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SEED-SE / SEDUC-SE – Língua Portuguesa – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Ortografia oficial.
  • Aula 01
    Classes de palavras: substantivos, adjetivos, advérbios, artigos, pronomes, preposições, numerais e interjeições. Colocação dos pronome átonos.
  • Aula 02
    Classes de palavras: conectivos.
  • Aula 03
    Classes de palavras: verbos. Tempos e modos verbais. Correlação e vozes verbais.
  • Aula 04
    Estrutura morfossintática do período. Relações de coordenação e subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • Aula 05
    Emprego dos sinais de pontuação.
  • Aula 06
    Concordância verbal e nominal.
  • Aula 07
    Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de crase.
  • Aula 08
    Significação das palavras. Substituição de palavras ou de trechos de texto. Mecanismos de coesão textual. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • Aula 09
    Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
  • Aula 10
    Provas Recentes. Exclusivamente PDF
SEED-SE / SEDUC-SE – Raciocínio Lógico e Matemático – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula 00
    Cronograma em breve
SEED-SE / SEDUC-SE – Fundamento e Temas Pedagógicos – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula 00 – Prof. Romário Falci
    Quebrando a banca Cebraspe
  • Aula 01 – Profs. Otavio Prado e Romário Falci
    Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico‐cultural e pedagógica. Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas. Educação/sociedade e prática escolar. Tendências pedagógicas na prática escolar. Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.
  • Aula 02 – Profs. Otavio Prado e Romário Falci
    Currículo do proposto à prática. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento.
  • Aula 03 – Prof. Otavio Prado
    A didática na formação do professor.
  • Aula 04 – Prof. Otavio Prado
    Processo ensino aprendizagem. Didática e prática histórico-cultural. Função histórico-cultural da escola.
  • Aula 05 – Prof. Otavio Prado
    Relação professor/aluno.
  • Aula 06 – Prof. Otavio Prado
    Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas. Avaliação educacional e uso de indicadores. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
  • Aula 07 – Profa. Carla Abreu
    Educação do campo.
  • Aula 08 – Profa. Carla Abreu
    Educação ambiental.
  • Aula 09 – Profa. Carla Abreu
    Educação em Direitos Humanos: diretrizes e o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.
  • Aula 10 – Profa. Carla Abreu
    Resolução CNE/CP n.o 1, de 17 de junho de 2004 – Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
  • Aula 11 – Profa. Mariana Paludetto
    Planejamento e PPP
  • Aula 12 – Profa. Mariana Paludetto
    Educação e Diversidade
  • Aula 13 – Profa. Mariana Paludetto
    Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva
  • Aula 14 – Prof. Leandro Thomazini
    Coordenação Pedagógica como espaço de formação continuada.
  • Aula 15 – Prof. Leandro Thomazini
    Gestão Democrática
  • Aula 16 – Prof. Leandro Thomazini
    Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural.
  • Aula 17 – Prof. Mardem Ribeiro
    Tecnologias da Informação e comunicação na educação
  • Aula 18 – Prof. Mardem Ribeiro
    Educação a distância
  • Aula 19 – Prof. Mardem Ribeiro
    Compromisso social e ético do professor
SEED-SE / SEDUC-SE – Legislação Educacional – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 01 – Prof. Ricardo Torques
    4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 02 – Prof. Ricardo Torques
    4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 03 – Prof. Ricardo Torques
    3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 04 – Prof. Ricardo Torques
    3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 05 – Prof. Ricardo Torques
    3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 06 – Profa. Carla Abreu
    Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Federal no 9.394/1996 e suas alterações).
  • Aula 07 – Profa. Carla Abreu
    Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos (Resolução CNE-CEB no 07/2010).
  • Aula 08 – Profa. Carla Abreu
    Normas do Ensino Médio – ESPECIAL Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Resolução CNE/CEB no 2, de 13 de novembro de 2024 e LEI No 14.945, DE 31 DE JULHO DE 2024 – em vez de Resolução CNE/CEB no 03/2018 e da Lei no 13.415/2017.
  • Aula 09 – Profa. Mardem Ribeiro
    Diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
  • Aula 10 – Prof. Leandro Thomazini
    Lei estadual no 8.025/2015 (Plano Estadual de Educação – PEE).
  • Aula 11 – Equipe Constitucional
    1 Constituição Federal de 1989 (do art. 205 ao art. 214).
SEED-SE / SEDUC-SE – Leitura e Interpretação de Dados e Indicadores Educacionais – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula 01 – Profa. Mariana Paludetto
    Censo escolar da educação básica.
  • Aula 02 – Prof. Leandro Thomazini (Somente em vídeo)
    Principais indicadores educacionais no Brasil: taxas e índices educacionais, indicadores de fluxo escolar, rendimento escolar, distorção idade-série, acesso e permanência e aprendizagem. Índice de Desempenho Escolar em Sergipe (IDESE). Sistemas nacionais e estadual de avaliação e monitoramento da educação. Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (SAESE). Avaliação nacional de alfabetização (ANA).
SEED-SE / SEDUC-SE – Saberes Digitais Docentes – 2025 (Pós-Edital) Somente em PDF
  • Aula 00 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    Ensino e aprendizagem com tecnologias digitais: curadoria, produção e adaptação de recursos digitais para o processo de ensino-aprendizagem; integração de tecnologias digitais em práticas pedagógicas inclusivas e inovadoras; uso de plataformas digitais para acompanhamento de aprendizagem e gestão da sala de aula; utilização de dados e evidências digitais para tomada de decisão pedagógica; avaliação e feedback mediados por recursos digitais; aplicações pedagógicas da inteligência artificial.
  • Aula 01 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    Cidadania digital: ética, segurança e responsabilidade no uso de tecnologias digitais; privacidade e proteção de dados de estudantes e professores; promoção da participação cidadã em ambientes digitais; combate à desinformação, desenvolvimento do pensamento crítico e práticas de uso responsável das redes sociais.
  • Aula 02 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    Desenvolvimento profissional docente: entendimento e aplicação de princípios relacionados à adoção de estratégica de recursos, tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagem para formação contínua e inovação pedagógica; formação continuada em tecnologias digitais aplicadas à educação; participação em comunidades virtuais de aprendizagem e redes colaborativas; uso de tecnologias digitais para planejamento, registro e reflexão da prática docente.
  • Aula 03 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em PDF)
    Mundo digital: compreensão do universo digital, incluindo a estrutura e o funcionamento dos sistemas e o impacto da tecnologia na sociedade. 4.2 Cultura digital: uso consciente, crítico e ético das tecnologias digitais, abordando a segurança, a privacidade e a responsabilidade social. 4.3 Pensamento computacional: capacidade de analisar, decompor e resolver problemas de forma lógica, usando estratégias como decomposição, reconhecimento de padrões, algoritmos e abstração, e utilização da Inteligência Artificial no contexto educacional.
SEED-SE / SEDUC-SE (PEB – Língua Portuguesa) Conhecimentos Específicos – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente de Língua Portuguesa.
  • Aula 01
    Metodologia de ensino da Língua Portuguesa: organização didático-pedagógica e suas implicações na construção do conhecimento em sala de aula. Semiótica, multiletramento e multimodalidade.
  • Aula 02
    Fonologia: relação letra e fonema. Separação de sílaba e translineação. Acentuação gráfica e tônica. Ortografia
  • Aula 03
    Níveis de linguagem.
  • Aula 04
    Linguagem oral, oralização e oralidade; procedimentos e comportamentos de produção. Leitura de textos orais e escritos. Fluência leitora com compreensão. Comportamento leitor. Comportamento escritor. Estratégias didáticas para o ensino de leitura.
  • Aula 05
    Prática de produção de textos orais e escritos: produção para aprofundamento, produção por frequentação, operadores da produção de texto.
  • Aula 06
    Tipologia textual e gênero textual. Narração, descrição, dissertação, carta (argumentativa, familiar, comercial, convite etc.).
  • Aula 07
    Coesão e coerência.
  • Aula 08
    Semântica. Sinonímia; antonímia; homonímia; paronímia; polissemia; ambiguidade. Linguagem. Funções da linguagem. Denotação e conotação. Figuras de linguagem. Noções de estilística.

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SEED-SE / SEDUC-SE (PEB – Língua Portuguesa) Pacote – 2025 (Pós-Edital)

SEDUC-SE

R$60,00

Editora: Estratégia C. (E)
Videoaulas e PDF
2025|2|

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