Nivelamento

Fonemas: vogais, consoantes e semivogais; encontros vocálicos, consonantais e dígrafos; sílabas. Ortografia: correção ortográfica; acentuação gráfica; divisão silábica.

Classes gramaticais: identificação, classificações e emprego – substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal.

Classes gramaticais: identificação, classificações e emprego – preposições e conjunções.

Classes gramaticais: identificação, classificações e emprego – verbos.

Morfologia: estrutura e formação de palavras; morfemas, afixos; processos de formação de palavras.

Sintaxe: frase, oração e período; período simples – termos da oração: identificação, classificações e emprego.

As figuras de linguagem

Textos: interpretação e compreensão de textos. Língua e Linguagem: As funções da linguagem; texto narrativo; texto descritivo; texto dissertativo; discurso direto, indireto e indireto livre.

Aula extra Exclusivamente PDF

Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990: Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. – PARTE I.

Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990: Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. – PARTE II.

Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990: Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. – PARTE III.

Lei Federal nº 13.185, de 6 de novembro de 2015: institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying).

Declaração de Salamanca: Sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais.

Lei Federal nº 13.146, de 06 de julho de 2015: Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Parte I.

Lei Federal nº 13.146, de 06 de julho de 2015: Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Parte II.

Lei Federal nº 13.146, de 06 de julho de 2015: Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Parte III.

Lei Federal nº 10.741, de 01 de outubro de 2003: Dispõe sobre o Estatuto da Pessoa Idosa e dá outras providências.

Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Fundamentos da educação: conceitos e concepções pedagógicas, seus fins e papel na sociedade ocidental contemporânea. Principais aspectos históricos da educação brasileira.Função histórica e social da escola: a escola como campo de relações (espaços de diferenças, contradições e conflitos) para o exercício e a formação da cidadania, difusão e construção do conhecimento.A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da educação e teorias educacionais contemporâneas. As concepções de aprendizagem aluno-ensino-professor nas abordagens teóricas. Principais teorias e práticas na educação.

A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Organização do processo didático: metodologias e estratégias.

Organização do processo didático: avaliação. Avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo.

Currículo e cultura. Conteúdos curriculares e aprendizagem. Projetos de trabalho. Interdisciplinaridade e contextualização. Multiculturalismo.

As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais.

Temas contemporâneos: bullying

Organização do processo didático: planejamento, A escola e o Projeto Político-Pedagógico (PPP).

escolhas sexuais, a valorização das diferenças de gênero

a valorização das diferenças étnicas

Educação Especial na perspectiva Inclusiva.

A atuação do professor mediador e a atuação do aluno como sujeito na construção do conhecimento.

Gestão da aprendizagem.

A pesquisa na prática docente.

Educação, trabalho, formação profissional e as transformações da educação básica.

Planejamento e gestão educacional.

Temas contemporâneos: contribuições da família

LDB – Lei Federal no 9394/1996.

Parâmetros Curriculares Nacionais.

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica

Referencial de Saberes Digitais Docentes do Ministério da Educação

Lei Complementar Federal no 220/2025 – Sistema Nacional de Educação: Competências do Município

Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).

Constituição Federal de 1988 – Título VIII, Capítulo III (Da Educação, da Cultura e do Desporto).

Teoria dos Conjuntos

Conjuntos Numéricos

Operações Básicas; Potenciação e Radiciação; Problemas

Múltiplos e Divisores; MMC e MDC

Matemática Financeira: Frações; Razão e Proporção; Proporcionalidade

Matemática Financeira: Regra de Três Simples e Composta

Matemática Financeira: Porcentagem

Matemática Financeira: Juros Simples

Matemática Financeira: Juros Compostos

Matemática Financeira: Operações de Desconto

Matemática Financeira: Taxas

Matemática Financeira: Equivalência de Capitais

Equações e Inequações

Introdução ao Estudo das Funções

Função Afim (1º Grau)

Função Quadrática (2º Grau)

Função Modular

Função Exponencial

Função Logarítimica

Progressão Aritmética e Progressão Geométrica

Geometria Plana

Geometria Espacial

Trigonometria

Matrizes e Determinantes

Sistemas Lineares

Geometria Analítica

Triângulo de Pascal e Binômio de Newton

Números Complexos

Polinômios e Equações Polinomiais

Noções de Estatística: Apresentação de Dados

Noções de Estatística: Médias

Noções de Estatística: Medidas Separatrizes ou Quantis

Noções de Estatística: Moda

Noções de Estatística: Medidas de Variabilidade ou Dispersão

Análise Combinatória

Probabilidade

Noções Básicas de Cálculo ( Limites, Derivadas e Integral )