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Cursos do Pacote

IFPE – Língua Portuguesa – 2025 (Pós Edital)
  • Aula demo
    Nivelamento
  • Aula 01
    Novo Acordo Ortográfico.
  • Aula 02
    Classes de palavras: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições.
  • Aula 03
    Classes de palavras: preposições e conjunções.
  • Aula 04
    Classes de palavras: verbos. Tempos e modos verbais.
  • Aula 05
    Relações semântico-sintáticas entre termos da oração e entre orações: explicação, oposição, conclusão, adição, alternância, causa, consequência, tempo, finalidade, condição, comparação, conformidade, proporção;
  • Aula 06
    Emprego da pontuação.
  • Aula 07
    Sintaxe de concordância nominal e verbal.
  • Aula 08
    Sintaxe regência nominal e verbal.
  • Aula 09
    Relações coesivas estabelecidas por pronomes e advérbios
  • Aula 10
    Identificação do sentido de uma palavra pelo contexto, ambiguidade, ironia, humor, opiniões e valores.
  • Aula 11
    Leitura e compreensão de textos: Reconstrução de informações do texto: identificação de informações implícitas; relações entre informações do texto e conhecimentos prévios; reconhecimento de: tema, finalidade e intenções, ordenação e hierarquia de ideias, identificação do locutor e interlocutor; intertextualidade e produção de sentidos, efeitos da citação de um texto em outro; síntese ou paráfrase de textos ou de parágrafos. Gêneros e tipos textuais: estrutura e elementos de texto narrativo nos gêneros relato, notícia e crônica; elementos do texto argumentativo e tipologia da argumentação em gêneros diversos: tese, argumento e contra- argumento, refutação; estratégias de persuasão e efeitos pretendidos; aspectos temáticos de textos literários; tipos descritivo, injuntivo e expositivo; análise das características discursivas de gêneros diversos.
  • Aula 12 (Somente em PDF)
    Resumo
IFPE – Integridade – 2025 (Pós Edital)
  • Aula 01 – Prof. Tiago Zanolla
    Ética no Serviço Público
  • Aula 02 – Prof. Tiago Zanolla
    Decreto Federal nº 1.171, de 22 de junho de 1994 – Aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal
  • Aula 03 – Prof. Felipe Leal
    Portaria MGI nº 6.719, de 13 de setembro de 2024 – Institui o Plano Federal de Prevenção e Enfrentamento do Assédio e da Discriminação na Administração Pública Federal Direta, suas Autarquias e Fundações.
  • Aula 04 – Prof. Antonio Daud
    Lei Federal nº 12.527, de 18 de novembro de 2011 – Lei de Acesso à Informação;
  • Aula 05 – Prof. Antonio Daud
    Decreto Federal nº 11.529, de 16 de maio de 2023 – Institui o Sistema de Integridade, Transparência e Acesso à Informação da Administração Pública Federal e define a Política de Transparência e Acesso à Informação da Administração Pública Federal
  • Aula 06 – Prof. Antonio Daud
    Lei Federal nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 – Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD);
  • Aula 07 – Prof. Antonio Daud
    Revisão Acelerada em Videoaulas e Resumos;
  • Aula 08 (Somente em PDF) Prof. Stéfan Fantini
    Apresentação do curso
  • Aula 09 (Somente em PDF) Prof. Stéfan Fantini
    Decreto Federal nº 9.203, de 22 de novembro de 2017 – Dispõe sobre a política de governança da administração pública federal direta, autárquica e fundacional
  • Aula 10 – Prof. Elder Loureiro
    Decreto Federal nº 12.122, de 30 de julho de 2024 – Institui o Programa Federal de Prevenção e Enfrentamento do Assédio e da Discriminação.
IFPE – Conhecimentos Didático-Pedagógicos – 2025 (Pós Edital)
  • Aula demo
    Fundamentos da Educação e da Docência: Os saberes necessários ao exercício da docência; Relações entre educação e sociedade: reprodução e transformação; Tendências pedagógicas e suas implicações para a prática docente;Educação, suas dimensões e natureza política. Concepções de Educação. Pensamentos Pedagógicos. Fundamentos Filosóficos, Históricos, Políticos e Antropológicos. Tendências pedagógicas.
  • Aula 01 – Otavio Prado
    Fundamentos da didática: abordagens conceituais e metodológicas; Saberes docentes. A prática docente.Transposição didática; A Prática Educativa e a Relação Teoria e Prática. Metodologias e Práticas de Ensino.
  • Aula 02 – Otavio Prado (PDF) Jaqueline Santos (Vídeoaula)
    Relação professor-aluno: abordagens e concepções pedagógicas.
  • Aula 03 – Otavio Prado (PDF) Jaqueline Santos (Vídeoaula)
    Avaliação da aprendizagem: concepções, instrumentos e práticas; Avaliação no processo ensino aprendizagem.
  • Aula 04 – Otavio Prado
    Currículo: fundamentos, conceitos e princípios; Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e a integração curricular; Currículo. interdisciplinaridade e contextualização.
  • Aula 05 – Otavio Prado
    Formação de professores e prática reflexiva.
  • Aula 06 – Mariana Paludetto
    ECA
  • Aula 07 – Mariana Paludetto
    Planejamento escolar
  • Aula 08 – Mariana Paludetto
    História da Educação
  • Aula 09 – Carla Abreu
    Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal no 9.394/1996;
  • Aula 10 (Somente em PDF) Carla Abreu
    Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio;
  • Aula 11 – Carla Abreu
    Livro de EPT
  • Aula 12 – Mardem
    Novas metodologias, metodologias ativas e tecnologias educacionais;
  • Aula 13 – Leandro Thomazini
    Lei Federal no 11.892/2008 – institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.
IFPE (Professor – Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Português) Conhecimentos Específicos – 2025 (Pós Edital)
  • Aula demo
    Ensino de Língua e Literatura: 4.1. Concepções pedagógicas de língua e de ensino de língua. Aspectos e princípios de análise linguística
  • Aula 01
    Letramento e o trabalho com gêneros textuais na escola.
  • Aula 02
    Norma linguística e preconceito linguístico, variação linguística e contextos socioculturais, níveis de linguagem em textos orais e escritos. Variação linguística e ensino de língua
  • Aula 03 (Somente em PDF)
    Ensino e avaliação na leitura de textos do cotidiano. 4.6. Ensino e avaliação na leitura do texto literário. Ensino e avaliação da produção de textos orais e escritos. 4.8. Ensino e avaliação na perspectiva da análise linguística.
  • Aula 04
    O trabalho com a oralidade na escola. A leitura como atividade cognitiva
  • Aula 05
    Análise e compreensão do texto e de suas propriedades, incluindo, entre outros aspectos: 1.1. Coerência e coesão textual e a produção de sentidos. 1.2. O princípio da intertextualidade e a produção de sentidos. 1.3. Gêneros textuais: propósitos e modos de organização, as diversas esferas discursivas, as especificidades dos tipos textuais. informações implícitas, produção de inferências, relação entre informações do texto e conhecimentos prévios, relações do texto com seu contexto de produção e circulação. 1.5. O texto argumentativo e as diversas formas de apresentação de diferentes pontos de vista.
  • Aula 06
    Estratégias de construção e manutenção da unidade temática do texto, de sua progressão e de sua coerência global. Relações coesivas obtidas pela reiteração, pelo léxico e por expressões conectivas e sequenciadoras.
  • Aula 07
    Aspectos semânticos e de formação do vocabulário da língua: a palavra e seu significado literal e metafórico, relações de sinonímia, antonímia, hiperonímia, polissemia, ambiguidade, campo semântico,
  • Aula 08 (Somente em PDF)
    Literatura: 3.1. A arte literária e os gêneros literários.
  • Aula 09 (Somente em PDF)
    3.2. Produção literária no Barroco brasileiro. 3.3. Produção literária no Arcadismo brasileiro. 3.4. Produção literária na poesia romântica brasileira. 3.5. Produção literária na prosa romântica brasileira. 3.6. Produção literária no Realismo brasileiro. 3.7. Produção literária do Naturalismo brasileiro. 3.8. Produção literária no Parnasianismo brasileiro. 3.9. Produção literária no Simbolismo brasileiro. 3.10. Pré-Modernismo no Brasil.
  • Aula extra
    Literatura – Linha do Tempo

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20. IFPE (Professor – Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Português) Pacote – 2025 (Pós Edital)

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Editora: Estratégia C. (E)
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