Esporte - Classificações e Características
- Lutas - Classificações e Características
- Ginásticas - Classificações e Características
- Dança - Classificação e Características
- Práticas Corporais de Aventura - Classificações e Características
- Avaliação em Educação Física
- Avaliação em Educação Física II
- Cultura e Educação Física
- Cultura e Educação Física - Cultura Corporal do Movimento
- Aspectos da Competição e Cooperação no Cenário Escolar
- Processo de Ensino - Aprendizagem na Educação Física
- Processo de Ensino - Aprendizagem na Educação Física II
- Esporte x Desporto
- Prática Esportiva Formal e Não Formal
- Natureza e Finalidades do Esporte
- Prática Esportiva Profissional e Não Profissional e Princípios Fundamentais do Esporte Nacional
- Lei Geral do Esporte e Princípios Fundamentais do Esporte Nacional
- Níveis da Prática Esportiva - Formação Esportiva
- Níveis da Prática Esportiva - Excelência Esportiva/esporte para Toda a Vida
- Exercícios - Esporte
- SINESP - Objetivos
- SINESP - Principios e Diretrizes
- SINESP - Composição e Atribuições / SNIIE
- Autonomia Esportiva
- Olimpismo e Paralimpismo
- Financiamento Público ao Esporte
- Ordem Esportiva e Justiça Esportiva
- Ordem Esportiva e Justiça Esportiva II
- Plano Nacional do Esporte
- Plano Nacional do Esporte II
- Esporte Educacional e Educação Física
- Normas, Políticas, Programas e Ações Federais do Esporte
- Questões Contemporâneas do Esporte - Gênero e Esporte
- Questões Contemporâneas do Esporte - Esportes Eletrônicos
- Histórico e Evolução do Esporte no Brasil
Aula 54 Fundamentos de Direito Constitucional Positivo Brasileiro. 4.1 Noções gerais. 4.2 Princípios fundamentais. 4.3 Direitos e garantias fundamentais. 4.4 Organização do Estado. 4.5 Organização dos Poderes. 4.6 Processo Legislativo. 4.7 A Constituição como referência para a atividade legislativa.▼
- Princípios Fundamentais
- Princípios Fundamentais II
- Teoria Geral dos Direitos Fundamentais
- Artigo 5º
- Artigo 5º II
- Direito Processual Civil - Recurso Ordinário Constitucional
- Artigo 5º III
- Artigo 5º IV
- Artigo 5º V
- Artigo 5º VI
- Artigo 5º VII
- Artigo 5º VIII
- Artigo 5º IX
- Remédios Constitucionais
- Remédios Constitucionais II
- Remédios Constitucionais III
- Remédios Constitucionais IV
- Remédios Constitucionais V
- Artigo 5º - Aula Resumo
- Direitos Sociais
- Direitos Sociais II
- Direitos Sociais III
- Direitos Sociais IV
- Nacionalidade
- Direitos Políticos
- Direitos Políticos II
- Partidos Políticos
- Organização do Estado
- Organização do Estado II
- Organização do Estado III
- Organização do Estado IV
- Organização do Estado V
- Organização do Estado VI
- Organização do Estado VII
- Organização do Estado VIII
- Organização do Estado IX
- Organização do Estado X: Estados e Municípios
- Organização do Estado XI: Estados e Municípios II
- Organização do Estado XII: Estados e Municípios III
- Organização do Estado - Aula Resumo
- Intervenção
- Intervenção II
- Poder Legislativo
- Poder Legislativo II
- Poder Legislativo III
- Poder Legislativo IV
- Poder Legislativo V
- Poder Legislativo VI
- Poder Legislativo - Aula Resumo
- Processo Legislativo
- Processo Legislativo II
- Processo Legislativo III
- Processo Legislativo IV
- Processo Legislativo - Aula Resumo
Redação Discursiva1 Aula · 4 vídeos▼
Aula 1Redação Discursiva▼
- Apresentação Textual e Aspectos Microestruturais
- Apresentação Textual e Aspectos Microestruturais II
- Defeitos a Evitar na Prova Discursiva
- Defeitos a Evitar na Prova Discursiva II
Inteligência Emocional1 Aula · 17 vídeos▼
Aula 1Inteligência Emocional▼
- Os 50 Fundamentos Emocionais do Concurseiro
- Protagonista, Coadjuvante e Antagonista - Quem é Você?
- Os 50 Fundamentos Emocionais
- Autossabotagem
- Feridas da Alma
- Aprendendo a Dizer Não
- inativo
- inativo
- inativo
- inativo
- inativo
- inativo
- inativo
- inativo
- inativo
- inativo
- inativo
Língua Portuguesa2 Aulas · 12 PDFs▼
Aula 11 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto. 6.1 Significação das palavras. 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.▼
- Compreensão e Interpretação de Textos
- Tipologias e Gêneros Textuais
- Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
Aula 23 Domínio da ortografia oficial. 4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.4 Emprego dos sinais de pontuação. 5.5 Concordância verbal e nominal. 5.6 Regência verbal e nominal. 5.7Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocação dos pronomes átonos.▼
- Noções de Fonética, Acentuação Gráfica e Ortografia Oficial
- Estrutura e Processos de Formação de Palavras
- Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte I
- Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte II
- A Sintaxe do Período Simples - Parte I
- A Sintaxe do Período Simples - Parte II
- A Sintaxe do Período Composto
- Concordância, Regência, Colocação, Crase e Pontuação
- Concordância, Regência, Colocação, Crase e Pontuação
Língua Inglesa2 Aulas · 2 PDFs▼
Aula 11 Conhecimento e uso das formas contemporâneas da linguagem inglesa. 2 Compreensão e interpretação de textos variados: domínio do vocabulário e da estrutura da língua, ideias principais e secundárias, explícitas e implícitas, relações intratextuais e intertextuais. 3. Itens gramaticais relevantes para a compreensão dos conteúdos semânticos. Palavras e expressões equivalentes. Elementos de referência.▼
- Gramática e Vocabulário Básico
Aula 22 Compreensão e interpretação de textos variados: domínio do vocabulário e da estrutura da língua, ideias principais e secundárias, explícitas e implícitas, relações intratextuais e intertextuais.▼
- Texto
Processo Legislativo1 Aula · 6 PDFs▼
Aula 12 Regimento Interno da Câmara dos Deputados.▼
- Regimento Interno - Parte I
- Regimento Interno - Parte II
- Regimento Interno - Parte III
- Regimento Interno - Parte IV
- Regimento Interno - Parte V
- Regimento Interno - Parte VI
Conhecimentos Específicos3 Aulas · 11 PDFs▼
Aula 11 Educação. 1.1 Fundamentos filosóficos, históricos, antropológicos, sociológicos e psicológicos da educação. 1.2 Evolução do ensino no Brasil: correntes pedagógicas e o pensamento educacional brasileiro. 1.3 Educação, ética e cidadania. 1.4 Educação, diversidade e inclusão. 1.5 Direito à educação. 1.6 Normas federais da educação. 1.7 Aspectos educacionais da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e do Estatuto da Criança e do Adolescente. 1.8 Planejamento e gestão da educação. Sistema Nacional de Educação e Plano Nacional de Educação. 1.9 Políticas, programas e ações governamentais na área da educação. 1.10 Organização e Estruturas da Educação Nacional. 1.11 Níveis e Modalidades de Educação. 1.12 Ensino público e privado. 1.13 Financiamento da educação. 1.14 Formação, carreira e remuneração dos profissionais da educação. 1.15 Avaliação institucional, de programas e de ensino. 1.16 Questões contemporâneas da educação brasileira▼
- Fundamentos da Educação
- Fundamentos da Filosofia e Sociologia da Educação
Aula 22.9 Normas federais da cultura. 3.12 Normas federais do esporte▼
- Lei n. 8.313/1991 - Programa Nacional de Apoio à Cultura
- Lei n. 14.597/2023 - Lei Geral do Esporte - Parte I
- Lei n. 14.597/2023 - Lei Geral do Esporte - Parte II
- Lei n. 14.597/2023 - Lei Geral do Esporte - Parte III
- Lei n. 14.597/2023 - Lei Geral do Esporte - Parte IV
Aula 32.4 Cultura e diversidade. 2.5 Multiculturalismo e identidade nacional. 2.12 Questões contemporâneas da cultura nacional.▼
- Cultura e Identidade - Parte I
- Multiculturalismo e Identidade Nacional
- Questões Contemporâneas da Cultura Nacional
- Cultura e Identidade - Parte II
Redação Discursiva1 Aula · 3 PDFs▼
Aula 1Redação Discursiva▼
- Redação Discursiva - Parte I
- Redação Discursiva - Parte II
- Redação Discursiva - Parte III
Inteligência Emocional1 Aula · 65 PDFs▼
Aula 1Inteligência Emocional▼
- ELO 1: O Refúgio Emocional do Concurseiro
- ELO 2: A Aprendizagem Depende das suas Emoções
- ELO 3: As Cinco Pontas da Estrela do Concurseiro Aprovado
- ELO 4: Ansiedade: o Maior Inimigo do Concurseiro
- ELO 5: Mindfulness: o Pequeno Grande Milagre
- ELO 6: Positividade Tóxica
- ELO 7: Pensamentos Negativos
- ELO 8: A Felicidade e o Concurseiro
- ELO 9: A Tristeza e o Concurseiro
- ELO 10: Sou Imperfeita, e Você? A Coragem de Ser Imperfeito
- ELO 11: A Resiliência
- ELO 12: Autoestima e seus 6 Pilares
- ELO 13: Os 6 Pilares da Autoestima
- ELO 14: Autocompaixão: a Valorização da Autoestima
- ELO 15: Traumas e Estudos
- ELO 16: Crenças Centrais e os Estudos
- ELO 17: A Comparação e o Concurseiro
- ELO 18: A Baixa Tolerância à Frustração
- ELO 19: Como a Impulsividade Pode te Atrapalhar nos Estudos
- ELO 20: As 5 Feridas Emocionais e suas Consequências
- ELO 21: Autossabotagem
- ELO 22: Os 18 Esquemas Mentais e o Concurseiro
- ELO 23: Dizer NÃO Poderá Mudar a sua Vida
- ELO 24: Estresse, Cansaço e Burnout nos Estudos
- ELO 25: Fracasso, Derrota e Fases das Perdas
- ELO 26: Família Disfuncional e o Concurseiro
- ELO 27: Perfeccionismo: o Equilíbrio Leva à Excelência?
- ELO 28: As Sombras e a Maldade Humana
- ELO 29: A Raiva e o Concurseiro
- ELO 30: A Culpa e o Concurseiro
- ELO 31: A Coragem e o Concurseiro
- ELO 32: O Concurseiro Protagonista
- ELO 33: A Mediocridade e os Estudos
- ELO 34: Os 7 Pecados Capitais
- ELO 35: Como se Blindar de Pessoas Tóxicas nos Estudos
- ELO 36: O Perfeccionismo e o Concurseiro
- ELO 37: A Autocobrança e o Concurseiro
- ELO 38: Neuromitos e Estudos para Concursos
- ELO 39: Os Recomeços do Concurseiro
- ELO 40: O Papel de Vítima e o Concurseiro
- ELO 41: Vício em Redes Sociais e Estudos
- ELO 42: A Procrastinação e os Estudos
- ELO 43: A Autoconsciência e o Concurseiro
- ELO 44: A Autorresponsabilidade e o Estudo para Concursos
- ELO 45: A Vida Intencional e o Concurseiro
- ELO 46: Positividade Tóxica e os Concurseiros
- ELO 47: Lei da Atração - Mágica ou Pseudociência
- ELO 48: Como Usar a Técnica da Pedra Cinza para Lidar com a Toxicidade
- ELO 49: A Baixa Autoestima e o Concurseiro
- ELO 50: A Garra e o Concurseiro
- ELO 51: A Síndrome do Impostor e o Concurseiro
- ELO 52: Efeito Dunning-Kruger e o Concurseiro
- ELO 53: O Concurseiro e a Mentalidade Forte
- ELO 54: Como Superar a Reprovação
- ELO 55: O Impacto do Uso das Telas na Produtividade
- ELO 56: Como Recomeçar depois do Caos
- ELO 57: a Importância da Espiritualidade nas Dificuldades
- ELO 58: os Benefícios do Mindfulness para a Aprendizagem
- ELO 59: o Demônio do Meio-Dia
- ELO 60: Dezembrite - o Peso Emocional do Fim de Ano
- ELO 61: as Fases do Estresse
- ELO 62: o Significado Real da Gratidão
- ELO 63: o que É Inteligência Emocional?
- ELO 64: a Teoria das Janelas Quebradas
- ELO 65: Jejum de Cortisol e os Benefícios para Concurseiros
Sobre o concurso Câmara dos Deputados
O que é Câmara dos Deputados (CD)
A Câmara dos Deputados (CD) é uma das casas que compõem o Congresso Nacional do Brasil, atuando como parte fundamental do Poder Legislativo Federal. Sua missão principal é representar o povo brasileiro, elaborando leis que impactam diretamente a vida dos cidadãos e fiscalizando os atos da Administração Pública. O órgão busca promover a democracia, o desenvolvimento nacional e a justiça social, sendo o palco de debates sobre os grandes temas do país. Composta por 513 deputados federais eleitos pelo voto popular, a Câmara desempenha um papel crucial no sistema bicameral brasileiro, enviando os projetos de lei aprovados para o Senado Federal.
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