Nivelamento

Língua padrão (conforme as regras do Acordo Ortográfico vigente): ortografia, acentuação.

Classes de palavras: flexões, empregos e valores semânticos – substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal.

Classes de palavras: flexões, empregos e valores semânticos – preposições e conjunções.

Classes de palavras: flexões, empregos e valores semânticos – verbos.

Morfologia: estrutura e processos de formação de palavra.

Sintaxe: termos da oração e orações coordenadas e subordinadas;

Pontuação.

Concordância nominal e verbal.

Regência nominal e verbal e crase.

Coesão e coerência textuais

Semântica: denotação e conotação, figuras de linguagem; sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia; polissemia e ambiguidade

Linguagem, texto e discurso; o texto, contexto e a construção dos sentidos; leitura e interpretação de texto; funções da linguagem; tipos e gêneros textuais; intertextualidade e polifonia.

Norma culta e variedades linguísticas; dialetos e registros.

Aula extra Exclusivamente PDF

Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I.

Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I.

Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte II.

Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte III.

Lei nº 10.741/2003 – Estatuto da Pessoa Idosa.

Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte I.

Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte II.

Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte III.

Declaração de Salamanca, que estabelece princípios, políticas e práticas voltadas às necessidades educativas especiais

Declaração Universal dos Direitos Humanos

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDBEN 9394/96 atualizada.

Lei Federal nº 13.185, de 6 de novembro de 2015, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullyin

Constituição Federal de 1988 – Capítulo III da Educação, da Cultura e do Desporto.

BNCC – Base Nacional Comum Curricular (Etapa da Educação Infantil, Etapa do Ensino Fundamental e Etapa do Ensino Médio).

PNE – Plano Nacional de Educação.

Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica

DCNEI e DCNEF

DCNEM

Inclusão Escolar: Educação Inclusiva.

Estatuto da Pessoa com deficiência.

Planejamento educacional, estratégias e metodologias de ensino

A avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo.

Direitos e deveres da criança e do adolescente.

Projeto Político-Pedagógico (PPP): a escola e sua organização pedagógica.

EJA

A atuação do professor como mediador do processo de ensino-aprendizagem e do aluno como sujeito ativo na construção do conhecimento

Organização do processo didático. A didática como fundamento epistemológico da prática docente.

Avaliação da Aprendizagem

Currículo e cultura: conteúdos curriculares e processos de aprendizagem. Projetos de trabalho, interdisciplinaridade e contextualização. Multiculturalismo.

O espaço da sala de aula como ambiente interativo (relação professor e aluno)

Psicologia da Educação: contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. Psicologia do desenvolvimento humano, com ênfase nos aspectos históricos e biopsicossociais.

Abordagens de ensino: conceituação de língua, linguagem e gramática.

Ortoépia/Prosódia; Fonologia: letra, fonema, encontros vocálicos e consonantais, dígrafo e separação silábica (conforme as regras do Acordo Ortográfico vigente); Ortografia: acentuação tônica e gráfica (conforme as regras do Acordo Ortográfico vigente).

Norma culta e variedades.

Leitura e interpretação de textos Estilo, discurso (direto, indireto e indireto livre) e gêneros do discurso. gêneros e tipologias textuais; Intertextualidade e polifonia. Funções da linguagem.

Textualidade – o texto, o contexto e a construção dos sentidos, coesão e coerência.

Semântica e estilística: sentido e emprego dos vocábulos. Sentidos e usos de figuras de linguagem, polissemia e ambiguidade.

Estudos de Literatura Brasileira, estilos de época, características e aplicações. Exclusivamente em PDF

Análise do edital; mudança de hábito; a importância da escrita manuscrita.

Teoria-Geral da produção textual em provas discursivas (Aspectos Estruturais).

Teoria-Geral da Produção textual em provas discursivas (Aspectos Formais de Apresentação).

Folha de resposta para transcrição do texto definitivo.

Primeira Rodada de Temas

Segunda Rodada de Temas

Terceira Rodada de Temas