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Pós-Edital

SMED Salvador-BA Professor Educação Infantil ao 5º ano SMED Salvador (Pós-Edital)

Videoaulas e PDF Edital 2026 Gran Cursos (G)
Inscrições encerradas Prova em 31 dias · 27/09/2026
Curso Preparatório Completo
100% online
49
Aulas
14
Módulos
296
Horas
Prova
27/09/2026
31 dias

Conteúdo Programático

14 módulos · 49 aulas · 296h
Sobre este curso▼

Veja o que este curso tem para oferecer:

Veja o que o este curso tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

VIDEOAULAS:

  • Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
  • Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
  • Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
  • Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio).

Mais Detalhes:

  • Curso baseado no Edital N° 01/2026.
  • Serão abordados os tópicos mais relevantes de cada disciplina (não necessariamente todos), conforme critério dos respectivos professores.
  • Informamos que, para facilitar a compreensão e a absorção dos conteúdos previstos no edital, as videoaulas de determinadas disciplinas foram organizadas com base na lógica didática proposta pelo(a) docente responsável, e não de acordo com a ordem dos tópicos do conteúdo programático do certame.
Não serão ministrados os seguintes tópicos do Edital: Conhecimentos Pedagógicos: Consciência fonológica; Psicogênese da língua escrita (Emilia Ferreiro e Ana Teberosky); Oralidade, leitura, escrita e produção textual; Gêneros textuais; Práticas sociais de leitura e escrita; Formação de leitores; Literatura infantil; Multiletramentos, letramento digital e cultura digital. Educação matemática nos Anos Iniciais: desenvolvimento do pensamento lógico-matemático; Numeracia; Resolução de problemas e situações-problema; Educação estatística; Pensamento computacional nos Anos Iniciais e fundamentos da BNCC da Computação.Lei nº 11.645/2008; Diversidade sociocultural, identidade e contextos educacionais de Salvador e da Bahia; Sustentabilidade, educação ambiental e cultura de paz. Legislação Específica: Marco Legal da Primeira Infância (Lei nº 13.257/2016): princípios, diretrizes e garantias voltados ao desenvolvimento integral da criança na primeira infância. Conhecimetnos Específicos: Conhecimentos Específicos - Módulo III: Língua Portuguesa: Alfabetização, letramento e multiletramentos: Práticas de leitura e produção textual na perspectiva da alfabetização e do letramento. Multiletramentos, letramento digital e educação midiática. Cultura digital e práticas contemporâneas de linguagem. Literatura infantil brasileira: Formação do leitor literário. Mediação de leitura. Oralidade literária e experiências estéticas na infância. Oralidade e práticas discursivas Oralidade, escuta e interação comunicativa. Produção oral em diferentes gêneros. Oralidade literária. Leitura e produção de textos híbridos (verbais, visuais e multimodais). Produção textual Produção de textos em diferentes gêneros. Planejamento, textualização, revisão e reescrita. Adequação discursiva e coerência textual. Conhecimentos Específicos – Módulo III: Matemática: Cálculo mental, estimativa, uso de estratégias de verificação e resolução de problemas. Escalas e proporcionalidade aplicadas a mapas, plantas e representações gráficas. Educação estatística e leitura crítica de informações. Conhecimentos Específicos – Módulo III - Ciências da Natureza.

AULAS EM PDF:

  • Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
  • Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
  • Exercícios comentados.
Não serão ministrados em PDFs: Em Atualidades: 1. O Brasil, a Bahia, Salvador e o mundo: transformações sociais, políticas, econômicas, culturais, científicas e tecnológicas e seus impactos na vida cotidiana e na educação. Democracia, cidadania, direitos humanos, participação social e direitos das crianças e adolescentes. Diversidade cultural, relações étnico-raciais, combate ao racismo, preconceito, discriminação e demais formas de violência. Educação para a equidade, inclusão social e cultura de paz. 2. Desenvolvimento sustentável, mudanças climáticas e educação ambiental: Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Cultura digital e sociedade da informação: tecnologias digitais, inteligência artificial, ética no uso das tecnologias e impactos das transformações digitais na educação e nas relações sociais. Em Conhecimentos Pedagógicos: 2. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). Direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Campos de experiências na Educação Infantil. Interações e brincadeira como eixos estruturantes. Ludicidade e culturas infantis. Organização dos tempos, espaços e materiais pedagógicos. 4. Alfabetização e letramento na perspectiva sociointeracionista. Consciência fonológica. Psicogênese da língua escrita (Emilia Ferreiro e Ana Teberosky). Oralidade, leitura, escrita e produção textual. Gêneros textuais. Práticas sociais de leitura e escrita. Formação de leitores. Literatura infantil. Multiletramentos, letramento digital e cultura digital. 5. Educação matemática nos Anos Iniciais: desenvolvimento do pensamento lógico-matemático. Numeracia. Resolução de problemas e situações-problema. Educação estatística. Pensamento computacional nos Anos Iniciais e fundamentos da BNCC da Computação. 7. Inclusão e diversidade: educação inclusiva na perspectiva da educação especial. Atendimento Educacional Especializado (AEE). Acessibilidade e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Transtornos do neurodesenvolvimento e estratégias pedagógicas de acompanhamento das aprendizagens. 12. Contribuições de autores e teóricos da educação, tais como Paulo Freire, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Emilia Ferreiro, Henri Wallon, Dermeval Saviani, José Carlos Libâneo, Cipriano Luckesi, Maurice Tardif e Philippe Perrenoud, para a aprendizagem, o currículo, a avaliação e a formação docente. Em Legislação Específica: Lei nº 10.639/2003, Lei nº 11.645/2008 e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais. Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Acessibilidade, desenho universal para aprendizagem (DUA), inclusão escolar e respeito à diversidade. Em Conhecimentos Específicos: Língua Portuguesa: 11. Alfabetização, letramento e multiletramentos: Práticas de leitura e produção textual na perspectiva da alfabetização e do letramento. Multiletramentos, letramento digital e educação midiática. Leitura e produção de textos híbridos (verbais, visuais e multimodais). Cultura digital e práticas contemporâneas de linguagem. 12. Literatura infantil brasileira: Formação do leitor literário. Mediação de leitura. Oralidade literária e experiências estéticas na infância. Matemática: Educação estatística e leitura crítica de informações. 7. Educação financeira e consumo consciente: noções básicas de planejamento financeiro, orçamento, descontos, organização de gastos e tomada de decisão em situações de consumo. 8. Letramento matemático, raciocínio lógico, resolução de problemas, investigação matemática, argumentação e comunicação matemática. 9. Recursos didáticos para o ensino de Matemática: jogos, materiais manipuláveis, tecnologias digitais, história da Matemática e metodologias ativas de ensinoaprendizagem. 10. Pensamento computacional aplicado à resolução de problemas matemáticos: decomposição de problemas, reconhecimento de padrões, abstração e construção de algoritmos. Ciências da Natureza. História/Geografia: 5. Alfabetização cartográfica e representação do espaço geográfico: Construção dos conceitos de espaço geográfico, território, paisagem, lugar e região. Alfabetização cartográfica nos anos iniciais: leitura, interpretação e produção de mapas, plantas e croquis. Escalas, legendas, coordenadas geográficas e orientação espacial. 6. Geografia da sociedade e da natureza: Relações sociedade-natureza. Transformações naturais e ações humanas sobre o espaço geográfico. Educação ambiental, sustentabilidade, mudanças climáticas, preservação ambiental e cidadania socioambiental. 7. Geografia contemporânea e organização do espaço: Espaço brasileiro: população, diversidade regional, urbanização, industrialização, relações campo-cidade, recursos naturais e desigualdades socioespaciais. Geografia contemporânea: mobilidade urbana, segregação socioespacial, dinâmicas urbanas atuais e questões socioespaciais emergentes. 8. Espaço mundial e globalização: Espaço mundial: globalização, divisão internacional do trabalho, fluxos migratórios, diversidade cultural e relações econômicas e socioambientais. 9. Práticas de ensino de História e Geografia: Metodologias de ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Interdisciplinaridade, investigação, leitura crítica da realidade, territorialidade e formação para a cidadania.

Os conteúdos da disciplina de Conhecimentos Específicos estão sendo abordados nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Conhecimentos Pedagógicos.

Não serão ministrados PDFs Sintéticos.:
Conteúdo Programático
Língua Portuguesa2 Aulas · 95 vídeos
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Aula 1Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário, narrativo, descritivo e argumentativo); interpretação e organização interna. Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos. Sentido das classes gramaticais. Mecanismos de coesão textual. Estilística: figuras de linguagem. Reescritura de frases: substituição, deslocamento, paralelismo com foco na manutenção do sentido; variação linguística: norma culta. Conhecimentos Específicos - Módulo III: Língua Portuguesa: Leitura, compreensão e interpretação de textos: Análise, compreensão e interpretação de textos verbais, não verbais, visuais e multissemióticos. Tema, ideia central, finalidade comunicativa e síntese textual. Informações explícitas e implícitas: pressupostos, subentendidos e inferências. Relações lógico-discursivas, construção de sentidos e efeitos de sentido no texto. Argumentação e organização discursiva: Tese, argumentos e contra-argumentos. Estratégias argumentativas. Operadores argumentativos e sua função no texto. Coerência argumentativa e progressão temática. Gêneros e tipologias textuais: Gêneros textuais e discursivos - características, funções sociais, suportes e contextos de circulação. Tipologias textuais: narração, descrição, dissertação, exposição, argumentação e injunção. Intertextualidade, paráfrase e paródia. Semântica e relações de sentido: Sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia, polissemia e paronímia. Ambiguidade e homonímia. Denotação e conotação. Figuras de linguagem: metáfora, metonímia, ironia e outras. Coesão e coerência textual: Elementos de referenciação, substituição e sequenciação textual. Mecanismos de coesão lexical e gramatical. Progressão e articulação textual. Relações lógico-discursivas: Causalidade, temporalidade, conclusão, comparação, finalidade, oposição, condição, explicação e adição. Conectores e articuladores textuais. Variação linguística e norma-padrão: Níveis e variedades linguísticas. Norma-padrão e usos sociais da língua. Adequação linguística a diferentes contextos comunicativos.▼
  1. Interpretação e Compreensão de Texto
  2. Interpretação e Compreensão de Texto II
  3. Elementos dos Atos de Comunicação
  4. Funções da Linguagem
  5. Marcas de Textualidade: Coesão, Coerência e Intertextualidade
  6. Coesão Textual
  7. Coesão Textual - Exercícios
  8. Coesão - Conectivos
  9. Intertextualidade
  10. Semântica: Sinônimos, Antônimos, Parônimos e Hiperônimos
  11. Semântica: Polissemia e Ambiguidade
  12. Registros de Linguagem
  13. Modos de Organização Discursiva
  14. Tipos Textuais
  15. Modos de Organização Discursiva/Tipos Textuais: Exercícios
  16. Tipos de Discurso
  17. Resolução de Prova - FGV TCE - RR - Analista Adm 2025
  18. Resolução de Prova - ADAB Fiscal Estadual 2024
  19. Resolução da Prova TJMT/Analista Judiciário/2024
  20. Resolução da Prova - TCE PI/Auditor/2025
  21. Resolução de Prova do TJ SC
  22. Resolução de Prova do TJ SC II
  23. Resolução de Prova do TJ SC III
Aula 2Emprego de tempos e modos dos verbos em português. Morfologia: reconhecimento, emprego das classes gramaticais; processos de formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos. Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração; processos de coordenação e subordinação; concordância nominal e verbal; transitividade e regência de nomes e verbos; padrões gerais de colocação pronominal no português. Ortografia. Acentuação gráfica. Emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. Reescritura de frases com foco na correção gramatical. Conhecimentos Específicos - Módulo III: Língua Portuguesa: Análise linguística e gramática aplicada ao texto: Classes gramaticais e seus efeitos de sentido no texto. Flexões nominais e verbais. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Colocação pronominal. Sintaxe da oração e do período. Ortografia oficial, acentuação gráfica e pontuação conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.▼
  1. Classes de Palavras
  2. Classes de Palavras II
  3. Classes de Palavras III
  4. Classes de Palavras IV
  5. Classes de Palavras V
  6. Classes de Palavras VI
  7. Classes de Palavras VII
  8. Classes de Palavras VIII
  9. Classes de Palavras IX
  10. Classes de Palavras X
  11. Morfossintaxe
  12. Morfossintaxe II
  13. Morfossintaxe III
  14. Termos Relacionados a Verbos
  15. Termos Relacionados a Verbos II
  16. Termos Relacionados a Verbos III
  17. Termos Relacionados a Verbos - Exercícios
  18. Termos Relacionados a Nomes (Aposto)
  19. Termos Relacionados a Nomes (Adjunto Adnominal X Predicativo do Objeto)
  20. Termos Relacionados a Nomes (Adjunto Adnominal X Complemento Nominal)
  21. Termos Relacionados a Nomes (Adjunto Adnominal X Complemento Nominal) II
  22. Termos Relacionados a Nomes - Exercícios
  23. Período Composto - Introdução
  24. Orações Subordinadas Adjetivas - Pronome Relativo "Que"
  25. Orações Subordinadas Adjetivas - Pronome Relativo "Que" II
  26. Pronome Relativo " O Qual "
  27. Orações Subordinadas Substantivas
  28. Orações Subordinadas Substantivas II
  29. Expletivo "É Que" e Pronome Relativo "Cujo"
  30. Exercícios (Pronome Cujo)
  31. Onde / Aonde
  32. Orações Subordinadas Adverbiais
  33. Orações Coordenadas
  34. Orações Coordenadas (Adversativas)
  35. Orações Coordenadas - Exercícios
  36. Adversativas x Concessivas
  37. Explicativas X Causais
  38. Exercícios - Conjunções
  39. Pontuação entre as Orações Coordenadas
  40. Pontuação I
  41. Pontuação II
  42. Regência
  43. Regência II
  44. Regência III
  45. Crase
  46. Crase II
  47. Crase III
  48. Vozes Verbais
  49. Vozes Verbais II
  50. Vozes Verbais e Palavra "SE"
  51. Palavra "SE" II
  52. Palavra "SE" III
  53. Concordância
  54. Concordância II
  55. Concordância - Exercícios
  56. Concordância - Exercícios II
  57. Modos e Tempos Verbais
  58. Tempos Verbais e Modalizadores do Discurso
  59. Tempos Verbais
  60. Conjugação Verbal
  61. Verbo - Exercícios
  62. Questões Ortográficas
  63. Questões Ortográficas II
  64. Questões Ortográficas III
  65. Colocação Pronominal
  66. Colocação Pronominal II
  67. Acentuação Gráfica
  68. Acentuação Gráfica II
  69. Paralelismo
  70. Formas de abreviação
  71. Aula Fim
  72. Vocabulário: Neologismos, Arcaísmos, Estrangeirismos; Latinismos
Raciocínio Lógico5 Aulas · 54 vídeos
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Aula 11. Estruturas lógicas. Lógica de argumentação. Proposições simples e compostas. Conectivos lógicos. Equivalências e negações de proposições. 2. Diagramas lógicos e operações com conjuntos.▼
  1. Proposições - Conceitos Iniciais
  2. Proposições Simples e Proposições Compostas
  3. Sinônimos dos Conectivos
  4. Sinônimos de Proposições Compostas
  5. Tabela Verdade - Conceitos Iniciais
  6. Tabela Verdade II
  7. Tabela Verdade - Questões de Concursos
  8. Tabela Verdade - Questões de Concurso II
  9. Tautologia, Contradição e Contingência
  10. Diagrama Lógico - Teoria
  11. Diagrama Lógico - Questões de Concurso
  12. Lógica de Argumentação Teoria
  13. Lógica de Argumentação Diagrama Lógico
  14. Lógica de Argumentação Tabela Verdade
  15. Lógica de Argumentação Tabela Verdade
  16. Negação de Proposições Simples
  17. Negação de Proposição Composta - Conjunção/Disjunção
  18. Negação de Proposição Composta - Condicional
  19. Negação de Composição Composta - Bicondicional/Disjunção Exclusiva
  20. Raciocínio Lógico
  21. Equivalência Lógica - Teoria
  22. Raciocínio Lógico
Aula 23. Sequências lógicas e reconhecimento de padrões. 4. Raciocínio lógico-verbal, numérico e analítico. 5. Problemas envolvendo relações entre pessoas, objetos, lugares e eventos fictícios, com dedução de novas informações a partir das condições apresentadas. 6. Orientação espacial e temporal. problemas aritméticos e geométricos. Conhecimentos Específicos – Módulo III: Matemática: 3. Álgebra e pensamento algébrico: identificação de regularidades e padrões, sequências numéricas e figurativas.▼
  1. Princípio da Regressão ou Reversão
  2. Raciocínio Lógico
  3. Raciocínio Lógico
  4. Raciocínio Lógico
  5. Associação Lógica II
  6. Verdades e Mentiras
  7. Calendários
  8. Problemas Aritméticos, Geométricos e Matriciais
  9. Problemas Aritméticos, Geométricos e Matriciais II
  10. Problemas Aritméticos, Geométricos e Matriciais III
Aula 37. Princípios básicos de contagem.▼
  1. Análise Combinatória - Técnica de Contagem - Teoria
  2. Análise Combinatória - Técnica de Contagem - Questões de Concursos
  3. Análise Combinatória - Permutação Simples
  4. Análise Combinatória - Permutação Simples - Questões de Concursos
  5. Análise Combinatória - Permutação com Repetição
  6. Análise Combinatória - Permutação Circular
  7. Análise Combinatória - Arranjo Simples
  8. Análise Combinatória - Combinação Simples
  9. Análise Combinatória - Combinação Simples II
Aula 48. Raciocínio matemático aplicado à resolução de situações-problema envolvendo porcentagem, razão e proporção. Conhecimentos Específicos – Módulo III: Matemática: Porcentagem e noções de proporcionalidade direta e inversa.▼
  1. Razão e Proporção - Teoria
  2. Razão e Proporção - Questões
  3. Divisão Proporcional - Teoria
  4. Divisão Proporcional - Questões
  5. Porcentagem
  6. Porcentagem - Questões
  7. Porcentagem - Questões II
Aula 59. Compreensão, análise e interpretação de situações que exijam a identificação de relações lógicas, a organização de informações e a formulação de conclusões válidas aplicadas ao cotidiano escolar.▼
  1. Princípio da Casa dos Pombos
  2. Princípio da Casa dos Pombos II
  3. Relações Arbitrárias e Associação
  4. Relações Arbitrárias e Associação II
  5. Verdades e Mentiras
  6. Verdades e Mentiras II
Atualidades1 Aula · 10 vídeos
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Aula 12. Desenvolvimento sustentável, mudanças climáticas e educação ambiental: Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).▼
  1. Agenda 2030 da ONU
  2. Agenda 2030 da ONU II
  3. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU
  4. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU II
  5. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU III
  6. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU IV
  7. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU V
  8. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU VI
  9. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU VII
  10. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ONU VIII
Conhecimentos Pedagógicos12 Aulas · 185 vídeos
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Aula 1Concepções contemporâneas de infância, criança e educação; Pedagogia da infância; Educação integral e desenvolvimento humano; Relação escola-família-comunidade.▼
  1. Principais teorias da educação infantil
  2. Principais teorias da educação infantil II
  3. Principais teorias da educação infantil III
  4. Criança Desenvolvimento Infantil
  5. Criança Desenvolvimento Infantil II
  6. Criança Desenvolvimento Infantil III
  7. Criança Desenvolvimento Infantil IV
  8. Criança Desenvolvimento Infantil V
  9. Escola, Comunidade Escolar e Contextos Institucionais e Socioculturais
  10. Escola, Comunidade Escolar e Contextos Institucionais e Socioculturais II
  11. Escola, Comunidade Escolar e Contextos Institucionais e Socioculturais III
Aula 2Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI); Direitos de aprendizagem e desenvolvimento; Campos de experiências na Educação Infantil; Interações e brincadeira como eixos estruturantes; Ludicidade e culturas infantis; Organização dos tempos, espaços e materiais pedagógicos. Desenvolvimento infantil: aspectos motores, cognitivos, linguísticos, afetivos, sociais e socioemocionais; Processos de aprendizagem e desenvolvimento na infância. Alfabetização e letramento na perspectiva sociointeracionista. Legislação Específica: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos pedagógicos; competências gerais da Educação Básica; direitos de aprendizagem e desenvolvimento; alfabetização e letramento; campos de experiências da Educação Infantil;▼
  1. DCN Educação Infantil
  2. DCN Educação Infantil II
  3. DCN Educação Infantil III
  4. DCN Educação Infantil IV
  5. BNCC VII - Educação Infantil
  6. BNCC VIII - Educação Infantil II
  7. Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil
  8. Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil
  9. Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil
  10. Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil
  11. Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil
  12. ⁠Organização do tempo e do espaço na prática pedagógica: intencionalidade, acessibilidade e promoção de aprendizagens significativas
  13. Componentes do Processo Ensino Aprendizagem
  14. Componentes do Processo Ensino Aprendizagem II
  15. Componentes do Processo Ensino Aprendizagem III
  16. Componentes do Processo Ensino Aprendizagem IV
  17. Componentes do Processo Ensino Aprendizagem V
  18. Componentes do Processo Ensino Aprendizagem VI
  19. Componentes do Processo Ensino Aprendizagem VII
  20. Componentes do Processo Ensino Aprendizagem VIII
Aula 3Currículo, didática e avaliação: planejamento e organização do trabalho pedagógico; Currículo e interdisciplinaridade; Aprendizagem significativa; Metodologias ativas; Práticas investigativas; Projeto Político-Pedagógico; Avaliação diagnóstica, formativa e processual; Recomposição das aprendizagens e estratégias de intervenção pedagógica; Gestão da sala de aula, convivência escolar e mediação pedagógica. Inclusão e diversidade: educação inclusiva na perspectiva da educação especial; Atendimento Educacional Especializado (AEE); Acessibilidade e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA); Transtornos do neurodesenvolvimento e estratégias pedagógicas de acompanhamento das aprendizagens.▼
  1. Organização do Trabalho Pedagógico: Planejamento, Planos e Projetos Educativos, Disciplinaridade, Interdisciplinaridade e Multidisciplinaridade
  2. Projeto Político - Pedagógico - PPP
  3. Projeto Político - Pedagógico - PPP II
  4. Projeto Político - Pedagógico - PPP III
  5. Projeto Político - Pedagógico - PPP IV
  6. Projeto Político - Pedagógico - PPP V
  7. Currículo - Do Proposto à Prática I
  8. Currículo - Do Proposto à Prática II
  9. Currículo - Do Proposto à Prática III
  10. Currículo - Do Proposto à Prática IV - Exercícios
  11. Currículo - Do Proposto à Prática V - Exercícios II
  12. Currículo - Do Proposto à Prática VI - Teorias do Currículo
  13. Currículo - Do Proposto à Prática VII - Teorias do Currículo
  14. Currículo - Do Proposto à Prática VIII - Teorias do Currículo
  15. Currículo - Do Proposto à Prática IX - Teorias do Currículo - Exercícios
  16. Avaliação Mediadora e a Construção do Conhecimento
  17. Avaliação Mediadora e a Construção do Conhecimento II
  18. Avaliação Mediadora e a Construção do Conhecimento III
  19. Avaliação Mediadora e a Construção do Conhecimento IV
  20. Gestão de sala de aula e processo de ensino e de aprendizagem: currículo, metodologias, recursos educacionais digitais e avaliação.
  21. Gestão de sala de aula e processo de ensino e de aprendizagem: currículo, metodologias, recursos educacionais digitais e avaliação. II
  22. Gestão de sala de aula e processo de ensino e de aprendizagem: currículo, metodologias, recursos educacionais digitais e avaliação. III
  23. Gestão de sala de aula e processo de ensino e de aprendizagem: currículo, metodologias, recursos educacionais digitais e avaliação. IV
  24. Metodologias ativas em sala de aula
  25. Metodologias ativas em sala de aula II
  26. Metodologias ativas em sala de aula III
  27. Metodologias ativas em sala de aula IV
  28. Processos de ensino aprendizagem (Piaget)
  29. Processos de ensino aprendizagem (Vygotsky)
  30. Processos de ensino aprendizagem (Wallon)
  31. Processos de ensino aprendizagem (David Ausubel)
Aula 4Tecnologias e cultura digital: tecnologias digitais na educação; Ambientes virtuais de aprendizagem; Práticas pedagógicas mediadas por tecnologias; Cultura digital, inovação pedagógica e uso crítico, ético e responsável das tecnologias. Legislação Específica: Computação na Educação Básica: fundamentos da BNCC da Computação; pensamento computacional; cultura digital; mundo digital; tecnologias digitais aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem.▼
  1. Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em Instituições Educacionais
  2. Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em Instituições Educacionais II
  3. Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em Instituições Educacionais III
  4. Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em Instituições Educacionais IV
  5. Novas Tecnologias Aplicadas à Educação e Plataformas de Aprendizagem Virtuais e Avaliação Educacional
  6. Novas Tecnologias Aplicadas à Educação e Plataformas de Aprendizagem Virtuais e Avaliação Educacional II
  7. Novas Tecnologias Aplicadas à Educação e Plataformas de Aprendizagem Virtuais e Avaliação Educacional III
  8. Inovação na educação e Ferramentas de inteligência artificial para construção de conteúdos e objetos de aprendizagem
  9. Inovação na educação e Ferramentas de inteligência artificial para construção de conteúdos e objetos de aprendizagem II
  10. Inovação na educação e Ferramentas de inteligência artificial para construção de conteúdos e objetos de aprendizagem III
  11. Inovação na educação e Ferramentas de inteligência artificial para construção de conteúdos e objetos de aprendizagem IV
Aula 5Direitos humanos, relações étnico-raciais e sustentabilidade: educação em direitos humanos, democracia e cidadania; Educação antirracista; História e cultura afro-brasileira, africana e indígena; Lei nº 10.639/2003. Legislação Específica: Educação das relações étnico-raciais, educação antirracista e enfrentamento ao racismo e às discriminações. Lei nº 10.639/2003, Lei nº 11.645/2008 e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais.▼
  1. Educação para a diversidade: educação inclusiva, para as relações étnico - raciais, de gênero e sociais nos espaços escolares.
  2. Educação para a diversidade: educação inclusiva, para as relações étnico - raciais, de gênero e sociais nos espaços escolares. II
  3. Educação para a diversidade: educação inclusiva, para as relações étnico - raciais, de gênero e sociais nos espaços escolares. III
  4. Educação para a diversidade: educação inclusiva, para as relações étnico - raciais, de gênero e sociais nos espaços escolares. IV
  5. Lei 10.639/2003
  6. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
  7. História, Filosofia e Sociologia da Educação II
  8. História, Filosofia e Sociologia da Educação III
  9. História, Filosofia e Sociologia da Educação IV
  10. História, Filosofia e Sociologia da Educação V
  11. História, Filosofia e Sociologia da Educação VI
  12. História, Filosofia e Sociologia da Educação VII
  13. História, Filosofia e Sociologia da Educação VIII
  14. História da educação: A Educação Como Processo de Construção Histórica, a Constituição Histórica da Escola Pública Brasileira, a Educação Brasileira na Contemporaneidade: Desafios e Avanços
  15. História da educação: A Educação Como Processo de Construção Histórica, a Constituição Histórica da Escola Pública Brasileira, a Educação Brasileira na Contemporaneidade: Desafios e Avanços II
  16. ⁠Função social da escola pública: garantias legais do direito à educação, papel na redução das desigualdades sociais e na formação cidadã dos sujeitos. Formação integral e competências socioemocionais: fundamentos, objetivos e implicações pedagógicas.
  17. ⁠Função social da escola pública: garantias legais do direito à educação, papel na redução das desigualdades sociais e na formação cidadã dos sujeitos. Formação integral e competências socioemocionais: fundamentos, objetivos e implicações pedagógicas. II
Aula 6Concepções e tendências pedagógicas contemporâneas: pedagogia tradicional, escolanovista, construtivista, sociointeracionista, histórico-crítica e libertadora. Contribuições de autores e teóricos da educação, tais como Paulo Freire, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Emilia Ferreiro, Henri Wallon, Dermeval Saviani, José Carlos Libâneo, Cipriano Luckesi, Maurice Tardif e Philippe Perrenoud, para a aprendizagem, o currículo, a avaliação e a formação docente.▼
  1. Tendências Pedagógicas
  2. Tendências Pedagógicas II
  3. Tendências Pedagógicas III
  4. Tendências Pedagógicas IV
  5. Tendências Pedagógicas V
  6. Tendências Pedagógicas VI
  7. Tendências Pedagógicas VII
  8. Tendências Pedagógicas VIII
  9. Tendências Pedagógicas IX
  10. Tendências Pedagógicas X
  11. Tendências Pedagógicas XI
  12. Tendências Pedagógicas XII
  13. Tendências Pedagógicas XIII
  14. Tendências Pedagógicas XIV
  15. Tendências Pedagógicas XV
  16. Tendências Pedagógicas XVI
  17. Tendências Pedagógicas - Exercícios
  18. Tendências Pedagógicas - Exercícios II
  19. Tendências Pedagógicas - Exercícios III
  20. Teoria do Desenvolvimento Humano e Suas Distintas Concepções, Teorias da Aprendizagem
  21. Teoria do Desenvolvimento Humano e Suas Distintas Concepções, Teorias da Aprendizagem II
  22. Teoria do Desenvolvimento Humano e Suas Distintas Concepções, Teorias da Aprendizagem III
  23. Teoria do Desenvolvimento Humano e Suas Distintas Concepções, Teorias da Aprendizagem IV
Aula 7Gestão democrática da educação; Projeto Político-Pedagógico; Planejamento educacional; Currículo e organização do trabalho pedagógico. Legislação Específica: Gestão democrática da educação, avaliação educacional, currículo e formação dos profissionais da educação.▼
  1. Gestão Democrática
  2. Gestão Democrática II
  3. Planejamento Educacional I
  4. Planejamento Educacional II
  5. Planejamento Educacional III - Exercícios
  6. Planejamento Educacional IV
  7. Planejamento Educacional V
  8. Planejamento Educacional VI
  9. Planejamento Educacional VII - Questões
  10. Planejamento Educacional VIII - Questões
  11. Planejamento Educacional IX - Questões
  12. Planejamento Educacional X - Elementos do Planejamento
  13. Planejamento Educacional XI - Elementos do Planejamento
  14. Planejamento Educacional XII - Elementos do Planejamento
  15. Planejamento Educacional XIII - Elementos do Planejamento
  16. Planejamento Educacional XIV - Elementos do Planejamento - Questões
  17. Planejamento Educacional XV - Elementos do Planejamento - Questões
Aula 8Políticas públicas educacionais: Constituição Federal de 1988 (direito à educação). Legislação Específica: Constituição Federal de 1988: direito à educação, princípios, garantias e competências da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.▼
  1. Educação na Constituição
  2. Educação na Constituição II
  3. Educação na Constituição III
  4. Educação na Constituição IV
Aula 9Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9.394/1996 e suas alterações. Legislação Específica: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9.394/1996 e suas alterações.▼
  1. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB
  2. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB II
  3. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB III
  4. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB IV
  5. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB V
  6. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB VI
  7. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB VII
  8. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB VIII
  9. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB IX
  10. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB X
  11. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XI
  12. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XII
  13. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XIII
  14. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XIV
  15. Lei nº 9.394 - 1996 - LDB XV
  16. Conhecimentos Pedagógicos - Lei Nº 9.394 - 1996 LDB - Exercícios
  17. Conhecimentos Pedagógicos - Lei Nº 9.394 - 1996 LDB - Exercícios II
  18. Conhecimentos Pedagógicos - Lei Nº 9.394 - 1996 LDB - Exercícios III
Aula 10Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 15.388/2026); regime de colaboração entre os entes federativos. Legislação Específica: Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 15.388/2026): diretrizes, metas e estratégias relacionadas à Educação Infantil, alfabetização, qualidade da educação, inclusão, formação docente, educação integral e gestão educacional.▼
  1. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE
  2. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE II
  3. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE III
  4. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE IV
  5. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE V
  6. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE VI
  7. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE VII
  8. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE VIII
  9. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE IX
  10. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE X
  11. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE XI
  12. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE XII
  13. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE XIII
  14. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE XIV
  15. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE XV
  16. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE XVI
  17. Lei n° 15.388/2026 - Plano Nacional Educação - PNE XVII
Aula 11Financiamento da educação básica: FUNDEB; Formação inicial e continuada de professores. Legislação Específica: Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB): fundamentos, objetivos e financiamento da educação básica.▼
  1. Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB
  2. Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB II
  3. Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB III
  4. Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB IV
  5. Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB V
  6. Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB VI
  7. Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB - Exercícios
  8. Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB - Exercícios II
Aula 12Avaliação institucional e avaliação em larga escala: SAEB, IDEB, avaliações diagnósticas, monitoramento e indicadores educacionais.▼
  1. Leitura e Interpretação de Indicadores Socioeducacionais e Econômicos
  2. Políticas de Avaliação Institucional e da Aprendizagem
  3. Políticas de Avaliação Institucional e da Aprendizagem II
  4. Políticas de Avaliação Institucional e da Aprendizagem III
  5. Políticas de Avaliação Institucional e da Aprendizagem IV
  6. Políticas de Avaliação Institucional e da Aprendizagem V
  7. Políticas de Avaliação Institucional e da Aprendizagem - Exercícios
  8. Políticas de Avaliação Institucional e da Aprendizagem - Exercícios II
Legislação Específica10 Aulas · 93 vídeos
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Aula 1Organização da educação nacional: sistemas de ensino; níveis, etapas e modalidades da Educação Básica.▼
  1. Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento Organização da Educação Nacional
  2. Níveis, Etapas e Modalidades de Ensino: Estrutura e Funcionamento Organização da Educação Nacional II
Aula 2Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos.▼
  1. DCN Educação Básica - Resolução nº 4/10
  2. DCN Educação Básica - Resolução nº 4/10 II
  3. DCN Educação Básica - Resolução nº 4/10 III
  4. DCN Educação Básica - Resolução nº 4/10 IV
  5. DCN Educação Básica - Resolução nº 4/10 V
  6. DCN Educação Básica - Resolução nº 4/10 VI
  7. DCN Educação Básica - Resolução nº 4/10 VII
  8. DCN Educação Básica - Resolução nº 4/10 VIII
  9. DCN Ensino Fundamental
  10. DCN Ensino Fundamental II
  11. DCN Ensino Fundamental III
  12. DCN Ensino Fundamental IV
  13. DCN Ensino Fundamental V
  14. DCN Ensino Fundamental VI
  15. DCN Ensino Fundamental VII
Aula 3Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos pedagógicos; competências gerais da Educação Básica; direitos de aprendizagem e desenvolvimento; alfabetização e letramento; competências específicas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; organização curricular e avaliação das aprendizagens.▼
  1. BNCC I - Introdução
  2. BNCC II - Introdução
  3. BNCC III - Introdução
  4. BNCC IV - Introdução - Exercícios
  5. BNCC V - Introdução - Exercícios II
  6. BNCC VI - Introdução - Exercícios III
  7. BNCC XII - Ensino Fundamental
  8. BNCC XIII - Ensino Fundamental II
  9. BNCC XIV - Ensino Fundamental III
  10. BNCC XV - Ensino Fundamental - Exercícios
  11. BNCC XVI - Ensino Fundamental - Exercícios II
Aula 4Educação integral, currículo, interdisciplinaridade, práticas pedagógicas integradoras, diversidade e inclusão.▼
  1. Programa de Educação Cidadã Integral - Lei nº 13.533/2024
  2. Programa de Educação Cidadã Integral - Lei nº 13.533/2024 II
  3. Programa de Educação Cidadã Integral - Lei nº 13.533/2024 III
  4. Programa de Educação Cidadã Integral - Lei nº 13.533/2024 IV
  5. Programa de Educação Cidadã Integral - Lei nº 13.533/2024 V
  6. Diversidade Cultural e Inclusão
Aula 5Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023): inclusão digital; cidadania digital; educação midiática; uso crítico, ético e responsável das tecnologias digitais; desenvolvimento de competências digitais na Educação Básica.▼
  1. Lei nº 14.533/2023 - Política Nacional de Educação Digital
  2. Lei nº 14.533/2023 - Política Nacional de Educação Digital II
Aula 6Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990): direitos fundamentais da criança e do adolescente; direito à educação; proteção integral; medidas de proteção; responsabilidades da escola; prevenção e enfrentamento das violências contra crianças e adolescentes; articulação com a rede de proteção.▼
  1. Das Disposições Preliminares: Do Art. 1º ao 6º
  2. Atualização - Lei 15.240 - Abandono Afetivo
  3. Das Disposições Preliminares: Do Art. 1º ao 6º II
  4. Dos Direitos Fundamentais: Do Art. 7º ao 69
  5. dos Direitos Fundamentais - Art. 53 ao 59 do Direito à Educação, à Cultura, Ao Esporte e Ao Lazer - Art. 60 Ao 69 - do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho
  6. Art. 19 ao 52 - Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária
  7. Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária II
  8. Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária III
  9. Da Prevenção - Art. 70 Ao 73 - Da Prevenção Especial - do Art. 74 Ao 82
  10. Da Autorização para Viajar - Art. 83 ao 85
  11. Das Medidas Socioeducativas - Art 112 Ao 123
  12. Das Medidas de Proteção - do Art 98 Ao 102
  13. Da Política de Atendimento, Das Entidades de Atendimento e Da Fiscalização das Entidades - do Art 86 Ao 97
  14. Da Prática do Ato Infracional - Direito - Garantias - Direito do Adolescente Privado da Liberdade - do Art 103 Ao 110 e 124 Ao 125
  15. Remissão Pré Processual e Processual
  16. Auto de Investigação do Ato Infracional (AIAI): Do Artigo 171 ao 190
  17. Das Medidas Pertinentes aos Pais ous Responsáveis Art. 129
  18. Conselho Tutelar
  19. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente
  20. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente II
  21. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente III
  22. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente IV
  23. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente V
  24. Dos Crimes Contra Criança/Adolescente - Tabela Comparativa
  25. Das Infrações Administrativas
  26. Sistema Recursal
  27. Infiltração Policial Virtual
  28. Lei 14811/2024
  29. Do Acesso à Justiça Arts. 141/144 - Competência do Juiz, do MP e do Defensor
  30. LEI 13.431/2017
  31. Lei 14.344/2022 - Lei Henry Borel
  32. Artigos Mais Cobrados
  33. Do Direito à Profissionalização do Adolescente
  34. Do Direito à Profissionalização do Adolescente II
Aula 7Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva.▼
  1. Fundamentos Legais da Educação Especial/inclusiva e o Papel do Professor
  2. Fundamentos Legais da Educação Especial/inclusiva e o Papel do Professor II
  3. Fundamentos Legais da Educação Especial/inclusiva e o Papel do Professor III
  4. Fundamentos Legais da Educação Especial/inclusiva e o Papel do Professor IV
Aula 8Política Nacional de Educação Especial. Atendimento Educacional Especializado (AEE).▼
  1. Políticas públicas inclusivas de educação
  2. Políticas públicas inclusivas de educação II
  3. Políticas públicas inclusivas de educação III
Aula 9Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – LBI (Lei nº 13.146/2015).▼
  1. Lei Brasileira de Inclusão (LBI)
  2. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) II
  3. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) III
  4. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) IV
  5. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) V
  6. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) VI
  7. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) VII
  8. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) VIII
Aula 10Acessibilidade, desenho universal para aprendizagem (DUA), inclusão escolar e respeito à diversidade.▼
  1. Diagnóstico para Desenho da Ação de Desenvolvimento I
  2. Diagnóstico para desenho da ação de desenvolvimento II
  3. Diagnóstico para desenho da ação de desenvolvimento III
  4. Diagnóstico para Desenho da Ação de Desenvolvimento
  5. A educação escolar na perspectiva da inclusão
  6. A educação escolar na perspectiva da inclusão II
  7. A educação escolar na perspectiva da inclusão - Exercícios - III
  8. A educação escolar na perspectiva da inclusão - Exercícios - IV
Conhecimentos Específicos – Módulo III - Matemática8 Aulas · 45 vídeos
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Aula 11. Números naturais: significados, usos sociais e sistema de numeração decimal. Números inteiros: significados, representação e comparação. Números racionais: significados, representações fracionária e decimal, equivalência, comparação, ordenação e localização na reta numérica. 2. Operações com números naturais, inteiros e racionais: significados, propriedades e procedimentos de cálculo envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Múltiplos e divisores. Divisibilidade e números primos.▼
  1. Conjuntos Númericos - Teoria
  2. Conjuntos Númericos - Questões de Concurso
  3. Conjuntos Númericos - Questões de Concurso II
  4. Mínimo Múltiplo Comum, Máximo Divisor Comum - Teoria
  5. Mínimo Múltiplo Comum, Máximo Divisor Comum - Questão de Concurso
Aula 2Relações numéricas, introdução à linguagem algébrica e resolução de situações-problema. Expressões algébricas simples e equações do primeiro grau. Proporcionalidade como base do pensamento algébrico.▼
  1. Equação do 1º Grau - Teoria
  2. Equação do 1º Grau - Questões de Concurso
  3. Equação do 1º Grau - Questões de Concurso II
  4. Sistema de Equações do 1º Grau
  5. Sistema de Equações do 1º Grau II
Aula 34. Geometria: espaço, forma e localização. Descrição, interpretação e representação de deslocamentos de pessoas e objetos no espaço. Figuras geométricas planas e espaciais: características, propriedades, composição, decomposição, ampliação, redução e representações. Noções de simetria. Perímetro, área e volume e suas aplicações em situações cotidianas.▼
  1. Geometria Plana - Perímetro e Áreas - Teoria
  2. Perímetro - Questões de Concursos
  3. Áreas das Figuras Planas - Questões de Concursos
  4. Áreas das Figuras Planas - Questões de Concursos II
Aula 45. Grandezas e medidas: procedimentos, instrumentos e sistemas de medida. Medidas de comprimento, massa, capacidade, tempo, temperatura e sistema monetário brasileiro. Conversões entre unidades de medida.▼
  1. Sistema Legal de Medidas - Teoria
  2. Sistema Legal de Medidas - Questões
Aula 56. Probabilidade e estatística (tratamento da informação): leitura, interpretação, construção e análise de tabelas, gráficos e diferentes formas de representação de dados. Média aritmética e noções de tendência central.▼
  1. Gráficos e Tabelas - Teoria
  2. Gráficos e Tabelas - Questões de Concursos
  3. Distribuição de Frequência
  4. Média Aritmética Simples e Ponderada
  5. Média Aritmética Simples e Ponderada - Questões de Concursos
Aula 6Noções de probabilidade em experimentos aleatórios simples.▼
  1. Probabilidade
  2. Probabilidade II
  3. Probabilidade III
  4. Probabilidade IV
Aula 77. Educação financeira e consumo consciente: noções básicas de planejamento financeiro, orçamento, juros simples, descontos, organização de gastos e tomada de decisão em situações de consumo.▼
  1. Juros Simples
  2. Juros Simples II
  3. Juros Simples III
  4. Juros Simples IV
  5. Juros Compostos
  6. Juros Compostos II
  7. Juros Compostos III
  8. Juros Compostos IV
  9. Juros Simples e Compostos - Treinamento
  10. Juros Simples e Compostos - Treinamento II
Aula 88. Letramento matemático, raciocínio lógico, resolução de problemas, investigação matemática, argumentação e comunicação matemática. 9. Recursos didáticos para o ensino de Matemática: jogos, materiais manipuláveis, tecnologias digitais, história da Matemática e metodologias ativas de ensino aprendizagem. 10. Pensamento computacional aplicado à resolução de problemas matemáticos: decomposição de problemas, reconhecimento de padrões, abstração e construção de algoritmos.▼
  1. Observação, Análise e Planejamento dos Conteúdos e Métodos de Ensino em Matemática na Educação Básica
  2. Observação, Análise e Planejamento dos Conteúdos e Métodos de Ensino em Matemática na Educação Básica II
  3. Processos de Avaliação em Matemática na Educação Básica
  4. Processos de Avaliação em Matemática na Educação Básica II
  5. Contextos Históricos e Culturais no/do Ensino da Matemática
  6. Contextos Históricos e Culturais no/do Ensino da Matemática II
  7. Tendências em Educação Matemática
  8. Educação Matemática Inclusiva
  9. Recusos Didáticos de Matemática para Educação Básica
  10. Recusos Didáticos de Matemática para Educação Básica II
Conhecimentos Específicos – Módulo III - História/Geografia1 Aula · 118 vídeos
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Aula 11. Fundamentos da História e construção do conhecimento histórico: Fontes históricas, memória, patrimônio histórico-cultural e produção do conhecimento histórico. Noções de tempo histórico: duração, simultaneidade, anterioridade, posterioridade, permanências e transformações sociais. 2. Formação da sociedade brasileira e diversidade cultural: Formação da sociedade brasileira: povos indígenas, africanos, europeus e imigrantes. História e cultura afro-brasileira, africana e indígena. Educação das relações étnico-raciais. Diversidade cultural e construção da identidade brasileira. Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008. 3. História do Brasil e da Bahia: Acontecimentos políticos, econômicos, sociais e culturais da História do Brasil nos períodos colonial, imperial e republicano.▼
  1. A História e o Conhecimento Histórico
  2. A História e o Conhecimento Histórico II
  3. A História e o Conhecimento Histórico III
  4. Patrimônio Histórico
  5. Ensino de História: Saber Histórico Escolar
  6. Ensino de História: Saber Histórico Escolar II
  7. Ensino de História: Saber Histórico Escolar III
  8. Trabalho com Documentos e Diferentes Linguagens no Ensino de História I
  9. Trabalho com Documentos e Diferentes Linguagens no Ensino de História II
  10. Trabalho com Documentos e Diferentes Linguagens no Ensino de História III
  11. Trabalho com Documentos e Diferentes Linguagens no Ensino de História IV
  12. Trabalho com Documentos e Diferentes Linguagens no Ensino de História V
  13. Conhecimento Histórico Contemporâneo: Saber Histórico e Historiografia I
  14. Conhecimento Histórico Contemporâneo: Saber Histórico e Historiografia II
  15. Conhecimento Histórico Contemporâneo: Saber Histórico e Historiografia III
  16. História do Brasil e a construção de identidades: Historiografia Brasileira e a História do Brasil I
  17. História do Brasil e a construção de identidades: Historiografia Brasileira e a História do Brasil II
  18. História do Brasil e a construção de identidades: Historiografia Brasileira e a História do Brasil III
  19. História do Brasil e a construção de identidades: Historiografia Brasileira e a História do Brasil IV
  20. História do Brasil e a construção de identidades: Historiografia Brasileira e a História do Brasil V
  21. Apresentação
  22. Revolução de 30
  23. Pré - História do Brasil
  24. Pré - História do Brasil II
  25. Brasil Pré - Colonial
  26. Exercícios Pré - História do Brasil e Brasil Pré - Colonial
  27. As Capitanias Hereditárias
  28. Incorporação do Piauí ao Império Brasileiro
  29. Governo Geral (1549 – 1808)
  30. Incorporação do Piauí ao Império Brasileiro II
  31. Economia Açucareira
  32. Sociedade Colonial e Escravidão Africana
  33. Os Povos Indígenas - Escravidão, Aldeamentos e a Ação Jesuítica
  34. Invasões Estrangeiras - União Ibérica
  35. Restauração de Bragança e Expulsão dos Holandeses
  36. Economia Aurífera
  37. Sociedade Mineradora
  38. As Atividades Subsidiárias ou Economias Complementares
  39. Interiorização do Território
  40. Os Conflitos Coloniais - Revoltas Nativistas
  41. Os Conflitos Coloniais - Revoltas Nativistas II
  42. Era Pombalina
  43. Movimentos Emancipacionistas
  44. Tratados de Limites e a Conquista do Sul
  45. Período Joanino no Brasil
  46. Período Joanino no Brasil II
  47. Resolução de Questões - Brasil Colônia
  48. Resolução de Questões - Brasil Colônia II
  49. Resolução de Questões - Brasil Colônia III
  50. Resolução de Questões - Brasil Colônia IV
  51. A Independência do Brasil
  52. Consolidação da Independência
  53. Primeiro Reinado (1822 - 1831)
  54. Primeiro Reinado (1822 - 1831) II
  55. Brasil Regencial (1831 - 1840)
  56. Revoltas Regenciais
  57. Revoltas Regenciais II
  58. II Reinado - Consolidação Política
  59. II Reinado - Principais Revoltas
  60. II Reinado - Economia e Sociedade
  61. II Reinado Abolicionismo - Política Externa, Conflitos Platinos e Guerra do Paraguai
  62. II Reinado Abolicionismo
  63. Crise do Segundo Reinado
  64. Resolução de Questões - Brasil Império
  65. Resolução de Questões - Brasil Império II
  66. Resolução de Questões - Brasil Império III
  67. República da Espada - Introdução
  68. República da Espada - Deodoro da Fonseca
  69. República da Espada - Governo Floriano Peixoto
  70. República Oligárquica
  71. Governos e Economia na República Velha
  72. Conflitos Sociais e Políticos da República Velha
  73. Conflitos Sociais e Políticos da República Velha II
  74. Crise da República Oligárquica e Revolução de 30
  75. Crise da República Oligárquica e Revolução de 30 II
  76. Era Vargas - Governo Provisório
  77. Era Vargas - Governo Constitucional
  78. Era Vargas - Estado Novo
  79. Resolução de Questões República Velha e Era Vargas
  80. Resolução de Questões República Velha e Era Vargas II
  81. Resolução de Questões República Velha e Era Vargas III
  82. Resolução de Questões República Velha e Era Vargas IV
  83. Eurico Gaspar Dutra
  84. Segunda Era Governo Vargas
  85. Segunda Era Governo Vargas II
  86. Juscelino Kubitscheck
  87. Juscelino Kubitscheck II
  88. Jânio Quadros
  89. João Goulart
  90. Regime Militar Brasileiro
  91. Regime Militar Brasileiro - Castelo Branco
  92. Regime Militar Brasileiro - Castelo Branco II
  93. Regime Militar Brasileiro - Costa e Silva
  94. Regime Militar Brasileiro - Emílio Garrastazu Médici
  95. Regime Militar Brasileiro - Ernesto Geisel
  96. Regime Militar Brasileiro - João Figueiredo
  97. Brasil Redemocratizado - José Sarney
  98. Brasil Redemocratizado - José Sarney II
  99. Brasil Redemocratizado - Governo Collor
  100. Governo Itamar Franco (1992 - 1994)
  101. Governo Fernando Henrique Cardoso
  102. Governo Fernando Henrique Cardoso II
  103. Governo Lula (2003 - 2010)
  104. Governo Dilma (2011 - 2016)
  105. Governo Dilma (2011 - 2016) II
  106. Governo Michel Temer
  107. Governo Jair Bolsonaro (2019 - 2023)
  108. República Populista : Resolução de Questões
  109. República Populista : Resolução de Questões II
  110. República Populista : Resolução de Questões III
  111. Regime Militar: Resolução de Questões
  112. Regime Militar: Resolução de Questões II
  113. Brasil Redemocratizado - Resolução de Questões
  114. Brasil Redemocratizado - Resolução de Questões II
  115. História do Brasil - Constituições Brasileiras
  116. História do Brasil - Constituições Brasileiras II
  117. História do Brasil - Constituições Brasileiras III
  118. História do Brasil - Constituições Brasileiras - Exercícios
Língua Portuguesa2 Aulas · 11 PDFs
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Aula 11. Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário, narrativo, descritivo e argumentativo); interpretação e organização interna. 2. Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos; mecanismos de coesão textual. 7. Estilística: figuras de linguagem. Reescritura de frases: substituição, deslocamento, paralelismo; variação linguística: norma culta. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – MÓDULO III: LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos: Análise, compreensão e interpretação de textos verbais, não verbais, visuais e multissemióticos. Tema, ideia central, finalidade comunicativa e síntese textual. Informações explícitas e implícitas: pressupostos, subentendidos e inferências. Relações lógico-discursivas, construção de sentidos e efeitos de sentido no texto. 2. Argumentação e organização discursiva: Tese, argumentos e contra-argumentos. Estratégias argumentativas. Operadores argumentativos e sua função no texto. Coerência argumentativa e progressão temática. 3. Gêneros e tipologias textuais: Gêneros textuais e discursivos - características, funções sociais, suportes e contextos de circulação. Tipologias textuais: narração, descrição, dissertação, exposição, argumentação e injunção. Intertextualidade, paráfrase e paródia. 4. Semântica e relações de sentido: Sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia, polissemia e paronímia. Ambiguidade e homonímia. Denotação e conotação. Figuras de linguagem: metáfora, metonímia, ironia e outras. 5. Coesão e coerência textual: Elementos de referenciação, substituição e sequenciação textual. Mecanismos de coesão lexical e gramatical. Progressão e articulação textual. 6. Relações lógico-discursivas: Causalidade, temporalidade, conclusão, comparação, finalidade, oposição, condição, explicação e adição. Conectores e articuladores textuais. 7. Variação linguística e norma-padrão: Níveis e variedades linguísticas. Norma-padrão e usos sociais da língua. Adequação linguística a diferentes contextos comunicativos. 8. Oralidade e práticas discursivas Oralidade, escuta e interação comunicativa. Produção oral em diferentes gêneros. Oralidade literária. 10. Produção textual Produção de textos em diferentes gêneros. Planejamento, textualização, revisão e reescrita. Adequação discursiva e coerência textual.▼
  1. Compreensão e Interpretação de Textos
  2. Tipologias e Gêneros Textuais
  3. Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
Aula 2emprego de tempos e modos dos verbos em português. 3. Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais; processos de formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos. 4. Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração; processos de coordenação e subordinação; concordância nominal e verbal; transitividade e regência de nomes e verbos; padrões gerais de colocação pronominal no português; 5. Ortografia. Acentuação gráfica. 6. Emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – MÓDULO III: LÍNGUA PORTUGUESA: 9. Análise linguística e gramática aplicada ao texto: Classes gramaticais e seus efeitos de sentido no texto. Flexões nominais e verbais. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Colocação pronominal. Sintaxe da oração e do período. Ortografia oficial, acentuação gráfica e pontuação conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.▼
  1. Noções de Fonética, Acentuação Gráfica e Ortografia Oficial
  2. Estrutura e Processos de Formação de Palavras
  3. Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte I
  4. Emprego e Sentido das Classes Gramaticais - Parte II
  5. A Sintaxe do Período Simples - Parte I
  6. A Sintaxe do Período Simples - Parte II
  7. A Sintaxe do Período Composto
  8. Concordância, Regência, Colocação, Crase e Pontuação
Raciocínio Lógico1 Aula · 6 PDFs
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Aula 11. Estruturas lógicas. Lógica de argumentação. Proposições simples e compostas. Conectivos lógicos. Equivalências e negações de proposições. 2. Diagramas lógicos e operações com conjuntos. 3. Sequências lógicas e reconhecimento de padrões. 4. Raciocínio lógico-verbal, numérico e analítico. 5. Problemas envolvendo relações entre pessoas, objetos, lugares e eventos fictícios, com dedução de novas informações a partir das condições apresentadas. 6. Orientação espacial e temporal. 7. Princípios básicos de contagem. 8. Raciocínio matemático aplicado à resolução de situações-problema envolvendo porcentagem, razão, proporção e problemas aritméticos e geométricos. 9. Compreensão, análise e interpretação de situações que exijam a identificação de relações lógicas, a organização de informações e a formulação de conclusões válidas aplicadas ao cotidiano escolar. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: Porcentagem e noções de proporcionalidade direta e inversa.▼
  1. Operador Condicional
  2. Operadores Lógicos Fundamentais
  3. Lógica de Argumentação
  4. Diagramas Lógicos
  5. Razão e Proporção, Regra de Três e Porcentagem
  6. Progressões Aritméticas e Geométricas
Atualidades1 Aula · 4 PDFs
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Aula 11. O Brasil, a Bahia, Salvador e o mundo: transformações sociais, políticas, econômicas, culturais, científicas e tecnológicas e seus impactos na vida cotidiana e na educação. Democracia, cidadania, direitos humanos, participação social e direitos das crianças e adolescentes. Diversidade cultural, relações étnico-raciais, combate ao racismo, preconceito, discriminação e demais formas de violência. Educação para a equidade, inclusão social e cultura de paz. 2. Desenvolvimento sustentável, mudanças climáticas e educação ambiental: Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Cultura digital e sociedade da informação: tecnologias digitais, inteligência artificial, ética no uso das tecnologias e impactos das transformações digitais na educação e nas relações sociais.▼
  1. Sociedade
  2. Questões Sociais
  3. Meio Ambiente
  4. Tecnologia e Sociedade
Conhecimentos Pedagógicos1 Aula · 17 PDFs
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Aula 11. Concepções contemporâneas de infância, criança e educação. Pedagogia da infância. Educação integral e desenvolvimento humano. Relação escola-família-comunidade.3. Desenvolvimento infantil: aspectos motores, cognitivos, linguísticos, afetivos, sociais e socioemocionais. Processos de aprendizagem e desenvolvimento na infância. 6. Currículo, didática e avaliação: planejamento e organização do trabalho pedagógico. Currículo e interdisciplinaridade. Aprendizagem significativa. Metodologias ativas. Práticas investigativas. Projeto Político-Pedagógico. Avaliação diagnóstica, formativa e processual. Recomposição das aprendizagens e estratégias de intervenção pedagógica. Gestão da sala de aula, convivência escolar e mediação pedagógica. 8. Tecnologias e cultura digital: tecnologias digitais na educação. Ambientes virtuais de aprendizagem. Práticas pedagógicas mediadas por tecnologias. Cultura digital, inovação pedagógica e uso crítico, ético e responsável das tecnologias. 9. Direitos humanos, relações étnico-raciais e sustentabilidade: educação em direitos humanos, democracia e cidadania. Educação antirracista. História e cultura afrobrasileira, africana e indígena. Lei nº 10.639/2003 e Lei nº 11.645/2008. Diversidade sociocultural, identidade e contextos educacionais de Salvador e da Bahia. Sustentabilidade, educação ambiental e cultura de paz. 10. Fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação. Educação, sociedade, cultura e trabalho. História da educação brasileira. Função social da escola pública. 11. Concepções e tendências pedagógicas contemporâneas: pedagogia tradicional, escolanovista, construtivista, sociointeracionista, histórico-crítica e libertadora. 13. Gestão democrática da educação. Projeto Político-Pedagógico. Planejamento educacional. Currículo e organização do trabalho pedagógico. 14. Políticas públicas educacionais: Constituição Federal de 1988 (direito à educação); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9.394/1996 e suas alterações; Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 13.005/2014); regime de colaboração entre os entes federativos. 15. Financiamento da educação básica: FUNDEB. Formação inicial e continuada de professores. 16. Avaliação institucional e avaliação em larga escala: SAEB, IDEB, avaliações diagnósticas, monitoramento e indicadores educacionais. LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA: 1. Constituição Federal de 1988: direito à educação, princípios, garantias e competências da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Organização da educação nacional: sistemas de ensino; níveis, etapas e modalidades da Educação Básica. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9.394/1996 e suas alterações. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB): fundamentos, objetivos e financiamento da educação básica. Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 13.005/2014): diretrizes, metas e estratégias relacionadas à Educação Infantil, alfabetização, qualidade da educação, inclusão, formação docente, educação integral e gestão educacional. Gestão democrática da educação, avaliação educacional, currículo e formação dos profissionais da educação. Referenciais Curriculares da Secretaria Municipal da Educação de Salvador para a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil; Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos pedagógicos; comp6etências gerais da Educação Básica; direitos de aprendizagem e desenvolvimento; alfabetização e letramento; campos de experiências da Educação Infantil; competências específicas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; organização curricular e avaliação das aprendizagens. Educação integral, currículo, interdisciplinaridade, práticas pedagógicas integradoras, diversidade e inclusão. Computação na Educação Básica: fundamentos da BNCC da Computação; pensamento computacional; cultura digital; mundo digital; tecnologias digitais aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem. Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023): inclusão digital; cidadania digital; educação midiática; uso crítico, ético e responsável das tecnologias digitais; desenvolvimento de competências digitais na Educação Básica. Marco Legal da Primeira Infância (Lei nº 13.257/2016): princípios, diretrizes e garantias voltados ao desenvolvimento integral da criança na primeira infância. Educação em Direitos Humanos: Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos; democracia; cidadania; cultura de paz; diversidade; direitos humanos na educação básica. Educação das relações étnico-raciais, educação antirracista e enfrentamento ao racismo e às discriminações. Política Nacional de Educação Especial. Atendimento Educacional Especializado (AEE). Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – LBI (Lei nº 13.146/2015).▼
  1. Desenvolvimento Infantil, Aprendizagem e Alfabetização
  2. Educação Infantil e Temas Secundários
  3. As Teorias do Currículo
  4. Didáticas, Coordenação, Compromisso Social e Ético do Professor
  5. Projeto Político-Pedagógico da Escola
  6. Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas, Avaliação Institucional, IDEB, ENEM e Defasagem Escolar
  7. Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
  8. Fundamentos da Filosofia e Sociologia da Educação
  9. Tendências Pedagógicas - Parte I
  10. Tendências Pedagógicas - Parte II
  11. Gestão Democrática
  12. Educação na Constituição
  13. Lei n. 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Parte I
  14. Lei n. 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Parte II
  15. Leis n. 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Parte III e n. 13.415/2017 - Novo Ensino Médio
  16. Lei n. 15.388/2026 - Plano Nacional de Educação
  17. Lei n. 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB)
Legislação Específica2 Aulas · 11 PDFs
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Aula 13. Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990): direitos fundamentais da criança e do adolescente, direito à educação, proteção integral, medidas de proteção e responsabilidades da escola.▼
  1. Lei Federal n. 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente - Parte Geral
  2. Lei Federal n. 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente - Parte Especial
Aula 21. Constituição Federal de 1988: direito à educação, princípios, garantias e competências da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Organização da educação nacional: sistemas de ensino; níveis, etapas e modalidades da Educação Básica. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9.394/1996 e suas alterações. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB): fundamentos, objetivos e financiamento da educação básica. Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 13.005/2014): diretrizes, metas e estratégias relacionadas à Educação Infantil, alfabetização, qualidade da educação, inclusão, formação docente, educação integral e gestão educacional. Gestão democrática da educação, avaliação educacional, currículo e formação dos profissionais da educação. Referenciais Curriculares da Secretaria Municipal da Educação de Salvador para a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil; Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos pedagógicos; comp6etências gerais da Educação Básica; direitos de aprendizagem e desenvolvimento; alfabetização e letramento; campos de experiências da Educação Infantil; competências específicas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; organização curricular e avaliação das aprendizagens. Educação integral, currículo, interdisciplinaridade, práticas pedagógicas integradoras, diversidade e inclusão. Computação na Educação Básica: fundamentos da BNCC da Computação; pensamento computacional; cultura digital; mundo digital; tecnologias digitais aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem. Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023): inclusão digital; cidadania digital; educação midiática; uso crítico, ético e responsável das tecnologias digitais; desenvolvimento de competências digitais na Educação Básica. Marco Legal da Primeira Infância (Lei nº 13.257/2016): princípios, diretrizes e garantias voltados ao desenvolvimento integral da criança na primeira infância. Educação em Direitos Humanos: Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos; democracia; cidadania; cultura de paz; diversidade; direitos humanos na educação básica. Educação das relações étnico-raciais, educação antirracista e enfrentamento ao racismo e às discriminações. Política Nacional de Educação Especial. Atendimento Educacional Especializado (AEE). Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – LBI (Lei nº 13.146/2015).▼
  1. Lei n. 4.751/2012 - Lei de Gestão Democrática
  2. Legislação Educacional - Parte I
  3. Legislação Educacional - Parte II
  4. Legislação Educacional - Parte III
  5. Legislação Educacional - Parte IV
  6. Legislação Educacional - Parte V
  7. Educação Digital e Legislações
  8. Lei n. 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência - Parte I
  9. Lei n. 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência - Parte II
Conhecimentos Específicos 2 Aulas · 16 PDFs
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Aula 1HISTÓRIA/GEOGRAFIA: 1. Fundamentos da História e construção do conhecimento histórico: Fontes históricas, memória, patrimônio histórico-cultural e produção do conhecimento histórico. Noções de tempo histórico: duração, simultaneidade, anterioridade, posterioridade, permanências e transformações sociais. 2. Formação da sociedade brasileira e diversidade cultural: Formação da sociedade brasileira: povos indígenas, africanos, europeus e imigrantes. História e cultura afro-brasileira, africana e indígena. Educação das relações étnico-raciais. Diversidade cultural e construção da identidade brasileira. Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008. 3. História do Brasil e da Bahia: Acontecimentos políticos, econômicos, sociais e culturais da História do Brasil nos períodos colonial, imperial e republicano. História da Bahia e de Salvador: formação histórica, territorialidade, patrimônio cultural, culturas afro-baianas e manifestações culturais populares. 4. Povos e comunidades tradicionais e direitos humanos: Direitos humanos, democracia e participação social. Povos indígenas, comunidades quilombolas, ribeirinhas, povos do campo e demais comunidades tradicionais: modos de vida, territorialidades e relações com o espaço.▼
  1. O Processo de Construção da História
  2. Formação da Sociedade Brasileira
  3. História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira
  4. História da Bahia
  5. História do Brasil
  6. Ensino de História e Direitos Humanos
Aula 21. Números naturais: significados, usos sociais e sistema de numeração decimal. Números inteiros: significados, representação e comparação. Números racionais: significados, representações fracionária e decimal, equivalência, comparação, ordenação e localização na reta numérica. 2. Operações com números naturais, inteiros e racionais: significados, propriedades e procedimentos de cálculo envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Cálculo mental, estimativa, uso de estratégias de verificação e resolução de problemas. Múltiplos e divisores. Divisibilidade e números primos. 3. Álgebra e pensamento algébrico: identificação de regularidades e padrões, sequências numéricas e figurativas, relações numéricas, introdução à linguagem algébrica e resolução de situações-problema. Expressões algébricas simples e equações do primeiro grau. Proporcionalidade como base do pensamento algébrico. 4. Geometria: espaço, forma e localização. Descrição, interpretação e representação de deslocamentos de pessoas e objetos no espaço. Figuras geométricas planas e espaciais: características, propriedades, composição, decomposição, ampliação, redução e representações. Noções de simetria. Perímetro, área e volume e suas aplicações em situações cotidianas. 5. Grandezas e medidas: procedimentos, instrumentos e sistemas de medida. Medidas de comprimento, massa, capacidade, tempo, temperatura e sistema monetário brasileiro. Conversões entre unidades de medida. Escalas e proporcionalidade aplicadas a mapas, plantas e representações gráficas. 6. Probabilidade e estatística (tratamento da informação): leitura, interpretação, construção e análise de tabelas, gráficos e diferentes formas de representação de dados. Média aritmética e noções de tendência central. Noções de probabilidade em experimentos aleatórios simples. juros simples.▼
  1. Números Inteiros
  2. Números Racionais e Reais
  3. Geometria Analítica e Álgebra Linear
  4. Geometria Plana: Áreas
  5. Geometria Plana: Segmentos
  6. Geometria Plana - Triângulos Retângulos
  7. Geometria Espacial
  8. Probabilidades
  9. Apresentação das Variáveis Estatísticas
  10. Juros Simples
Inteligência Emocional1 Aula · 100 PDFs
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Aula 1Inteligência Emocional▼
  1. ELO 1: O Refúgio Emocional do Concurseiro
  2. ELO 2: A Aprendizagem Depende das suas Emoções
  3. ELO 3: As Cinco Pontas da Estrela do Concurseiro Aprovado
  4. ELO 4: Ansiedade: o Maior Inimigo do Concurseiro
  5. ELO 5: Mindfulness: o Pequeno Grande Milagre
  6. ELO 6: Positividade Tóxica
  7. ELO 7: Pensamentos Negativos
  8. ELO 8: A Felicidade e o Concurseiro
  9. ELO 9: A Tristeza e o Concurseiro
  10. ELO 10: Sou Imperfeita, e Você? A Coragem de Ser Imperfeito
  11. ELO 11: A Resiliência
  12. ELO 12: Autoestima e seus 6 Pilares
  13. ELO 13: Os 6 Pilares da Autoestima
  14. ELO 14: Autocompaixão: a Valorização da Autoestima
  15. ELO 15: Traumas e Estudos
  16. ELO 16: Crenças Centrais e os Estudos
  17. ELO 17: A Comparação e o Concurseiro
  18. ELO 18: A Baixa Tolerância à Frustração
  19. ELO 19: Como a Impulsividade Pode te Atrapalhar nos Estudos
  20. ELO 20: As 5 Feridas Emocionais e suas Consequências
  21. ELO 21: Autossabotagem
  22. ELO 22: Os 18 Esquemas Mentais e o Concurseiro
  23. ELO 23: Dizer NÃO Poderá Mudar a sua Vida
  24. ELO 24: Estresse, Cansaço e Burnout nos Estudos
  25. ELO 25: Fracasso, Derrota e Fases das Perdas
  26. ELO 26: Família Disfuncional e o Concurseiro
  27. ELO 27: Perfeccionismo: o Equilíbrio Leva à Excelência?
  28. ELO 28: As Sombras e a Maldade Humana
  29. ELO 29: A Raiva e o Concurseiro
  30. ELO 30: A Culpa e o Concurseiro
  31. ELO 31: A Coragem e o Concurseiro
  32. ELO 32: O Concurseiro Protagonista
  33. ELO 33: A Mediocridade e os Estudos
  34. ELO 34: Os 7 Pecados Capitais
  35. ELO 35: Como se Blindar de Pessoas Tóxicas nos Estudos
  36. ELO 36: O Perfeccionismo e o Concurseiro
  37. ELO 37: A Autocobrança e o Concurseiro
  38. ELO 38: Neuromitos e Estudos para Concursos
  39. ELO 39: Os Recomeços do Concurseiro
  40. ELO 40: O Papel de Vítima e o Concurseiro
  41. ELO 41: Vício em Redes Sociais e Estudos
  42. ELO 42: A Procrastinação e os Estudos
  43. ELO 43: A Autoconsciência e o Concurseiro
  44. ELO 44: A Autorresponsabilidade e o Estudo para Concursos
  45. ELO 45: A Vida Intencional e o Concurseiro
  46. ELO 46: Positividade Tóxica e os Concurseiros
  47. ELO 47: Lei da Atração - Mágica ou Pseudociência
  48. ELO 48: Como Usar a Técnica da Pedra Cinza para Lidar com a Toxicidade
  49. ELO 49: A Baixa Autoestima e o Concurseiro
  50. ELO 50: A Garra e o Concurseiro
  51. ELO 51: A Síndrome do Impostor e o Concurseiro
  52. ELO 52: Efeito Dunning-Kruger e o Concurseiro
  53. ELO 53: O Concurseiro e a Mentalidade Forte
  54. ELO 54: Como Superar a Reprovação
  55. ELO 55: O Impacto do Uso das Telas na Produtividade
  56. ELO 56: Como Recomeçar depois do Caos
  57. ELO 57: a Importância da Espiritualidade nas Dificuldades
  58. ELO 58: os Benefícios do Mindfulness para a Aprendizagem
  59. ELO 59: o Demônio do Meio-Dia
  60. ELO 60: Dezembrite - o Peso Emocional do Fim de Ano
  61. ELO 61: as Fases do Estresse
  62. ELO 62: o Significado Real da Gratidão
  63. ELO 63: o que É Inteligência Emocional?
  64. ELO 64: a Teoria das Janelas Quebradas
  65. ELO 65: Jejum de Cortisol e os Benefícios para Concurseiros
  66. ELO 66: o Cansaço e o Concurseiro
  67. ELO 67: Brain Rot e o Concurseiro
  68. ELO 68: O Sono e Estudos
  69. ELO 69: A Raiva e o Concurseiro
  70. ELO 70: a Crise dos 30 das Concurseiras
  71. ELO 71: o Movimento Slow e o Concurseiro
  72. ELO 72: a Inteligência Social e o Concurseiro
  73. ELO 73: a carga Cognitiva e seus Efeitos nos Estudos
  74. ELO 74: como a Infância Será uma Estrada que nos Acompanhará para sempre
  75. ELO 75: Características de uma Pessoa com Maturidade Emocional
  76. ELO 76: Higiene do Sono e Estudos
  77. ELO 77: O Tropeço também é um Passo
  78. ELO 78: Como Estudar Desmotivado
  79. ELO 79: TDAH e Aprendizagem
  80. ELO 80: Adultização de Crianças: Aspectos Psicológicos
  81. ELO 81: Setembro Amarelo e o Concurseiro
  82. ELO 82: As Melhores Técnicas para Aumentar a sua Autoestima
  83. ELO 83: O Concurseiro e a Família Tóxica
  84. ELO 84: O Poder da Resiliência
  85. ELO 85: O Poder de ser Antifrágil
  86. ELO 86: O Umbiguismo
  87. ELO 87: O Silêncio Vale Ouro
  88. ELO 88: A Solidão do Concurseiro
  89. ELO 89: Quando o Seu Ego Grita
  90. ELO 90: Os Principais Mecanismos de Defesa do Concurseiro
  91. ELO 91:O Efeito Pigmaleão e o Concurseiro
  92. ELO 92: O Mito do Normal e o Concurseiro
  93. ELO 93: O Romo e o Concurseiro
  94. ELO 94: Como Fechar Ciclos
  95. ELO 95: Saindo Da Negação
  96. ELO 96: A Sensação do Tempo Correndo e o Concurseiro
  97. ELO 97: A Síndrome do Coração Partido nos Estudos
  98. ELO 98: Eu Não Cumpro Aquilo que Prometo
  99. ELO 99: A Síndrome da Velhice em Jovens
  100. ELO 100: Como Recomeçar do Zero

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