Nivelamento

Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições.

Classes de palavras: preposições e conjunções.

Classes de palavras: verbos.

Sintaxe: relações sintáticas e semânticas.

Pontuação e seus recursos sintático- semânticos.

Semântica e o sentido das palavras: relação entre significantes (sinais, símbolos, palavras e frases).

Leitura e atribuição de sentidos de textos verbais e não verbais extraídos de livros, periódicos contemporâneos em meios impressos e eletrônicos. Textos mistos: verbais e não verbais inclusive imagéticos.

Resumo

6. Decreto Federal no 65.810, de 08 de dezembro de 1969 (Convenção internacional sobre a eliminação de todas as formas de discriminação racial). 7. Decreto Federal no 4.377, de 13 de setembro de 2002 (Convenção sobre eliminação de todas as formas de discriminação contra a mulher).

3. Lei Federal no 12.288, de 20 de julho de 2010 (Estatuto da Igualdade Racial).

5. Lei Federal no 7.716, de 05 de janeiro de 1989 (Tipificação dos crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor). 9. Código Penal Brasileiro (art. 140). 10. Lei Federal nº 9.455, de 07 de abril de 1997 (Combate à Tortura). 11. Lei Federal nº 2.889, de 01 de outubro de 1956 (Combate ao Genocídio). 12. Lei Federal no 7.437, de 20 de dezembro de 1985 (Lei Caó).

8. Lei Federal no 11.340, de 07 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha).

Aplicabilidade das Normas Constitucionais.

Princípios Fundamentais. Teoria Geral dos Direitos Fundamentais.

Direitos e deveres individuais e coletivos – Parte I.

Direitos e deveres individuais e coletivos – Parte II.

Constituição do Estado da Bahia (Cap XXIII – “Do Negro”).

Panorama Internacional – I

Panorama Internacional – II

Panorama Internacional – III

Panorama Nacional – I

Panorama Nacional – II

Panorama Nacional – III

Ecologia e Desenvolvimento Sustentável

Retrospectivas Mensais de Atualidades

Simulados de Atualidades

Concepção Histórico-Crítica da Educação

Projeto Político Pedagógico da Escola; Planejamento participativo

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Senso Comum x Senso Crítico; Discurso Filosófico x Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico e Teológico

Cosmogonia e Cosmologia; Mito e Nascimento da Filosofia, Sócrates, Platão, Aristóteles

Santo Agostinho, Boécio, Pedro Abelardo, Tomás de Aquino, Guilherme de Ockham

Aristóteles, René Descartes, John Locke, David Hume, Immanuel Kant

Aristóteles, Nicolau Maquiavel, Thomas Hobbes, John Locke, Jean-Jacques Rousseau, Montesquieu, Voltaire

Aristóteles, Helenismo, Michel de Montaigne, Baruch Spinoza, Immanuel Kant

Auguste Comte, G.W.F. Hegel, Arthur Schopenhauer, Søren Kierkegaard, Friedrich Nietzsche, Edmund Husserl, Maurice Merleau-Ponty, Jean-Paul Sartre

Platão, Aristóteles, Renascimento e Teorias da Arte Moderna, Walter Benjamin, Theodor Adorno, Max Horkheimer

Gottlob Frege, Ludwig Wittgenstein, Karl Popper, Thomas Kuhn

Karl Marx , Frantz Fanon , Hannah Arendt , Michel Foucault, John Rawls , Jürgen Habermas , Simone de Beauvoir, Judith Butler, Achille Mbembe

Paulo Freire, Demerval Saviani, Silvio Gallo, Renata Aspis, Franklin Leopoldo e Silva, Renato Noguera, Celso Favaretto

BNCC e o Ensino de Filosofia; Metodologias do Ensino de Filosofia: Edgar Morin, Lev Vygotsky, Alejandro Cerletti.