Nivelamento

Novo Acordo Ortográfico.

Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições.

Classes de palavras: preposições e conjunções.

Classes de palavras: verbos. Tempos e modos verbais.

Relações semântico-sintáticas entre termos da oração e entre orações: explicação, oposição, conclusão, adição, alternância, causa, consequência, tempo, finalidade, condição, comparação, conformidade, proporção;

Emprego da pontuação.

Sintaxe de concordância nominal e verbal.

Sintaxe regência nominal e verbal.

Relações coesivas estabelecidas por pronomes e advérbios

Identificação do sentido de uma palavra pelo contexto, ambiguidade, ironia, humor, opiniões e valores.

Leitura e compreensão de textos: Reconstrução de informações do texto: identificação de informações implícitas; relações entre informações do texto e conhecimentos prévios; reconhecimento de: tema, finalidade e intenções, ordenação e hierarquia de ideias, identificação do locutor e interlocutor; intertextualidade e produção de sentidos, efeitos da citação de um texto em outro; síntese ou paráfrase de textos ou de parágrafos. Gêneros e tipos textuais: estrutura e elementos de texto narrativo nos gêneros relato, notícia e crônica; elementos do texto argumentativo e tipologia da argumentação em gêneros diversos: tese, argumento e contra- argumento, refutação; estratégias de persuasão e efeitos pretendidos; aspectos temáticos de textos literários; tipos descritivo, injuntivo e expositivo; análise das características discursivas de gêneros diversos.

Resumo

Ética no Serviço Público

Decreto Federal nº 1.171, de 22 de junho de 1994 – Aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

Portaria MGI nº 6.719, de 13 de setembro de 2024 – Institui o Plano Federal de Prevenção e Enfrentamento do Assédio e da Discriminação na Administração Pública Federal Direta, suas Autarquias e Fundações.

Lei Federal nº 12.527, de 18 de novembro de 2011 – Lei de Acesso à Informação;

Decreto Federal nº 11.529, de 16 de maio de 2023 – Institui o Sistema de Integridade, Transparência e Acesso à Informação da Administração Pública Federal e define a Política de Transparência e Acesso à Informação da Administração Pública Federal

Lei Federal nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 – Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD);

Revisão Acelerada em Videoaulas e Resumos;

Apresentação do curso

Decreto Federal nº 9.203, de 22 de novembro de 2017 – Dispõe sobre a política de governança da administração pública federal direta, autárquica e fundacional

Decreto Federal nº 12.122, de 30 de julho de 2024 – Institui o Programa Federal de Prevenção e Enfrentamento do Assédio e da Discriminação.

Fundamentos da Educação e da Docência: Os saberes necessários ao exercício da docência; Relações entre educação e sociedade: reprodução e transformação; Tendências pedagógicas e suas implicações para a prática docente;Educação, suas dimensões e natureza política. Concepções de Educação. Pensamentos Pedagógicos. Fundamentos Filosóficos, Históricos, Políticos e Antropológicos. Tendências pedagógicas.

Fundamentos da didática: abordagens conceituais e metodológicas; Saberes docentes. A prática docente.Transposição didática; A Prática Educativa e a Relação Teoria e Prática. Metodologias e Práticas de Ensino.

Relação professor-aluno: abordagens e concepções pedagógicas.

Avaliação da aprendizagem: concepções, instrumentos e práticas; Avaliação no processo ensino aprendizagem.

Currículo: fundamentos, conceitos e princípios; Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e a integração curricular; Currículo. interdisciplinaridade e contextualização.

Formação de professores e prática reflexiva.

ECA

Planejamento escolar

História da Educação

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal no 9.394/1996;

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio;

Livro de EPT

Novas metodologias, metodologias ativas e tecnologias educacionais;

Lei Federal no 11.892/2008 – institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.

Senso Comum x Senso Crítico; Discurso Filosófico x Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico e Teológico

Cosmogonia e Cosmologia; Mito e Nascimento da Filosofia, Sócrates, Platão, Aristóteles

Santo Agostinho, Boécio, Pedro Abelardo, Tomás de Aquino, Guilherme de Ockham

Aristóteles, René Descartes, John Locke, David Hume, Immanuel Kant

Aristóteles, Nicolau Maquiavel, Thomas Hobbes, John Locke, Jean-Jacques Rousseau, Montesquieu, Voltaire

Aristóteles, Helenismo, Michel de Montaigne, Baruch Spinoza, Immanuel Kant

Auguste Comte, G.W.F. Hegel, Arthur Schopenhauer, Søren Kierkegaard, Friedrich Nietzsche, Edmund Husserl, Maurice Merleau-Ponty, Jean-Paul Sartre

Arte Platão, Aristóteles, Renascimento e Teorias da Arte Moderna, Walter Benjamin, Theodor Adorno, Max Horkheimer

Gottlob Frege, Ludwig Wittgenstein, Karl Popper, Thomas Kuhn

Karl Marx , Frantz Fanon , Hannah Arendt , Michel Foucault, John Rawls , Jürgen Habermas , Simone de Beauvoir, Judith Butler, Achille Mbembe

Paulo Freire, Demerval Saviani, Silvio Gallo, Renata Aspis, Franklin Leopoldo e Silva, Renato Noguera, Celso Favaretto

BNCC e o Ensino de Filosofia; Metodologias do Ensino de Filosofia: Edgar Morin, Lev Vygotsky, Alejandro Cerletti.