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Cursos do Pacote

  • Aula 00 – Prof. Carla Abreu
    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 – Capítulo III, Seção I: Da
    Educação – ART. 205 A 214.
  • Aula 01 – Prof. Carla Abreu
    LEI No 9.394/1996 – LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO
    NACIONAL (LDB) E SUAS ALTERAÇÕES
  • Aula 02 – Prof. Carla Abreu
    RESOLUÇÃO CNE/CP No 02/2017 – BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
    (BNCC)
  • Aula 03 – Prof. Carla Abreu
    DCNGEB: DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO
    Básica:
  • Aula 04 – Prof. Carla Abreu
    PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (2007) e
    Diretrizes
  • Aula 05 – Prof. Carla Abreu
    DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES
    ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA
    AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA.
  • Aula 06 – Prof. Otávio Abreu
    O uso da linguagem e do pensamento lógico matemático no
    desenvolvimento do conteúdo específico de ensino; formas de
    apresentar os conteúdos dos componentes e das áreas curriculares de
    linguagem, matemática, ciências humanas e da natureza, (Áreas de
    conhecimento – metodologias de ensino)
  • Aula 07 – Prof. Otávio Abreu
    Estratégias de ensino e atividades didáticas
    diferenciadas.
  • Aula 08 – Prof. Otávio Abreu
    Tipos de avaliação educacional
  • Aula 09 – Prof. Otávio Abreu
    Os processos de ensino e aprendizagem e desenvolvimento dos
    estudantes; desenvolvimento físico, socioemocional e intelectual
    dos estudantes das etapas da Educação Básica. Mecanismos pelos
    quais crianças aprendem. (Psicologia da Educação)
  • Aula 10 – Prof. Mariana Paludetto
    Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva;
  • Aula 11 (Somente em Vídeo) – Prof. Leandro
    Thomazini
    Documentos de Referência Curricular para Mato Grosso (DRC-MT)
    para o Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) e Ensino
    Médio
  • Aula 12 (Somente em Vídeo) – Prof. Leandro
    Thomazini
    Legislação relativa a Carreira dos Profissionais da Educação
    Básica de Mato Grosso (Lei Complementar no 50, de 1o de outubro
    1998).
  • Aula 13 (Somente em Vídeo) – Prof. Leandro
    Thomazini
    PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO de MT; DECRETO No 1.497 DE 10 DE
    OUTUBRO DE 2022: Objetivos do Programa Educação – 10 anos.
  • Aula demo
    Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Institui a Lei
    Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
    Pessoa com Deficiência); Parte I.
  • Aula 01
    Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Institui a Lei
    Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
    Pessoa com Deficiência); Parte II.
  • Aula 02
    Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Institui a Lei
    Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
    Pessoa com Deficiência); Parte III.
  • Aula 03
    Lei n. 8.069/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
    Adolescente e dá outras providências; – PARTE I
  • Aula 04
    Lei n. 8.069/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
    Adolescente e dá outras providências; – PARTE II
  • Aula 05
    Lei n. 8.069/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
    Adolescente e dá outras providências; – PARTE III
  • Aula 01 (Somente em PDF)
    Ensino e Aprendizagem com uso de tecnologias digitais:
    Práticas Pedagógicas; Curadoria e Criação; Análise de dados;
    Prática Inclusiva
  • Aula 02 (Somente em PDF)
    Cidadania Digital: Uso Responsável; Uso Ético; Uso Seguro; Uso
    Crítico
  • Aula 03 (Somente em PDF)
    Desenvolvimento Profissional: Formação Continuada; Comunicação
    e Colaboração; Uso de recursos digitais para a gestão
  • Aula 00
    1 História de MT Colônia (Colonização e Criação da Capitania
    de Mato Grosso)
  • Aula 01
    2 História de MT Império (A Transferência da Capital e a
    Rusga)
  • Aula 02
    3 História de MT República (Era Vargas, Rondon,
    Roncador-Xingu, Divisão do estado)
  • Aula 03
    4 Geografia de MT Localização e Aspectos Naturais
  • Aula 04
    5 Geografia de MT Aspectos Humanos e Econômicos
  • Aula demo
    Conhecimentos essenciais para o processo de letramento e
    alfabetização na língua portuguesa. Práticas Didático-Metodológicas
    do Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: seleção de
    atividades lúdicas de alfabetização e letramento. Multiletramentos.
    O conceito de letramento. Letramento Digital
  • Aula 01 – Prof. Patrícia Manzato
    Ensino dos diferentes tipos de linguagem e seus códigos.
    Análise das relações estabelecidas pela linguagem em situações
    comunicativas concretas, como, por exemplo, nos diversos canais
    digitais. Ensino- aprendizagem do conceito de análise linguística e
    seleção de atividades didáticas pertinentes ao tópico
  • Aula 02 – Prof. Patrícia Manzato
    variação linguística. Explicação e exemplificação da noção de
    preconceito linguístico.
  • Aula 03 – Prof. Patrícia Manzato
    Produção de gêneros orais. Leitura: concepção, competência
    leitora, estratégias e práticas. Práticas de leitura em situações
    concretas de interação. Seleção de textos, representando diferentes
    níveis de complexidade e diferentes aspectos da compreensão
    leitora. A importância da devolutiva. Seleção de atividades de
    produção de textos orais.
  • Aula 04 – Prof. Patrícia Manzato
    Cultura escrita. Produção de textos: concepção, tipos e
    estratégias. Correção da produção textual em sala de aula, com a
    finalidade de despertar a noção de autoria. Seleção de atividades
    de produção de textos escritos. Modalidades didáticas para o ensino
    de produção de textos: reconto, reescrita com escriba, produção
    coletiva com escriba, escrita de texto que se sabe de memória,
    reescrita de texto, reescrita com modificações, produção de partes
    dos textos.
  • Aula 05 – Prof. Patrícia Manzato
    Seleção de atividades sobre as características dos diversos
    tipos de textos e gêneros textuais. Conhecimentos discursivos,
    conhecimentos textuais: tipologia textual e interpretação de
    texto
  • Aula 06 – Prof. Patrícia Manzato
    Coesão, coerência, segmentação
  • Aula 07 – Prof. Patrícia Manzato
    Seleção de exemplos e tarefas sobre linguagem conotativa e
    denotativa. O ensino de figuras de linguagem por meio de práticas
    contextualizadas. Elaboração de atividades epilinguísticas, a fim
    de provocar a reflexão sobre os usos da linguagem
  • Aula 08 (Somente em PDF) – Prof. Patrícia
    Manzato
    Fonologia, ortografia.
  • Aula 09 (Somente em PDF) – Prof. Patrícia
    Manzato
    Concordância
  • Aula 10 (Somente em PDF) – Prof. Patrícia
    Manzato
    Regência
  • Aula 11 (Somente em PDF) – Time
    Português
    Nivelamento
  • Aula 12 – Time Português
    Ortografia oficial. Acentuação gráfica.
  • Aula 13 – Time Português
    Morfologia. Classes de palavras: substantivos, adjetivos,
    pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação
    pronominal.
  • Aula 14 – Time Português
    Morfologia. Classes de palavras: preposições e
    conjunções.
  • Aula 15 – Time Português
    Morfologia. Classes de palavras: verbos. Tempos e modos
    verbais.
  • Aula 16 – Time Português
    Morfologia. Estrutura e formação de palavras.
  • Aula 17 – Time Português
    Sintaxe: oração e período
  • Aula 18 – Time Português
    Pontuação.
  • Aula 19 (Somente em PDF) Time Português
    Resumo

 

03. SEDUC-MT (Professor(a) de Língua Portuguesa) Pacote Completo – 2025 (Pós-Edital)

SEDUC-MT

R$71,88

Editora: Estratégia C. (E)
Videoaulas e PDF
2025|1|

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