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Aula demoNivelamento
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Aula 01Fonemas: vogais, consoantes e semivogais; encontros vocálicos, consonantais e dígrafos; sílabas. Ortografia: correção ortográfica; acentuação gráfica; divisão silábica.
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Aula 02Classes gramaticais: identificação, classificações e emprego – substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal.
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Aula 03Classes gramaticais: identificação, classificações e emprego – preposições e conjunções.
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Aula 04Classes gramaticais: identificação, classificações e emprego – verbos.
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Aula 05Morfologia: estrutura e formação de palavras; morfemas, afixos; processos de formação de palavras.
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Aula 06Sintaxe: frase, oração e período; período simples – termos da oração: identificação, classificações e emprego.
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Aula 07As figuras de linguagem
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Aula 08Textos: interpretação e compreensão de textos. Língua e Linguagem: As funções da linguagem; texto narrativo; texto descritivo; texto dissertativo; discurso direto, indireto e indireto livre.
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Aula 09Aula extra Exclusivamente PDF
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Aula 00Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990: Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. – PARTE I.
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Aula 01Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990: Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. – PARTE II.
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Aula 02Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990: Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. – PARTE III.
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Aula 03 (Somente em PDF)Lei Federal nº 13.185, de 6 de novembro de 2015: institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying).
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Aula 04 (Somente em PDF)Declaração de Salamanca: Sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais.
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Aula 05Lei Federal nº 13.146, de 06 de julho de 2015: Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Parte I.
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Aula 06Lei Federal nº 13.146, de 06 de julho de 2015: Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Parte II.
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Aula 07Lei Federal nº 13.146, de 06 de julho de 2015: Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Parte III.
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Aula 08Lei Federal nº 10.741, de 01 de outubro de 2003: Dispõe sobre o Estatuto da Pessoa Idosa e dá outras providências.
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Aula 09Declaração Universal dos Direitos Humanos.
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Aula 00 – Prof. Otávio PradoFundamentos da educação: conceitos e concepções pedagógicas, seus fins e papel na sociedade ocidental contemporânea. Principais aspectos históricos da educação brasileira.Função histórica e social da escola: a escola como campo de relações (espaços de diferenças, contradições e conflitos) para o exercício e a formação da cidadania, difusão e construção do conhecimento.A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da educação e teorias educacionais contemporâneas. As concepções de aprendizagem aluno-ensino-professor nas abordagens teóricas. Principais teorias e práticas na educação.
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Aula 01 – Prof. Otavio PradoA didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Organização do processo didático: metodologias e estratégias.
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Aula 02 – Prof. Otavio PradoOrganização do processo didático: avaliação. Avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo.
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Aula 03 – Prof. Otavio PradoCurrículo e cultura. Conteúdos curriculares e aprendizagem. Projetos de trabalho. Interdisciplinaridade e contextualização. Multiculturalismo.
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Aula 04 – Prof. Otavio PradoAs bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais.
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Aula 05 – Prof. Otavio PradoTemas contemporâneos: bullying
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Aula 06 – Prof. Mariana PaludettoOrganização do processo didático: planejamento, A escola e o Projeto Político-Pedagógico (PPP).
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Aula 07 – Prof. Mariana Paludettoescolhas sexuais, a valorização das diferenças de gênero
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Aula 08 – Prof. Mariana Paludettoa valorização das diferenças étnicas
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Aula 09 – Prof. Mariana PaludettoEducação Especial na perspectiva Inclusiva.
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Aula 10 – Prof. Mardem RibeiroA atuação do professor mediador e a atuação do aluno como sujeito na construção do conhecimento.
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Aula 11 – Prof. Mardem RibeiroGestão da aprendizagem.
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Aula 12 – Prof. Mardem RibeiroA pesquisa na prática docente.
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Aula 13 (Somente em PDF) Prof. Mardem RibeiroEducação, trabalho, formação profissional e as transformações da educação básica.
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Aula 14 – Prof. Leandro ThomaziniPlanejamento e gestão educacional.
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Aula 15 – Prof. Leandro ThomaziniTemas contemporâneos: contribuições da família
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Aula 00 – Prof. Carla AbreuLDB – Lei Federal no 9394/1996.
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Aula 01 – Prof. Carla AbreuParâmetros Curriculares Nacionais.
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Aula 02 – Prof. Carla AbreuBase Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica
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Aula 03 (Somente em PDF) Prof. MardemReferencial de Saberes Digitais Docentes do Ministério da Educação
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Aula 04 te em Vídeo) Prof. Leandro ThomaziniLei Complementar Federal no 220/2025 – Sistema Nacional de Educação: Competências do Município
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Aula 05 (Somente em Vídeo) Prof. Leandro ThomaziniSistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
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Aula 06 – Equipe ConstitucionalConstituição Federal de 1988 – Título VIII, Capítulo III (Da Educação, da Cultura e do Desporto).
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Aula 00 – Mundo moderno – Parte 1Transição do Feudalismo para o Capitalismo; potências europeias;
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Aula 01Colonização da América – sistemas coloniais e mercantilismo. Apropriação da América pelos europeus
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Aula 02Brasil Colonial – Parte 1 Formação do espaço social brasileiro e apropriação da terra.; formação da sociedade brasileira; organização administrativa; organização econômica; formas de trabalho; sociedade colonial.
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Aula 03Mundo moderno – Parte 3 Revolução Inglesa. Iluminismo. Independência dos Estados Unidos. Revolução Industrial.
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Aula 04Brasil Colonial – Parte 2 Sociedade colonial; expansão territorial e descobertas das minas. Influência de ideologias literais na história do Brasil e movimentos político-sociais no final do século XVIII.
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Aula 05O início da contemporaneidade Transformações ocorridas na Europa no início do século XIX. Estados Nacionais na América Latina (semelhanças e diferenças); formação dos Estados nacionais liberais nos séculos XVIII e XIX nas Américas.
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Aula 06O Brasil Imperial – Parte 01 Vinda da Corte portuguesa para o Brasil. Formação do espaço social brasileiro independente: da independência; organização do Estado brasileiro; movimentos populares; agitações político-sociais nas províncias; transformações socioeconômicas no Brasil.
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Aula 07O século XIX Transformações ocorridas na Europa no início do século XIX. Disputa pelas regiões produtoras de matéria-prima.
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Aula 08O Brasil Imperial – Parte 02 Segundo Reinado. Transformações socioeconômicas no Brasil.
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Aula 09Era da Catástrofe Consolidação do Capitalismo monopolista nos EUA e crise mundial do liberalismo; e, conflitos entre as grandes potências.
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Aula 10Primeira República O Brasil no século XX.
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Aula 11O mundo da Guerra Fria O pós-2ª Guerra. Governos militares na América
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Aula 12Era Vargas e Período Democrático Segunda República e a crise mundial: uma experiência democrática no Brasil – deposição de Vargas e Era JK;
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Aula 13Nova Ordem Mundial Novas relações econômicas e políticas – Globalização e Mercosul.
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Aula 14Regime Militar e Nova República Golpe de 1964; e, abertura democrática. Estado nacional brasileiro na América Latina. Estado brasileiro atual; Processo de redemocratização desenvolvimento brasileiro na atualidade.
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Aula 15Ensino de História Questões relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem. Novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de história. Ensino de história: novas tecnologias da informação e comunicação. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): competências e habilidades. Procedimentos didático-pedagógicos em história: conteúdos; métodos; e, avaliação. Diversidade étnico-racial no ensino de história.
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Aula 16Teoria da História Aspectos metodológicos; dinâmica historiográfica e sua influência no ensino da história. História como conhecimento humano. Concepções do pensamento histórico.
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