Nivelamento

Fonética. Ortografia. Acentuação gráfica. Uso dos porquês.

Classes gramaticais: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal.

Classes gramaticais: preposições e conjunções.

Classes gramaticais: verbos.

Estrutura e formação de palavras. Derivação e composição.

Aspectos sintáticos e semânticos. Análise sintática do período simples e composto. Processos de coordenação e subordinação (valores semânticos).

Pontuação.

Concordância nominal e verbal.

Regência nominal e verbal. Emprego do acento grave (crase).

Coesão textual e os sentidos construídos no texto.

Semântica. Sentido conotativo e denotativo. Sentido dos vocábulos no texto. Significação das palavras. Sinônimos, antônimos, hipônimos e hiperônimos. Figuras de linguagem.

Compreensão, análise e interpretação de textos. Tipos e gêneros textuais. Funções da linguagem.

Aula extra

Constituição Federal de 1988: direito à educação. – 205 a 214.

Plano Nacional de Educação (PNE – Lei no 13.005/2014).

Educação em Direitos Humanos.

Plano de ensino e plano de aula: objetivos, conteúdos, metodologias, recursos, avaliação. Sequências didáticas. Projetos educacionais. Planejamento participativo.

Educação inclusiva e acessibilidade.

Atendimento Educacional Especializado (AEE): noções básicas.

Educação da diversidade étnico-racial

Educação da diversidade de gênero, sexual

Ambientes virtuais de aprendizagem (AVA).

Relações humanas no trabalho e ética profissional

Avaliação na educação superior. Concepções de avaliação: diagnóstica, formativa, somativa. Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES): autoavaliação institucional, avaliação externa, ENADE, avaliação de cursos.

Fundamentos da educação e teorias de aprendizagem. Concepções de desenvolvimento e aprendizagem: Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausubel. Teorias da aprendizagem: behaviorismo, cognitivismo, construtivismo, sociointeracionismo. Desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor. Processos de ensino e aprendizagem.

Concepções de currículo: tradicional, crítico, pós-crítico. Gestão do currículo do ensino superior: planejamento, implementação, avaliação. Currículo por competências. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Flexibilização e contextualização curricular.

Ética no Serviço Público