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Fundação Osório – Língua Portuguesa – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Nivelamento
  • Aula 01
    Ortografia oficial e Emprego da acentuação gráfica.
  • Aula 02
    Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação dos pronomes átonos.
  • Aula 03
    Classes de palavras: preposições e conjunções.
  • Aula 04
    Classes de palavras: verbos. Emprego e correlação de tempos e modos verbais.
  • Aula 05
    Estrutura morfossintática do período simples. Relações de coordenação e de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • Aula 06
    Emprego dos sinais de pontuação.
  • Aula 07
    Concordância verbal e nominal.
  • Aula 08
    Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de crase.
  • Aula 09
    Coesão textual: referenciação e sequenciação textual. Significação das palavras.
  • Aula 10
    Compreensão de textos. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
  • Aula 11 (Exclusivamente PDF)
    Provas Recentes
Fundação Osório – Conhecimentos Técnico-Pedagógicos – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 01 – Prof. Ricardo Torques
    Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 02 – Prof. Ricardo Torques
    Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 03 – Prof. Ricardo Torques
    Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 04 – Prof. Ricardo Torques
    Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 05 – Prof. Ricardo Torques
    Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 06 – Prof. Antonio Daud
    Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/1992 e suas atualizações).
  • Aula 07 – Prof. Tiago Zanolla
    Princípios e valores éticos do serviço público, seus direitos e deveres à luz do Artigo 37 da Constituição Federal de 1988
  • Aula 08 – Prof. Tiago Zanolla
    Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994 e suas atualizações)
  • Aula 09 – Prof. Carla Abreu
    Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/1996 e suas atualizações).
  • Aula 10 – Prof. Carla Abreu
    Plano Nacional de Educação (PNE).
  • Aula 11 – Prof. Carla Abreu
    Base Nacional Curricular Comum (BNCC).
  • Aula 12 – Prof. Mariana Paludetto
    A inclusão como um direito humano.
  • Aula 13 – Prof. Mariana Paludetto
    O Projeto Político-Pedagógico da escola: Concepção, princípios e eixos norteadores.
  • Aula 14 – Prof. Mariana Paludetto
    Planejamento participativo
  • Aula 15 – Prof. Mariana Paludetto
    Fundamentos da educação: aspectos históricos
  • Aula 16 – Prof. Mariana Paludetto
    A avaliação na perspectiva da diferença para a inclusão escolar.
  • Aula 17 – Prof. Leandro Thomazini
    Gestão democrática
  • Aula 18 – Prof. Mardem Ribeiro
    Tecnologias digitais da informação e da comunicação e a Educação; mídias e redes sociais e a Educação. Transparência e imparcialidade nos usos da inteligência artificial.
  • Aula 19 – Prof. Mardem Ribeiro
    O papel do professor: ética e o trabalho docente;
  • Aula 20 – Prof. Mardem Ribeiro
    Educação sistemática e assistemática.
  • Aula 21 – Prof. Carla Abreu
    Educação ambiental: projetos educacionais e sua relação com o meio ambiente.
  • Aula 22 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente PDF)
    Educação Profissional e Tecnológica (EPT): formação verticalizada; mundo do trabalho; tipos de oferta.
  • Aula 23 – Prof. Otavio Prado
    Fundamentos da educação: aspectos filosóficos. A educação e seu contexto histórico-social;
  • Aula 24 – Prof. Otavio Prado
    Fundamentos da educação: aspectos sociológicos. Correntes e perspectivas sociológicas sobre a educação.
  • Aula 25 – Prof. Otavio Prado
    O papel do professor: a relação com aluno no processo de construção do conhecimento, a importância da sala de aula como ambiente de interlocução e o aluno como sujeito ativo da aprendizagem (relação professor e aluno).
  • Aula 26 – Prof. Otavio Prado
    O currículo e a avaliação na construção do conhecimento: concepções, organização escolar, interdisciplinaridade e as práticas pedagógicas na perspectiva da interdisciplinaridade.
  • Aula 27 – Prof. André Rocha
    Desenvolvimento sustentável
  • Aula 28 – Prof. André Rocha
    Meio ambiente e mudança climática.
Fundação Osório (Professor – Língua Portuguesa) Conhecimentos Específicos – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula 00
    Política Educacional e Ensino de Língua Portuguesa e Literatura: O ensino de Língua Portuguesa e Literatura nos documentos oficiais das políticas curriculares: dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Fundamentos políticos, culturais, estéticos e artísticos do ensino escolar de Língua Portuguesa e Literatura no Brasil. Seleção de conteúdos e de abordagens no ensino escolar de Língua Portuguesa e Literatura no Brasil.
  • Aula 01
    Estudos linguísticos: Linguagem, interação e uso. Relação entre a língua e as diferentes linguagens. Relação entre língua e cultura. Estrutura e funcionamento da comunicação. Funções da linguagem. Língua como sistema.
  • Aula 02
    Ensino de Língua e Literatura no Ensino Básico: Leitura e Produção textual. Avaliação e inclusão nos processos de ensino e aprendizagem em Língua Portuguesa e Literatura na escola.
  • Aula 03
    Ortografia. Acentuação gráfica. Fonética, fonologia: o fone e o fonema.
  • Aula 04
    Norma, variação linguística e usos da língua. O patrimônio linguístico brasileiro e suas heranças africanas, indígenas e europeias.
  • Aula 05
    Ensino de leitura nos segmentos fundamental II e médio: a construção de textos orais e escritos.
  • Aula 06
    Produção textual nos segmentos fundamental II e médio.
  • Aula 07
    Leitura e Produção textual. Tipos e gêneros textuais nas modalidades oral e escrita da língua. Discurso direto, indireto e indireto livre. Procedimentos de leitura: inferência, pressuposto e subentendido. Intertextualidade e polifonia.
  • Aula 08
    Fatores de textualidade. Aspectos micro e macroestruturais do texto. Progressão discursiva. Mecanismos de coesão. Coerência textual. Marcadores argumentativos.
  • Aula 09
    Semântica e estilística. Recursos fonéticos, morfológicos e sintáticos na construção dos efeitos de sentido. Relações de sentido entre as palavras. Polissemia e contexto. Figuras de linguagem. Noções de estilística.
  • Aula 10
    Estudos literários: Fundamentos da Teoria Literária Conceitos de literatura. Gêneros literários. Elementos estruturais do texto literário em verso e prosa. Correntes da teoria crítica. A formação do leitor crítico e autônomo. Educação Literária. A formação do leitor literário. Ensino de literatura nos segmentos fundamental II e médio. Leitura, subjetividade e mediação leitora. A literatura como experiência estética na sala de aula.
  • Aula 11
    Formação da Literatura Brasileira Relação entre literatura, sociedade e cultura brasileira. Projetos de nacionalidade e projetos de literatura nacional. Literatura e cultura. A literatura colonial. Estéticas literárias e estilos de época. As estéticas literárias dos séculos XVI, XVII e XVIII: fontes portuguesas da literatura brasileira: a época medieval e o período renascentista, o Barroco e o Arcadismo no Brasil. As manifestações literárias do século XIX: poesia e prosa no Romantismo, a ficção realista-naturalista, a poesia parnasiana e simbolista, as estéticas finisseculares e o advento da modernidade literária no chamado pré-Modernismo. A literatura brasileira nos séculos XX e XXI: o Modernismo e o pós-Modernismo. Expressões literárias contemporâneas em verso e prosa.
  • Aula 12
    Literatura e decolonialidade. Da representação à representatividade na literatura: vozes de autoria negra e indígena. Literatura de autoria feminina e a crítica feminista. Literatura e diálogos intertextuais com demais linguagens artísticas.
Fundação Osório – Redação – sem correção – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula 00 – Prof. Carlos Roberto (Somente PDF)
    Análise do edital; mudança de hábito; a importância da escrita manuscrita.
  • Aula 01 – Prof. Carlos Roberto
    Teoria-Geral da produção textual em provas discursivas (Aspectos Estruturais).
  • Aula 02 – Prof. Carlos Roberto
    Teoria-Geral da Produção textual em provas discursivas (Aspectos Formais de Apresentação).
  • Aula 03 – Prof. Carlos Roberto
    Folha de resposta para transcrição do texto definitivo.
  • Aula 04 – Prof. Márcio Damasceno (Somente PDF)
    Primeira Rodada de Temas
  • Aula 05 – Prof. Márcio Damasceno (Somente PDF)
    Segunda Rodada de Temas
  • Aula 06 – Prof. Márcio Damasceno (Somente PDF)
    Terceira Rodada de Temas

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Fundação Osório (Professor – Língua Portuguesa) Pacote – 2026 (Pós-Edital)

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