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Cursos do Pacote

SEED-SE / SEDUC-SE – Língua Portuguesa – 2025
(Pós-Edital)
  • Aula demo
    Ortografia oficial.
  • Aula 01
    Classes de palavras: substantivos, adjetivos, advérbios,
    artigos, pronomes, preposições, numerais e interjeições. Colocação
    dos pronome átonos.
  • Aula 02
    Classes de palavras: conectivos.
  • Aula 03
    Classes de palavras: verbos. Tempos e modos verbais.
    Correlação e vozes verbais.
  • Aula 04
    Estrutura morfossintática do período. Relações de coordenação
    e subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • Aula 05
    Emprego dos sinais de pontuação.
  • Aula 06
    Concordância verbal e nominal.
  • Aula 07
    Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de
    crase.
  • Aula 08
    Significação das palavras. Substituição de palavras ou de
    trechos de texto. Mecanismos de coesão textual. Emprego de
    elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores
    e de outros elementos de sequenciação textual. Reescrita de frases
    e parágrafos do texto.
  • Aula 09
    Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
    Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Reorganização da
    estrutura de orações e de períodos do texto. Reescrita de textos de
    diferentes gêneros e níveis de formalidade.
  • Aula 10
    Provas Recentes. Exclusivamente PDF
SEED-SE / SEDUC-SE – Raciocínio Lógico e Matemático –
2025 (Pós-Edital)
  • Aula 00
    Cronograma em breve
SEED-SE / SEDUC-SE – Fundamento e Temas Pedagógicos –
2025 (Pós-Edital)
  • Aula 00 – Prof. Romário Falci
    Quebrando a banca Cebraspe
  • Aula 01 – Profs. Otavio Prado e Romário
    Falci
    Relação educação e sociedade: dimensões filosófica,
    histórico‐cultural e pedagógica. Desenvolvimento histórico das
    concepções pedagógicas. Educação/sociedade e prática escolar.
    Tendências pedagógicas na prática escolar. Aspectos pedagógicos e
    sociais da prática educativa, segundo as tendências
    pedagógicas.
  • Aula 02 – Profs. Otavio Prado e Romário
    Falci
    Currículo do proposto à prática. Interdisciplinaridade e
    transdisciplinaridade do conhecimento.
  • Aula 03 – Prof. Otavio Prado
    A didática na formação do professor.
  • Aula 04 – Prof. Otavio Prado
    Processo ensino aprendizagem. Didática e prática
    histórico-cultural. Função histórico-cultural da escola.
  • Aula 05 – Prof. Otavio Prado
    Relação professor/aluno.
  • Aula 06 – Prof. Otavio Prado
    Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas. Avaliação
    educacional e uso de indicadores. Índice de Desenvolvimento da
    Educação Básica (IDEB). Sistema de Avaliação da Educação Básica
    (SAEB).
  • Aula 07 – Profa. Carla Abreu
    Educação do campo.
  • Aula 08 – Profa. Carla Abreu
    Educação ambiental.
  • Aula 09 – Profa. Carla Abreu
    Educação em Direitos Humanos: diretrizes e o Plano Nacional de
    Educação em Direitos Humanos.
  • Aula 10 – Profa. Carla Abreu
    Resolução CNE/CP n.o 1, de 17 de junho de 2004 – Institui
    Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações
    Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura
    Afro-Brasileira e Africana
  • Aula 11 – Profa. Mariana Paludetto
    Planejamento e PPP
  • Aula 12 – Profa. Mariana Paludetto
    Educação e Diversidade
  • Aula 13 – Profa. Mariana Paludetto
    Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva
  • Aula 14 – Prof. Leandro Thomazini
    Coordenação Pedagógica como espaço de formação
    continuada.
  • Aula 15 – Prof. Leandro Thomazini
    Gestão Democrática
  • Aula 16 – Prof. Leandro Thomazini
    Comunidade escolar e contextos institucional e
    sociocultural.
  • Aula 17 – Prof. Mardem Ribeiro
    Tecnologias da Informação e comunicação na educação
  • Aula 18 – Prof. Mardem Ribeiro
    Educação a distância
  • Aula 19 – Prof. Mardem Ribeiro
    Compromisso social e ético do professor
SEED-SE / SEDUC-SE – Legislação Educacional – 2025
(Pós-Edital)
  • Aula demo
    4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei
    Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 01 – Prof. Ricardo Torques
    4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei
    Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 02 – Prof. Ricardo Torques
    4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei
    Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 03 – Prof. Ricardo Torques
    3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº
    8.069/1990 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 04 – Prof. Ricardo Torques
    3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº
    8.069/1990 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 05 – Prof. Ricardo Torques
    3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº
    8.069/1990 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 06 – Profa. Carla Abreu
    Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Federal no
    9.394/1996 e suas alterações).
  • Aula 07 – Profa. Carla Abreu
    Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de
    9 anos (Resolução CNE-CEB no 07/2010).
  • Aula 08 – Profa. Carla Abreu
    Normas do Ensino Médio – ESPECIAL Diretrizes Curriculares
    Nacionais para o Ensino Médio: Resolução CNE/CEB no 2, de 13 de
    novembro de 2024 e LEI No 14.945, DE 31 DE JULHO DE 2024 – em vez
    de Resolução CNE/CEB no 03/2018 e da Lei no 13.415/2017.
  • Aula 09 – Profa. Mardem Ribeiro
    Diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos
    nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de
    Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular
    (BNCC).
  • Aula 10 – Prof. Leandro Thomazini
    Lei estadual no 8.025/2015 (Plano Estadual de Educação –
    PEE).
  • Aula 11 – Equipe Constitucional
    1 Constituição Federal de 1989 (do art. 205 ao art.
    214).
SEED-SE / SEDUC-SE – Leitura e Interpretação de Dados
e Indicadores Educacionais – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula 01 – Profa. Mariana Paludetto
    Censo escolar da educação básica.
  • Aula 02 – Prof. Leandro Thomazini (Somente em
    vídeo)
    Principais indicadores educacionais no Brasil: taxas e índices
    educacionais, indicadores de fluxo escolar, rendimento escolar,
    distorção idade-série, acesso e permanência e aprendizagem. Índice
    de Desempenho Escolar em Sergipe (IDESE). Sistemas nacionais e
    estadual de avaliação e monitoramento da educação. Sistema de
    Avaliação da Educação Básica de Sergipe (SAESE). Avaliação nacional
    de alfabetização (ANA).
SEED-SE / SEDUC-SE – Saberes Digitais Docentes – 2025
(Pós-Edital) Somente em PDF
  • Aula 00 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em
    PDF)
    Ensino e aprendizagem com tecnologias digitais: curadoria,
    produção e adaptação de recursos digitais para o processo de
    ensino-aprendizagem; integração de tecnologias digitais em práticas
    pedagógicas inclusivas e inovadoras; uso de plataformas digitais
    para acompanhamento de aprendizagem e gestão da sala de aula;
    utilização de dados e evidências digitais para tomada de decisão
    pedagógica; avaliação e feedback mediados por recursos digitais;
    aplicações pedagógicas da inteligência artificial.
  • Aula 01 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em
    PDF)
    Cidadania digital: ética, segurança e responsabilidade no uso
    de tecnologias digitais; privacidade e proteção de dados de
    estudantes e professores; promoção da participação cidadã em
    ambientes digitais; combate à desinformação, desenvolvimento do
    pensamento crítico e práticas de uso responsável das redes
    sociais.
  • Aula 02 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em
    PDF)
    Desenvolvimento profissional docente: entendimento e aplicação
    de princípios relacionados à adoção de estratégica de recursos,
    tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagem para
    formação contínua e inovação pedagógica; formação continuada em
    tecnologias digitais aplicadas à educação; participação em
    comunidades virtuais de aprendizagem e redes colaborativas; uso de
    tecnologias digitais para planejamento, registro e reflexão da
    prática docente.
  • Aula 03 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em
    PDF)
    Mundo digital: compreensão do universo digital, incluindo a
    estrutura e o funcionamento dos sistemas e o impacto da tecnologia
    na sociedade. 4.2 Cultura digital: uso consciente, crítico e ético
    das tecnologias digitais, abordando a segurança, a privacidade e a
    responsabilidade social. 4.3 Pensamento computacional: capacidade
    de analisar, decompor e resolver problemas de forma lógica, usando
    estratégias como decomposição, reconhecimento de padrões,
    algoritmos e abstração, e utilização da Inteligência Artificial no
    contexto educacional.
SEED-SE / SEDUC-SE (PEB – Biologia) Conhecimentos
Específicos – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula 00
    1 Estrutura e funcionamento dos seres vivos. 1.1 Aspectos
    físicos, químicos e estruturais que caracterizam os seres vivos.
    1.2 Compreensão da célula como unidade básica da vida, suas
    organelas, tipos celulares (procariontes, eucariontes e formas
    acelulares).
  • Aula 01
    3 Diversidade da vida. 3.1 Principais características dos
    representantes de cada domínio (bactérias, arqueias e eucariontes).
    3.2 Características gerais dos reinos biológicos Monera, Protista,
    Fungi, Plantae e Animalia. 3.3 Regras básicas de nomenclatura
    científica.
  • Aula 02
    1.3 Funções celulares essenciais: membrana plasmática e
    organelas citoplasmáticas.
  • Aula 03
    1.3.2 Processos de obtenção de energia por meio de
    fermentação, fotossíntese e respiração celular.
  • Aula 04
    9.1 Fundamentos da hereditariedade, gene e código genético.
    1.3.1 Síntese, transporte, excreção de proteínas.
  • Aula 05
    10 Genética e probabilidades. 10.4 Cálculos de probabilidades
    genéticas aplicados a cruzamentos. 9.2 Leis de Mendel. 10.2 Herança
    ligada ao sexo, cromossomos sexuais e seus genes. 10.3 Alterações
    genéticas na espécie humana. 10.1 Alelos múltiplos.
  • Aula 06
    9.3 Aplicações da engenharia genética, conceitos e técnicas
    básicas, clonagem e organismos transgênicos.
  • Aula 07
    Divisão celular e tipos de reprodução.
  • Aula 08
    Embriologia e gametogênese
  • Aula 09
    1.4 Histologia de tecidos animais e vegetais.
  • Aula 10
    8 Características anatômicas e fisiológicas do ser humano. 8.1
    Sistema digestório. 8.2 Sistema respiratório. 8.3 Sistema
    cardiovascular. 8.4 Sistema urinário. 8.5 Sistema nervoso. 8.6
    Sistema endócrino. 8.7 Sistema imunológico. 8.8 Sistema reprodutor.
    8.9 Sistema locomotor.
  • Aula 11
    7 Parasitologia e principais verminoses e protozooses humanas
    seus ciclos de vida, transmissão, prevenção, vacinação e
    importância em saúde pública.
  • Aula 12
    5 Botânica. 5.1 Morfologia e fisiologia vegetal. 5.2
    Principais grupos vegetais. 5.3 Diversidade das angiospermas.
  • Aula 13
    6 Zoologia. 6.1 Principais grupos de invertebrados e
    vertebrado e seus critérios de classificação.
  • Aula 14
    2 Origem e evolução da vida. 2.1 Evolução biológica e origem
    da vida. 2.2 Teorias evolutivas (Darwinismo, Neodarwinismo,
    Lamarckismo). 2.3 Especiação e seleção natural.
  • Aula 15
    11 Interação entre os seres vivos. 11.1 Conceitos básicos em
    ecologia. 11.2 Cadeias e teias alimentares, fluxo de energia e
    ciclos da matéria. 11.3 Relações ecológicas limitadoras do
    crescimento populacional. 4 Conceito de biodiversidade, importância
    ecológica, econômica e cultural, áreas de conservação e biomas
    brasileiros. 11.4 Uso racional dos recursos naturais e mudanças
    climáticas. 11.5 Ações humanas e impactos ambientais. 11.6
    Ecossistemas do Brasil.
  • Aula 16
    12 Ensino de biologia. 12.1 Conhecimento científico e
    habilidade didática no ensino de biologia. 13 A construção do
    conhecimento no ensino de biologia e as abordagens metodológicas.
    14 Recursos didáticos no ensino de biologia (utilizados em sala de
    aula e laboratório, incluindo conhecimentos básicos de técnicas,
    materiais e normas de segurança laboratoriais). 15 O ensino de
    biologia e as novas tecnologias da informação e comunicação. 16
    Avaliação de aprendizagem do conhecimento biológico. 17
    Competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum
    Curricular (BNCC) para o componente curricular de biologia.

 

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SEED-SE / SEDUC-SE (PEB – Biologia) Pacote – 2025 (Pós-Edital)

SEDUC-SE

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Editora: Estratégia C. (E)
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2025|2|

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SEED-SE / SEDUC-SE (PEB - Física)
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2025|2|
Pós Edital
SEED-SE / SEDUC-SE (PEB - Química) Pacote - 2025 (Pós-Edital)
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