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Prefeitura de Venda Nova do Imigrante-ES – Língua Portuguesa (Nível Superior) – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Nivelamento
  • Aula 01
    Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições.
  • Aula 02
    Classes de palavras: preposições e conjunções.
  • Aula 03
    Classes de palavras: verbos
  • Aula 04
    Sintaxe da oração e do período.
  • Aula 05
    Pontuação.
  • Aula 06
    Concordância verbal e nominal.
  • Aula 07
    Regência verbal e nominal. Estudo da crase.
  • Aula 08
    Coesão e coerência.
  • Aula 09
    Semântica e estilística. Significação das palavras. Denotação e conotação. Figuras de linguagem.
  • Aula 10
    Compreensão e interpretação de textos. Tipologia e gênero textual.
  • Aula 11 – Exclusivamente PDF
    Aula extra
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante-ES – Informática (Nível Médio e Superior) – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Conceitos básicos de Internet. Comunicação de dados. (Parte 1)
  • Aula 01 – Profs. Diego Carvalho e Renato da Costa
    Conceitos básicos de Internet. Comunicação de dados. (Parte 2)
  • Aula 02 – Profs. Diego Carvalho e Renato da Costa
    LibreOffice Calc.
  • Aula 03 – Profs. Diego Carvalho e Renato da Costa
    LibreOffice Writer.
  • Aula 04 – Profs. Diego Carvalho e Renato da Costa
    LibreOffice Impress.
  • Aula 05 – Profs. Diego Carvalho e Renato da Costa
    Noções de Sistemas Operacionais. MS-DOS. Noções de sistemas de Windows.
  • Aula 06 – Profs. Diego Carvalho e Renato da Costa
    Conhecimentos básicos de microcomputadores PC-Hardware. Conceitos gerais de equipamentos e operacionalização.
  • Aula 07 – Profs. Diego Carvalho e Renato da Costa
    Noções básicas de Banco de dados.
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante-ES – Conhecimentos Didáticos-Pedagógicos (Cargos de Professor) – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Constituição Federal de 1988 – Cap. III. Educação, trabalho, formação profissional e as transformações da educação básica.
  • Aula 01 – Profª Carla Abreu
    LDB – Lei Federal no 9394/1996
  • Aula 02 – Profª Carla Abreu
    Diretrizes Curriculares Nacionais e suas implicações na prática pedagógica DCNGEB
  • Aula 03 – Profª Carla Abreu
    Competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica.
  • Aula 04 – Profª Carla Abreu
    Parâmetros Curriculares Nacionais.
  • Aula 05 – Profª Mariana Paludetto
    Principais aspectos históricos da educação brasileira.
  • Aula 06 – Profª Mariana Paludetto
    ECA
  • Aula 07 – Profª Mariana Paludetto
    Planejamento
  • Aula 08 – Profª Mariana Paludetto
    A escola e o Projeto Político-Pedagógico (PPP).
  • Aula 09 – Profª Mariana Paludetto
    Temas contemporâneos: escolhas sexuais / a valorização das diferenças de gênero
  • Aula 10 – Profª Mariana Paludetto
    Temas contemporâneos: a valorização das diferenças étnicas
  • Aula 11 – Prof. Mardem Ribeiro
    A atuação do professor mediador e a atuação do aluno como sujeito na construção do conhecimento.
  • Aula 12 – Prof. Mardem Ribeiro
    Gestão da aprendizagem.
  • Aula 13 – Prof. Mardem Ribeiro
    Professor: formação e profissão.
  • Aula 14 – Prof. Leandro Thomazini
    Planejamento e gestão educacional
  • Aula 15 – Prof. Leandro Thomazini (Somente PDF)
    A pesquisa na prática docente.
  • Aula 16 – Prof. Leandro Thomazini
    Temas contemporâneos: família.
  • Aula 17 – Prof. Otavio Prado
    Fundamentos da educação: conceitos e concepções pedagógicas, seus fins e papel na sociedade ocidental contemporânea.Função histórica e social da escola: a escola como campo de relações (espaços de diferenças, contradições e conflitos) para o exercício e a formação da cidadania, difusão e construção do conhecimento.A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da educação e teorias educacionais contemporâneas. As concepções de aprendizagem-aluno-ensino-professor nas abordagens teóricas. Principais teorias e práticas na educação.
  • Aula 18 – Prof. Otavio Prado
    Avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo.
  • Aula 19 – Prof. Otavio Prado
    A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.
  • Aula 20 – Prof. Otavio Prado
    Currículo e cultura. Conteúdos curriculares e aprendizagem. Projetos de trabalho. Interdisciplinaridade e contextualização. Multiculturalismo.
  • Aula 21 – Prof. Otavio Prado
    As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem.Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais.
  • Aula 22 – Prof. Otavio Prado
    Temas contemporâneos: bullying
  • Aula 23 – Prof. Otavio Prado
    O espaço da sala de aula como ambiente interativo (relação professor-aluno)
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante-ES (Pedagogo) Conhecimentos Específicos – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Constituição Federal de 1988 – Cap. III. Educação, trabalho, formação profissional e as transformações da educação básica.
  • Aula 01 – Profª Carla Abreu
    LDB – Lei Federal no 9394/1996
  • Aula 02 – Profª Carla Abreu
    Diretrizes Curriculares Nacionais e suas implicações na prática pedagógica;
  • Aula 03 – Profª Carla Abreu
    Competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica.
  • Aula 04 – Profª Carla Abreu
    Parâmetros Curriculares Nacionais.
  • Aula 05 – Profª Carla Abreu
    LIVRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: conceitos,normas e organização
  • Aula 06 – Profª Mariana Paludetto
    ECA
  • Aula 07 – Profª Mariana Paludetto
    Educação e suas relações com os campos socioeconômicos, políticos e culturais.
  • Aula 08 – Profª Mariana Paludetto
    A democratização da escola.
  • Aula 09 – Prof. Mardem Ribeiro
    Computador como recurso pedagógico.
  • Aula 10 – Prof. Mardem Ribeiro
    Principais aspectos do comportamento organizacional: conflitos; poder; liderança; comunicação; motivação; e, técnicas de negociação. Processos e propriedades estruturais dos grupos na organização formal. Planejamento; acompanhamento; avaliação de treinamentos; e, demais processos educacionais. Fundamentos das relações coletivas para o trabalho docente.
  • Aula 11 – Prof. Mardem Ribeiro
    Projetos de trabalho
  • Aula 12 – Prof. Leandro Thomazini
    A atuação do pedagogo na escola.

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Prefeitura de Venda Nova do Imigrante-ES (Pedagogo) Pacote – 2026 (Pós-Edital)

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Editora: Estratégia C. (E)
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