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Cursos do Pacote

Prefeitura Feira de Santana-BA – Língua Portuguesa –
2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Nivelamento
  • Aula 01
    Ortografia oficial. Acentuação gráfica.
  • Aula 02
    Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes,
    artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação
    pronominal.
  • Aula 03
    Classes de palavras: preposições e conjunções.
  • Aula 04
    Classes de palavras: emprego de tempos e modos verbais.
  • Aula 05
    Estrutura e formação de palavras.
  • Aula 06
    Sintaxe: processos de coordenação e subordinação.
  • Aula 07
    Pontuação.
  • Aula 08
    Concordância verbal e nominal.
  • Aula 09
    Regência verbal e nominal.
  • Aula 10
    Estruturação do texto e dos parágrafos. Articulação do texto:
    pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais.
    Equivalência e transformação de estruturas.
  • Aula 11
    Significação contextual de palavras e expressões.
  • Aula 12
    Leitura, compreensão e interpretação de textos.
  • Aula 13 – Somente em PDF
    Aula extra
Prefeitura Feira de Santana-BA – Ética – 2026
(Pós-Edital)
  • Aula 01 – Prof. Tiago Zanolla
    Conceitos Básicos: Ética, moral e valores: distinções e
    relação.
  • Aula 02 – Prof. Tiago Zanolla
    Ética profissional: princípios e práticas. Deontologia e
    responsabilidade profissional.
  • Aula 03 – Prof. Tiago Zanolla
    Código de Ética do Servidor Público Federal (Decreto nº
    1.171/1994).
  • Aula 04 – Prof. Antônio Daud (Somente em
    PDF)
    Conflito de interesses (Lei 12.813/2013).
  • Aula 05 – Prof. Antônio Daud
    Probidade administrativa e Lei de Improbidade (Lei 8.429/92 e
    alterações).
  • Aula 06 – Prof. Antônio Daud
    Cyberbullying, exposição digital (Lei de Delitos Informáticos
    – Lei nº 12.737/2012).
  • Aula 07 – Prof. Antônio Daud
    LGPD – Lei Geral de Proteção de Dados pessoais (Lei
    13.709/2018).
  • Aula 08 – Prof. Antônio Daud
    Revisão Acelerada em Videoaulas e Resumos.
Prefeitura Feira de Santana-BA – Direitos Humanos –
2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Fundamentos Teóricos: Conceito de direitos humanos: evolução
    histórica e fundamentos filosóficos. Gerações/dimensões dos
    direitos humanos (1ª, 2ª, 3ª, 4ª e possíveis 5ª gerações).
    Universalismo x relativismo cultural. Parte I.
  • Aula 01
    Fundamentos Teóricos: Conceito de direitos humanos: evolução
    histórica e fundamentos filosóficos. Gerações/dimensões dos
    direitos humanos (1ª, 2ª, 3ª, 4ª e possíveis 5ª gerações).
    Universalismo x relativismo cultural. Parte II.
  • Aula 02
    Direitos Humanos no Brasil: Dispositivos constitucionais
    (Título II da CF/88: direitos e garantias fundamentais). Dignidade
    da pessoa humana como princípio constitucional.
  • Aula 03
    Documentos Internacionais: Declaração Universal dos Direitos
    Humanos (DUDH/1948). Pactos Internacionais de 1966 (PIDCP e
    PIDESC).
  • Aula 04
    Sistema Nacional de Direitos Humanos.
  • Aula 05
    Convenções da ONU relacionadas a: Mulher (CEDAW),
    Discriminação racial (ICERD).
  • Aula 06
    Convenções da ONU relacionadas a: Criança (CDC), Pessoa com
    deficiência (CDPD).
  • Aula 07 – Somente em PDF
    Regras de Beijing.
  • Aula 08
    Regras de Mandela.
  • Aula 09 – Somente em PDF
    Declaração de Viena (1993).
  • Aula 10
    Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte I.
  • Aula 11
    Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte II.
  • Aula 12
    Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte III.
  • Aula 13
    Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Brasileira de
    Inclusão). Parte I.
  • Aula 14
    Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Brasileira de
    Inclusão). Parte II.
  • Aula 15
    Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Brasileira de
    Inclusão). Parte III.
  • Aula 16
    Estatuto do Idoso.
  • Aula 17
    Lei Maria da Penha.
  • Aula 18 – Somente em PDF
    Políticas públicas de promoção dos direitos humanos.
Prefeitura Feira de Santana-BA – Didática – 2026
(Pós-Edital)
  • Aula 00 – Prof. Mariana Paludetto
    PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – Planejamento: conceito, níveis
    (macro, meso e micro). Tipos de planejamento: anual, por unidades,
    sequências didáticas e planos de aula. Componentes do plano de
    ensino: objetivos, conteúdos, metodologias, avaliação,
    recursos.
  • Aula 01 – Prof. Mariana Paludetto
    Planejamento inclusivo e adaptação curricular. Universal
    Design for Learning (UDL). Acessibilidade na prática de sala de
    aula.
  • Aula 02 – Prof. Mariana Paludetto
    AEE
  • Aula 03 – Prof. Mariana Paludetto
    DIDÁTICA E INCLUSÃO – Princípios da educação inclusiva.
    Legislação.
  • Aula 04 – Prof. Mariana Paludetto
    Educação Socioemocional.
  • Aula 05 – Prof. Leandro Thomazini (Somente em
    PDF)
    Pesquisa como princípio educativo.
  • Aula 06 – Prof. Mardem Ribeiro
    Métodos ativos: Aprendizagem baseada em problemas (ABP/PBL),
    Sala de aula invertida, Metodologias investigativas E
    STEAM/Projetos. Estratégias expositivas, dialogadas e
    colaborativas. Ensino por projetos.
  • Aula 07 – Prof. Mardem Ribeiro
    Uso de tecnologias digitais na prática docente. Educação
    híbrida. Tecnologia e inteligência artificial na educação.
    Gamificação. Letramento digital. Alfabetização e letramento.
    Inclusão digital e uso seguro das mídias.
  • Aula 08 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em
    PDF)
    Clima escolar e relações interpessoais. Mediação e resolução
    de conflitos.
  • Aula 09 – Prof. Mardem Ribeiro
    Ética e postura profissional.
  • Aula 10 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em
    PDF)
    Saberes docentes (Tardif, Shulman, Gauthier). Identidade
    profissional do professor. Formação inicial e continuada. Reflexão
    sobre a prática docente (Schön).
  • Aula 11 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente em
    PDF)
    Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.
  • Aula 12 – Prof. Otavio Prado
    FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA – Conceitos de didática: objeto,
    finalidade e função social. Taxonomia de Bloom (revisada).
  • Aula 13 – Prof. Otavio Prado
    Relação entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano.
    Correntes pedagógicas e suas implicações didáticas: construtivista
    e socioconstrutivista. Afetividade na aprendizagem (Wallon,
    Vygotsky e outros autores).
  • Aula 14 – Prof. Otavio Prado
    Correntes pedagógicas e suas implicações didáticas:
    tradicional, escola nova, tecnicista, crítico-social dos conteúdos,
    pedagogia histórico-crítica e tendências pedagógicas no Brasil
    (Libâneo, Saviani, Luckesi).
  • Aula 15 – Prof. Otavio Prado
    AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Conceitos de avaliação:
    diagnóstica, formativa e somativa. Avaliação emancipadora,
    mediadora e tradicional. Instrumentos de avaliação: provas,
    portfólios, rubricas, autoavaliação, projetos, observações.
    Avaliação como processo contínuo e reflexivo. Registro e
    devolutivas (feedbacks). Critérios x instrumentos de avaliação.
    Avaliação inclusiva e adaptações razoáveis. Erros comuns e práticas
    adequadas segundo as diretrizes contemporâneas.
  • Aula 16 – Prof. Otavio Prado
    RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO – Afetividade na aprendizagem (Wallon,
    Vygotsky e outros autores).
Prefeitura Feira de Santana-BA (Professor de Educação
Física) Conhecimentos Específicos – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    História da Educação Física no Brasil. Tendências e Abordagens
    Pedagógicas da Educação Física.
  • Aula 01 – Prof. Leandro Thomazini
    As diferentes interpretações do movimento humano. O interesse
    pedagógico-educacional no movimento humano. Função social da
    Educação Física.
  • Aula 02 – Prof. Jonathan Roitman
    Crescimento e Desenvolvimento. Aprendizagem Motora.
  • Aula 03 – Prof. Leandro Thomazini
    Práticas didáticas para um conhecimento de si de crianças e
    jovens na educação física. Atividades para o Ensino
    Fundamental.
  • Aula 04 – Prof. Jonathan Roitman
    Cultura Corporal.
  • Aula 05 – Prof. Leandro Thomazini
    Avaliação do processo ensino-aprendizagem nas aulas de
    educação física.
  • Aula 06 – Prof. Jonathan Roitman
    Recreação. Lazer Cidadania.
  • Aula 07 – Prof. Leandro Thomazini
    Primeiros Socorros.
  • Aula 08 – Prof. Jonathan Roitman
    Fisiologia do Exercício.
  • Aula 09 – Prof. Jonathan Roitman
    Anatomia e Cinesiologia.
  • Aula 10 – Prof. Jonathan Roitman
    Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
  • Aula 11 – Prof. Jonathan Roitman
    Biomecânica.
  • Aula 12 – Prof. Jonathan Roitman
    Avaliação Física.
  • Aula 13 – Prof. Jonathan Roitman
    Atividade Física. Saúde. Qualidade de Vida.
  • Aula 14 – Prof. Jonathan Roitman
    Educação Física e Mídia.
  • Aula 15 – Prof. Jonathan Roitman
    Pedagogia do Esporte.
  • Aula 16 – Prof. Jonathan Roitman
    Danças.
  • Aula 17 – Prof. Jonathan Roitman
    Futebol.
  • Aula 18 – Prof. Jonathan Roitman
    Futsal.
  • Aula 19 – Prof. Jonathan Roitman
    Voleibol.
  • Aula 20 – Prof. Jonathan Roitman
    Handebol.
  • Aula 21 – Prof. Jonathan Roitman
    Atletismo.
  • Aula 22 – Prof. Jonathan Roitman
    Basquetebol.
  • Aula 23 – Prof. Leandro Thomazini
    Cognição. Motricidade. Motricidade Humana.

 

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Prefeitura Feira de Santana-BA (Professor de Educação Física) Pacote – 2026 (Pós-Edital)

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Editora: Estratégia C. (E)
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2026|1|

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