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- Ortografia oficial.
- Classes de palavras: substantivo, adjetivo, advérbios, artigo, numeral, interjeição.
- Classes de palavras: preposição e conjunção.
- Classes de palavras: pronomes. Colocação dos pronomes átonos.
- Classes de palavras: verbos. Emprego de tempos e modos verbais.
- Correlação e vozes verbais.
- Estrutura morfossintática do período (termos da oração).
- Estrutura morfossintática do período. Relações de coordenação e subordinação entre orações e entre termos da oração.
- Emprego dos sinais de pontuação.
- Concordância verbal e nominal.
- Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de crase.
- Mecanismos de coesão textual. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
- Significação das palavras. Substituição de palavras ou de trechos de texto. Reescrita de frases e parágrafos do texto.
- Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
- Resumo
- 1 Constituição Federal de 1988 (arts. 205 a 214)
- Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 – Parte I.
- Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 – Parte II.
- Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 – Parte III.
- Lei Brasileira de Inclusão Lei Federal nº13.146/2015 – Parte I.
- Lei Brasileira de Inclusão Lei Federal nº13.146/2015 – Parte II.
- Lei Brasileira de Inclusão Lei Federal nº13.146/2015 – Parte III.
- Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei Federal no 9.394/1996 e suas alterações.
- Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei Federal no 9.394/1996 e suas alterações.
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos – Resolução
- Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-FI), instituída pela Resolução CNE/CP no 2/2019 e BNC-FC instituída pela Resolução CNE/CP no 1/2020.
- Educação/sociedade e prática escolar. Tendências pedagógicas na prática escolar. Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas. Teorias Educacionais, Concepções Pedagógicas e Tendências atuais.
- A didática na formação do professor. métodos; estratégias pedagógicas e meios.
- Didática e prática histórico-cultural. A Função histórico-cultural da escola.
- Os Processos de Ensino e de Aprendizagem. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem. Bases psicológicas da aprendizagem. Os processos de ensino e aprendizagem, desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor; ludicidade; interações sociais. Primeira Infância: importância e principais características do desenvolvimento infantil. Marcos do desenvolvimento infantil.
- Planejamento e organização do trabalho pedagógico. Processo de planejamento. Concepção, importância, dimensões e níveis. Concepção, construção, acompanhamento e avaliação. Planejamento escolar. Planos da escola, do ensino e da aula. Componentes do processo de ensino. Objetivos; conteúdos; Importância, Organização e Planejamento de rotina em sala de aula.
- Compromisso social e ético do professor.
- POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: FUNDEB
- EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO EM E PARA OS DIREITOS HUMANOS.
- EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
- FUNDAMENTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA E O PAPEL DO PROFESSOR
- AVALIAÇÃO ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL.
- Currículo: do proposto à prática. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento. Interdisciplinaridade e globalização do conhecimento.
- Tecnologias da Informação e da Comunicação na educação.
- Planejamento participativo. O papel político-pedagógico e a organicidade do ensinar, do aprender e do pesquisar. Multimídia educativa.
- Projeto político-pedagógico da escola. Concepção, princípios e eixos norteadores.
- Gestão Democrática. (Gestão Escolar)
- Relação professor/estudante. Relação professor/aluno.
- EDUCAÇÃO INTEGRAL
- Planejamento para a superação das fases da escrita.
- Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet. (Parte 1)
- Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet. (Parte 2)
- Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet. (Busca)
- Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet. (Navegadores)
- Segurança da informação (Noções de vírus e pragas virtuais, Procedimentos de backup). (Parte 1)
- Segurança da informação (Noções de vírus e pragas virtuais, Procedimentos de backup). (Parte 2)
- Sistema operacional e ambiente Windows (edição de textos, planilhas e apresentações em ambiente Windows). (Excel)
- Sistema operacional e ambiente Windows (edição de textos, planilhas e apresentações em ambiente Windows). (Word)
- Sistema operacional e ambiente Windows (edição de textos, planilhas e apresentações em ambiente Windows). (Powerpoint)
- Sistema operacional Windows. Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas.
- Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha).
- Orientação, Localização e Cartografia.
- Geologia, Relevo, Solos e Hisrografia
- Clima e Vegetação.
- Meio Ambiente
- Agricultura e Transportes.
- Industrialização e Fontes de Energia.
- População e Migrações.
- O Processo de Urbanização
- A Guerra Fria e a Nova Odem Mundial.
- Globalização e Blocos Econômicos.
- 1. Princípios teóricos e metodológicos: A História do Pensamento Geográfico. Metodologias do Ensino da Geografia.
- Princípios teóricos e metodológicos: Competências e Habilidades propostas pelo PCN.
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