Nivelamento

Ortografia: emprego das letras e acentuação gráfica. Fonética: encontros vocálicos e consonantais, dígrafos e implicações na divisão de sílabas. Regras de acentuação gráfica.

Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Morfologia e flexões do gênero, número e grau.

Classes de palavras: preposições e conjunções.

Classes de palavras: verbos.

Estrutura e formação das palavras.

Termos da oração: identificação e classificação. Processos sintáticos de coordenação e subordinação; classificação dos períodos e orações.

Pontuação: emprego de todos os sinais de pontuação.

Concordâncias nominal e verbal.

Regências nominal e verbal. Crase.

Vocabulário: sentidos denotativo e conotativo, sinonímia e antonímia, homonímia, paronímia e polissemia, vocabulário especializado (terminologias). Linguagem Literal e Linguagem Figurada. Figuras de Linguagem.

Leitura, compreensão e interpretação de textos e gêneros textuais diversos. Tipologias textuais. Funções da Linguagem. Intertextualidade e tipos de intertextualidade.

Variantes linguísticas, linguagem oral e linguagem escrita, formal e informal e gíria.

Redação oficial: ata, memorando, ofício, protocolo, edital.

Resumo

Internet

Conhecimento básico de consulta pela Internet

Conhecimento básico de recebimento e envio de mensagens eletrônicas.

Vírus

Backup

Conceitos básicos para utilização dos softwares do pacote Microsoft Office, tais como: planilha eletrônica. Excel

Conceitos básicos para utilização dos softwares do pacote Microsoft Office, tais como: processador de texto. Word.

Conceitos básicos para utilização dos softwares do pacote Microsoft Office, tais como: aplicativo para apresentação. PowerPoint

Conhecimentos básicos e gerais de Sistema Operacional: Microsoft Windows. Conhecimento de interface gráfica padrão Windows. Conceitos básicos de operação com arquivos em ambiente de rede Windows.

Noções básicas de operação de microcomputadores e periféricos em rede local.

Ética profissional

Principais correntes pedagógicas e suas contribuições para a prática escolar (Tradicional, Renovada, Tecnicista, Crítico- Social dos Conteúdos);

Teorias da Aprendizagem e do Desenvolvimento: Teorias do desenvolvimento de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon e suas implicações no processo de ensino- aprendizagem;

Concepções de currículo: currículo formal, real e oculto. Interdisciplinaridade e transversalidade no currículo

Avaliação da Aprendizagem: Concepções de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa; Instrumentos de avaliação e a importância da análise dos resultados para o replanejamento pedagógico;

Gestão Democrática e Participativa: O papel do Pedagogo na construção de uma gestão democrática

Conselho de Classe, Conselho Escolar e Grêmio Estudantil como instâncias de participação

Articulação entre a equipe gestora (direção, supervisão, orientação) e o corpo docente.Coordenação e Formação Continuada de Professores: O papel do Coordenador Pedagógico na formação continuada da equipe docente

Normas para matrícula, transferência e aproveitamento de estudos; Controle de frequência de alunos e de pessoal; Zelo pelo patrimônio e recursos da escola.

Constituição Federal de 1988 – Artigos 205 a 214;

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei no 9.394/1996 e suas alterações;

Plano Nacional de Educação (PNE) – Lei no 13.005/2014 – Metas e estratégias para a educação brasileira;

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Estrutura, concepção e implementação na Educação Infantil e no Ensino Fundamental;

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

Inclusão e Diversidade. O respeito à diversidade (étnico-racial, de gênero, cultural) no ambiente escolar.

Educação Inclusiva: marcos legais

Atendimento Educacional Especializado (AEE)

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – Lei no 8.069/1990

Planejamento