Nivelamento

Ortografia oficial; emprego da acentuação gráfica.

Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes,
artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação dos pronomes
átonos.

Classes de palavras: preposições e conjunções.

Classes de palavras: verbos. Emprego e correlação de tempos e
modos verbais.

Estrutura morfossintática do período; relações de coordenação
e de subordinação entre orações e entre termos da oração.

Emprego dos sinais de pontuação.

Concordância verbal e nominal.

Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de
crase.

Mecanismos de coesão textual; emprego de elementos de
referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros
elementos de sequenciação textual. Reescritura de frases e
parágrafos do texto.

Substituição de palavras ou de trechos de texto.

Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados;
reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Análise do discurso:
pressupostos, subentendidos e implícitos.

Aula extra

Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União: Lei nº
8.112, de 11 de dezembro de 1990, e suas alterações.

Processo Administrativo no âmbito da Administração Pública
Federal: Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999.

Revisão Acelerada em Videoaulas e Resumos;

Ética no Serviço Público

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do
Poder Executivo Federal, aprovado pelo Decreto nº 1.171, de 22 de
junho de 1994

Constituição da República Federativa do Brasil de 1988
(educação)

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº
9.394/1996 e suas alterações)

Plano Nacional de Educação

Educação ambiental.

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
(Resolução CNE/CEB nº 2/2024).

Filosofia da Educação. Educação dialógica (Paulo Freire) e
educação como prática social (PHC). Tendências pedagógicas,

Sociologia da Educação;

Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano; teorias
pedagógicas e teorias da aprendizagem (Piaget, Vygotsky, Wallon e
Ausubel). Desenvolvimento psicológico do ser humano: aspectos
afetivos, sociais e cognitivos.

Currículo e organização curricular: concepções, relações de
poder, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade,
multidisciplinaridade, transversalidade e integração
curricular.

Avaliação da aprendizagem, avaliação diagnóstica, formativa e
institucional. Análise de erros (Erro como mudança
pedagógica).

Didática e processo de ensino-aprendizagem: metodologias de
ensino.

Indicadores educacionais.

História da Educação

Educação inclusiva, diversidade e políticas de inclusão e
acessibilidade: educação especial na perspectiva inclusiva,

Políticas de ações afirmativas, educação das relações
étnico-raciais, educação indígena,

Diversidade sexual e de gênero,

distúrbios e transtornos de aprendizagem (dislexia,
discalculia, disgrafia, disortografia, TDAH e outros).

Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990
e suas alterações).

Financiamento da educação (FUNDEB)

Planejamento educacional e organização do trabalho pedagógico:
planejamento do ensino, metodologias de projetos, organização do
tempo e do espaço escolar.

Educação Profissional e Tecnológica: História e fundamentos da
Educação Profissional e Tecnológica no Brasil.

Educação de Jovens e Adultos e PROEJA (Decreto nº
5.840/2006).

Educação a Distância: fundamentos pedagógicos, marcos legais e
uso educacional das tecnologias digitais.

Tecnologias da Informação e Comunicação no contexto
educacional, ambientes virtuais de aprendizagem, ciência,
tecnologia e sociedade.

Formação de professores: formação inicial e continuada,
professor pesquisador,

Mediação de conflitos, violência no contexto escolar.

A especificidade do pedagogo: saberes pedagógicos, identidade
profissional, atuação na gestão, na coordenação e na assessoria
pedagógica em espaços escolares e não escolares.

Ensino superior e educação profissional: organização,
regulação, avaliação e políticas de acesso, permanência e êxito.
Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Gestão escolar democrática: princípios, planejamento
participativo, coordenação e assessoria pedagógica, trabalho em
equipe multiprofissional, relações humanas no trabalho.

Rede Federal de Educação Profissional, Científica e
Tecnológica: Lei nº 11.892/2008.

Projeto Político-Pedagógico, Projeto Pedagógico Institucional
e Projeto Pedagógico de Curso: concepção, elaboração, implementação
e avaliação; Plano de Desenvolvimento Institucional.

Relação escola-família

Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica –
PNEPT (Decreto nº 12.603/2025).

Curricularização da extensão e pesquisa como princípio
educativo.

Educação Profissional e Tecnológica: Decreto nº 5.154/2004.
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Profissional e Tecnológica Resolução CNE/CP nº 1, de 5 de janeiro
de 2021.