Nivelamento

Ortografia oficial. Acentuação gráfica.

Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes
(emprego, formas de tratamento e colocação), artigos, numerais,
advérbios e interjeições. Flexão nominal.

Classes de palavras: preposições e conjunções.

Classes de palavras: verbos. Emprego de tempos e modos
verbais. Flexão verbal.

Estrutura e formação de palavras.

Sintaxe: processos de coordenação e subordinação.

Pontuação.

Concordância nominal e verbal.

Regência nominal e verbal.

Estruturação do texto e dos parágrafos. Articulação do texto:
pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores
sequenciais.

Significação contextual de palavras e expressões.

Leitura, compreensão e interpretação de textos. Equivalência e
transformação de estruturas.

Aula extra

Estruturas Lógicas I

Estruturas Lógicas II

Equivalências Lógicas

Diagramas Lógicos

Lógica de Argumentação

Raciocínio Sequencial

Problemas de Lógica I

Problemas de Lógica II

Teoria dos Conjuntos

Conjuntos Numéricos

Operações Básicas; Potenciação e Radiciação e Problemas

Sistemas de Numeração

Múltiplos de Divisores; MMC e MDC

Frações, Razão e Proporção

Regra de Três Simples e Composta

Porcentagem

Equações do 1º Grau e 2º Grau

Progressão Aritmética e Progressão Geométrica

Geometria Plana

Geometria Espacial

Matrizes e Determinantes

Sistemas Lineares

Análise Combinatória

Probabilidade

Didática e Metodologia do Ensino.

Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade.

Teorias de aprendizagem e desenvolvimento.Teorias da
aprendizagem.

Avaliação. Avaliação na perspectiva processual e
emancipatória

Currículo e didática: histórico, teorias e tendências atuais
(teoria curricular)

Tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira.A
função social da escola pública contemporânea. O professor e seus
desafios pedagógicos no processo de ensino aprendizagem dos
educandos.Tendências e concepções pedagógicas da educação
brasileira. Aspectos Educacionais. Atualidades. O homem como
sujeito histórico. O processo de produção histórica das diferentes
sociedades e seus respectivos processos educacionais. A função
social da escola pública contemporânea. Conhecimentos pedagógicos
pertinentes à área de atuação.

Pedagogia da Infância, as diferentes dimensões humanas,
direitos da infância.

Ciências humanas e da natureza. Matemática.

Competências socioemocionais.

Planejamento e PPP

Educação Inclusiva e Diversidade

Mídias e tecnologias do conhecimento. Mídias, Educomunicação e
Tecnologias na Educação.

Lei n.o 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional).

Conceitos: língua e ensino da língua, alfabetização e
letramento. Projetos de letramento e sequências didáticas como
modalidades organizativas de planejamento.Avaliação do/no processo
de alfabetização e letramento. Apropriação do sistema de escrita
alfabético-ortográfica. Compreensão e valorização da cultura e da
escrita.

Linguagem oral e escrita. Leitura, ausculta e autoria nas
produções orais e escritas.

Produção de textos.

Precursores e seguidores da Literatura Infantil no
Brasil.