Cursos do Pacote

  • Aula demo
    Nivelamento
  • Aula 01
    Ortografia.
  • Aula 02
    Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal.
  • Aula 03
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  • Aula 09
    Identificar mecanismos de coesão e de coerência textuais presentes em gêneros textuais diversos. Reconhecer a importância da organização gráfica e diagramação para a coesão e coerência de um texto. Reconhecer marcas linguísticas necessárias à compreensão do texto (mecanismos anafóricos e dêiticos, operadores lógicos e argumentativos, marcadores de sequenciação do texto, marcadores temporais, formas de indeterminação do agente).
  • Aula 10
    Inferir o sentido de palavras e/ou expressões a partir do contexto. Estabelecer articulação entre informações textuais, inclusive as que dependem de pressuposições e inferências (semânticas, pragmáticas) autorizadas pelo texto, para dar conta de ambiguidades, ironias e opiniões do autor. Reconhecer a significação de palavras e expressões. Relações semânticas, lógicas e enunciativas entre palavras, expressões e frases.
  • Aula 11
    Leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais. Marcas argumentativas. Identificar as diferentes partes constitutivas de um texto, de seus principais tópicos e de suas relações. Identificar o sentido global de um texto. Identificar fato e opinião. Identificar objetivos discursivos do texto (informar, argumentar, relatar, expor, orientar, promover humor etc.). Identificar elementos que permitam relacionar o texto lido a outro texto ou a outra parte do mesmo texto. Estabelecer relações de sentido entre os diversos segmentos do próprio texto e entre textos diferentes. Analisar as características linguísticas próprias de textos multissemióticos. Estratégias de argumentação e posicionamento autoral em gêneros diversos
  • Aula 12
    Variedades e adequação de linguagem.
  • Aula 13 – Somente PDF
    Resumo
  • Aula demo
    Estruturas Lógicas I
  • Aula 01
    Estruturas Lógicas II
  • Aula 02
    Equivalências e Negações Lógicas
  • Aula 03
    Diagramas Lógicos
  • Aula 04
    Lógica de Argumentação
  • Aula 05
    Problemas de Lógica
  • Aula 06
    Teoria dos Conjuntos
  • Aula 07
    Conjuntos Numéricos
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    Operações Básicas; Potenciação e Radiciação; Problemas
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    Múltiplos e Divisores; MMC e MDC
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    Frações; Razão e Proporção
  • Aula 12
    Regra de Três Simples e Composta
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    Introdução ao Estudo das Funções
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    Função Afim (1º Grau)
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    Função Exponencial
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    Mediana
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    Moda
  • Aula 29
    Análise Combinatória
  • Aula 30
    Probabilidade
  • Aula demo
    Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais: Lei nº 8.112, de 11/12/1990 e suas alterações.
  • Aula 01
    Licitações à luz da lei 14.133/2021 – parte I;
  • Aula 02
    Licitações à luz da lei 14.133/2021 – parte II;
  • Aula 03
    Contrato administrativo à luz da lei 14.133/2021;
  • Aula 04
    Improbidade administrativa; Sanções aplicáveis em virtude da prática de atos de improbidade administrativa: Lei Nº 8.429, de 2 de junho de 1992 e suas alterações.
  • Aula 05 – Somente PDF
    Organização da Administração Pública Federal: Decreto Lei 200, de 25 de fevereiro de 1967;
  • Aula 06
    Processo Administrativo no âmbito da Administração Pública Federal: Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999.
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    Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD): Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 e suas alterações;
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    Revisão Acelerada em Videoaulas e Resumos;
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    Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal: Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994 e suas alterações
  • Aula 10 – Equipe Constitucional
    Teoria Geral dos Direitos Fundamentais.
  • Aula 11 – Equipe Constitucional
    Direitos e deveres individuais e coletivos – Parte I.
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    Administração Pública.
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    Ordem social: art. 205 a 208
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    LDBEN especial: Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, artigos 1o ao 4o, 43 a 57
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    Tendências Educacionais e os processos de ensino e de aprendizagem;
  • Aula 01 – Prof. Otavio Prado
    Avaliação educacional na Universidade: aspectos macro institucionais e da aprendizagem;
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    BRASIL. Lei no 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências.
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    BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Capítulo III. Da Educação, da Cultura e do Desporto. Seção I. Da Educação. Art. 205-214.
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    BRASIL. Resolução MEC/CNE/CES no 7, de 18 de dezembro de 2018. Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei no 13.005/2014. BRASIL. Ministério da Educação. Portaria Normativa no 12, de 5 de setembro de 2008. Institui o Índice Geral de Cursos da Instituição de Educação Superior (IGC). Brasília, 2008. BRASIL. Lei no 14.914, de 3 de julho de 2024. Institui a Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).
  • Aula 05 – Prof. Leandro Thomazini
    BRASIL. Decreto no 5.800, de 8 de junho de 2006. Dispõe sobre a Universidade Aberta do Brasil. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 9 jun. 2006. BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Superior. Resolução no 3, de 14 de outubro de 2010. Regulamenta o art. 52 da Lei no 9.394/1996, e dispõe sobre normas e procedimentos para credenciamento e recredenciamento de universidades do Sistema Federal de Ensino. BRASIL. Lei no 12.711, de 29 de agosto de 2012. Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 30 ago. 2012.
  • Aula 06 – Prof. Mardem Ribeiro
    Educação à distância; BRASIL. Decreto no 12.456, de 19 de maio de 2025. Dispõe sobre a oferta de educação a distância por instituições de educação superior em cursos de graduação e altera o Decreto no 9.235, de 15 de dezembro de 2017. Disponível em: https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/decr eto-n-12.456-de-19-de-maio-de-2025-63 0398639. Acesso em: 27 jul. 2025.
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