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Fundação Osório – Língua Portuguesa – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Nivelamento
  • Aula 01
    Ortografia oficial e Emprego da acentuação gráfica.
  • Aula 02
    Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação dos pronomes átonos.
  • Aula 03
    Classes de palavras: preposições e conjunções.
  • Aula 04
    Classes de palavras: verbos. Emprego e correlação de tempos e modos verbais.
  • Aula 05
    Estrutura morfossintática do período simples. Relações de coordenação e de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • Aula 06
    Emprego dos sinais de pontuação.
  • Aula 07
    Concordância verbal e nominal.
  • Aula 08
    Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de crase.
  • Aula 09
    Coesão textual: referenciação e sequenciação textual. Significação das palavras.
  • Aula 10
    Compreensão de textos. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
  • Aula 11 (Exclusivamente PDF)
    Provas Recentes
Fundação Osório – Conhecimentos Técnico-Pedagógicos – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 01 – Prof. Ricardo Torques
    Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 02 – Prof. Ricardo Torques
    Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 03 – Prof. Ricardo Torques
    Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte I.
  • Aula 04 – Prof. Ricardo Torques
    Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte II.
  • Aula 05 – Prof. Ricardo Torques
    Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº13.146/2015 e suas alterações). Parte III.
  • Aula 06 – Prof. Antonio Daud
    Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/1992 e suas atualizações).
  • Aula 07 – Prof. Tiago Zanolla
    Princípios e valores éticos do serviço público, seus direitos e deveres à luz do Artigo 37 da Constituição Federal de 1988
  • Aula 08 – Prof. Tiago Zanolla
    Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994 e suas atualizações)
  • Aula 09 – Prof. Carla Abreu
    Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/1996 e suas atualizações).
  • Aula 10 – Prof. Carla Abreu
    Plano Nacional de Educação (PNE).
  • Aula 11 – Prof. Carla Abreu
    Base Nacional Curricular Comum (BNCC).
  • Aula 12 – Prof. Mariana Paludetto
    A inclusão como um direito humano.
  • Aula 13 – Prof. Mariana Paludetto
    O Projeto Político-Pedagógico da escola: Concepção, princípios e eixos norteadores.
  • Aula 14 – Prof. Mariana Paludetto
    Planejamento participativo
  • Aula 15 – Prof. Mariana Paludetto
    Fundamentos da educação: aspectos históricos
  • Aula 16 – Prof. Mariana Paludetto
    A avaliação na perspectiva da diferença para a inclusão escolar.
  • Aula 17 – Prof. Leandro Thomazini
    Gestão democrática
  • Aula 18 – Prof. Mardem Ribeiro
    Tecnologias digitais da informação e da comunicação e a Educação; mídias e redes sociais e a Educação. Transparência e imparcialidade nos usos da inteligência artificial.
  • Aula 19 – Prof. Mardem Ribeiro
    O papel do professor: ética e o trabalho docente;
  • Aula 20 – Prof. Mardem Ribeiro
    Educação sistemática e assistemática.
  • Aula 21 – Prof. Carla Abreu
    Educação ambiental: projetos educacionais e sua relação com o meio ambiente.
  • Aula 22 – Prof. Mardem Ribeiro (Somente PDF)
    Educação Profissional e Tecnológica (EPT): formação verticalizada; mundo do trabalho; tipos de oferta.
  • Aula 23 – Prof. Otavio Prado
    Fundamentos da educação: aspectos filosóficos. A educação e seu contexto histórico-social;
  • Aula 24 – Prof. Otavio Prado
    Fundamentos da educação: aspectos sociológicos. Correntes e perspectivas sociológicas sobre a educação.
  • Aula 25 – Prof. Otavio Prado
    O papel do professor: a relação com aluno no processo de construção do conhecimento, a importância da sala de aula como ambiente de interlocução e o aluno como sujeito ativo da aprendizagem (relação professor e aluno).
  • Aula 26 – Prof. Otavio Prado
    O currículo e a avaliação na construção do conhecimento: concepções, organização escolar, interdisciplinaridade e as práticas pedagógicas na perspectiva da interdisciplinaridade.
  • Aula 27 – Prof. André Rocha
    Desenvolvimento sustentável
  • Aula 28 – Prof. André Rocha
    Meio ambiente e mudança climática.
Fundação Osório (Professor – Inglês) Conhecimentos Específicos – 2026 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Introdução: às técnicas de leitura Scanning e Skimming; à importância dos tempos verbais em inglês; ao uso dos falsos cognatos; aos termos gramaticais essenciais; às formas de interpretar imagens.
  • Aula 01: Text and Vocabulary
    Scanning; Skimming; Cognates (Cognatos); False Cognates (Falsos Cognatos) e Texts and Vocabulary (Textos e Vocabulário).
  • Aula 02: Verbs in texts
    Verb To be (Verbo To be); Simple Present (Presente Simples); Simple Past (Passado Simples); Future Will x Going to (Futuro com Will x Going to); Gerund (Gerúndio); Present Continuous (Presente Contínuo); Past Continuous (Passado Contínuo); Present Perfect (Presente Perfeito); Past Perfect (Passado Perfeito); Future Perfect (Futuro Perfeito); Present Perfect Continuous (Presente Perfeito Contínuo); Past Perfect Continuous (Passado Perfeito Contínuo); Future Perfect Continuous (Futuro Perfeito Contínuo); Modal Verbs (Verbos Modais); Imperative Tenses (Imperativo) e Phrasal Verbs (Verbos Frasais).
  • Aula 03: Articles, Nouns, Adjectives and Adverbs
    Definite Articles (Artigos definidos); Indefinite Articles (Artigos indefinidos); Nouns (Substantivos); Common Noun (Substantivo Comum); Proper Noun (Substantivo Próprio) Compound Noun (Substantivo Composto); Abstract and Concrete Nouns (Substantivos Abstratos e Concretos); Collective Nouns. (Substantivos Coletivos); Countable and Uncountable Nouns (Substantivos Contáveis e Incontáveis); Plural (Regular e Irregular); Numbers (Números); Prefixes (Prefixos); Sufixes (Sufixos); Adjectives (Adjetivos); Comparative (Grau Comparativo); Superlative (Grau Superlativo); Adverbs (Advérbios); Adverbs of Manner (Advérbios de Modo); Adverbs of Frequency (Advérbios de Frequência); Adverbs of Time (Advérbios de Tempo); Adverbs of Place (Advérbios de Lugar) e Adverbs of Intensity (Advérbios de Intensidade).
  • Aula 04: Pronouns, Prepositions and Conjunctions
    Pronouns (Pronomes); Personal Pronouns (Pronomes Pessoais); Possessive Pronouns (Pronomes Possessivos); Subject Pronouns (Pronomes Sujeitos); Object Pronouns (Pronomes Objeto); Adjective Pronouns (Pronomes Adjetivos); Reflexive Pronouns (Pronomes Reflexivos); Demonstrative Pronouns (Pronomes Demonstrativos); Indefinite Pronouns (Pronomes Indefinidos); Interrogative Pronouns (Pronomes Interrogativos); Prepositions (Preposições) e Conjunctions (Conjunções).
  • Aula 05: Direct Speech, Reported Speech, Active and Passive Voice, If Clauses and Quantifiers
    Direct Speech (Discurso Direto); Reported Speech (Discurso Indireto); Active Voice (Voz Ativa); Passive Voice (Voz Passiva); Conditionals (Orações Condicionais); Zero Conditional; First Conditional; Second Conditional; Third Conditional e Quantifiers (Determinantes/Quantificadores).
  • Aula 06: Processo de Ensino/Aprendizagem do Professor de Inglês (Somente PDF)
    Ensino-aprendizagem de língua estrangeira: teorias, metodologias, práticas pedagógicas e ensino- aprendizagem; Base Nacional Comum Curricular e a língua estrageira

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Fundação Osório (Professor – Inglês) Pacote – 2026 (Pós-Edital)

Fundação Osório

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Editora: Estratégia C. (E)
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2026|1|

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