Nivelamento

Ortografia oficial. Fonologia. Ortografia. Regras de acentuação. Uso dos porquês. Emprego de: mau/mal, mas/mais, trás/traz/atrás, a fim de/afim, sob/sobre, a par/ ao par, cessão/sessão/Seção, Há/a, Ao invés de/ em vez de, Demais/de mais, onde/ aonde/donde, nenhum/ nem um, por ora/ por hora.

Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições.

Classes de palavras: preposições e conjunções.

Classes de palavras: verbos.

Morfossintaxe. Sintaxe da oração e do período: termos essenciais, acessórios e integrantes da oração. Orações Coordenadas e Subordinadas.

Regras e uso dos Sinais de pontuação.

Concordância Verbal e Nominal.

Regência nominal e verbal. Emprego do sinal indicativo de crase;

Mecanismos de coerência e coesão.

Emprego e Significação das palavras: denotação, conotação, homonímia, paronímia e

Ambiguidade. Figuras de linguagem. Figuras de pensamento

Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Tipologia textual.

Vícios de linguagem.

Aula extra

Teorias da Educação. Principais teorias e pensadores da educação (Paulo Freire; Maria Montessori; Célestin Freinet;John Dewey)

Jean Piaget; Lev Vygotsky; Burrhus Frederic Skinner; Jerome Bruner; Howard Gardner; Carl Rogers; Henri Wallon; Ivan Pavlov; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. Psicologia da Educação. Psicologia do desenvolvimento. Psicologia da aprendizagem

Émile Durkheim;

Didática e Metodologia de Ensino. Estratégias e técnicas de ensino

Planejamento e organização do ensino

ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente): Lei nº 8.069/90.

Projeto Político-Pedagógico (PPP): Estrutura e objetivos.

Inclusão e diversidade no currículo escolar. Educação Inclusiva

Políticas de inclusão escolar

Educação especial e atendimento educacional especializado (AEE)

Acessibilidade e adaptações curriculares

Evolução Histórica da Educação Brasileira

Organização e gestão da escola

Liderança e gestão de pessoas.

Tecnologias na Educação. Uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs) no ensino. Ambientes virtuais de aprendizagem. Recursos educacionais digitais

Formação e Valorização do Professor.

Constituição Federal: Artigos 205 a 214 (Educação).

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB);

Plano Nacional de Educação (PNE): Metas e estratégias.

Currículo e Programas Educacionais. Concepções de currículo. Construção e implementação de currículos. Currículo: os diferentes paradigmas, fundamentos, concepção.

(Avaliação)Didática e Avaliação: Teorias da aprendizagem, tendências pedagógicas, avaliação escolar e inclusão. Avaliação institucional

Decreto nº 12.686/2025; Lei Brasileira de Inclusão (LBI – Lei nº 13.146/2015); Lei nº 10.436/02 – Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. Políticas na Área das Necessidades Educativas Especiais.Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva

Atendimento educacional especializado. Sala de recursos multifuncionais. PEI.

Educação Especial no Brasil: conceito e história, concepções e características.

Transtornos de aprendizagem: dislexia, TDAH, discalculia e suas implicações educacionais

Metodologias ativas e inclusivas no ensino.