Conteúdo Programático
Sobre este curso▼
Veja o que este curso tem para oferecer:
Concurso: SEDES DF!
Mais Detalhes:
- Curso baseado no Edital nº 1, de 13 de Maio de 2026.
- Carga horária prevista: de 400 a 450 videoaulas, aproximadamente.
- Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
VIDEOAULAS:
- Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
- Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
- Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
- Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora.
- Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)
- Treinamento Intensivo:
- Se você já estuda há algum tempo, você já sabe de muita coisa!
- Você já sabe que o processo de aprendizagem passa por vários momentos, entre os quais se destacam a aquisição, a fixação e a manutenção do saber. Você também já sabe que a manutenção deve ser contínua e, de preferência, em espiral ascendente de entendimento e consolidação do conhecimento. Talvez você não saiba, porém, como entrar neste ciclo virtuoso de aprendizagem e alto desempenho. Não sabia! o curso criou uma turma essencial (e especial!) para quem já está na fase de revisão do conteúdo – o Treinamento Intensivo.
- Proposta: Resolução de exercícios focados na banca. Treinar e acompanhar a resolução de provas/questões de maneira minuciosa para te levar a um melhor nível de compreensão sobre as exigências da banca organizadora do seu concurso, além de te ajudar a entender a estrutura das questões/disciplinas e o nível de detalhamento exigido. Assim, você poderá colocar em prática seus estudos e avaliar se a sua preparação está trazendo os resultados esperados.
- Então, vamos unir nossas forças! Vamos estudar juntos?
- Observação: Serão gravadas apenas as aulas dos tópicos mais relevantes a critério dos professores.
- Não será ministrado: As disciplinas de conhecimentos específicos não serão ministradas.
- TREINAMENTO INTENSIVO E DIFERENCIAIS EXCLUSIVOS:
- ✅ Treinamento Intensivo (curso em exercícios).
- ✅ Edital Verticalizado.
- ✅ Simulados.
- ✅ Vade mecum Facilitado.
AULAS EM PDF:
- Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo;
- Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
- Exercícios comentados.
- Os PDF ainda não disponíveis estarão acessíveis de modo gradativo.
- O curso está em fase de estruturação. A coordenação pedagógica juntamente com os professores estão trabalhando com foco total, para uma preparação completa e efetiva.
Língua Portuguesa2 Aulas · 82 vídeos▼
Aula 13 Domínio da ortografia oficial. 4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período: 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.4 Emprego dos sinais de pontuação. 5.5 Concordância verbal e nominal. 5.6 Regência verbal e nominal. 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocação dos pronomes átonos. 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.▼
- Apresentação
- Ortografia e Acentuação
- Ortografia e Acentuação II
- Ortografia e Acentuação III
- Ortografia e Acentuação - Exercícios
- Ortografia e Acentuação IV
- Ortografia e Acentuação V
- Morfologia
- Morfologia II
- Morfologia III
- Morfologia IV
- Morfologia V
- Morfologia - Exercícios
- Sintaxe do Período Simples
- Sintaxe - Sujeito
- Sintaxe - Sujeito II
- Sintaxe - Sujeito III
- Sintaxe - Sujeito IV
- Sintaxe - Sujeito Exercícios
- Predicação Verbal
- Predicação Verbal II
- Predicação Verbal III
- Predicação Verbal - Exercícios
- Termos Ligados ao Nome
- Termos Ligados ao Nome II
- Termos Ligados Ao Nome - Exercícios
- Demais Funções Sintáticas do P.S.
- Introdução Ao Período Composto
- Orações Subordinadas Substantivas
- Orações Subordinadas Substantivas II
- Orações Subordinadas Substantivas - Exercícios
- Orações Subordinadas Adjetivas
- Orações Subordinadas Adjetivas II
- Orações Subordinadas Adjetivas III
- Orações Subordinadas Adjetivas IV
- Orações Subordinadas Adjetivas V
- Orações Subordinadas Adjetivas - Exercícios
- Orações Subordinadas Adverbiais
- Orações Coordenadas
- Orações Subordinadas Adverbiais e Orações Coordenadas - Exercícios
- Orações Reduzidas e Justapostas
- Orações Reduzidas e Justapostas II
- Pontuação
- Pontuação II
- Pontuação III
- Pontuação IV
- Pontuação V
- Pontuação - Exercícios
- Pontuação - Exercícios II
- Pronomes Pessoais
- Pronomes Pessoais II
- Colocação Pronominal
- Colocação Pronominal II
- Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal - Exercícios
- Vozes Verbais e SE
- Vozes Verbais e SE II
- Vozes Verbais e SE III
- Vozes Verbais e SE - Exercícios
- Crase
- Crase II
- Crase III
- Crase IV
- Reescrita
- Concordância Nominal e Verbal
- Concordância Nominal e Verbal II
- Emprego dos tempos e modos verbais
Aula 21 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual: 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto: 6.1 Significação das palavras. 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.▼
- Apresentação
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
- Interpretação de Texto
Conhecimentos do Distrito Federal1 Aula · 17 vídeos▼
Aula 11 Tópicos atuais e relevantes acerca da realidade étnica, social, histórica, geográfica, cultural, política e econômica do Distrito Federal e da região integrada de desenvolvimento do Distrito Federal e do entorno (RIDE), instituída pela Lei Complementar Federal nº 94/1998 e suas alterações; e regulamentada pelo Decreto Federal nº 7.469/2011 e suas alterações.▼
- Apresentação
- Conhecimentos sobre o Distrito Federal
- Conhecimentos sobre o Distrito Federal
- História do DF
- História do DF
- História do DF
- Principais Monumentos
- Principais Monumentos II
- Geografia do DF
- Geografia do DF II
- Geografia III
- Geografia IV
- Sociedade
- Sociedade II
- Economia RIDE DF
- Economia RIDE DF II
- Política
Política para Mulheres1 Aula · 9 vídeos▼
Aula 1Plano Distrital de Políticas para Mulheres (PDPM)▼
- Apresentação
- Introdução
- Introdução II
- Decreto 42.590/2021
- Eixo 1 – Igualdade no mundo do Trabalho e Autonomia Econômica
- Eixo 2 – Educação para Igualdade
- Eixo 3 - Saúde Integral das Mulheres, Direitos Sexuais e Reprodutivos / Eixo 4 - Enfrentamento de Todas as Formas de Violência
- Eixos 5 e 6
- Eixos 7 a 9
Legislação4 Aulas · 25 vídeos▼
Aula 13 Lei Orgânica do Distrito Federal (Título VI – Da Ordem Social e do Meio Ambiente).▼
- Lei Orgânica do Distrito Federal (Título VI – Da Ordem Social e do Meio Ambiente)
- Lei Orgânica do Distrito Federal (Título VI – Da Ordem Social e do Meio Ambiente) II
- Lei Orgânica do Distrito Federal (Título VI – Da Ordem Social e do Meio Ambiente) III
- Lei Orgânica do Distrito Federal (Título VI – Da Ordem Social e do Meio Ambiente) IV
- Lei Orgânica do Distrito Federal (Título VI – Da Ordem Social e do Meio Ambiente) V
- Lei Orgânica do Distrito Federal (Título VI – Da Ordem Social e do Meio Ambiente) VI
Aula 24 Lei Complementar nº 840/2011 e suas alterações (Título I – Das Disposições Preliminares. Título V – Dos Deveres. Título VI – Do Regime Disciplinar. Título VII – Dos Processos de Apuração de Infração Disciplinar).▼
- Lei Complementar nº 840/2011 - Das Disposições Preliminares
- Lei Complementar nº 840/2011
- Lei Complementar nº 840/2011
- Lei Complementar nº 840/2011
- Lei Complementar nº 840/2011
- Lei Complementar nº 840/2011
Aula 35 Lei Federal nº 11.340/2006 e suas alterações (Lei Maria da Penha).▼
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006)
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006) II
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006) III
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006) IV
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006) V
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006) VI
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006) VII
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006) VIII
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006) IX
- Lei Maria da Penha (Lei n. 11.340/2006) X
Aula 46 Lei Distrital nº 7.484/2024.▼
- Lei Distrital nº 7.484/2024
- Lei Distrital nº 7.484/2024 II
- Lei Distrital nº 7.484/2024 III
Primeiros Socorros1 Aula · 16 vídeos▼
Aula 17 Noções básicas de primeiros socorros: cuidados iniciais com a vítima, reconhecimento de situações de urgência e emergência, acionamento do socorro especializado e condutas básicas em casos de engasgo, sangramento, fratura, queimadura, desmaio, convulsão e intoxicação.▼
- Apresentação
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Operacionais do SUAS3 Aulas · 33 vídeos▼
Aula 11 PNAS/2004 e organização da assistência social: princípios, diretrizes, objetivos, proteções afiançadas, Proteção Social Básica e Proteção Social Especial, matricialidade sociofamiliar, descentralização político-administrativa e territorialização.▼
- Política Nacional de Assistência Social (PNAS) - Breve Revisão
- Política Nacional de Assistência Social (PNAS) - Apresentação
- Política Nacional de Assistência Social (PNAS) - Apresentação II
- Política Nacional de Assistência Social (PNAS) - Política Pública e as Proteções Sociais.
- Política Nacional de Assistência Social (PNAS): Política Pública e as Proteções Sociais
- Política Nacional de Assistência Social (PNAS) - Resolução de Questões
- Política Nacional de Assistência Social (PNAS) - Gestão das PNAS na Perspectiva do SUAS
- Política Nacional de Assistência Social (PNAS) - Gestão das PNAS na Perspectiva do SUAS II
- Política Nacional de Assistência Social (PNAS) - Gestão das PNAS na Perspectiva do SUAS III
Aula 22 SUAS: princípios, diretrizes, organização e seguranças socioassistenciais, com foco em acolhida, convívio, renda e autonomia.▼
- Sistema Único de Assistência Social (SUAS)
- Sistema Único de Assistência Social (SUAS) II
- Sistema Único de Assistência Social (SUAS) III
- Sistema Único de Assistência Social (SUAS) IV
- Sistema Único de Assistência Social (SUAS) V
- Sistema Único de Assistência Social (SUAS) VI
Aula 33 NOB/SUAS (2012): responsabilidades dos entes, cofinanciamento, gestão do trabalho e vigilância socioassistencial.▼
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas)
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) II
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) III
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) IV
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) V
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) VI
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) VII
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) VIII
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) IX
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) X
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) XI
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) XII
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) XIII
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) XIV
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) XV
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) XVI
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) XVII
- Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas) XVIII
Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal5 Aulas · 9 vídeos▼
Aula 11 Programa de Provimento Alimentar Direto em Caráter Emergencial – Cartão Prato Cheio (Lei Distrital nº 7.009/2021 e suas alterações; Decreto nº 42.873/2021 e suas alterações).▼
- Em breve
Aula 22 Programa Cartão Gás (Lei Distrital nº 6.938/2021 e suas alterações; Decreto nº 42.376/2021 e suas alterações).▼
- Em breve
Aula 33 Plano DF Social (Lei Distrital nº 7.008/2021 e suas alterações; Decreto nº 42.872/2021; Portaria nº 42/2023).▼
- Em breve
Aula 44 Benefícios Eventuais da Política de Assistência Social do Distrito Federal (Lei Distrital nº 5.165/2013; Decreto nº 35.191/2014).▼
- Benefícios Eventuais da Política de Assistência Social do Distrito Federal (Lei Distrital nº 5.165/2013; Decreto nº 35.191/2014)
- Benefícios Eventuais da Política de Assistência Social do Distrito Federal (Lei Distrital nº 5.165/2013; Decreto nº 35.191/2014) II
- Benefícios Eventuais da Política de Assistência Social do Distrito Federal (Lei Distrital nº 5.165/2013; Decreto nº 35.191/2014) III
- Benefícios Eventuais da Política de Assistência Social do Distrito Federal (Lei Distrital nº 5.165/2013; Decreto nº 35.191/2014) IV
- Benefícios Eventuais da Política de Assistência Social do Distrito Federal (Lei Distrital nº 5.165/2013; Decreto nº 35.191/2014) V
Aula 55 SISAN/Restaurante Comunitário (Seção II do Decreto nº 33.329/2011 e suas alterações).▼
- Em breve
Conhecimentos Específicos7 Aulas · 39 vídeos▼
Aula 1Aula de Apresentação▼
- Aula de Apresentação - Cuidador Social
Aula 22 Rede Socioassistencial e Intersetorialidade: 2.1 Articulação entre CRAS, CREAS e Unidades de Acolhimento. 2.2 Trabalho em rede com políticas públicas setoriais, especialmente saúde, educação, justiça e segurança pública. 2.3 Fluxos de encaminhamento, referência e contrarreferência no SUAS. 2.4 Territorialização e matricialidade sociofamiliar.▼
- Rede Socioassistencial e Trabalho no Território - Organização e Funcionamento dos CRAS, CREAS e Unidades de Acolhimento
- Rede Socioassistencial e Trabalho no Território - Organização e Funcionamento dos CRAS, CREAS e Unidades de Acolhimento II
- Rede Socioassistencial e Trabalho no Território - Territorialização e Diagnóstico Socioterritorial
- Rede Socioassistencial e Trabalho no Território - Territorialização e Diagnóstico Socioterritorial II
- Rede Socioassistencial e Trabalho no Território - Articulação com a Rede Intersetorial: Saúde, Educação, Justiça e Segurança Pública
- Rede Socioassistencial e Trabalho no Território - Articulação com a Rede Intersetorial: Saúde, Educação, Justiça e Segurança Pública II
- Rede Socioassistencial e Trabalho no Território - Fluxos de Encaminhamento, Referência e Contrarreferência no SUAS
- Rede Socioassistencial e Trabalho no Território - Fluxos de Encaminhamento, Referência e Contrarreferência no SUAS II
Aula 33.2 Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária.▼
- Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária
- Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária II
- Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária III
- Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária IV
- Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária V
- Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária VI
- Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária VII
- Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária VIII
- Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária IX
Aula 43.3 Trabalho em equipe interdisciplinar: empatia, comportamento receptivo, comunicação, mediação de conflitos e relacionamento interpessoal. 3.4 Atribuições e limites de atuação do cuidador social no âmbito do SUAS. 3.5 Rotinas humanizadas de cuidado: higiene, alimentação, organização do espaço, acompanhamento de rotinas de saúde e promoção da autonomia dos usuários. 3.6 Construção de vínculos profissionais e promoção da convivência familiar e comunitária.▼
- Trabalho em Equipe Interdisciplinar
- Trabalho em Equipe Interdisciplinar II
- Atribuições e Limites de Atuação do Cuidador Social no Âmbito do SUAS
- Atribuições e Limites de Atuação do Cuidador Social no Âmbito do SUAS II
- Rotinas Humanizadas de Cuidado
- Rotinas Humanizadas de Cuidado II
- Construção de Vínculos Profissionais e Promoção da Convivência Familiar e Comunitária
- Construção de Vínculos Profissionais e Promoção da Convivência Familiar e Comunitária II
- Resolução de Questões
- Resolução de Questões II
Aula 54 Proteção Social Especial de Alta Complexidade: 4.1 Serviços de acolhimento institucional e familiar. 4.2 Princípios do acolhimento: excepcionalidade, provisoriedade e preservação de vínculos familiares e comunitários. 4.3 Organização e funcionamento dos serviços de acolhimento.▼
- Proteção Social Especial de Alta Complexidade - Serviços de Acolhimento Institucional e Familiar
- Proteção Social Especial de Alta Complexidade - Serviços de Acolhimento Institucional e Familiar II
- Princípios do Acolhimento: Excepcionalidade, Provisoriedade e Preservação de Vínculos Familiares e Comunitários
- Princípios do Acolhimento: Excepcionalidade, Provisoriedade e Preservação de Vínculos Familiares e Comunitários II
- Organização e Funcionamento dos Serviços de Acolhimento
- Organização e Funcionamento dos Serviços de Acolhimento II
Aula 65 População em Situação de Rua e Noções de Abordagem e Acolhimento Social: 5.1 Decreto nº 7.053/2009 (Política Nacional para a População em Situação de Rua).▼
- Decreto 7.053/2009
- Decreto 7.053/2009 II
- Decreto 7.053/2009 III
- Decreto 7.053/2009 IV
Aula 73 Rotinas de Acolhimento, Cuidado e Trabalho em Equipe: 3.1 Resolução Conjunta CNAS/CONANDA nº 1/2009 (Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes). 5.2 Noções de abordagem social, convivência e acolhimento em abrigos e casas de passagem. 5.3 Noções de atendimento a usuários com uso problemático de álcool e outras drogas, com abordagem humanizada e não estigmatizante. 6 Noções de Saúde Mental e Redução de Danos: 6.1 Sofrimento psíquico e vulnerabilidade social. 6.2 Abordagem humanizada em saúde mental. 6.3 Articulação com a rede de saúde e atenção psicossocial.▼
- Em breve
Redação Discursiva1 Aula · 7 vídeos▼
Aula 1Redação Discursiva▼
- Redação Discursiva
- Redação Discursiva
- Redação Discursiva
- Redação Discursiva
- Redação Discursiva
- Redação Discursiva
- Redação Discursiva
Inteligência Emocional1 Aula · 3 vídeos▼
Aula 1Inteligência Emocional▼
- Inteligência Emocional
- Inteligência Emocional
- Inteligência Emocional
Treinamento Intensivo5 Aulas · 55 vídeos▼
Aula 1Língua Portuguesa▼
- Apresentação
- Língua Portuguesa
- Língua Portuguesa
- Língua Portuguesa
- Língua Portuguesa
- Língua Portuguesa
- Língua Portuguesa
- Língua Portuguesa
- Língua Portuguesa
- Língua Portuguesa
Aula 2Conhecimentos do DF, Política para Mulheres, Legislação e Noções de Primeiros Socorros▼
- Aula de Apresentação
- Conhecimentos do Distrito Federal
- Conhecimentos do Distrito Federal
- Conhecimentos do Distrito Federal
- Conhecimentos do Distrito Federal
- Conhecimentos do Distrito Federal
- Conhecimentos do Distrito Federal
- Conhecimentos do Distrito Federal
- Conhecimentos do Distrito Federal
- Aula de Apresentação
- Política para Mulheres
- Política para Mulheres
- Política para Mulheres
- Política para Mulheres
- Aula de Apresentação
- Legislação
- Legislação
- Aula de Apresentação
- Legislação
- Legislação
- Aula de Apresentação
- Legislação
- Legislação
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
- Primeiros Socorros
Aula 3Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Normativos da Assistência Social▼
- Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Normativos da Assistência Social
- Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Normativos da Assistência Social
- Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Normativos da Assistência Social
- Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Normativos da Assistência Social
- Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Normativos da Assistência Social
- Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Normativos da Assistência Social
Aula 4Direitos, Violações de Direitos e Vulnerabilidades Sociais▼
- Direitos, Violações de Direitos e Vulnerabilidades Sociais
- Direitos, Violações de Direitos e Vulnerabilidades Sociais
- Direitos, Violações de Direitos e Vulnerabilidades Sociais
- Direitos, Violações de Direitos e Vulnerabilidades Sociais
- Direitos, Violações de Direitos e Vulnerabilidades Sociais
- Direitos, Violações de Direitos e Vulnerabilidades Sociais
Aula 5Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal▼
- Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal
- Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal
- Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal
- Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal
- Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal
- Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal
Língua Portuguesa2 Aulas · 10 PDFs▼
Aula 11 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.4 Domínio dos mecanismos de coesão textual: 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. . 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto: 6.1 Significação das palavras. 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.▼
- Aula de Apresentação - Compreensão e Interpretação de Textos
- Compreensão e Interpretação de Textos
- Tipologias e Gêneros Textuais
- Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
- Tipologias e Gêneros Textuais
- Coesão e Coerência
- Semântica
- Figuras e Vícios de Linguagem
- Reescrita
Aula 22 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 3 Domínio da ortografia oficial. 4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período: 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.4 Emprego dos sinais de pontuação. 5.5 Concordância verbal e nominal. 5.6 Regência verbal e nominal. 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocação dos pronomes átonos.▼
- Em Breve
Conhecimentos do Distrito Federal1 Aula · 1 PDFs▼
Aula 1Conhecimentos do Distrito Federal▼
- Em Breve
Política para Mulheres1 Aula · 1 PDFs▼
Aula 1Política para Mulheres▼
- Em Breve
Legislação1 Aula · 1 PDFs▼
Aula 1Legislação▼
- Em Breve
Primeiros Socorros1 Aula · 1 PDFs▼
Aula 1Primeiros Socorros▼
- Em Breve
Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Operacionais do SUAS1 Aula · 1 PDFs▼
Aula 1Fundamentos, Organização, Gestão e Marcos Operacionais do SUAS▼
- Em Breve
Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal1 Aula · 1 PDFs▼
Aula 1Programas, Benefícios e Instrumentos Socioassistenciais do Distrito Federal▼
- Em Breve
Conhecimentos Específicos2 Aulas · 4 PDFs▼
Aula 1Em análise - 2 Rede Socioassistencial e Intersetorialidade: 2.1 Unidades de Acolhimento. 2.2 Trabalho em rede com políticas públicas setoriais, especialmente saúde, educação, justiça e segurança pública. 2.3 Fluxos de encaminhamento, referência e contrarreferência no SUAS. 2.4 Territorialização e matricialidade sociofamiliar. 3 Rotinas de Acolhimento, Cuidado e Trabalho em Equipe: 3.1 Resolução Conjunta CNAS/CONANDA nº 1/2009 (Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes). 3.2 Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária. 3.3 Trabalho em equipe interdisciplinar: empatia, comportamento receptivo, comunicação, mediação de conflitos e relacionamento interpessoal. 3.4 Atribuições e limites de atuação do cuidador social no âmbito do SUAS. 3.5 Rotinas humanizadas de cuidado: higiene, alimentação, organização do espaço, acompanhamento de rotinas de saúde e promoção da autonomia dos usuários. 3.6 Construção de vínculos profissionais e promoção da convivência familiar e comunitária. 4 Proteção Social Especial de Alta Complexidade: 4.1 Serviços de acolhimento institucional e familiar. 4.2 Princípios do acolhimento: excepcionalidade, provisoriedade e preservação de vínculos familiares e comunitários. 4.3 Organização e funcionamento dos serviços de acolhimento. 5 População em Situação de Rua e Noções de Abordagem e Acolhimento Social: 5.2 Noções de abordagem social, convivência e acolhimento em abrigos e casas de passagem. 5.3 Noções de atendimento a usuários com uso problemático de álcool e outras drogas, com abordagem humanizada e não estigmatizante. 6 Noções de Saúde Mental e Redução de Danos: 6.1 Sofrimento psíquico e vulnerabilidade social. 6.2 Abordagem humanizada em saúde mental. 6.3 Articulação com a rede de saúde e atenção psicossocial.▼
- Em Breve
Aula 2Rede Socioassistencial e Intersetorialidade: 2.1 Articulação entre CRAS, CREAS. 5.1 Decreto nº 7.053/2009 (Política Nacional para a População em Situação de Rua).▼
- Centro de Referência da Assistência Social (CRAS e CREAS)
- Centro de Referência da Assistência Social (CRAS e CREAS)
- Pessoas em Situação de Rua
Redação Discursiva1 Aula · 1 PDFs▼
Aula 1Redação Discursiva▼
- Em Breve
Inteligência Emocional1 Aula · 100 PDFs▼
Aula 1Inteligência Emocional▼
- ELO 1: O Refúgio Emocional do Concurseiro
- ELO 2: A Aprendizagem Depende das suas Emoções
- ELO 3: As Cinco Pontas da Estrela do Concurseiro Aprovado
- ELO 4: Ansiedade: o Maior Inimigo do Concurseiro
- ELO 5: Mindfulness: o Pequeno Grande Milagre
- ELO 6: Positividade Tóxica
- ELO 7: Pensamentos Negativos
- ELO 8: A Felicidade e o Concurseiro
- ELO 9: A Tristeza e o Concurseiro
- ELO 10: Sou Imperfeita, e Você? A Coragem de Ser Imperfeito
- ELO 11: A Resiliência
- ELO 12: Autoestima e seus 6 Pilares
- ELO 13: Os 6 Pilares da Autoestima
- ELO 14: Autocompaixão: a Valorização da Autoestima
- ELO 15: Traumas e Estudos
- ELO 16: Crenças Centrais e os Estudos
- ELO 17: A Comparação e o Concurseiro
- ELO 18: A Baixa Tolerância à Frustração
- ELO 19: Como a Impulsividade Pode te Atrapalhar nos Estudos
- ELO 20: As 5 Feridas Emocionais e suas Consequências
- ELO 21: Autossabotagem
- ELO 22: Os 18 Esquemas Mentais e o Concurseiro
- ELO 23: Dizer NÃO Poderá Mudar a sua Vida
- ELO 24: Estresse, Cansaço e Burnout nos Estudos
- ELO 25: Fracasso, Derrota e Fases das Perdas
- ELO 26: Família Disfuncional e o Concurseiro
- ELO 27: Perfeccionismo: o Equilíbrio Leva à Excelência?
- ELO 28: As Sombras e a Maldade Humana
- ELO 29: A Raiva e o Concurseiro
- ELO 30: A Culpa e o Concurseiro
- ELO 31: A Coragem e o Concurseiro
- ELO 32: O Concurseiro Protagonista
- ELO 33: A Mediocridade e os Estudos
- ELO 34: Os 7 Pecados Capitais
- ELO 35: Como se Blindar de Pessoas Tóxicas nos Estudos
- ELO 36: O Perfeccionismo e o Concurseiro
- ELO 37: A Autocobrança e o Concurseiro
- ELO 38: Neuromitos e Estudos para Concursos
- ELO 39: Os Recomeços do Concurseiro
- ELO 40: O Papel de Vítima e o Concurseiro
- ELO 41: Vício em Redes Sociais e Estudos
- ELO 42: A Procrastinação e os Estudos
- ELO 43: A Autoconsciência e o Concurseiro
- ELO 44: A Autorresponsabilidade e o Estudo para Concursos
- ELO 45: A Vida Intencional e o Concurseiro
- ELO 46: Positividade Tóxica e os Concurseiros
- ELO 47: Lei da Atração - Mágica ou Pseudociência
- ELO 48: Como Usar a Técnica da Pedra Cinza para Lidar com a Toxicidade
- ELO 49: A Baixa Autoestima e o Concurseiro
- ELO 50: A Garra e o Concurseiro
- ELO 51: A Síndrome do Impostor e o Concurseiro
- ELO 52: Efeito Dunning-Kruger e o Concurseiro
- ELO 53: O Concurseiro e a Mentalidade Forte
- ELO 54: Como Superar a Reprovação
- ELO 55: O Impacto do Uso das Telas na Produtividade
- ELO 56: Como Recomeçar depois do Caos
- ELO 57: a Importância da Espiritualidade nas Dificuldades
- ELO 58: os Benefícios do Mindfulness para a Aprendizagem
- ELO 59: o Demônio do Meio-Dia
- ELO 60: Dezembrite - o Peso Emocional do Fim de Ano
- ELO 61: as Fases do Estresse
- ELO 62: o Significado Real da Gratidão
- ELO 63: o que É Inteligência Emocional?
- ELO 64: a Teoria das Janelas Quebradas
- ELO 65: Jejum de Cortisol e os Benefícios para Concurseiros
- ELO 66: o Cansaço e o Concurseiro
- ELO 67: Brain Rot e o Concurseiro
- ELO 68: O Sono e Estudos
- ELO 69: A Raiva e o Concurseiro
- ELO 70: a Crise dos 30 das Concurseiras
- ELO 71: o Movimento Slow e o Concurseiro
- ELO 72: a Inteligência Social e o Concurseiro
- ELO 73: a carga Cognitiva e seus Efeitos nos Estudos
- ELO 74: como a Infância Será uma Estrada que nos Acompanhará para sempre
- ELO 75: Características de uma Pessoa com Maturidade Emocional
- ELO 76: Higiene do Sono e Estudos
- ELO 77: O Tropeço também é um Passo
- ELO 78: Como Estudar Desmotivado
- ELO 79: TDAH e Aprendizagem
- ELO 80: Adultização de Crianças: Aspectos Psicológicos
- ELO 81: Setembro Amarelo e o Concurseiro
- ELO 82: As Melhores Técnicas para Aumentar a sua Autoestima
- ELO 83: O Concurseiro e a Família Tóxica
- ELO 84: O Poder da Resiliência
- ELO 85: O Poder de ser Antifrágil
- ELO 86: O Umbiguismo
- ELO 87: O Silêncio Vale Ouro
- ELO 88: A Solidão do Concurseiro
- ELO 89: Quando o Seu Ego Grita
- ELO 90: Os Principais Mecanismos de Defesa do Concurseiro
- ELO 91:O Efeito Pigmaleão e o Concurseiro
- ELO 92: O Mito do Normal e o Concurseiro
- ELO 93: O Romo e o Concurseiro
- ELO 94: Como Fechar Ciclos
- ELO 95: Saindo Da Negação
- ELO 96: A Sensação do Tempo Correndo e o Concurseiro
- ELO 97: A Síndrome do Coração Partido nos Estudos
- ELO 98: Eu Não Cumpro Aquilo que Prometo
- ELO 99: A Síndrome da Velhice em Jovens
- ELO 100: Como Recomeçar do Zero
Sobre o concurso SEDES - Desenvolvimento Social DF
O que é SEDES - Desenvolvimento Social DF (SEDES-DF)
A Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social do Distrito Federal (SEDES-DF) é o órgão responsável por formular, coordenar e executar as políticas públicas de assistência social, segurança alimentar e nutricional, e de direitos humanos no âmbito do Distrito Federal. Sua missão é promover a inclusão social, combater a pobreza e a desigualdade, e garantir o acesso da população em situação de vulnerabilidade e risco social aos serviços e benefícios socioassistenciais. A SEDES-DF atua diretamente na proteção social, desenvolvendo programas e projetos que visam à melhoria da qualidade de vida dos cidadãos do DF.
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