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Cursos do Pacote

SEDUC-RS – Língua Portuguesa – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Nivelamento
  • Aula 01
    Fonética, fonologia, ortografia e acentuação gráfica conforme o Acordo Ortográfico.
  • Aula 02
    Classes gramaticais: substantivos, adjetivos, pronomes, artigos, numerais, advérbios e interjeições. Colocação pronominal.
  • Aula 03
    Classes gramaticais: preposições e conjunções.
  • Aula 04
    Classes gramaticais: verbos. Tempos e modos verbais.
  • Aula 05
    Morfossintaxe: estrutura e formação de palavras.
  • Aula 06
    Sintaxe do período: coordenação e subordinação, nexos semânticos e sintáticos, equivalência e transformação estrutural.
  • Aula 07
    Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto.
  • Aula 08
    Concordância Nominal e Verbal.
  • Aula 09
    Regência Nominal e Verbal. Crase.
  • Aula 10
    Coesão e coerência: mecanismos linguísticos e semânticos. Função textual dos vocábulos
  • Aula 11
    Semântica e pragmática: construção de sentidos, conotação e denotação, polissemia, homonímia e paronímia, figuras de linguagem, elementos da comunicação e funções da linguagem.
  • Aula 12
    Leitura, compreensão e interpretação de textos de gêneros variados, Informações literais e inferências. Gêneros e tipologias textuais: estruturação do texto e dos parágrafos.
  • Aula 13
    Norma-padrão e variações linguísticas: usos sociais da linguagem.
  • Aula 14 (Somente em PDF)
    Resumo
SEDUC-RS – Conhecimentos Pedagógicos – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Projeto educativo: fundamentos e concepções didático-pedagógicas contemporâneas em articulação com o currículo. Educação colaborativa: integração interdisciplinar, transdisciplinaridade e articulação de saberes na Educação Básica. Integração curricular entre os componentes da área e com outras áreas do conhecimento. Trabalho coletivo e colaborativo entre docentes na construção de projetos interdisciplinares.
  • Aula 01 – Prof. Otavio Prado (PDF) Jaqueline Santos (vídeoaula)
    Projeto educativo: as metodologias de ensino
  • Aula 02 – Otavio Prado (PDF) Jaqueline Santos (vídeoaula)
    Projeto educativo: os processos avaliação
  • Aula 03 – Prof. Otávio Prado
    Tendências pedagógicas contemporâneas: fundamentos e práticas das abordagens críticas, interdisciplinares, híbridas e colaborativas na educação básica. Aprendizagem e desenvolvimento integral: formação ética, estética, crítica e cidadã para o século XXI.
  • Aula 04 (Somente em PDF) Prof. Otávio Prado
    Formação integral e competências socioemocionais: fundamentos, objetivos e implicações pedagógicas. O trabalho com competências socioemocionais no ensino: desenvolvimento da empatia, autorregulação, colaboração e pensamento crítico. (Relação Professor e Aluno)
  • Aula 05 – Prof. Mariana Paludetto
    A gestão escolar democrática
  • Aula 06 – Prof. Mariana Paludetto
    Educação Inclusiva
  • Aula 07 – Prof. Mariana Paludetto
    Planejamento e PPP
  • Aula 08 – Prof. Mariana Paludetto
    Sexualidade e Educação
  • Aula 09 – Prof. Mariana Paludetto
    Função Social da Escola e Democratização do Ensino
  • Aula 10 – Prof. Mariana Paludetto
    Currículo e Acessibilidade
SEDUC-RS – Legislação Educacional – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    2. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Parte I.
  • Aula 01 – Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC
    2. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Parte II.
  • Aula 02 – Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC
    2. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Parte III.
  • Aula 03 – Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC
    11. Lei nº 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte I.
  • Aula 04 – Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC
    11. Lei nº 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte II.
  • Aula 05 – Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC
    11. Lei nº 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Parte III.
  • Aula 06 – Prof. Carla Abreu
    Lei Federal n.o 9.394, de 20/12/96 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas principais atualizações. Lei Federal n.o 10.639 de 2003, Lei Federal n.o 11.645/2008.
  • Aula 07 – Prof. Carla Abreu
    Resolução CNE/CP n.o1/2004 Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”.
  • Aula 08 – Prof. Carla Abreu
    Lei n.o 13.005/ 2014 – Plano Nacional de Educação;
  • Aula 09 – Prof. Carla Abreu
    Resolução CNE/CP n.o 2, de 22 de dezembro de 2017 – Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular e Resolução CNE/CP n.o 4/2024 formação docente alinhada à BNCC;
  • Aula 10 – Prof. Carla Abreu
    Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica – Resolução n.o 4, de 13 de julho de 2010;
  • Aula 11 – Prof. Carla Abreu
    Resolução n.o 7, de 14 de dezembro de 2010 – Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos Resolução CEB n.o 2, de 7 de abril de 1998 –Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental
  • Aula 12 – Prof. Carla Abreu
    Resolução n.o 2, de 15 de junho de 2012 – Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental; Lei n.o 13.597/2010
  • Aula 13 – Prof. Mariana Paludetto
    Políticas de Educação Especial
  • Aula 14 – Prof. Mariana Paludetto
    FUNDEB
  • Aula 15 – Prof. Mariana Paludetto
    Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2007)
  • Aula 16 – Prof. Leandro Thomazini
    Lei n.o 14.705, de 25 de junho de 2015 – Institui o Plano Estadual de Educação (PEE) do Rio Grande do Sul em cumprimento ao Plano Nacional de Educação;
  • Aula 17 – Prof. Carla Abreu
    Resolução n.o 1, de 17 de junho de 2004 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana;
  • Aula 18 – Prof. Carla Abreu
    Parecer CNE/CP n.o 16, de 05 de junho de 2012 – Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola.
  • Aula 19 – Prof. Carla Abreu – (SOMENTE PDF)
    Resolução CNE/CEB n.o 3, de 21 denovembro de 2018 – Atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio;
  • Aula 20 – Prof. Carla Abreu
    Resolução CEB n.o 3, de 10 de novembro de 1999 – Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das escolas indígenas e dá outras providências
  • Aula 21 (Somente em Vídeo) Prof. Leandro Thomazini
    Lei n.o 6.672, de 22 de abril de 1974 – Estatuto e Plano de Carreira do Magistério Público do Rio Grande do Sul; 34. Lei n.o 15.451, de 17 de fevereiro de 2020 – Altera a Lei n.o 6.672.
  • Aula 22 (Somente em PDF) Prof. Carla Abreu
    Marco Legal da Primeira Infância – Lei no 13.257/2016.; 36. Política Nacional de Alfabetização (PNA) – Decreto no 9.765/2019
  • Aula 23 – Equipe Constitucional
    Teoria Geral dos Direitos Fundamentais.
  • Aula 24 – Equipe Constitucional
    Direitos e deveres individuais e coletivos – Parte I.
  • Aula 25 – Equipe Constitucional
    Direitos e deveres individuais e coletivos – Parte II.
  • Aula 26 – Equipe Constitucional
    Administração Pública.
  • Aula 27 – Equipe Constitucional
    Ordem Social (Art. 205 ao 214; 227 ao 229).
  • Aula 28 – Prof. André Rocha
    14. Lei n.º 9.795, de 27 de abril de 1999 – Dispõe sobre a Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências
SEDUC-RS (Professor – Química) Conhecimentos Específicos – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Modelos atômicos: Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr. Partículas subatômicas: número de massa, elemento químico, átomo, íon e semelhanças atômicas Distribuição eletrônica. Números Quânticos
  • Aula 01 – Química Geral – Substâncias e Misturas
    Propriedades Gerais da Matéria Estados Físicos Curvas de Aquecimento Materiais Puros e Impuros: Substância e Mistura, Mistura: homogênea e heterogênea, Substância simples e Substância composta Separação de Misturas Fenômenos físicos e químicos
  • Aula 02 – Química Geral – Cálculos químicos e Estequiométrico
    Teoria Atômico-molecular: massas atômicas, mol, massa molar Fórmulas Químicas: fórmulas molecular, mínima e percentual Leis Ponderais: Lavoisier, Proust e Gay-Lussac. Lei volumétrica Balanceamento Cálculo Estequiométrico Aspectos reais do cálculo estequiométrico: pureza, excesso, rendimento e reações sucessivas.
  • Aula 03 – Química Geral – Tabela Periódica
    Tabela periódica: localização e classificação Propriedades periódicas: raio atômico, energia de ionização, eletroafinidade, eletronegatividade, eletropositividade
  • Aula 04 – Química Geral – Ligações Químicas e Geometrias
    Ligação metálica. Ligação iônica. Ligação covalente. Geometria molecular. Teoria de Ligação de valência
  • Aula 05 – Química Geral – Molécula: Polaridade e interações
    Polaridade. Interações intermoleculares. Retículos cristalinos: iônicos, metálicos, covalentes e moleculares.
  • Aula 06 – Química Geral – Funções inorgânicas
    Soluções eletrolíticas e não-eletrolíticas Ácido Base Sal e reação de neutralização Óxido
  • Aula 07 – Química Geral – Reações Inorgânicas
    Classificação das reações inorgânicas. reações de combustão reações de decomposição reações de simples-troca reações de dupla-troca reações dos óxidos química descritiva: Desinfetantes, Hidróxido de sódio, Carbonatos e Bicarbonatos, Amônia, Óxido de cálcio, Ácido Sulfúrico, Extintores .
  • Aula 08 – Química Geral – Gases
    Variáveis de estado: volume, pressão e temperatura teoria cinética dos gases Transformações gasosas: isotérmica, isobárica e isovolumétrica. Equação geral dos gases. Hipótese de Avogadro. Equação de estado de um gás. Misturas gasosas. Densidade gasosa. Difusão e efusão gasosa.
  • Aula 09 – Química Geral – Química Ambiental
    Ciclos biogeoquímicos: carbono e nitrogênio Impactos ambientais: Destruição da Camada de Ozônio, Chuva Ácida, Aumento do Efeito Estufa, Eutrofização de Ambientes Aquáticos, Lixo Urbano na Natureza, Tratamento da água Sustentabilidade
  • Aula 10 – Físico-Química – Soluções
    Classificação das dispersões: solução, coloide e suspensão Coeficiente de solubilidade. Concentrações, densidade, título, fração molar Solubilidade de gases Diluição Mistura de soluções que não reagem. Mistura de soluções que reagem. Titulação.
  • Aula 11 – Físico-Química – Propriedades Coligativas
    Propriedades físicas: Diagrama de fases, Pressão máxima de vapor e ebulição Tonoscopia Ebulioscopia Crioscopia Osmose Fator de Van’t Hoff
  • Aula 12 – Físico-Química – Termoquímica
    Entalpia das reações. Gráficos de entalpia: energia de ativação, complexo ativado e etc. Entalpia de formação. Entalpia de combustão. Cálculo de variação de entalpia: entalpia das substâncias, das ligações e lei de Hess. Entropia e energia livre de Gibbs. Estequiometria com variação de entalpia. Calorimetria
  • Aula 13 – Físico-Química – Cinética Química
    Velocidade das substâncias. Velocidade da reação. Fatores que interferem na velocidade da reação. Lei da velocidade.
  • Aula 14 – Físico-Química – Equilíbrio Químico e Iônico
    Equilíbrio Químico. Constante de equilíbrio. Deslocamento do equilíbrio químico. Ka Kb Lei da Diluição de Ostwald pH e pOH, Kw, indicadores, curvas de titulação Kps Kh Tampão
  • Aula 15 – Físico-Química – Eletroquímica
    Número de oxidação (Nox). Fundamentos da oxirredução. Balanceamento por oxirredução. Espontaneidade de reações de oxirredução Corrosão, metal de sacrifício Pilha. Eletrólise ígnea e aquosa Eletrólise: aspectos quantitativos.
  • Aula 16 – Físico-Química – Química Nuclear
    Fundamentos das radiações nucleares: alfa, beta e gama Leis da radioatividade. Cinética das semidesintegrações. Fissão nuclear. Fusão nuclear.
  • Aula 17 – Química Orgânica – Fundamentos
    Ligação covalente: sigma e pi Classificação do carbono: hibridização classificação de cadeia carbônica
  • Aula 18 – Química Orgânica – Funções Orgânicas
    Classificação e nomenclatura dos hidrocarbonetos Funções oxigenadas: identificação e nomenclatura Funções nitrogenadas: identificação e nomenclatura Funções halogenadas: identificação e nomenclatura Funções sulfuradas: identificação e nomenclatura Outras funções: ácido sulfônico e organometálicos Nomenclatura de unções mistas
  • Aula 19 – Química Orgânica – Propriedades físicas dos compostos orgânicos
    Séries: homóloga, heteróloga e isóloga Volatilidade, Temperatura de fusão e ebulição Solubilidade Conceitos modernos de ácido base: Bronsted-Lowry e Lewis Acidez dos compostos orgânicos: identificação das funções e influência de grupos substituintes Basicidade dos compostos orgânicos: identificação das funções e influência de grupos substituintes
  • Aula 20 – Química Orgânica – Propriedades físicas dos compostos orgânicos
    Séries: homóloga, heteróloga e isóloga Volatilidade, Temperatura de fusão e ebulição Solubilidade Conceitos modernos de ácido base: Bronsted-Lowry e Lewis Acidez dos compostos orgânicos: identificação das funções e influência de grupos substituintes Basicidade dos compostos orgânicos: identificação das funções e influência de grupos substituintes
  • Aula 21 – Química Orgânica – Isomeria
    Isomeria plana. Isomeria espacial: geométrica e óptica
  • Aula 22 – Química Orgânica – Reações Orgânicas
    Classificação das reações Reações de adição. Reações de eliminação. Reações de substituição. Dirigência em Aromáticos Reações de oxidação em hidrocarbonetos. Reações de oxidação em álcoois. Esterificação. Transesterificação. Hidrólise ácida e básica. Testes reativos qualitativos Outras reações: Wurtz e Grignard
  • Aula 23 – Química Orgânica – Polímeros
    Classificação dos polímeros e suas propriedades Polimerização por adição. Polimerização por condensação. Elastômeros naturais e artificiais Tecnologia dos polímeros: condutividade elétrica e polímeros absorventes.
  • Aula 24 – Química Orgânica – Bioquímica
    Óleos e gorduras Sabão e Detergente: tensão superficial e tensoativos Biopolímeros: carboidratos e Proteínas
  • Aula 25 – Química Orgânica – Petroquímica e Biocombustíveis
    Petróleo: refino, classificação e octanagem Biocombustíveis: etanol, biodiesel e biogás
  • Aula 26 – Aspectos Pedagógicos – Abordagens Metodológicas
    Construtivismo e conhecimento científico Abordagem CTSA Metodologias ativas do ensino de química Ética no ensino de Química
  • Aula 27 – Aspectos Pedagógicos – Questões relacionadas ao processo de ensino e de aprendizagem de Química.
    Macroquímica e microquímica Conhecimento teórico, fenomenológico e representacional
  • Aula 28 (Somente em PDF) EXTRA – Análise: edital-conteúdo-aulas
    Interpretação dos conteúdos dos editais e divisão das aulas.
SEDUC-RS (Todos os Cargos) Discursiva Sem Correção – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Análise do edital; mudança de hábito; a importância da escrita manuscrita.
  • Aula 01 – Prof. Carlos Damasceno
    AULA 1 – Teoria-Geral da produção textual em provas discursivas (Aspectos Estruturais).
  • Aula 02 – Prof. Carlos Damasceno
    AULA 2 -Teoria-Geral da Produção textual em provas discursivas (Aspectos Formais de Apresentação).
  • Aula 03 – Prof. Carlos Damasceno
    AULA 3 – Folha de resposta para transcrição do texto definitivo.
  • Aula 04 (Somente em PDF) – Prof. Márcio Damasceno
    AULA 4 – Primeira Rodada de Temas
  • Aula 05 (Somente em PDF) – Prof. Márcio Damasceno
    AULA 5 – Segunda Rodada de Temas
  • Aula 06 (Somente em PDF) – Prof. Márcio Damasceno
    AULA 6 – Terceira Rodada de Temas
SEDUC-RS (Diversos Cargos) Ciências e suas Tecnologias – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Processos de aprendizagem em Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Fundamentos do ensino e aprendizagem da área: aspectos cognitivos, sociais, afetivos e culturais. Aprendizagem significativa, investigação científica e construção ativa do conhecimento. O papel da experiência, da linguagem e da mediação docente na aprendizagem científica. Formação científica para o trabalho e a cidadania no século XXI: Alfabetização científica e tecnológica como direito de todos. Aplicações das Ciências da Natureza no cotidiano, no mundo do trabalho e na tomada de decisões sociais e ambientais. A formação de sujeitos críticos e protagonistas, preparados para os desafios éticos, ambientais e tecnológicos contemporâneos.
  • Aula 01 – Prof. Mariana Paludetto
    Educação Socioemocional
  • Aula 02 (Somente em PDF) Prof. Mardem Ribeiro
    6. Metodologias ativas no ensino de Ciências da Natureza: 6.1 Abordagens centradas no estudante: aprendizagem baseada em projetos (ABP), resolução de problemas (PBL), sala de aula invertida, rotação por estações, gamificação. 6.2
  • Aula 03 (Somente em PDF) Prof. Mardem Ribeiro
    Jogos didáticos, recursos multimodais e mídias digitais como estratégias para o ensino de Ciências.
  • Aula 04 (Somente em PDF) Prof. Mardem Ribeiro
    Uso de tecnologias e ambientes digitais de aprendizagem.
SEDUC-RS (Diversos Cargos) Bizu Estratégico – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula demo
    Explicações sobre os Bizus Estratégicos
  • Aula 01
    Bizu Estratégico de Conhecimentos Pedagógicos
  • Aula 02
    Bizu Estratégico de Português
  • Aula 03
    Bizu Estratégico de Legislação Educacional (Aulas 00 a 05 e 28)
  • Aula 04
    Bizu Estratégico de Legislação Educacional (Aulas 06 a 22)
  • Aula 05
    Bizu Estratégico de Legislação Educacional (Aulas 23 a 27 – Direito Constitucional)
  • Aula 06
    Bizu Estratégico de Ciências e suas Tecnologias
  • Aula 07
    Bizu Estratégico de Biologia
  • Aula 08
    Bizu Estratégico de Educação Especial
  • Aula 09
    Bizu Estratégico de Educação Física
  • Aula 10
    Bizu Estratégico de Linguagens e suas Tecnologias
  • Aula 11
    Bizu Estratégico de Geografia
  • Aula 12
    Bizu Estratégico de História
  • Aula 13
    Bizu Estratégico de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
  • Aula 14
    Bizu Estratégico de Conhecimentos Específicos de Língua Portuguesa
  • Aula 15
    Bizu Estratégico de Matemática
  • Aula 16
    Bizu Estratégico de Estatística
  • Aula 17
    Bizu Estratégico de Matemática e suas Tecnologias
SEDUC-RS – Monitoria – 2025 (Pós-Edital)
  • Aula 00 – Prof. Felipe Silveira
    Plano de Estudos para o pós-edital e dicas para cumprir a Trilha Estratégica.
  • Aula 01 – Prof. Felipe Silveira
    Descubra os assuntos mais cobrados pelo Instituto AOCP.
  • Aula 02 – Prof. Felipe Silveira
    O que priorizar na reta final.

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07. SEDUC-RS (Professor – Química) Pacote – 2025 (Pós-Edital)

SEDUC - RS

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12. SEDUC-RS (Professor - Física) Pacote - 2025 (Pós-Edital)
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