Estruturas Lógicas I

Estruturas Lógicas II

Equivalências e Negações Lógicas

Diagramas Lógicos

Lógica de Argumentação

Teoria dos Conjuntos

Operações Básicas; Potenciação e Radiciação; Problemas;
Expressões Numéricas; Expressões Algébricas

Frações; Razão e Proporção; Proporcionalidade

Regra de Três Simples e Composta

Porcentagem

Juros Simples

Juros Compostos

Apresentação de Dados

Médias

Mediana

Moda

1 Localização e Aspectos Gerais

Aspectos Naturais de Goiás

Aspectos Humanos de Goiás

Aspectos Econômicos de Goiás

História de Goiás I Colônia

História de Goiás II Império

História de Goiás III República

Panorama Internacional – I

Panorama Internacional – II

Panorama Internacional – III

Questões atuais do meio ambiente, desastres ambientais,
mudanças climáticas e políticas ambientais

Nivelamento

Morfologia. Classes de palavras: substantivos, adjetivos,
pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação
pronominal.

Morfologia. Classes de palavras: preposições e
conjunções.

Morfologia. Classes de palavras: verbos.

Análise morfossintática.

Pontuação.

Concordância verbal e nominal.

Regência verbal e nominal.

Organização do texto e fatores de textualidade (coesão,
coerência, intertextualidade, informatividade, intencionalidade,
aceitabilidade, situacionalidade). Progressão temática. Elementos
de sequenciação textual: referenciação, substituição, repetição,
conectores e outros elementos.

Mecanismos de produção de sentidos nos textos: polissemia,
ambiguidade. Fenômenos linguísticos. Figuras de linguagem

Características e funcionalidades de diferentes gêneros e
tipologias textuais. Interpretação textual de diferentes gêneros e
tipologias textuais. Citação, inferência e pressuposto. Tipologias
textuais: descritiva, narrativa, argumentativa, injuntiva,
dialogal. Tipos de argumento.

Aula extra Exclusivamente PDF

Documentos oficiais de ensino de Língua Portuguesa. Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) – Área de Português na etapa do
Ensino Fundamental.

Concepções de língua e linguagem. Teorias linguísticas de
aquisição da linguagem. Concepções de gramática.

Teorias e práticas de ensino e aprendizagem da Língua
Portuguesa. A prática de análise linguística nas aulas de Língua
Portuguesa.

Estudos do letramento no processo de ensino e aprendizagem de
Língua Portuguesa.

Variação linguística.

A produção linguística na escola: linguagem oral (escuta e
produção de textos) e linguagem escrita (leitura).

A produção linguística na escola: produção de textos.

Estratégias de leitura. Interdiscursividade e
intertextualidade. O discurso como prática social: gêneros do
discurso e ensino de língua. Análise de textos representativos de
diferentes gêneros discursivos. Texto e discurso.

Estratégias linguísticas de coesão textual.

Concepções de Literatura. Abordagens críticas do texto
literário para a sala de aula. Literatura e transdisciplinaridade.
Letramento literário. Formação de leitores. Exclusivamente em
PDF

Literatura brasileira. Exclusivamente em PDF

Teorias educacionais e teorias pedagógicas. A relação
sociedade, educação e pensamento pedagógico brasileiro. Teorias
pedagógicas e políticas educacionais.

Currículo: relação currículo, cultura e políticas
curriculares. 5. Teorias de currículo e práticas pedagógicas.

Didática e prática de ensino: materiais curriculares e
recursos didáticos.

Gestão democrática.

Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Plano Nacional de Educação (PNE).

Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei no
9.394/1996).

Constituição Federal de 1988 – Art. 205 a 214.

Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Parte
I

Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Parte
II

Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Parte
III